2023年退役軍人事務(wù)部退役軍人信息中心招考聘用3人上岸筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題（黑鉆薈萃）附答案帶詳解

2023年退役軍人事務(wù)部退役軍人信息中心招考聘用3人上岸筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題（黑鉆薈萃）附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.常考點(diǎn)甄選版（上岸必備）(共50題)1.機(jī)遇從不會(huì)給______的人帶來(lái)奇跡，扭轉(zhuǎn)乾坤的新局面、豁然生動(dòng)的新氣象，正______在銳意變革的勇氣之中。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.墨守成規(guī)

萌生B.因循守舊

孕育C.固步自封

醞釀D.閉門(mén)造車

蘊(yùn)含2.建筑:水泥:粉刷A.皮包:拉鏈:制作B.大橋:鋼鐵:焊接C.家具:木材:油漆D.歌曲:音符:組合3.應(yīng)試教育環(huán)境下的老師，常把注意力集中到有發(fā)展前途的好學(xué)生身上，而忽略了“差學(xué)生”的心理指導(dǎo)。1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校做了一個(gè)試驗(yàn)：他從18個(gè)班中隨意選擇20%的學(xué)生，之后他告訴老師，名單上的這些學(xué)生是“最有發(fā)展前途者”。一段時(shí)間后再測(cè)試結(jié)果表明：名單上的同學(xué)成績(jī)果然好于其他同學(xué)。分析結(jié)論是：那張隨意提出的名單給了老師一定影響，老師在日常教學(xué)過(guò)程中不自覺(jué)地給這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。A.“差生”不一定比一般學(xué)生基礎(chǔ)差B.通過(guò)努力，“差生”也能追上學(xué)習(xí)好的學(xué)生C.教師的因素是導(dǎo)致“差生”學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要原因D.羅森塔爾試驗(yàn)對(duì)如何幫助“差生”有一定啟示4.對(duì)于一個(gè)要干好很多事情的人來(lái)說(shuō)，生命太短促了。如果一個(gè)人能盡早地清楚自己能做什么事、自己愿做什么事，并且堅(jiān)持努力去做這些事情，那么，他很可能做出最大的成績(jī)，并保持心靈最為寧?kù)o，這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即一般人不能做好許多不同工作的原因是他(

)。A.希望心情平靜B.很少有更多的興趣C.不能自覺(jué)地進(jìn)行人生設(shè)計(jì)D.有一種專門(mén)化的自然傾向5.重組性遷移是指重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境。

根據(jù)上述定義，下列不屬于重組性遷移的是：A.對(duì)一些原有舞蹈動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整或重組后，編排出新的舞蹈B.某人把蜂鳴器和水壺組合在一起，發(fā)明了蜂鳴器報(bào)警水壺C.可穿戴計(jì)算設(shè)備是對(duì)手表、眼鏡等植入芯片實(shí)現(xiàn)輔助功能D.馮·諾依曼參考人腦思考的過(guò)程設(shè)立內(nèi)存實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算的模擬6.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人們的心靈。”這句話告訴我們的道理是

。A.人是萬(wàn)物之靈，是整個(gè)世界的主宰力量B.寬容能消除人與人之間的差異C.我們應(yīng)具備寬廣的胸懷D.寬容意味著放棄自己的主張7.我國(guó)古代記載文字的器物曾經(jīng)有：①竹簡(jiǎn)，②青銅器，③帛書(shū)，④甲骨，⑤紙張。它們?cè)跉v史上出現(xiàn)的先后順序是：A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①②④③⑤D.④②③①⑤8.下列俗語(yǔ)與物理化學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：______。A.人要忠心，火要空心——柴火架空，加大與氧氣的接觸面積B.雷雨發(fā)莊稼——雷雨時(shí)，可以增加土壤中的磷肥C.百煉成鋼——降低生鐵中的碳含量D.酒香不怕巷子深——分子運(yùn)動(dòng)9.新聞不僅是報(bào)道中每一個(gè)要素都符合客觀實(shí)際，更重要的是新聞報(bào)道能給讀者構(gòu)建一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)該新聞事件本來(lái)面目的框架。無(wú)論是以鏡頭為信息載體的電視新聞，還是以文字為傳播手段的報(bào)紙新聞都是結(jié)構(gòu)事件的元素，通過(guò)將一個(gè)個(gè)鏡頭或者一個(gè)個(gè)文字、詞語(yǔ)按照特定順序組合，形成對(duì)事件整體描述的框架。但是，敘事結(jié)構(gòu)告訴我們，不同的組合能產(chǎn)生不同的意義。猶如田忌賽馬一樣，調(diào)整順序也能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，這也是馬克思主義哲學(xué)中量變到質(zhì)變的第二種形式。

