中班語言活動-守株待兔教案

中班語言活動——守株待兔教案?守株待兔教案

中班語言活動守株待兔教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀看畫面，推想推斷人物的心理狀態(tài)，愿意用較連貫的語句在集風(fēng)光前敘述畫面內(nèi)容，初步理解作品內(nèi)容，知道只有辛勤的付出才會有收獲的道理，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是守株待兔教案。

活動目標(biāo)

1、觀看畫面，推想推斷人物的心理狀態(tài)，愿意用較連貫的語句在集風(fēng)光前敘述畫面內(nèi)容。

2、初步理解作品內(nèi)容，知道只有辛勤的付出才會有收獲的道理。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

自制圖書

活動過程

一、導(dǎo)入。

（出示農(nóng)夫、樹、兔子圖片）提問農(nóng)夫、樹和兔子之間發(fā)生了一件不行思議的事，可能是什么事呢？

過渡究竟發(fā)生了什么事？我們一起來看看！

二、理解故事，感受寓意。

（一）觀看圖片，分段理解

1、（第一天）提問

（1）（圖1）農(nóng)夫在做什么？他心里可能在想些什么？

小結(jié)鋤地可真累呀！種田可真辛苦！

（2）（圖2）你看到了什么？為什么兔子會撞到樹上呢？農(nóng)夫看到了這只兔子，他是怎么想的？他會怎么做？

小結(jié)農(nóng)夫白白撿了一只兔子，他特殊興奮。

2、（其次天）（圖3）提問農(nóng)夫在做什么？他心里可能在想些什么？

小結(jié)農(nóng)夫照舊到地里干活，可是他再不像以往那么用心了。

他干一會兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽，盼望再有一只兔子竄出來撞在樹上。

3、（第三天）（圖4）提問這個人在干什么？他為什么不去種田？

小結(jié)農(nóng)夫再也沒有心情種地了，坐在樹旁，特地等待野兔子竄出來。

4、爭論你覺得他會等到兔子嗎？為什么？

（1）依據(jù)幼兒消失的狀況分組爭論、能等到，、等不到，雙方說出自己的理由。

老師準(zhǔn)時總結(jié)，突出重點(diǎn)他坐在樹樁旁等呀等最終等到了野兔、他坐在樹樁旁等呀等最終還是沒有等到野兔，他究竟有沒有等到野兔呢？我們連續(xù)往下看（播放課件）

（2）他等到了嗎？為什么等不到呢？

（3）他沒有等到野兔，反而怎么樣了？

老師總結(jié)，重點(diǎn)突出他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最終一只野兔也沒有等到。

“守株待兔”這個故事告知我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得勝利的。

三、完整觀賞，提升閱歷。

1、為什么農(nóng)夫會成為大家的笑話？

2、你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做呢？假如是你，你會怎么做？

活動反思

《守株待兔》是一則寓言故事。

課文通過種田人因一次偶然的機(jī)會得到一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活