貴州省貴陽市清鎮(zhèn)犁倭鄉(xiāng)犁倭中學高三生物摸底試卷含解析

貴州省貴陽市清鎮(zhèn)犁倭鄉(xiāng)犁倭中學高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是

A．通常自然界中的種群增長曲線最終里s型

B．達到K值時種群增長率為零

C．種群增長受自身密度的影響

D．種群的增長速率逐步降低參考答案：D2.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內流，膜內負電荷增加，動作電位難以形成。下列敘述正確的是（

）A．脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時膜內外沒有離子進出B．甘氨酸以自由擴散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙C．甘氨酸與突觸后膜上受體結合引起膜外電位由正變負D．某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣參考答案：D3.用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用，設計的實驗步驟是：將用于實驗的雌花開花前套上紙袋，然后分別再作如下處理：①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素再套袋②2號花開花后進行人工授粉，再套袋。此種實驗設計的缺陷是

A．1號花末進行人工授粉 B．2號花未涂生長素

C．缺乏自然傳粉的雌花

D．缺乏只作套袋處理的雌花參考答案：D4.為了研究用基因重組等方法生產的干擾素對癌癥的治療效果，有人計劃進行如下實驗（1）從癌癥患者身上取得癌細胞，并培養(yǎng)此種細胞（2）給培養(yǎng)中的癌細胞添加干擾素（3）觀察干擾素是否對癌細胞的生長帶來了變化上述的實驗計劃中存在不足，下列可供選擇的改進方法中正確的是

（

）①將培養(yǎng)的癌細胞分成兩組，一組添加干擾素，一組不添加干擾素，分別觀察生長情況②直接給癌癥患者注射干擾素，進行臨床實驗③設置一系列不同質量分數(shù)的干擾素，分別添加給培養(yǎng)中的癌細胞，觀察生長情況A．①②

B．①③

C．

②③

D．①②③參考答案：B5.蚊子的基因A、B位于非同源染色體上，基因型為AAbb和aaBB的個體胚胎致死。用AABB雄蚊與aabb雌蚊交配，F(xiàn)1群體中雌雄個體自由交配，則F2中aaBb的個體占A.1/8

B.1/7

C.1/5

D.1/4參考答案：B6.下列有關細胞的敘述，正確的是A.病毒是一類具有細胞結構的生物

B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C.人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

D.內質網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性參考答案：D7.下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異

（

）A.均為染色體結構變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C.均發(fā)生在同源染色體之間

D.均涉及DNA鏈的斷開和重接參考答案：D【命題立意】本題考查染色體變異和基因重組知識。圖1中是同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，圖2中是非同源染色體發(fā)生互換，屬于染色體變異種的易位；圖1中基因的數(shù)目和排列順序不發(fā)生改變，圖2中基因的每套染色體的基因數(shù)目發(fā)生改變，排列順序也發(fā)生改變；兩種交換都涉及DNA鏈的斷開和重新連接。8.常溫下進行下列處理，能發(fā)生顏色變化的是

A．向重鉻酸鉀溶液中充入CO2

B．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

C．在淀粉與碘液的混合液中加入唾液

D．向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑參考答案：C9.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B10.綠色植物葉肉細胞中，CO2固定和可能產生CO2的場所分別是

①細胞質基質

②葉綠體基質

③線粒體基質

④類囊體薄膜

⑤線粒體內膜

A．①③⑤

B．②①③

C．①①④

D．①①③參考答案：B11.下列各種育種方法過程中有愈傷組織形成的是（

）A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．無籽西瓜的培育參考答案：C12.下列都屬于活化石植物的是

A．銀杏、水杉、銀杉

B．銀杏、油松、水杉

C．銀杉、雪松、側柏

D．紅松、水杉、銀杉參考答案：A13.如果提供18O標記的二氧化碳，讓其參與植物的光合作用，發(fā)現(xiàn)18O最先出現(xiàn)在()A.氧氣中 B.五碳化合物中 C.三碳化合物中 D.ATP中參考答案：C【分析】光合作用的暗反應過程：a．CO2的固定：CO2+C5→2C3b．三碳化合物的還原：2C3→（CH2O）+C5+H2O?！驹斀狻扛鶕?jù)植物光合作用的暗反應過程可知：含18O的二氧化碳進入葉綠體后，首先與五碳化合物結合，生成三碳化合物；然后三碳化合物在[H]、ATP和酶的作用下，形成有機物。因此，18O最先出現(xiàn)在三碳化合物中。故選：C。【點睛】熟悉光合作用中暗反應中物質變化是判斷本題的關鍵。14.下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是(