這段文字意在說(shuō)明(

)。A.新聞?wù)鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)有賴于受閱者的認(rèn)識(shí)、理解B.新聞的真實(shí)有賴于新聞主宰者—記者的把握C.新聞內(nèi)部要素的完全真實(shí)并不能代表這條新聞的完全真實(shí)D.新聞報(bào)道的敘事結(jié)構(gòu)同樣影響著新聞事件的真實(shí)性10.二氧化碳:溫室效應(yīng)(

)A.手:身體B.二氧化硫:熱島效應(yīng)C.春暖:花D.二氧化碳:干冰11.著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家鐘朋榮曾將“溫州人精神”概括為四句話：白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；不等不靠、依靠自己的自主精神；闖蕩天下、四海為家的______精神；敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.拓荒B.開(kāi)辟C.開(kāi)拓D.獨(dú)立12.甲、乙兩人站在勻速上升的自動(dòng)扶梯從底部向頂部行走，甲每分鐘走扶梯的級(jí)數(shù)是乙的2倍；當(dāng)甲走了36級(jí)到達(dá)頂部，而乙則走了24級(jí)到頂部。那么，自動(dòng)扶梯有多少級(jí)露在外面?A.68B.56C.72D.8513.甲車于上午10時(shí)離開(kāi)A地駛往B地，比甲車速度快一倍的乙車則于35分鐘后離開(kāi)B地駛往A地，14:20甲車到達(dá)了B地，那么兩輛車相遇時(shí)的時(shí)間為

A.11:40B.11:50C.12:15D.13:0514.能直接證明門(mén)捷列夫元素周期表理論正確的是______。A.倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B.居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳C.道爾頓的成就D.林奈的成就15.如果父母的血型分別是A、B型，他們孩子的血型有______可能。A.1種B.2種C.3種D.4種16.“蛋殼腦袋”規(guī)則，是指某人有一個(gè)像“雞蛋殼那樣薄的腦袋”，通常不會(huì)對(duì)正常人造成傷害的打擊卻會(huì)造成對(duì)該人的致命損害。為確定責(zé)任，保護(hù)受害人，在判斷行為與損害之間是否存在因果關(guān)系時(shí)，應(yīng)認(rèn)為存在因果關(guān)系并且加害人有“過(guò)失”。

根據(jù)上述定義，下列不符合“蛋殼腦袋”規(guī)則的是：A.甲踢了乙大腿幾下，乙的腳有舊患，不堪一擊，結(jié)果成了一個(gè)跛腳。甲必須向?qū)Ψ阶鞒鲑r償B.兩個(gè)員工起了爭(zhēng)執(zhí)，甲將一個(gè)燒紅的鐵條拋向乙，燒傷了乙的皮膚，后來(lái)，乙的傷口慢慢惡化，轉(zhuǎn)為癌癥而死亡。甲必須對(duì)打人的一切連帶后果負(fù)責(zé)C.丙為了勒索財(cái)物，將丁綁架，用密封膠帶封住嘴巴、捆綁四肢于黑暗廢空房?jī)?nèi)，結(jié)果兩天后丁窒息而亡。丙必須為嚴(yán)重后果負(fù)責(zé)D.丙演員為宣傳新片坐上開(kāi)篷車游街，討厭丙的丁扔臭蛋，結(jié)果擊中了女主角的眼睛并致瞎。丁必須為嚴(yán)重后果負(fù)責(zé)17.從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：

。A.這兒的河流，流程都不太長(zhǎng)，但水量很大，流勢(shì)很急B.雨滴和汗水混在一起，他們的衣服都濕透了C.谷神星這個(gè)名詞，可能對(duì)我們不太熟悉D.他們是我們鄉(xiāng)第一個(gè)上名牌的大學(xué)的學(xué)生18.類比推理是指根據(jù)兩個(gè)(或兩類)對(duì)象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們?cè)谄渌矫娴膶傩砸部赡芟嗨苹蛳嗤倪壿嫹椒ā?/p>

以下推理過(guò)程沒(méi)有應(yīng)用類比推理的一項(xiàng)是

。A.由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”B.由“氯霉素可以影響幼齡小自鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉索可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”C.由“從這個(gè)病人的痰中發(fā)現(xiàn)了癌細(xì)胞”推斷出“這個(gè)病人患了肺癌”D.由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性”19.據(jù)統(tǒng)計(jì)，與文科畢業(yè)生相比，理工科畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入更高。因此，高中畢業(yè)生要想將來(lái)畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。

