在各科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察力

在各科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察力第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察的原則注意觀察的選擇性、準(zhǔn)確性、目的性和完備性。觀察時(shí)既要全面，又要有重點(diǎn)；既要深入，又要不轉(zhuǎn)鉆角尖；既要有理，又要郵局；既要巧妙，又要間接。觀察的選擇性是指觀察的角度，即開始觀察的著眼點(diǎn)。觀察的準(zhǔn)確性是指怎樣觀察才能有助于科學(xué)的邏輯思維的實(shí)現(xiàn)，因而有助于得到正確的計(jì)算結(jié)果。第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察的原則觀察的選擇性和準(zhǔn)確性都是圍繞一定的目的來進(jìn)行的。觀察的完備性是指對(duì)我們的觀察有一個(gè)整體性的了解。因?yàn)橛^察的細(xì)微成都與思維速度有直接的聯(lián)系。觀察可以由遠(yuǎn)到近，也可以由近到遠(yuǎn)；可以由整體到局部；也可以由局部到整體；也可以由四周到中心有次序地、有目的地觀察。第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.觀察的方法不外乎觀察數(shù)量關(guān)系、空間形式觀察方法：解剖觀察、對(duì)比觀察、聯(lián)系觀察、實(shí)驗(yàn)觀察….等第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.觀察的方法—解剖觀察所謂解剖觀察就是將整體分解成很多個(gè)局部，從而發(fā)現(xiàn)主要矛盾或者主要矛盾的主要方面的一種觀察方法。第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.觀察的方法—對(duì)比觀察所謂對(duì)比觀察就是將兩個(gè)圖形或者兩個(gè)數(shù)量關(guān)系的試題或應(yīng)用題，通過對(duì)照比較，從而發(fā)現(xiàn)二者的區(qū)別與聯(lián)系，或者發(fā)現(xiàn)新矛盾的一種觀察方法。又分成：正誤對(duì)比形數(shù)對(duì)比:將抽象的數(shù)的比較轉(zhuǎn)化成具體的形的比較。相似對(duì)比第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.觀察的方法—實(shí)驗(yàn)觀察所謂實(shí)驗(yàn)觀察就是指為了求得某一規(guī)律有目的地進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，從而順利地掌握知識(shí)的一種觀察方法。第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.觀察的方法—直觀觀察“形”的直觀性為”數(shù)”的抽象性問題的解決降低了難度。利用形的直觀，往往可以將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得直接和簡單。如化簡第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月3.重視思想方法—?dú)w納猜想猜想作為一種直覺的思維活動(dòng)，雖然在很大程度上依賴于靈感或超前的思維，但作為一種思維活動(dòng)，也存在著自身的一些規(guī)律性的東西。而這些規(guī)律的掌握，對(duì)于青少年掌握正確方法，培養(yǎng)和提高猜想能力等往往能起到事半功倍的作用。通過對(duì)事物特例的觀察綜合、將事物的共同特征加以概括，揭示出事物的本質(zhì)，并依據(jù)本質(zhì)特征剔除關(guān)于事物的一般行van想。這就是所謂的歸納猜想。第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月3.重視思想方法—猜想例如：試觀察邊長分別為6、8、10和5、12、13的兩個(gè)三角形，他們的面積等于周長。試問哪一類三角形有這樣的性質(zhì)。觀察的選擇性：對(duì)三角形來說涉及到的方面包括邊長的關(guān)系，面積的關(guān)系，高的關(guān)系，角度的關(guān)系等等，也就是用于描述三角形的元素。觀察的準(zhǔn)確性：觀察邊的關(guān)系，可以有每個(gè)邊長的關(guān)系、邊與邊之間的比例，聯(lián)系到一些特殊三角形的關(guān)系因此從是否構(gòu)成邊的勾股定理，邊長和之間的關(guān)系觀察的完備性就是不僅是找到一個(gè)關(guān)系就滿足不前，而是多角度考慮，力求完備。觀察的目的性就是找出三角形的性質(zhì)，因此孜然圍繞各種性質(zhì)展開觀察。（見211頁）第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月3.重視思想方法—類比猜想通過考察已知事物的特征，聯(lián)想到與之相似的其他事物的特征，再通過類比進(jìn)行猜想。例如推導(dǎo)出“四面體的體積公式”。先對(duì)四面體的特征加以剖析，可知四面體是空間以最少數(shù)目的平面構(gòu)成的，聯(lián)想到三角形是平面上以最少數(shù)目的直線圍成的特征，而S△=1/2(底*高)，于是類比此公式猜想V