幼兒園大班主題教案《“我是小小消防員”》

幼兒園大班主題教案《“我是小小消防員”》一、活動目的通過開展“我是小小消防員”主題教育活動，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)得消防安全的緊要性，學(xué)習(xí)基本的防火、滅火學(xué)問和技能，提高自救和互救意識。二、活動內(nèi)容1.滅火演練在幼兒園操場設(shè)立一個模擬火災(zāi)現(xiàn)場，布置老師扮演火源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行滅火演練?；顒舆^程中，幼兒會穿上消防服，手持小水槍，模擬滅火。同時，老師也可以講解基本的滅火學(xué)問和技能。2.消防常識講解在課堂上呈現(xiàn)消防居家設(shè)施的使用方法，如滅火器、煙霧報警器、滅火毯等。講解一些常識，如火的熱源、燃料、氧氣三要素，怎么才能避開火災(zāi)等。并對風(fēng)險系數(shù)高的場所進(jìn)行警示，提示幼兒家長、防范火災(zāi)的發(fā)生。3.參觀消防隊組織幼兒參觀當(dāng)?shù)叵狸?，讓孩子親身感受消防員工作的環(huán)境、設(shè)備和工具。了解消防員的日常工作內(nèi)容，如滅火、搶救、救援等，同時孩子還能親身感受體驗滅火器的使用，了解不同類型的消防車的功能區(qū)分，有助于營造敬重消防員的氛圍。4.繪制消防標(biāo)志在課堂上為幼兒介紹消防標(biāo)志并講解，然后引導(dǎo)幼兒畫出各種消防標(biāo)志，如疏散標(biāo)志、滅火器標(biāo)志、防護(hù)標(biāo)志等等。以此幫忙幼兒記住消防標(biāo)志的物理形式和相應(yīng)的安全意義。5.著火時怎么辦將情境教學(xué)方式引入課堂，呈現(xiàn)幼兒如何被教育和怎么做才能更有效地確保本身的安全。演練包括如何正確疏散、如何用濕毛巾封住口鼻以及靠近地面躲避濃煙等技能。幼兒的行為表現(xiàn)評估是整個活動評估的緊要部分。三、教學(xué)重點1.讓幼兒了解火源及初步熄滅方法，使幼兒在看到火情時能夠適當(dāng)?shù)嘏c火源保持確定的距離。2.學(xué)習(xí)如何正確使用各類消防器材，提高滅火本領(lǐng)，培育對消防安全的認(rèn)得和意識。3.在教育中制造出一個支持環(huán)境，幫忙幼兒呈現(xiàn)本身的行為表現(xiàn)，激勵孩子將所學(xué)的學(xué)問運用于日常生活中。四、教學(xué)方法1.情景模擬法：通過設(shè)立模擬火災(zāi)現(xiàn)場、模擬火源等方式，讓幼兒親身體驗并了解消防安全的緊要性。2.情境教學(xué)法：通過情景教學(xué)，讓幼兒了解碰到火災(zāi)該怎么辦，如何有效地保護(hù)本身。3.體驗教學(xué)法：通過參觀消防隊和與消防員溝通，了解救援和搶救的理念和做法，加強(qiáng)同學(xué)對救援行業(yè)的認(rèn)得和了解。五、活動評估通過對幼兒參加活動的表現(xiàn)進(jìn)行察看和評估，進(jìn)一步了解孩子們對消防安全的把握情況。評估包括幼兒的著火時的行為表現(xiàn)、滅火實踐技巧等，最后通過評估結(jié)果來確定幼兒的消防安全本領(lǐng)并針對個體進(jìn)行延長。六、活動延長在學(xué)校或家長的幫忙下，幼兒可以進(jìn)一步了解消防安全常識，把握更多的消防救援技能。家長可以幫忙孩子訂立出消防安全計劃和預(yù)案，如何保護(hù)本身和家人，以及本身該怎么做若燃起火源。在此基礎(chǔ)上，將自救互