最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：______A.有些沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的人最后成了著名的企業(yè)家B.理工科專業(yè)由于知識(shí)難度大而不容易畢業(yè)C.如今不少年輕人更愿意按自己的興趣選擇專業(yè)D.文科生最終獲得高收入的比例高于理工科學(xué)生20.我國(guó)是世界上最早而又最廣泛利用魚(yú)類的國(guó)家之一。殷墟出土的甲骨文中就有“魚(yú)”形文字，在青銅銘文中有更多的“魚(yú)”形文字。先秦時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)人民識(shí)別、記載物種最早的一部古籍，書(shū)中記載了魴等20多種魚(yú)類。從南朝梁代陶弘景的《神農(nóng)本草經(jīng)》到清末吳儀洛的《本草從新》，眾多的《本草》更為詳盡地記載了魚(yú)類的形態(tài)、生態(tài)、分布、食用和藥用等方面的知識(shí)。

這段文字主要介紹：A.記載魚(yú)的古代文獻(xiàn)B.我國(guó)魚(yú)文化的歷史C.古人利用魚(yú)的方式D.“魚(yú)”字的演變過(guò)程21.我可以設(shè)身處地把一些外在符號(hào)跟一些內(nèi)心事件關(guān)聯(lián)起來(lái)，比如，將呻吟和臉的扭曲跟痛的感受關(guān)聯(lián)起來(lái)。我從痛的體驗(yàn)中得知，當(dāng)我有痛感時(shí)，往往就會(huì)呻吟和臉扭曲。因此，一旦我看到他人有相同的外在符號(hào)時(shí)，我就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，他們也有與我相同的內(nèi)心活動(dòng)事件。畢竟我和他人之間，在行為舉止和通常的功能方面，顯然是相類似的，為什么在內(nèi)心活動(dòng)方面不也相類似呢?

下面哪一項(xiàng)能夠最有力地支持上面的論證?(

)A.相似的結(jié)果一定有相似的原因B.痛感與呻吟和臉扭曲之間可能有密切聯(lián)系C.行為舉止與內(nèi)心活動(dòng)也許有某種內(nèi)在關(guān)聯(lián)D.人與人之間在很多方面都是相似的22.原計(jì)劃在雕塑周圍用若干盆花圍成一個(gè)4層的空心方陣，但為了整體美觀，最后決定將花盆排成2層。4層空心方陣與2層空心方陣相比，最外一層每邊少8盆，那么一共有多少盆花?

A.120盆B.146盆C.160盆D.164盆23.旅行社:導(dǎo)游A.律師事務(wù)所:律師B.法院:法官C.歌劇院:演員D.電影院:觀眾24.某工廠今年生產(chǎn)了1200臺(tái)機(jī)器，去年比今年少生產(chǎn)1/5，該廠去年的產(chǎn)量為

。A.960臺(tái)B.1000臺(tái)C.1500臺(tái)D.1440臺(tái)25.活性氧在機(jī)體中有雙重作用，一方面能增強(qiáng)免疫力：消滅細(xì)菌，殺死惡性細(xì)胞；另一方面，如在細(xì)胞中含量過(guò)多，反而會(huì)傷害正常細(xì)胞，加重病情發(fā)展。醫(yī)學(xué)上早已發(fā)現(xiàn)，大劑量的活性氧能殺死細(xì)胞并導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或運(yùn)動(dòng)內(nèi)活性氧的過(guò)量形成。

不符合這段話意思的是

A.適量的活性氧能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能B.適量的活性氧能消滅細(xì)菌，殺死惡性細(xì)胞C.大劑量的活性氧能殺死細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體死亡D.活性氧中細(xì)胞含量過(guò)多，會(huì)傷害正常細(xì)胞，加重病情發(fā)展26.李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是

。A.同學(xué)張華要到外地去上大學(xué)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人，’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”B.同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”C.李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了!”D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”27.荷蘭：郁金香：高貴

A.德國(guó)：矢車菊：幸福B.法國(guó)：玫瑰：浪漫C.英國(guó)：雛菊：快樂(lè)D.意大利：鳶尾：熱情28.誠(chéng)然，我們的民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的______，可是中華民族頑強(qiáng)不屈的精氣神和自信力從來(lái)都沒(méi)有______過(guò)，它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，屹立在中華兒女的心里并______不絕，縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.內(nèi)外交困

熄滅

橫亙B.走投無(wú)路

消滅

聳立C.山窮水盡

絕滅

伸展D.內(nèi)憂外患

泯滅

綿延29.春暖花開(kāi)的季節(jié)，買(mǎi)得便宜就不如買(mǎi)得新鮮，新鮮牛肉的肌肉有光澤，紅色均勻稍暗、脂肪潔白或淡黃色；變質(zhì)肉的肌肉無(wú)光澤，脂肪顯金黃綠色。下列復(fù)述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.鑒別牛肉新鮮與否的方法B.牛肉便宜不如新鮮C.鑒別牛肉主要看牛肉色澤D.牛肉好吃就可以30.文風(fēng)之“簡(jiǎn)”，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是______。華麗的語(yǔ)言常常被用來(lái)掩飾思想的貧乏。二是______?！罢?zhèn)饕痪湓挘賯魅f(wàn)卷書(shū)。”三是______。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！睂?duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，在文風(fēng)上是不是注重、能不能做到“簡(jiǎn)”，意義更為重大，它直接關(guān)系到能不能做好群眾工作和能不能有效實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。

