2023年一次手工課作文4篇整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年一次手工課作文4篇整理一次手工課作文4篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的一次手工課作文4篇，歡迎閱讀與保藏。

一次手工課作文篇1

今日，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊下樓。

“手工課不是在室內(nèi)上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今日我們要用樹葉做書簽，現(xiàn)在下樓采集樹葉。”哇！太好了，可以下樓玩了！

到了樓下，我們首先來到一棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)覺了其中的一片，它的外形像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨后，我們來到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個個小小的手掌，從空中直掉了下來，似乎在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

采集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太美麗了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別涂成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高興奮興地把它們帶回了家。

這節(jié)課做的書簽，我特別喜愛，以后當(dāng)我再次暢游書海時，有了它們的陪伴，會更加其樂無窮了。

一次手工課作文篇2

每到星期一的時候，我們都期望星期五能早些到來，由于每個星期五的下午都有小驚喜，而今日的驚喜就是設(shè)計串珠珠。由于在上個星期五趣味運動會之后，書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計，這個周五現(xiàn)場制作競賽，據(jù)說設(shè)計好的，還有小獎品。

最終到了星期五，我小小的心里布滿了感動。競賽開頭了，我和王焜聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的預(yù)備，想好了怎么做，可是，真正動起手來也沒那么輕松。觀察別人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時又做出了個新花樣，可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！突然，我們有了靈感！可以交叉做，我們試著編，第一次我們做失敗了，沒關(guān)系，再來一次！可是我們又失敗了，王焜和我有些焦急了，可我們壓住了急躁，連續(xù)編。失敗是勝利之母，我的心里始終念著它，為自己鼓勁！快要勝利了，“只差一個珠珠啦”我興奮地說?？墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住，全部的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最終我們發(fā)覺了缺點，經(jīng)過努力，最終彌補了那個缺點，勝利了！太興奮了，我們的作品勝利入圍，獲得了嘉獎，被選入了編扣子的隊伍。

今日我們小小的設(shè)計師的活動特別好玩，也讓我明白了失敗不行怕，只要專心去做，發(fā)覺不足，不要氣餒，找到問題，終會“柳暗花明又一村”！

一次手工課作文篇3

“最終勝利了！小貓咪真可愛！”看著自己親自縫制的貓咪布偶，我心里有說不出的興奮，想當(dāng)時，我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。

一天下午，我參與了社區(qū)實踐活動，這次社區(qū)請了一位手工老師教大家做布偶，我一聽說要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來沒用過針線呀！”

這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪。看著老師做好的貓咪布偶，活敏捷現(xiàn)、特別可愛，我艷羨極了?！拔铱隙ㄒ沧鲆粋€美麗的布偶！”我仔細地聽著老師的講解，將一塊黃色的.布剪下兩片一模一樣的貓咪頭外形。開頭做了，我當(dāng)心翼翼地縫，可沒縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點也不牢固。這種問題遇到了好幾次，我只好請教老師，老師說：“要有急躁，一針一針地緊貼著一條線縫?！蔽衣爮牧死蠋煹慕ㄗh，重新仔細的改正。

身子和尾巴可沒那么簡潔，有的要沿著邊緣縫，有的要斜著縫，還有的要縱橫交叉地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓(xùn)練，我慢慢嫻熟起來了，小貓咪的體形最終做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫上胡須和嘴巴，最終再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就消失了，雖然它沒有老師做的那么牢固完善，但是我還是百看不厭、愛不釋手。

通過這次有益的實踐活動，我不僅學(xué)會用針線縫制可愛的布偶，更重要的是，我學(xué)會了遇到困難要勇于克服的道理。

一次手工課作文篇4

生活中有許多第一次，比如第一次買東西、第一次玩嬉戲、第一次自己上學(xué)，但是更讓我懷念的是在歡樂作文班的第一次縫小黃人。

一天早上，我來到課堂，發(fā)覺以前靜靜靜的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來今日是一節(jié)手工課。課立刻就要開頭了。同學(xué)們都很很快樂，有的談?wù)摷娂?、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂，已經(jīng)亂成一鍋粥!

只見老師做了一個寧靜的手勢,同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道，手工課開頭!然后開頭發(fā)手工材料。有的同學(xué)焦急地想搶老師手里的袋子，可是老師卻不慌不忙地按挨次發(fā)放。

我領(lǐng)到手工包后，立刻開頭穿針引線，卻怎么也穿不進針眼，只好尋求別人幫忙。不一會，線穿好了，我開頭縫小黃人，可是縫了一半，發(fā)覺線很短，還有許多沒縫完。我變得很急躁，告知老師我不想再做下去了。老師也無語了，無所事事的我任憑下地亂轉(zhuǎn)，特別無聊?？墒强吹矫總€人都仔細地做著手工，我又慚愧的靜靜拿起了我的小黃人，悄悄的縫了起來。

這節(jié)手工課，雖然我做的小黃人不是很勝利，但我懂得了急躁是很重要的。我學(xué)會