六年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)練習(xí)-寫景狀物閱讀及答案

六年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)練習(xí)-寫景狀物閱讀及答案

土地上，長(zhǎng)滿了翠綠的蔬菜，有嫩嫩的小白菜、青翠的芹菜、鮮紅的西紅柿……一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿活力。①“一片金黃的稻田”和“一個(gè)金色的海洋”是比喻句，把稻田比成了海洋。②“掀起了一重重稻浪”是擬人句，把稻浪擬人化，形象生動(dòng)。③“正嗡嗡地”是擬聲詞，形象地表現(xiàn)了小蜜蜂的聲音。④“一邊歌唱”是擬人句，把小蜜蜂比成在歌唱，形象生動(dòng)。在湖畔，沿著碎石小路漫步，一邊欣賞著湖水的柔美，一邊感受著山林的清新，仿佛置身于一片世外桃源之中。答案：4.B，從遠(yuǎn)到近的順序觀察。例證：起伏的山峰--金黃的稻田--西瓜地里豐收景象。5.⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕撫摩著她們，催它們?nèi)胨?.①初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。--寫聯(lián)想的事物的7.作者要表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村夜晚美景的喜愛(ài)和對(duì)自然的贊美之情。課外閱讀部分無(wú)法回答，因?yàn)槿鄙偻暾奈恼?。讓雨水淋濕自己的頭發(fā)、衣裳，感受著秋雨的清涼和舒適。秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了枯葉的沙沙聲，也帶來(lái)了一絲涼意，讓人感到神清氣爽。而且，秋天還是收獲的季節(jié)，田野上的莊稼成熟了，果樹上的果實(shí)也變得圓潤(rùn)飽滿，讓人感到滿足和喜悅?？傊?，秋天是一個(gè)充滿生機(jī)和美好的季節(jié)，讓人心曠神怡，也讓人更加熱愛(ài)生活。8.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查木部，再查麻畫?！芭啬μ臁币馑际敲土业叵蛏蠜_刺，沖破天際。9.環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。10.晴朗的天空，美麗的太平湖，繚繞的霧靄，華麗的詞藻，壯麗的山峽，旖旎的風(fēng)光。11.第三段主要表達(dá)的是游畢太平湖歸去后，留駐在心中的恬適閑淡能夠使人在紛繁的人生中保持清靜，寄情山水間的魅力。12.游山玩水可以讓人身心放松，減輕壓力；可以讓人接觸大自然，感受生命的力量；可以讓人欣賞美景，增加生活的樂(lè)趣。13.無(wú)需改動(dòng)。在雨中散步，讓雨水吻著我，擁抱我，沾濕我的頭發(fā)，傳遞它的溫情，讓我感受到秋雨的涼爽。在這種時(shí)刻，所有的煩惱和憂慮，所有的懷疑和猜忌，都在雨水的輕撫下消失了，留下的是一個(gè)純粹的、美麗的我。每到秋天，我總是充滿希望地走進(jìn)花園?？?，那些菊花在一夜之間綻放出笑臉，有紅色的、白色的、黃色的，色彩艷麗，芳香撲鼻。在清涼的秋風(fēng)中，它們展現(xiàn)出花的美麗，不畏寒霜。這時(shí)，我的心也會(huì)被激動(dòng)，充滿信心和勇氣，決心像菊花一樣自信地綻放。每到秋天，農(nóng)田和果園里都是忙碌的收獲季節(jié)，到處都是笑聲。看，莊稼結(jié)滿了果實(shí)，果樹也是碩果累累。農(nóng)民們從早到晚忙著收割，唱著小曲。在這個(gè)美妙的季節(jié)，農(nóng)家人的收獲喜悅傳遍了祖國(guó)大地。我愛(ài)秋天，因?yàn)樗鼛?lái)了美麗的秋色，給了我勇氣和力量，給了每個(gè)辛勤勞動(dòng)的人們豐收的喜悅。1.颯zhàn開(kāi)，碩shuò果，一chū即發(fā)。2.C.晴凈清柔。3.愜意——舒適；賜予——給予。4.比喻。5.可能是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，人們看到自己一年的努力得到了回報(bào)，感到充滿了勇氣和力量。6.①秋風(fēng)高掃黃葉地，空襟露坐青山前。②秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。