地理思維的培養(yǎng)與答題訓練

地理思維的培養(yǎng)與答題訓練第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一、地理思維的培養(yǎng)根據思維過程憑借物不同，可將思維分為直觀動作思維（又稱實踐型思維）具體形象思維抽象思維（包括經驗型和理論型

）根據思維活動探索活動目標的不同方向，可分為集中性思維發(fā)散性思維

第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一、地理思維的培養(yǎng)形象思維

有人認為，形象思維就是創(chuàng)造性想象。有人認為，形象思維就是用形象來思維。也有人認為，形象思維包括聯(lián)想、表象、想象、情感和抽象思維五種成分，是人們在認識生活、體驗生活的基礎上，在藝術創(chuàng)作的過程中，塑造形象時的完整而統(tǒng)一的心理活動。其實形象思維僅僅是思維過程的一種類型，它以想象為基礎，它雖然與聯(lián)想、表象、想象、情感、抽象思維有密切的聯(lián)系，而且還與觀察、言語、技能有密切的聯(lián)系，但它只是一種思維過程，而不是別的心理過程。形象思維的結果不是舍棄了形象細節(jié)的抽象的結論，而是寓思想于形象之中的典型化了的形象。第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一、地理思維的培養(yǎng)地理教學中要培養(yǎng)學生思維品質（1）思維的深刻性

人們抓住了事物的本質、事物的全體、事物的內在聯(lián)系，認識了事物的規(guī)律性。思維的深刻性集中地表現在善于深入地思考問題，抓住事物的規(guī)律和本質，預見事物的發(fā)展進程。

例：南亞夏季盛行的西南風，成因是

1、氣壓帶風帶移動形成的2、氣壓帶、風帶移動與海陸差異共同影響3、赤道低壓北移，東南信風越過赤道……第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一、地理思維的培養(yǎng)（2）思維的靈活性

思維的靈活性是指思維活動的智力靈活程度。它的特點有以下幾點：一是思維起點靈活，即從不同角度、方向、方面，能用多種方法解決問題；二是思維過程靈活，從分析到綜合，從綜合到分析，全面靈活地作綜合的分析；三是概括——遷移能力強，運用規(guī)律的自覺性高；四是善于組合分析，伸縮性大；五是思維的結果往往是多種合理而靈活的結論，這種結果不僅僅有量的區(qū)別，而且有質的區(qū)別。第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月要構建知識體系重視思維的有序性一、地理思維的培養(yǎng)第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月比較秦嶺——淮河兩側的差異自然人文氣溫降水類型地形氣候水文土壤生物農業(yè)工業(yè)交通……冬、夏均溫、溫度帶、日較差……降水量、降水季節(jié)分配……一、地理思維的培養(yǎng)第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月太陽對地球的影響質量輻射活動運動……大氣圈水圈生物圈巖石圈運動人類形狀……一、地理思維的培養(yǎng)第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）思維的批判性

思維的批判性，就是指思維活動中善于嚴格地估計思維材料和精細地檢查思維過程的智力品質。

思維的批判性品質的特點有五個：A、分析性。B、策略性。C、全面性。D、獨立性。E、正確性。。一、地理思維的培養(yǎng)第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

在人教版必修一第二章有一個活動：下圖是近現代全球年平均氣溫變化曲線。圖中灰灰色線條代表的是僅考慮自然變化得到的模擬值，紅色線條代表提實際氣溫變化曲線。讀圖回答下列問題。

單純考慮自然因素得到的氣溫模擬結果，能否解釋近50年來的氣候變暖問題？為什么？由此你得出什么結論？一、地理思維的培養(yǎng)第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月英法官稱戈爾的環(huán)保電影存在九大科學錯誤

英國政府已承諾向全國各地的學校提供數千份這部電影的拷貝，但是肯特郡的一個父親對此提出了挑戰(zhàn)，稱這部電影將給兒童們“洗腦”。一位法官被要求就此進行調解。法官布爾頓裁決稱，這部電影可以在學校放映，但是政府方面應當提供新的指導說明以平衡戈爾“一邊倒”的觀點。法官稱，電影中的一些錯誤是在“驚慌主義和夸大的背景下所犯下的”以支持戈爾有關全球變暖的主題。他說，盡管電影很專業(yè)、很有沖擊力，但它是戈爾有關氣候變化全球努力的一部分，他在影片中的說法并不是都得到了主流科學共識的支持。

