2023年校會學生代表發(fā)言稿

2023年校會學生代表發(fā)言稿校會學生代表發(fā)言稿1

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家好。轉瞬間，我已在試驗中學生活了五年多，之前每年這個時候都在臺下仰視學長學姐發(fā)言。今日，我有幸接過了這個接力棒，也仔細思索了要和大家共享什么。這里，我想就實現(xiàn)幻想的過程談兩個關鍵詞。

第一個關鍵詞是堅持。高一的生涯規(guī)劃課上，俞敏洪的一句話給我留下了很深的印象。他說，在堅持不下去的時候再堅持一下就是成功。對競賽的堅持讓我對這里所說的堅持與成功有了更深的領悟。作為一名競賽班的學生，寫完作業(yè)之后還要和競賽題打交道。（快）有時候為了一道難題，一兩個小時不停筆地寫滿了一張又一張草稿紙，但是還是解不出正確的答案；有時候八道題的考卷只能做出一道，（慢）每到這種時候都感覺眼前一片黑暗，看不到希望，內心極其茫然。但在老師和同學的激勵下，我還是靠著幻想的光線堅持了下來。在考完競賽的那天晚上，我突然意識到，一路上我的收獲遠遠不是一個一等獎所能概括的。通過競賽學習，我交到了許多志同道合的摯友，在前行的路上與我相伴；我學會了有邏輯地思索，學會了感恩。最重要的是，（快）我學會了不在感到懊喪、感到苦痛的時候停下腳步。（慢）我想，當我們感到自己的付出沒有得到回報時，或許差的就是那最終一刻的堅持。我們可以允許自己流淚，但哪怕是流著淚，也不能遺忘了向著幻想一步步前行。

其次個關鍵詞是自律。去年暑假我在一個英語夏令營擔當外籍老師的助教，原來想在完成工作之余多看幾本書，卻因為助教的工作量大放松了對自己的要求，書幾乎就沒有翻開過。而我?guī)椭?外教是一名普林斯頓的高校生，她一有時間就會看書、做筆記。我認為正是這樣的自律讓她取得了那么傲人的成果。那次經驗之后，我起先要求自己做到所能達到的最好，抓緊碎片式的時間、追求效率、主動思索，等等。自律讓我得以在擔當班長、取得了物理競賽一等獎的同時基本保持著課內成果。我想大家或許有過這種狀況，在課外活動上花費了一些時間精力，當影響到學習時，就勸慰自己說我實在是太忙了。聽起來的確情有可原，但假如我們能夠自律，其實可以做得更好。我的語文老師說，我們都應當做石英鐘而不要做機械表。（快）機械表須要有人不斷地給它上發(fā)條才能運轉，而石英鐘只要裝上一顆電池就會每一天都分秒不差地走下去，不須要別人的督促就能管理好自己。（慢）而這顆電池的名字，叫做幻想。

正因為堅持和自律，我在試驗中學取得了不少收獲，也獲得了一些榮譽。感謝試驗中學給了我成長的天地。感謝我的老師和同學們，給了我最熱忱、最毫無保留的支持。學校給我們供應了很好的支持，我們卻不肯定都能感受到。就像爬山，不能僅僅滿意于停在山腳，唯有堅持不懈爬到山頂、極目遠眺，才能知道這座山給我們供應的"登高壯麗天地間，大江茫茫去不還"的寬闊視野。我們也唯有拼搏進取才能不辜負學校對我們的培育。

以上是我的一些粗淺的相識和感受。有人說：圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。愿我們都能不斷地堅持，不斷地自律，最終實現(xiàn)我們的幻想。

感謝大家。

校會學生代表發(fā)言稿2

敬重的老師們、敬愛的同學們：

首先，很榮幸能作為學生代表在那里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持厚愛。

各位叔叔、阿姨，您必需對自我的孩子寄予著很大的期望吧！老師也同您們一樣，期望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

為此，我真心期望您們能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小摯友玩，結果這次中考沒考好，我好懊悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點舉薦：

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并舉薦我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

自從我們上了小學四年級，讓我們感到幸運的.是：我們XX班有兩位非常負職責的老師，他們無私的給我們學習上的激勵和關懷。但是，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的`協(xié)作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還就應“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們必需會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝學校的領導和我的班主任某老師以及全部關切和幫忙我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無