將以下三句分別填入上文的畫(huà)線部分，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵?/p>

①簡(jiǎn)單生動(dòng)，就是用形象的語(yǔ)言說(shuō)明抽象的道理

②簡(jiǎn)樸深刻，就是用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)深刻的道理

③言簡(jiǎn)意賅，就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言闡述完備的思想A.②③①B.②①③C.③①②D.①③②31.某輪船往返于A、B兩地之間，設(shè)輪船在靜水中的速度不變，那么，當(dāng)水的流速增大時(shí)，輪船往返一次所用的時(shí)間______。A.不變B.增加C.減少D.增加、減少都有可能32.有100個(gè)編號(hào)為1～100的罐子，第1個(gè)人在所有的編號(hào)為1的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水，第2個(gè)人在所有編號(hào)為2的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水……最后第100個(gè)人在所有編號(hào)為100的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水。問(wèn)此時(shí)第92號(hào)罐子中裝了多少毫升的水?A.2B.6C.46D.9233.某盒子內(nèi)裝50個(gè)球，其中10個(gè)是紅色，10個(gè)是黃色，10個(gè)是橙色，10個(gè)是綠色，其余是白球和藍(lán)球，為了確保取出的球中至少包含有7個(gè)同色的球，則最少必須從袋中取出______個(gè)球。A.32B.33C.34D.3534.堅(jiān)定：信念A(yù).統(tǒng)一：思想B.持續(xù)：發(fā)展C.金融：工具D.平原：草叢35.幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是______。A.土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景B.自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系C.人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)D.布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系36.一種針對(duì)某種疾病的新療法在12個(gè)月的臨床試驗(yàn)中使68%的患者病情有了明顯改善，其中43%的患者痊愈。然而，通常采用的治療方法也可在12個(gè)月內(nèi)將38%的患者完全治愈。由于新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴(yán)重的患者，因此有人認(rèn)為這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著。

以下各項(xiàng)如果為真，能夠?qū)ι鲜鲇^點(diǎn)提出最有力質(zhì)疑的是：A.新療法出現(xiàn)后，這種疾病的患者仍然傾向于使用原有療法B.這種疾病發(fā)病初期往往很嚴(yán)重，但相對(duì)容易治療C.通過(guò)改變生活方式，很多人即使不用藥也可使病情改善，甚至痊愈D.常用療法使用四種藥物搭配治療，但新療法只使用兩種藥物37.甲：如果一件藝術(shù)作品的復(fù)制品和其真品看起來(lái)沒(méi)有差別，那么復(fù)制品應(yīng)與其真品等值。畢竟，如果兩件作品看起來(lái)沒(méi)有差別，那么它們具有相同的質(zhì)量；如果他們擁有相同的質(zhì)量，價(jià)格應(yīng)該相等。

乙：你對(duì)藝術(shù)的理解真是井底之蛙！即使某個(gè)人可以復(fù)制視覺(jué)上不能與其真品區(qū)分開(kāi)來(lái)的完美的復(fù)制品，但復(fù)制品有一個(gè)不同的歷史，因此，就不會(huì)與真品有相同的質(zhì)量。

下面哪一個(gè)是甲和乙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)?A.一件藝術(shù)作品的復(fù)制品是否視覺(jué)上與真品區(qū)分不開(kāi)B.對(duì)一件藝術(shù)作品的再創(chuàng)造是否會(huì)比真品更值錢(qián)C.一件藝術(shù)作品的復(fù)制品是否會(huì)被誤認(rèn)為是真品D.一件藝術(shù)作品的復(fù)制品是否在質(zhì)量上與真品的所有方面都一樣38.下列詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱B.不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花——陶淵明C.海上生明月，天涯共此時(shí)——張九齡D.清水出芙蓉，天然去雕飾——李白39.依據(jù)制筆的原料不同，可以將毛筆分為羊毫筆、狼毫筆、紫毫筆、兼毫筆幾種。其中，“狼毫筆”和“紫毫筆”的原料分別取自什么動(dòng)物?