第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、答題訓練1、選擇題3．從圖中看出這里的巖層明顯呈層狀分布，它們最可能屬于A．巖漿巖B．沉積巖C．變質巖D．噴出巖直選法、排除法、推理法第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、答題訓練1、選擇題圖5為某地“全年逐日逐時平均氣溫（30年平均）的等溫線圖”。這種氣候圖與其它氣候圖相比較，更能反映與農林生產相關的氣溫分布實況。回答11~12題。11．該地7月的月均溫約為A．10℃B．15℃B．20℃D．25℃第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月下圖是某跨國企業(yè)產品在A、B、c、D四國的產量與消費量比值變化示意圖，回答4—6題。4．該企業(yè)生產的產品最可能是A．飛機B．運動鞋C．計算機D．精密儀器二、答題訓練1、選擇題第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2．該樹生長地點可能在A30°S，118°EB23.5°N，130°EC44°S，173°ED30°N，118°E3．該樹生長地區(qū)所屬自然帶可能為A亞寒帶針葉林帶B亞熱帶常綠硬葉林帶C熱帶雨林帶D溫帶草原帶二、答題訓練1、選擇題第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、答題訓練1、選擇題審題要仔細、理解題意要畫一些示意圖第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月圖中a是經線，Q點是晨昏線與該經線的交點，完成8~11題8、若Q地的地方時是5時30分，則Q地的位置和月份是A、北半球，10月B、南半球，5月C、北半球，5月D、南半球，8月二、答題訓練1、選擇題第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、答題訓練2、綜合題審清題理解題意找出已知條件準確答題注意細節(jié)第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

（07年廣東卷）云貴高原位于我國西南地區(qū)，地處熱帶亞熱帶，地勢高差大，地貌形態(tài)奇特，盆地（壩子）面積小，水熱及煤、鐵和有色金屬資源豐富，民族多、分布廣。（共18分）（4）分析云貴高原經濟發(fā)展的優(yōu)、劣勢條件及其對策。（7分）答案 優(yōu)勢：①盆地（壩子）內地形平坦，有利于農業(yè)發(fā)展；②水、熱資源豐富，有利于農業(yè)發(fā)展；③水力資源豐富，有利于發(fā)展水電；④自然帶垂直分異明顯，生物資源（或生物多樣性）豐富，有利于發(fā)展多樣化農業(yè)；⑤自然與人文旅游資源獨特，有利于發(fā)展旅游業(yè)；⑥礦產資源豐富，有利于發(fā)展采礦、冶煉和深加工工業(yè)；⑦地處邊陲，毗鄰東南亞，有利于發(fā)展邊境貿易。劣勢：①地形崎嶇（或起伏大）；②平原面積小；③交通不便；④經濟發(fā)展水平低；⑤地質災害頻繁；⑥石漠化較嚴重。對策：①大力發(fā)展交通；②加強與周邊地區(qū)（或與國內外）經濟聯(lián)系與合作；③充分開發(fā)利用當地的資源（豐富水力、礦產資源），發(fā)展水電、采礦和深加工工業(yè)；④大力開展農業(yè)多種經營；⑤大力發(fā)展旅游業(yè)。第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月圖12為“2000—2005年我國三大產業(yè)用電量柱狀圖”，圖13為“2003年我國東、中、西部發(fā)電量和用電量柱狀圖”。讀圖回答下列問題。(13分)

(1)三大產業(yè)用電量增長最多的是第▲產業(yè)，其原因主要是▲。(2分)(2)我國東、中、西部電力生產與消費的地區(qū)差異是▲。(3分)第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月材料一：湖南省被譽為“有色金屬之鄉(xiāng)”，已探明儲量的有色金屬有37種，其中銻的儲量居世界首位，鎢、鉍、鉛鋅儲量也很豐富。湖南省有色金屬冶煉工業(yè)基礎較好，抹洲有全國規(guī)模大、技術先進的鉛鋅冶煉廠。材料二：圖16為“湖南省有色金屬工業(yè)發(fā)展條件示意圖”。

地區(qū)

主要城市

儲量占全省百分比(％)

銻

鎢

錫

鉛

鋅

銅

汞

鉍

湘東

長沙、株洲、湘潭

0．62

0．72

O．10

2．92

1O．12

32．44

湘南

衡陽、郴州、永州

3．30

94．14

99．71

72．6l

55．68

54．90

1．14100．00

(1)湖南省有色金屬礦產資源的特|點有▲、▲。(2分)

(2)湖南省水能資源主要分布在▲

，影響其分布的主導因素是▲。(2分)

(3)分析比較湘東和湘南地區(qū)發(fā)展有色金屬工業(yè)的有利條件?！?4分)

(4)酸雨是PH值小于5．6的大氣降水。湖南省酸雨最嚴重的城市有▲等。分析該地區(qū)多酸雨的主要人為原因及其防治措施?！?6分)

(1)種類多；儲