2022年睢縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年睢縣中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.獨(dú)特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：C2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.基本原理【答案】：A3.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.知識(shí)B.應(yīng)用C.綜合目標(biāo)D.評(píng)價(jià)目標(biāo)【答案】：D4.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.威信B.權(quán)威C.社會(huì)地位D.角色【答案】：A5.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：A6.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)決定的B.榮譽(yù)權(quán)決定的C.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】：C7.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.桑代克C.巴甫洛夫D.華生【答案】：C8.課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（）。A.課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性B.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色C.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的D.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織【答案】：A9.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A.作出分析B.作出決策C.作出判斷D.進(jìn)行評(píng)估【答案】：B10.教師職業(yè)不屬于（）。A.第三產(chǎn)業(yè)B.專門職業(yè)范疇C.普通職業(yè)范疇D.腦力勞動(dòng)【答案】：C11.心理發(fā)展的過程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】：B12.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的分配性B.注意的集中性C.注意的指向性D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B13.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.算法式B.推理式C.演繹式D.啟發(fā)式【答案】：D14.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A15.我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.學(xué)B.庠C.校D.序【答案】：B16.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.獎(jiǎng)懲D.自我強(qiáng)化【答案】：D17.主張意識(shí)是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔流派B.精神分析C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義【答案】：D18.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.愛心B.耐性C.細(xì)心D.寬容【答案】：A19.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A.教師B.學(xué)習(xí)者C.教育者D.管理者【答案】：B20.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A.形式教育論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.實(shí)質(zhì)教育論【答案】：C21.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.立即性C.簡(jiǎn)述語意D.具體化【答案】：D22.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.知識(shí)遷移B.創(chuàng)造性C.理解概念D.獲得規(guī)則【答案】：B23.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力形態(tài)論B.智力多元論C.智力三維結(jié)構(gòu)論D.智力二因素論【答案】：C24.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的某個(gè)事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：A25.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.3～5歲B.5～7歲C.12～13歲D.8～10歲【答案】：D26.技能形成的基本途徑是（）。A.認(rèn)知B.練習(xí)C.觀察D.模仿【答案】：B27.人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）。A.緩慢上升B.急速下降C.緩慢下降D.急速上升【答案】：C28.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.幼兒期【答案】：A29.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.道德性C.個(gè)體性D.穩(wěn)定性【答案】：A30.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.跳躍性D.定向性與順序性【答案】：C31.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程計(jì)劃D.課程【答案】：A32.（）指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后在心理上對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：C33.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實(shí)踐教育B.通識(shí)教育C.素質(zhì)教育D.人文教育【答案】：C34.教材的主體部分是（）。A.教科書和參考書B.講授提綱和講義C.教科書和講義D.參考書和講義【答案】：C35.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.性B.愛情C.婚姻D.情感交流【答案】：B36.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。A.強(qiáng)化理論B.自我效能感理論C.歸因理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】：A37.個(gè)體對(duì)自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認(rèn)知【答案】：D38.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（）。A.自我強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代性強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：A39.英國(guó)哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.多因素論的觀點(diǎn)B.外鑠論的觀點(diǎn)C.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)D.綜合論的觀點(diǎn)【答案】：B40.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.生產(chǎn)力水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.科學(xué)技術(shù)D.文化水平【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.實(shí)施方法不同【答案】：ABCD42.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心【答案】：ABCD43.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.基本專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：CD44.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.原則至上，不計(jì)得失B.顧全大局，服從上級(jí)C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.知人善任，培養(yǎng)親信【答案】：BC45.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.兩者沒有關(guān)系C.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素D.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段【答案】：ACD46.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是涉及他人利益的行為B.不是自主自愿的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC47.道德的特征是（）。A.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD48.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選【答案】：ABD49.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.缺斤少兩D.價(jià)格合適【答案】：ABC50.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有合格的教師B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D.有組織機(jī)構(gòu)和章程【答案】：ABCD51.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中【答案】：ABD52.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心C.建立良好的人際關(guān)系D.減輕外在壓力E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF53.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物【答案】：BCD54.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.穩(wěn)定性B.道德性C.主體性D.整體性【答案】：ABD55.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.鞏固性B.直觀性C.可利用性D.可辨別性【答案】：ACD56.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.誠(chéng)信無欺、講究質(zhì)量、信守合同C.先公后私的社會(huì)主義境界D.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密【答案】：BD57.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD58.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.社會(huì)歷史條件C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念【答案】：ABCD59.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.激勵(lì)功能D.臉面作用【答案】：AC60.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢(shì)利導(dǎo)B.善于對(duì)癥下藥C.善于掌握分寸D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD61.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.秉公辦事B.堅(jiān)持真理C.以身作則D.獎(jiǎng)罰分明E.依法執(zhí)教【答案】：ABD62.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.自由平等意識(shí)B.契約精神C.規(guī)則意識(shí)D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】：ABCD63.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.