起初，我也懷念江南的春天：“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@句名句沒(méi)有提到風(fēng)，但風(fēng)是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛……北京的春風(fēng)不是刮土，而是下鄉(xiāng)的好處。我曾在京西的大山里、京東的山邊上數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭是溪，是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，穿著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。北國(guó)的山民喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。怎能不懷念北國(guó)的春風(fēng)？14.畫出描寫北方春風(fēng)的句子。說(shuō)說(shuō)這樣描寫好不好？“從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎?！边@樣的描寫非常生動(dòng)，讓人感受到北方春風(fēng)的狂野和力量。15.面對(duì)北方的春風(fēng)，作者的情感是有變化的。請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出這一變化的過(guò)程。懷念江南的春風(fēng)→體驗(yàn)北方春風(fēng)的狂野和力量→發(fā)現(xiàn)北方春風(fēng)的好處→懷念北國(guó)的春風(fēng)16.文中畫線句連用了三個(gè)“撲”字，有什么表達(dá)作用？這三個(gè)“撲”字形象地描寫了北方春風(fēng)的狂暴和強(qiáng)勁，讓讀者更加深刻地感受到了北方春風(fēng)的特點(diǎn)。17.讀了林斤瀾的《春風(fēng)》后，試比較一下，南方的春風(fēng)和北國(guó)的春風(fēng)有什么不同？你喜歡哪里的春風(fēng)？南方的春風(fēng)更加柔和細(xì)膩，像柳絲般的飄拂和細(xì)雨般的滋潤(rùn)。而北國(guó)的春風(fēng)則更加狂野有力，像滾滾而來(lái)的風(fēng)沙和狂風(fēng)暴雨。我個(gè)人比較喜歡北國(guó)的春風(fēng)，因?yàn)樗牧α亢涂褚白屓烁械缴幕盍蜎_勁。方式來(lái)描述南翔古漪園的美麗景色。在進(jìn)入園區(qū)后，首先看到的是一堵巨大的浮雕墻，墻上展示了假山流水、柳蔭竹林等景色，并有一對(duì)白鶴在南飛。接著沿著石鋪小徑前行，來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋，橋上的欄桿和柱子都很別致。登上竹枝山，看到了一個(gè)特色的亭子，亭前的屋檐下掛著一塊黑色匾額，上面燙金三個(gè)蒼勁有力的大字“缺角亭”。最后繞了一個(gè)大圈子，回到了照壁前，深深感嘆古猗園不愧是江南園林的明珠。1.實(shí)在的景物：天山、雪水、浪花、塔松2.想象的景物：無(wú)排比改寫：野花高過(guò)馬頭，五彩繽紛，綿延不絕，如絲綿般柔軟，如彩霞般耀眼，如長(zhǎng)虹般絢爛?？鋸埜膶懀夯ǘ渚薮笕绨舜绗旇ПP，花瓣大如巴掌。反問(wèn)改寫：天山此時(shí)的無(wú)邊繁花，沒(méi)有哪個(gè)春天的花園能比得上。陳述句更好，因?yàn)楦苯颖磉_(dá)作者的意思，不需要讀者思考。這些修辭手法可以使文章更生動(dòng)有趣，增加表現(xiàn)力和感染力。改編后的寫景文章：校園門口的那片樹林，是一片神秘而有趣的世界。在那里，翠綠的葉子輕柔呼吸，幼筍無(wú)聲地爆出地心，云雀的歌兒從葉片滑落，螞蟻的號(hào)子清脆又迷人。每一棵樹每一株草都充滿溫馨，那里有我們稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚。我們常常在林子里采一籃籃蘑菇，為生物組飼養(yǎng)的小兔送去美味的山珍；我們常常在林子里捕捉一只只彩蝶，為我們的實(shí)驗(yàn)室獻(xiàn)上美麗的標(biāo)本。校園門口的樹林是童年的搖籃，即使明天長(zhǎng)成大人，也不會(huì)失去那份純真。在我身邊的山坡上，遠(yuǎn)處近處都是