2022年鄆城縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B2.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.決定C.關鍵D.橋梁【答案】：A3.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發(fā)展起著主導作用。A.班長B.學生會C.班主任D.教師【答案】：C4.教師在教學過程中，既能注意講授內容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.保持能力B.轉移能力C.集中能力D.分配能力【答案】：D5.現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現代教育重視（）。A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.智力的發(fā)展C.體質的增強D.升學率【答案】：A6.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.拓展B.基礎C.能力D.研究【答案】：A7.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.行為文化B.物質文化C.制度文化D.精神文化【答案】：C8.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術【答案】：A9.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.靜止性B.動態(tài)性C.絕對性D.相對性【答案】：D10.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.學習任務B.學習材料C.興趣D.學習目標【答案】：C11.下列屬于內在動機的是（）。A.社會認同B.懲罰C.興趣D.獎勵【答案】：C12.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展趨于成熟的標志是（）。A.獲得“客體永久性”概念B.進入形式運算階段C.有符號功能思維D.獲得“守恒”概念【答案】：B13.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.心理過程及其規(guī)律B.生理現象及其規(guī)律C.心理現象及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：C14.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.嚴愛結合B.理論聯系實際C.因材施教D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】：D15.遺傳素質為人的發(fā)展提供了（）。A.方向性B.現實性C.可能性D.必然性【答案】：C16.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.教學者角色B.研究者角色C.服務者角色D.領導者角色【答案】：D17.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育行政復議B.教育申訴C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】：A18.16種根源特質里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.能力特質B.環(huán)境特質C.體質特質D.次要特質【答案】：C19.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.超限效應【答案】：A20.根據研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期？（）A.高一B.初一C.初三D.初二【答案】：D21.下列不是前運算階段的特征的是（）。A.思維的片面性B.早期的符號功能思維C.自我中心性D.守恒概念形成【答案】：D22.以下不屬于興趣的品質的是（）。A.興趣的廣度B.興趣的穩(wěn)定性C.興趣的效能D.興趣的指向性【答案】：D23.自我調控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我調節(jié)B.自我評價C.自我體驗D.自我反思【答案】：C24.辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（）是心理的器官A.神經元B.神經系統(tǒng)C.腦D.大腦皮層【答案】：C25.下列不是學習動機作用的是（）。A.激發(fā)和維持某種活動B.朝向具體目標C.提高信息加工水平D.表現出某種偏愛【答案】：D26.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調節(jié)B.傾訴C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C27.下列不屬于精加工策略的是（）。A.提問B.列提綱C.記憶術D.做筆記【答案】：B28.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.差異性D.可變性【答案】：B29.最具有動機價值的歸因模式是（）。A.歸因于任務性質B.歸因于運氣C.歸因于能力D.歸因于努力【答案】：D30.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C31.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質即（）。A.教育機智B.教育反響C.教育手段D.教育靈感【答案】：A32.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.雅各布松B.沃爾帕C.艾里斯D.斯金納【答案】：A33.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D34.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：C35.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.指導-內省式C.溝通-對話式D.過程-體驗式【答案】：B36.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.合情、合理、合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、不合法【答案】：B37.在巴甫洛夫的經典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.中性刺激B.條件刺激C.無條件刺激D.無關刺激【答案】：B38.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C39.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。A.奧蘇伯爾B.苛勒C.加涅D.布魯納【答案】：B40.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.促進溫故知新B.堅持“循序漸進”C.加強“教學相長”D.發(fā)展學生個性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用【答案】：ABC42.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習目標B.想象力C.興趣D.學習材料【答案】：AD43.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.間接性D.概括性【答案】：AB44.這個新時代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代【答案】：ABCD45.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣?！敬鸢浮浚篈BCD46.依法執(zhí)教的內容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權益C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC47.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.針對性C.多樣性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD48.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.知榮辱D.樹立社會主義公共道德【答案】：BCD49.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上B.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD50.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.在課堂中展現自己的睿智C.充分利用首因效應D.加強師生間交往【答案】：ABCD51.心理過程包括（）A.個性傾向性B.意志過程C.認知過程D.個性心理特征【答案】：BC52.樹立信用至上要做到（）。A.要維護職業(yè)集體的榮譽B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.反對不明是非、不分善惡、盲目信任D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：CD53.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現【答案】：ABCD54.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.每個學生情況的認識水平D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD55.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.倡導正確辦學理念C.加強基礎設施建設D.美化校園物質環(huán)境【答案】：ABD56.下列說法屬于職業(yè)道德內心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：ACD57.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：BD58.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.概括性D.間接性【答案】：CD59.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.保持時間1分鐘以上C.記憶容量非常大D.語義編碼為主【答案】：BCD60.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.救死扶傷C.愛崗敬業(yè)D.有教無類【答案】：ABD61.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.產生式遷移C.認知結構遷移D.認知能力遷移【答案】：ABC62.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B.慎獨C.學習職業(yè)道德規(guī)范D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD63.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.囊括了人類社會的一切矛盾C