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文檔簡介

小班語言教案《小兔上幼兒園》含反思小班語言教案《小兔上幼兒園》教學目標：1.通過故事了解小兔上幼兒園的體驗和情感，培育幼兒想象力和表達本領。2.讓幼兒把握諳習的動物和文具的用詞。3.提高幼兒聽說本領，培育幼兒語言運用的本領。教學內(nèi)容：語言表達：小兔上幼兒園過程中的感受描述和動作的表達。詞匯：動物和文具的用詞。教學重點：1.通過故事讓幼兒體驗小兔上幼兒園過程中的感受和情感。2.教授動物和文具的用詞。3.培育幼兒的聽說本領和語言運用本領。教學難點：幼兒的表達本領和語言運用本領與年齡階段相適應的教學方法。教學步驟：步驟一：引入（5分鐘）1.老師介紹故事《小兔上幼兒園》。2.老師提問：“你們一天當中最愛好做什么？”步驟二：講故事（15分鐘）1.老師向幼兒介紹故事《小兔上幼兒園》，并重點講解小兔在幼兒園的體驗和情感。2.講故事過程中，老師通過畫面、聲音以及幼兒的交互式參加，幫忙幼兒更好地理解故事情節(jié)。3.在敘述故事時，老師可適時引導幼兒思考一些問題，如：“小兔去幼兒園的心情是怎樣的？”“小兔在幼兒園做了些什么？”這樣有助于幼兒學會思考和表達。步驟三：討論（10分鐘）1.老師與幼兒討論故事中小兔上幼兒園的情景以及小兔的感受和情感。2.通過討論，讓幼兒表達本身對小兔上幼兒園的看法和想象，并適時加以引導，漸漸培育幼兒的表達本領和想象力。步驟四：學習新詞匯（10分鐘）1.老師讓幼兒認得一些常見的動物和文具。2.老師可適當使用圖片或?qū)嵨镙o佑襄助教學，幫忙幼兒更好地理解和記憶新詞匯。步驟五：表達練習（10分鐘）1.老師讓幼兒本身描述小兔在幼兒園的體驗和情感。2.老師適時予以激勵和幫忙，引導幼兒漸漸提高表達本領。步驟六：思考反思（5分鐘）1.老師啟發(fā)幼兒反思和總結(jié)本節(jié)課所學的學問和技能，激發(fā)幼兒對學問的喜好和探究意識。2.老師激勵幼兒在反思中表達感悟和建議，進一步提升幼兒的表達和思考本領。教學資料：故事《小兔上幼兒園》、動物和文具圖片、板書、評估表等。教學評估：依據(jù)幼兒的聽說表達情況以及詞匯把握情況進行評估。反思：此次教學我接受了講故事、討論、學習新詞匯、表達練習、思考反思等多種教學策略，既考慮到了幼兒的認知特點和學習喜好，又重視了幼兒的互動參加和表達本領的提升?？梢哉f此次教學中，我接受了運用情境、活動、游戲等多元化的教學方法，使得幼兒受益匪淺。然而，這次教學的缺陷也很明顯，一方面在思路上不夠清楚，有時會忘掉對幼兒的聽寫和練習進行檢查。另一方面對一些關鍵概念和緊要學問點沒有進行重點強調(diào)和重復訓練，導致幼兒對相關學問的記憶和

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