)

A．激素發(fā)揮作用后不會失活

B．酶具有高效性，只能在活細胞內發(fā)揮作用

C．抗體具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

D．下丘腦存在體溫調節(jié)的神經(jīng)中樞參考答案：D15.某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質，下列敘述正確的是（

）A.該蛋白酶分子結構中至少含有129個氨基和129個羧基B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應C.利用透析法純化該蛋白酶時，應以蒸餾水作為透析液D.用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類型加酶洗衣粉好參考答案：B16.將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因是可能該細胞（

）①是死細胞②大量吸水

③是根尖分生區(qū)細胞

④大量失水

⑤質壁分離后又自動復原A．①②③

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：B17.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是A.蛋白酶

B.RNA聚合酶

C.RNA

D.逆轉錄酶參考答案：C解析：核糖體是由rRNA和蛋白質構成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質后核糖體上剩下的只有RNA，因此可推測核糖體中能催化該反應的物質是RNA，C正確18.學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷不正確的是A．保溫瓶內的溫度將隨時間慢慢地升高B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的方式有重要的影響C．實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關參考答案：D19.下列關于生物遺傳與進化的敘述中正確的是（

）A.一對相對性狀中，顯性性狀個體數(shù)量一定比隱性性狀個體多B.X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)C.一對等位基因中，基因頻率相等時，顯性性狀個體數(shù)量多D.在一對等位基因中，基因頻率大的一定是顯性基因參考答案：C略20.下圖為一個被32P標記的DNA分子含有100個堿基對，現(xiàn)在放入含有31P的脫氧核苷酸培養(yǎng)液的體系中進行復制。復制開始均要合成一段RNA引物。下圖是合成過程。對此圖敘述正確的是

A．限制性核酸內切酶作用于②處

B．RNA聚合酶作用于③處C．DNA復制3次，則DNA分子平均分子量減少25D．此圖結構具有五種堿基和五種核苷酸參考答案：C21.圖2為某農作物在不同條件下CO2吸收速率變化曲線，有關分析錯誤的是

A.ef段下降凈光合作用強度下降

B.此段時光合作用強度大于呼吸作用強度

C.ab段光合作用強度增大而呼吸作用強度不變

D.不同CO2條件下獲得最高產量的最適溫度不同

參考答案：C22.3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核桿菌的描述正確的是：（

）A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于具被膜的細胞核內B．該菌是好氧菌，其生命活動所需要能量主要由線粒體提供C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗宿主細胞的溶酶體的消化降解D．該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课粎⒖即鸢福篊23.（07全國100所名校模擬）下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的是A．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做還原糖的替代材料B．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的是呈橙黃色的胡蘿卜素C．DNA遇二苯胺（沸水?。┤境伤{色D．顯微鏡下觀察有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞參考答案：答案：A24.視網(wǎng)膜母細胞瘤為眼部惡性腫瘤，其發(fā)病與RB基因有關。RB基因編碼的蛋白質稱為Rb蛋白，分布于核內，能抑制細胞增殖。正常人體細胞中含有一對RB基因，當兩個RB基因同時突變時，會發(fā)生視網(wǎng)膜母細胞瘤。下列敘述正確的是()A．上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變

B．RB基因為抑癌基因，能抑制細胞癌變C．突變蛋白的產生體現(xiàn)了細胞分化的實質

D．突變蛋白可以延長細胞周期參考答案：B25.在30％的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質壁分離的一組細胞是：

（

）

①洋蔥根尖生長點細胞

②人的口腔上皮細胞

③洋蔥表皮細胞

④干種子細胞

⑤蛙卵細胞

⑥洋蔥根毛細胞A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑥

D．②③④⑤

參考答案：B26.關于DNA分子結構的敘述，不正確的是

A.每個DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸

B.每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的

C.每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基

D.雙鏈DNA分子中的一段，如果有40個腺嘌呤，就一定同時含有40個胸腺嘧啶參考答案：C27.某學校男女生比例為l:1，紅綠色盲患者占0.7%(患者中男:女=2:1.)，紅綠色盲基因攜帶者(表現(xiàn)型正常)占5%，那么該校學生中Xb的頻率是（