A.狼和兔子B.狼和鼠C.山羊和鼠D.黃鼠狼和兔子40.低球技術(shù)是一種推銷術(shù)，具體做法是，先提出一個(gè)小的要求，別人接受這個(gè)小的要求后馬上提出一個(gè)別人要付出更大代價(jià)的要求，這要比直接提出較大要求更易于為人們所接受。

根據(jù)上述定義，下列屬于低球技術(shù)的是：A.小馮是一名成功的推銷員，他從來(lái)都不會(huì)向顧客直接推銷自己的商品，而是先提出一些通常人們樂(lè)意接受的小小要求，在建立了好感后再慢慢一步步地最終達(dá)成自己推銷的目的B.小張的學(xué)習(xí)有困難，班主任沒(méi)有一下子對(duì)其提出過(guò)高的要求，而是先提出一個(gè)只要比過(guò)去有進(jìn)步的小要求，當(dāng)學(xué)生達(dá)到這個(gè)要求后再通過(guò)鼓勵(lì)逐步向其提出更高的要求C.某品牌化妝品的推銷員總是先向顧客展示較低價(jià)位的產(chǎn)品，在贏得顧客的認(rèn)可后，立即推銷高價(jià)位的產(chǎn)品D.小明想跟小吳借100元錢(qián)。他先向?qū)Ψ浇?000元，小吳沒(méi)有答應(yīng)，然后再提出借100塊錢(qián)的要求，小吳很爽快的答應(yīng)了41.70年代一本練習(xí)題，一碗綠豆湯，高考花費(fèi)5毛錢(qián)；80年代考前買(mǎi)套好文具，花費(fèi)10元錢(qián)；90年代買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，喝媽媽熬的雞湯，花費(fèi)350元；00年代請(qǐng)家教、租賓館，花費(fèi)5000元；10年代請(qǐng)一對(duì)一補(bǔ)課、訂營(yíng)養(yǎng)餐，租學(xué)區(qū)房花費(fèi)4萬(wàn)元……

這段文字最能說(shuō)明的是：A.高考消費(fèi)的日益多樣化B.三十多年間高考成本的變遷C.三十多年間物價(jià)上漲的脈絡(luò)D.三十多年間高考消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變遷42.愛(ài)迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是，他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，這恰恰說(shuō)明了老師自己的無(wú)能。愛(ài)迪生的母親把愛(ài)迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)他多做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生后來(lái)之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家、大科學(xué)家，這與母親的教育，與母親恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開(kāi)的。

以下哪項(xiàng)如果正確，最能加強(qiáng)上述結(jié)論?______A.心理學(xué)的調(diào)查表明，家長(zhǎng)期望水平越高，他們子女的智商和學(xué)習(xí)成績(jī)相應(yīng)也越高B.凡是發(fā)育正常的孩子，大多在五、六歲時(shí)就開(kāi)始在某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感性C.提高孩子的自理能力、吃苦精神，是形成良好心態(tài)和健康人格的重要一課D.與理論教育相比，實(shí)踐教育更加形象直觀，便于兒童接受43.“工作效率高，但是個(gè)性隨便”——“個(gè)性隨便，但是工作效率高”。

“很努力，但是最近沒(méi)精神”——“最近沒(méi)精神，但是很努力”。

“便宜，但是難吃”——“難吃，但是便宜”。

這三組說(shuō)法都包含了“負(fù)面”和“正面”的意思，雖然將正面的內(nèi)容放在句尾。結(jié)構(gòu)上感覺(jué)差別不大，可是給人的印象卻大相徑庭。這種現(xiàn)象，在心理學(xué)上叫“峰終定律”，意思是說(shuō)，對(duì)體驗(yàn)記憶由兩個(gè)因素決定：高峰時(shí)與結(jié)束時(shí)的感覺(jué)。

下列關(guān)于“峰終定律”的說(shuō)法不正確的是：A.表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，陳述的順序很重要B.約會(huì)遲到，在臨別前好好道歉，能減少遲到的負(fù)面影響C.想要表達(dá)難以啟齒的事情時(shí)，可以把正面內(nèi)容放到句尾D.做任何事情，開(kāi)頭并不那么重要，但必須有個(gè)完美的收?qǐng)?4.2019年，亞馬遜雨林和澳大利亞?wèn)|部叢林分別發(fā)生了嚴(yán)重的山火，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成多方面影響。下列影響屬于不可逆的是：______A.當(dāng)?shù)厣锓N群數(shù)量的降低B.植物燃燒留下的有毒物質(zhì)C.生物遺傳多樣性的喪失D.森林植被的破壞45.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則包括

，A.罪刑法定原則B.刑法面前人人平等原則C.以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩原則D.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則46.文字可將一個(gè)人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以______，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)。文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書(shū)籍，書(shū)籍也就成了人類思考結(jié)果的庫(kù)藏。讀書(shū)者可以從此庫(kù)藏中______，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕域的學(xué)者，而仿佛親聆其以言詞______畢生思考的心得。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：______A.群策群力任意索求顯露B.集思廣益予取予求吐露C.傳承文明隨心所欲傾訴D.取長(zhǎng)補(bǔ)短無(wú)厭求取訴說(shuō)47.以下為立方體的外表面。下列哪個(gè)立方體可以由此折成?

