小班科學(xué)活動(dòng)-水果沉浮教案

小班科學(xué)活動(dòng)——水果沉浮教案?水果沉浮教案

水果沉浮教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓孩子觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的閱歷，學(xué)習(xí)用簡潔的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)，適合幼兒園老師們上課，快來看看水果沉浮教案吧。

設(shè)計(jì)思路

夏天到了，水果是孩子們喜愛吃的食物，我們幼兒園小班組正在開展“蔬果舞會”主題活動(dòng)，自然角里擺放著孩子們帶來的水果。

有一天，為了給小金魚換水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有陽光的地方曬，課間活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)孩子將水果放進(jìn)水里玩了起來，玩的時(shí)候聽到他們快樂地叫起來“落下去了”，“漂起來了”。

《綱要》中指出“要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

”為了徹底滿意孩子們的奇怪???心，敬重他們對水果沉出現(xiàn)象的愛好，使幼兒獲得粗淺的科學(xué)學(xué)問，因此設(shè)計(jì)了“水果沉浮”這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的閱歷。

2、學(xué)習(xí)用簡潔的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣和急躁細(xì)致的做事態(tài)度。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

已有閱歷幼兒熟悉蘋果、香蕉、荔枝、圣女果（小西紅柿）等水果。

材料預(yù)備

1、蔬果蘋果、香蕉、荔枝、圣女果若干。

2、4只透亮?????的塑料盆，盛大半盆水；毛巾12條；小簍子若干。

3、塑封好的幼兒記錄卡12份（卡上畫有沉浮標(biāo)記）；水果小圖片若干（反面貼有雙面膠）。

活動(dòng)過程

一、看看、說說水果。

這里有些什么樣的水果？你喜愛什么水果？為什么？

二、猜想活動(dòng)。

1、水果想請你們帶它到水里去玩玩，你們情愿嗎？

2、蘋果放到水里會怎么樣呢？（關(guān)心幼兒用“沉”、“浮“來說）香蕉、荔枝、圣女果（小西紅柿）呢？

3、你們各有各的想法，請把你的猜想記錄下來好嗎？可以用水果小圖片貼在記錄卡的沉浮寶寶后面（指導(dǎo)幼兒看記錄卡記錄卡上畫有沉浮寶寶標(biāo)記）。

4、幼兒記錄自己的猜想。

三、試驗(yàn)活動(dòng)

1、你們猜得對嗎？這些水果放在水里究竟會怎么樣呢？請你們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)水里，試一試就知道了。

2、幼兒操作，老師巡回觀看、適時(shí)指導(dǎo)。

關(guān)心幼兒正確運(yùn)用“沉”、“浮”來表述。

將沉浮兩種水果分別放入兩個(gè)小簍自中，引導(dǎo)幼兒將試驗(yàn)的結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，假如不相符就要求他們調(diào)整記錄。

四、溝通、總結(jié)。

現(xiàn)在你們知道這些水果在水里是什么樣了吧，誰情愿把你的發(fā)覺講給大家聽聽？

活動(dòng)反思

針對小班幼兒來說，這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿足。

在玩水的過程中無意識地發(fā)覺和獲得初淺的“沉”“浮”閱歷，關(guān)心幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的閱歷，讓孩子們做簡潔的記錄，目的是讓他們通過記錄水果在水里的沉浮狀態(tài)，并且依據(jù)水果在水里實(shí)際的沉浮狀態(tài)來驗(yàn)證原有的猜想，調(diào)整自己