）A.3.96%

B.3.2%

C.2.97%

D.0.7%參考答案：A28.某同學畫了一個人體內的部分代謝過程示意圖，請指出右圖中產生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是()A．①②③④、人體內無③過程B．①②③④、人體內無②過程C．①③④、人體內無③過程D．①③④、人體內無②過程參考答案：D29.植物細胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細胞器依次是①線粒體②細胞質基質③核糖體④葉綠體⑤內質網(wǎng)⑥高爾基體⑦中心體A．④②①

B．②①③④

C．④①

D．③⑤⑥②⑦參考答案：C30.在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A．著絲粒的分裂和細胞質的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復制和中心粒復制參考答案：D31.下列是一組探究生長素的對照實驗，有關實驗的敘述不正確的是

A．甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布

B．該實驗不能證明胚芽鞘尖端產生生長素

C．該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D．該對照實驗證明生長素能促進植物生長參考答案：答案：A32.組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中，正確的是(

)A.C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從先后經(jīng)、形成()B.N是葉綠素的組成元素之一，沒有N植物就不能進行光合作用C.O是構成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自于水D.P是構成ATP的必需元素，光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成參考答案：B33.用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列敘述正確的是A.葡萄糖進入甲分解為CO2和H2OB.細胞內的囊泡均來自乙C.甲和丙含有的核酸種類相同D.丙的形成與核仁有關參考答案：D柱形圖中的三種細胞器均來自于動物細胞。細胞器甲主要含有蛋白質和脂質，此外還含有少量核酸，說明甲為線粒體，丙酮酸進入線粒體分解為CO2和H2O，A錯誤；乙只含有蛋白質和脂質，說明具有膜結構，可能是內質網(wǎng)或高爾基體或溶酶體，溶酶體不能產生囊泡，B錯誤；細胞器丙含有蛋白質和核酸，不含有脂質，說明無膜結構，據(jù)此推知細胞器丙是核糖體，核糖體的形成與核仁有關，D正確；綜上分析，甲為線粒體，含有DNA和RNA，丙為核糖體，含有RNA，C錯誤?！军c睛】本題以“反映某動物細胞的三種細胞器中的三種有機物的含量柱形圖”為情境，綜合考查學生對細胞器的化學組成、結構和功能的理解能力。解答此題的關鍵是抓住“細胞器甲、乙、丙中的三種有機物含量”這一解題的切入點，與“所學知識”有效地聯(lián)系起來，進行知識的整合和遷移。34.下列用洋蔥作為實驗材料，操作方法或結果正確的是A.觀察植物細胞質壁分離與復原時，外界溶液的濃度越高實驗效果越好B.綠色的洋蔥管狀葉可以作為“葉綠體中色素的提取與分離”的實驗材料C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，能看到處于后期的細胞中染色體移向兩極的過程D.觀察線粒體在細胞中的分布時,需將洋蔥內表皮細胞烘干后再染色...參考答案：B觀察植物細胞質壁分離與復原時，如果外界溶液的濃度過高，則質壁分離速度快，細胞會因失水過多而死亡，不能再進行質壁分離復原，故A項錯誤；綠色的洋蔥管狀葉細胞中有葉綠體，可以作為“葉綠體中色素的提取與分離”的實驗材料，B項正確；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，細胞在解離時就已經(jīng)死亡，所以不能看到處于后期的細胞中染色體移向兩極的過程，C項錯誤；健那綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，觀察線粒體在細胞中的分布時，細胞需要保持活性，所以不能將洋蔥內表皮細胞烘干后再染色，D項錯誤。點睛：本題考查用洋蔥作為實驗材料的4個相關實驗，都是課本上的重要的常見實驗。對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗條件及實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。35.下列有關群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有全球性，通過光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調節(jié)能力大小有關，其穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制屬于反饋調節(jié)C.隨著群落演替的進行，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替，能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定D.地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值參考答案：A【分析】1、碳循環(huán)，是指碳元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現(xiàn)象。物質循環(huán)的特點：全球性、循環(huán)往復。2、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。主要通過反饋調節(jié)來完成，不同生態(tài)系統(tǒng)的自調能力不同。3、群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。其主要類型有初生演替和次生演替：初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、完成碳的全球化物質循環(huán),除了光合作用和呼吸作用外,還需分解者的分解作用等，錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)態(tài)的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，正確；C、隨著群落演替的進行,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替,但能量傳遞效率保持在10%—20%之間，正確；D、植被具有防風固沙、調節(jié)氣候等作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，正確。故選A?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖：碳循環(huán)，是指碳元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現(xiàn)象。生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。有機化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動物和細菌等其他生物體的一部分。生物體內的碳水化合物一部分作為有機體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲存的能量。36.研究人員對生活在森林中的猞猁和雪兔的種群數(shù)量進行了研究，結果如圖，下列敘述正確的是（