A．

B．

C．

D．48.49.(1)造福后代

(2)亂砍濫伐

(3)農(nóng)作物減產(chǎn)

(4)植樹(shù)造林

(5)土壤沙化A.2—3—5—4—1B.2—5—3—4—1C.1—4—2—5—3D.4—3—2—5—150.受賄罪與貪污罪的相同點(diǎn)是(

)。A.侵犯的客體相同B.主觀方面都是故意C.客觀方面都是利用職務(wù)之便D.犯罪的客體相同第1卷參考答案一.?？键c(diǎn)甄選版（上岸必備）1.參考答案：B[解析]與“銳意變革”相對(duì)，第一空應(yīng)填一個(gè)表不愿革新的成語(yǔ)，“閉門(mén)造車”比喻脫離實(shí)際，只憑主觀辦事。與題意不符，排除D。第二空應(yīng)與“新局面”、“新氣象”同時(shí)搭配，“萌生”指開(kāi)始產(chǎn)生、發(fā)生或有了某個(gè)念頭。與“新局面”、“新氣象”都不搭配，排除A?！搬j釀”指造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作。與“正……在”不搭配，排除C。故本題答案為B。2.參考答案：B[解析]水泥是建筑的必備材料，粉飾可以使建筑變得美觀；鋼鐵是建造大橋的必備材料，將鋼鐵焊接可以使大橋更加堅(jiān)固。故選B。3.參考答案：C4.參考答案：C[解析]這是一個(gè)理解文意主旨的典型題型。首句話是說(shuō)對(duì)于干事業(yè)者來(lái)說(shuō)，生命太短暫。次句提出了一個(gè)假設(shè)：如果一個(gè)人能盡早清楚做事的某些道理，那么很有可能取得更大成績(jī)。換句話說(shuō)，就是如果能盡早明白這些道理，盡早自覺(jué)進(jìn)行自我人生設(shè)計(jì)，那他很可能做出最大的成績(jī)。這里有個(gè)關(guān)鍵詞“盡早地清楚”，后面的話都是圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)的，因此，C是正確的?！靶那槠届o”是做的結(jié)果而不是原因，故A是錯(cuò)誤的。B和D意思相仿，但不是題干的主旨。5.參考答案：D[解析]重組性遷移是重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的構(gòu)成要素，D項(xiàng)是通過(guò)對(duì)人腦思考過(guò)程的類比設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)體系，并非重組要素，不屬于重組性遷移。故答案選D。6.參考答案：C[解析]本題屬于意圖推斷題。這句話的意思是說(shuō)“人們的心靈應(yīng)當(dāng)比海洋和天空都要更加廣闊”，也就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)具備寬廣的胸襟。故選C。7.參考答案：B[解析]按照時(shí)間先后順序，古代記載文字的器物有甲骨、青銅器、竹簡(jiǎn)、帛書(shū)、紙張。故本題答案選B。8.參考答案：B[解析]雷雨發(fā)莊稼，是由于在放電的條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙傻难趸?，再?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后形成易于農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，可以增加土壤中的氮肥。故本題答案選B。9.參考答案：C[解析]文段提出了觀點(diǎn)，每一個(gè)元素真實(shí)，并不能代表該新聞就真實(shí)，還依賴于新聞的框架、組織架構(gòu)。因此答案為C。須注意不能選擇D。因?yàn)槲闹刑岬健皵⑹陆Y(jié)構(gòu)”這個(gè)概念時(shí)，并不是指“新聞的敘事結(jié)構(gòu)”，而是一個(gè)更廣泛的概念，D項(xiàng)偷換了概念。10.參考答案：C[解析]二氧化碳與溫室效應(yīng)是因果關(guān)系，即溫室效應(yīng)是由于二氧化碳的過(guò)量排放造成的。B項(xiàng)中不存在因果關(guān)系，二氧化硫不是熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因；C項(xiàng)春暖與花開(kāi)屬于因果關(guān)系；D項(xiàng)是同一物質(zhì)的不同形態(tài)。故正確答案為C。11.參考答案：C[解析]溫州人闖蕩天下、四海為家是在開(kāi)發(fā)、發(fā)展新的領(lǐng)域?！巴鼗摹敝搁_(kāi)拓荒地，用在此處對(duì)象不符?！伴_(kāi)辟”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有地打通、創(chuàng)建，其后賓語(yǔ)通常是具體的事物，用之修飾“精神”不合適?！伴_(kāi)拓”是從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對(duì)象一般是范圍較大的事物；用于比喻義時(shí)，對(duì)象可指領(lǐng)域，也可指胸懷等。C項(xiàng)正確。12.參考答案：C[解析]此題為流水問(wèn)題的變形，自動(dòng)扶梯的速度相當(dāng)于水速。根據(jù)題意，甲每分鐘走扶梯的速度是乙的2倍，則甲、乙到達(dá)頂部所用的時(shí)間之比為。假設(shè)扶梯的速度為x，那么36+3x=24+4x，解得x=12，則自動(dòng)扶梯有36+3×12=72級(jí)露在外面。13.參考答案：B[解析]從題干中可知，乙車于10:35從B地出發(fā)，由于乙車比甲車快一倍，那么將甲車從10:35到14:20之間共225分鐘的時(shí)間分為三段，每段為225÷3=75(分鐘)，甲乙兩車應(yīng)該在10:35之后過(guò)75分鐘相遇，故兩輛車相遇時(shí)的時(shí)間為10時(shí)35分+1小時(shí)15分＝11時(shí)50分，故選B。14.參考答案：B[解析]倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，道爾頓提出了原子論，林奈是現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。故正確答案應(yīng)為B。15.參考答案：D[解析]血型是以血液抗原形式表現(xiàn)出來(lái)的一種遺傳性狀。如果父母的血型分別是A、B型，他們孩子的血型有四種可能，即A、B、O和AB型。故選D。16.參考答案：C[解析]“蛋殼腦袋”規(guī)則的定義要點(diǎn)是：通常不會(huì)對(duì)正常人造成傷害的打擊卻會(huì)造成對(duì)該人的致命損害。A、B、D三項(xiàng)都符合這一要點(diǎn)。C項(xiàng)綁架窒息的行為對(duì)任何人都會(huì)造成傷害，不符合要點(diǎn)。故答案選C。17.參考答案：AB選項(xiàng)用錯(cuò)近義詞，“雨滴”改為“雨水”。C選項(xiàng)介詞“對(duì)”運(yùn)用不當(dāng)。D選項(xiàng)助詞運(yùn)用不當(dāng)，“的”過(guò)多，“名牌”后的“的”多余，可以刪去。18.參考答案：C[解析]C項(xiàng)屬于因果推理。19.參考答案：D[解析]題干由理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入比文科畢業(yè)生的高，得出“要想將來(lái)畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)”的結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)均為無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)指出長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看文科畢業(yè)生高收入比例更高，直接削弱了題干結(jié)論。故本題選D。20.參考答案：B[解析]文段首句指出我國(guó)是世界上最早而又最廣泛利用魚(yú)類的國(guó)家之一，接著按照時(shí)間順序?qū)ξ覈?guó)悠久的魚(yú)文化進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。“甲骨文”“青銅銘文”并不屬于古代文獻(xiàn)，排除A。C項(xiàng)非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)文段未涉及，也可排除。故本題選B。21.參考答案：A[解析]題干中從“有相同的外在符號(hào)”推出有“相同的內(nèi)心活動(dòng)”，理由是“外在符號(hào)相似則內(nèi)心活動(dòng)也應(yīng)相似”，A項(xiàng)支持了題干的論證，B項(xiàng)為真也可能是一個(gè)特例，C項(xiàng)說(shuō)“也許有某種關(guān)聯(lián)”，B、C。兩項(xiàng)的支持力度顯然都不及A項(xiàng)。而D項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。22.參考答案：C[解析]設(shè)4層空心方陣最外一層每邊有x盆花，那么2層空心方陣最外一層每邊有(x+8)盆花，根據(jù)題意可得：x2-(x-8)2=(x+8)2-(x+4)2，解得x=14，即4層空心方陣最外一層每邊有14盆花，那么一共有142-62=160(盆)。答案為C。23.參考答案：A[解析]導(dǎo)游在旅行社工作，律師在律師事務(wù)所工作，且兩者都是在確定了特定的服務(wù)對(duì)象后再進(jìn)行服務(wù)。24.參考答案：A25.參考答案：D[解析]由原文“如在細(xì)胞中含量過(guò)多”可得，活性氧一般生存于細(xì)胞之中，故D項(xiàng)中的“活性氧中細(xì)胞含量過(guò)多”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“細(xì)胞中的活性氧含量過(guò)多”。26.參考答案：D[解析]A項(xiàng)“與君離別意，同是宦游人”的大意是：我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人，你去蜀州，我留長(zhǎng)安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的啊!可改為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。B項(xiàng)“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”意為到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。不能表現(xiàn)出讀書(shū)樂(lè)趣。