）A.猞猁和雪兔是捕食關系，猞猁的存在不利于整個森林群落保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)B.猞猁對雪兔有選擇作用，雪兔對猞猁沒有選擇作用，因此只有猞猁種群有進化C.可用標志重捕法估算猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化趨勢D.雪兔數(shù)量對猞猁數(shù)量的影響存在反饋調節(jié)參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，從圖中可以看出雪兔增加、猞猁增加，猞猁的增加又導致了雪兔的減少，從而又使猞猁減少，即猞猁的數(shù)量變動和雪兔相近，但是有滯后性，說明二者之間是捕食關系，且猞猁是捕食者，雪兔是被捕食者?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，猞猁和雪兔是捕食關系，捕食者猞猁的存在制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物、雪兔、猞猁之間保持相對穩(wěn)定，因此有利于整個森林群落保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A錯誤；捕食者與被捕食者之間是相互選擇、共同進化的，B錯誤；可用標志重捕法估算猞猁和雪兔的種群密度，而兩者的種群數(shù)量是有增有減的，C錯誤；雪兔數(shù)量對猞猁數(shù)量的影響存在負反饋調節(jié)，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)圖中兩條曲線的增加、減少的先后關系，判斷雪兔與猞猁之間的種間關系，以及兩者的捕食者和被捕食者的身份。37.右圖為人體神經(jīng)細胞的亞顯微結構模式圖，下列敘述不正確的是（

）A．神經(jīng)細胞含有DNA的膜性細胞器是線粒體B．該圖中③是細胞代謝和遺傳的控制中心C．該圖中④為突觸，共有5個D．構成①的化學成分主要是脂質和蛋白質參考答案：C38.如圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是：

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C．②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質D．①中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷參考答案：B39.如圖所示為果蠅體細胞染色體組成，以下說法正確的是:

(

)A．果蠅的一個染色體組含有的染色體是II、III、IV、X、YB．含有2條X染色體的細胞一定是雌蠅細胞C．果蠅細胞除生殖細胞外都只含有兩個染色體組D．II、III、IV、x(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息參考答案：D40.生物膜本身的作用中不包括（）

A.物質運輸

B.蛋白質加工

C.能量交換

D．信息傳遞參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物一選修1——生物技術實踐】(15分）回答有關問題：(1)“超級細菌”可以清除原油泄漏導致的土壤和沙灘油污，基因工程要篩選出這樣的超級細菌，過程是將工程菌樣品稀釋液接種于以

為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。(2)純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即

和

。(3)為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力

。(4)若要測定“超級細菌”培養(yǎng)液中的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用

直接計數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量，可選用

平板法且選取具有

個菌落的平板進行計數(shù)。(5)培養(yǎng)基滅菌常用

，檢測滅菌的效果是將平板倒放在恒溫箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)適當?shù)臅r間，再觀察有無 ，如果有需要重新滅菌。參考答案：（1）原油；選擇（各2分共4分）（2）平板劃線法；稀釋涂布平板法（3）強（4）血細胞計數(shù)板（2分）；稀釋涂布；30-300（2分）（5）高壓蒸汽滅菌；菌落（2分）

42.下圖是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程：（1）將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過程，體現(xiàn)了植物細胞的

性，此過程中秋水仙素的作用機理是

。（2）欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇

作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實驗。（3）Ⅱ過程常規(guī)方法采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的

，再用

技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術常用的酶有

。（4）幫助農民發(fā)展經(jīng)濟時，要注意一些實際問題，如草莓新品系應種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的

。A．物種多樣性原理

B．整體性原理

C．協(xié)調與平衡原理

D．物質循環(huán)再生原理參考答案：（1）全能

抑制紡錘體形成（從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍）

（2）蛋白酶抑制劑基因

抗蟲接種

（3）單倍體

植物體細胞雜交

纖維素酶和果膠酶（4）C

本題考查現(xiàn)代生物技術的知識。野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了