C項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，詩(shī)人以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，“忽如”二字寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，雪壓冬林的景象?？筛臑椤耙粯?shù)梨花百里春，冰霜無(wú)力減繽紛”。D項(xiàng)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，罔，作蒙蔽，欺騙解；殆，指危險(xiǎn)。”只重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。故選D。27.參考答案：A[解析]郁金香是荷蘭的國(guó)花，花語(yǔ)是“高貴”；德國(guó)的國(guó)花是矢車菊，花語(yǔ)是“幸福”；玫瑰是英國(guó)的國(guó)花，花語(yǔ)是“浪漫”；雛菊是意大利的國(guó)花，花語(yǔ)是“快樂(lè)”；鳶尾是法國(guó)的國(guó)花，花語(yǔ)是“熱情”。故選A。28.參考答案：D[解析]“走投無(wú)路”、“山窮水盡”不能用“難以計(jì)數(shù)”來(lái)形容，首先排除B、C兩項(xiàng)?！皺M亙”與“不絕”搭配不妥，且“綿延不絕”為習(xí)慣用法，排除A項(xiàng)。本題答案為D。29.參考答案：A30.參考答案：A[解析]第一空，與“華麗的語(yǔ)言”相對(duì)，“樸實(shí)的語(yǔ)言”填入最恰當(dāng)；第二空，與“一句話”“萬(wàn)卷書(shū)”的數(shù)量相對(duì)，“言簡(jiǎn)意賅”填入最恰當(dāng)；第三空填入“簡(jiǎn)單生動(dòng)……”，契合句意。因此本題選A。31.參考答案：B[解析]本題屬于流水行船問(wèn)題。船第一個(gè)來(lái)回消耗了一定時(shí)間，假如第二次水流速度超過(guò)了船的速度，這樣船就永遠(yuǎn)回不來(lái)，因此說(shuō)消耗的時(shí)間增加了，如此可見(jiàn)答案只能在B項(xiàng)和D項(xiàng)中，再判斷D項(xiàng)的不可能性，因?yàn)闃O端的情況是時(shí)間增加，如果從微觀的角度來(lái)看，消耗時(shí)間減少，微觀時(shí)間的逐漸減少不可能得到宏觀時(shí)間上時(shí)間增多的結(jié)論。故選B。32.參考答案：B[解析]92=2×2×23，故其約數(shù)有1、2、4、23、46、92，共6個(gè)，即有6人向罐子中倒水，有6毫升水。33.參考答案：D[解析]分情況討論：當(dāng)藍(lán)球或白球的數(shù)量沒(méi)有大于或等于7個(gè)的，那么最少必須從袋中取出6×44-10+1=35(個(gè))；如果藍(lán)球或白球中有等于7個(gè)的，那么最少必須從袋中取出6×5+34-1=34(個(gè))；如果藍(lán)球或白球中有等于8個(gè)的，那么最少必須從袋中取出6×5+2+1=33(個(gè))；如果藍(lán)球或白球中有等于9個(gè)的，那么最少必須從袋中取出6×5+1+1=32(個(gè))。為了確保取出的球中至少包含有7只同色的球，考慮最不利的情況，則最少必須從袋中取出35個(gè)球。34.參考答案：A[解析]詞語(yǔ)的動(dòng)賓關(guān)系。堅(jiān)定是動(dòng)詞，信念是名詞，堅(jiān)定信念。統(tǒng)一是動(dòng)詞，思想是名詞，統(tǒng)一思想。35.參考答案：D[解析]推測(cè)下文題，文段最后一句往往是解題的關(guān)鍵。最后一句講的是：土著音樂(lè)是布魯斯音樂(lè)的根源。由前文得不出這個(gè)結(jié)論，所以下文應(yīng)該會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行解釋，即為什么說(shuō)土著音樂(lè)是布魯斯音樂(lè)的根源。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合，故為正確答案。36.參考答案：B[解析]本題屬于對(duì)比試驗(yàn)。因?yàn)閮蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇上有差別，只要就明實(shí)驗(yàn)結(jié)果有差別是實(shí)驗(yàn)對(duì)象的差別造成的就可以消弱這個(gè)實(shí)驗(yàn)的有效性。因?yàn)檎战M的實(shí)驗(yàn)對(duì)象“病重者，B說(shuō)明了正是這個(gè)條件的病人造成癥狀明顯改善的效果。所以選擇B選項(xiàng)。37.參考答案：D[解析]甲認(rèn)為復(fù)制品與真品有同樣的質(zhì)量，應(yīng)有同樣的價(jià)格；乙認(rèn)為復(fù)制品的歷史與真品不同，與真品不可能有相同的質(zhì)量。因此兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于復(fù)制品是否與真品在質(zhì)量上完全相同，D項(xiàng)正確。38.參考答案：B[解析]“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”是唐代元稹《菊花》中的詩(shī)句，非陶淵明所作。故本題答案選B。39.參考答案：D[解析]羊毫筆，筆頭是用山羊毛制成的；狼毫筆，筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的；紫毫筆，筆頭是以兔毛制成的，因色澤紫黑光亮而