2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專題)

高考生物復(fù)習(xí)輔2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專高考生物復(fù)習(xí)輔高考生物真題分類匯編目錄專題一組成細胞的分子...................................................-3-考點1細胞中的有機物................................................-3-考點2有機物的鑒定及細胞中的無機物..................................-3-專題二細胞的基本結(jié)構(gòu)...................................................-4-考點1細胞的多樣性與統(tǒng)一性、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能.................-4-考點2細胞器、細胞核的結(jié)構(gòu)與功能....................................-4-專題三細胞的物質(zhì)輸入和輸出.............................................-5-專題四細胞的能量供應(yīng)和利用.............................................-6-考點1酶與ATP......................................................-6-考點2細胞呼吸......................................................-6-考點3光合作用......................................................-7-專題五細胞的生命歷程...................................................-10-考點1細胞的增殖....................................................-10-考點2細胞的分化、衰老、凋亡和癌變.................................-10-專題六遺傳的分子基礎(chǔ)...................................................-10-考點1DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制.....................-10-考點2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成和基因?qū)π誀畹目刂?.......................-10-專題七遺傳的基本規(guī)律...................................................-13-考點1基因的分離定律................................................-13-考點2基因的自由組合定律............................................-14-考點3伴性遺傳與人類遺傳病..........................................-18-專題八生物的變異與育種.................................................-20-第-1-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)考點1基因突變和基因重組............................................-20-考點2染色體變異和育種..............................................-20-專題九現(xiàn)代生物進化理論.................................................-22-專題十動物和人體生命活動的調(diào)節(jié).........................................-23-考點1神經(jīng)調(diào)節(jié)......................................................-23-考點2體液調(diào)節(jié)......................................................-25-考點3免疫調(diào)節(jié)......................................................-28-專題十一人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài).............................................-31-專題十二植物的激素調(diào)節(jié).................................................-31-專題十三種群和群落.....................................................-32-專題十四生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的保護.......................................-34-考點1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能..........................................-34-考點2生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護..............................-37-專題十五生物技術(shù)實踐...................................................-38-考點1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用......................-38-考點2酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用............................-39-專題十六現(xiàn)代生物科技專題...............................................-40-考點1基因工程......................................................-40-考點2細胞工程......................................................-44-考點3胚胎工程和生態(tài)工程............................................-45-專題十七實驗與探究.....................................................-46-第-2-頁共50頁專題一組成細胞的分子2019年高考生物試題分類匯編(含解專題一組成細胞的分子考點1細胞中的有機物考點2有機物的鑒定及細胞中的無機物(2015福建卷，1，6分)1人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)A、都含有20種氨基酸B、都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用C、都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D、都能催化生物化學(xué)反應(yīng)[答]C[命題立]本題考查蛋白質(zhì)的基本知識，考查識記和判斷能力。難度較小。[解]生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基數(shù)約有20種，不是每種蛋白質(zhì)都含20種氨基數(shù)A錯誤；蛋白質(zhì)可以在細胞內(nèi)外發(fā)揮作用，甚至可以在體外發(fā)揮作用，如某些酶，B錯誤；蛋白質(zhì)是由肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊形成其特有的空間結(jié)構(gòu)，C正確；蛋白質(zhì)的功能多種多樣，只有作為酶的蛋白質(zhì)可以催化生物化學(xué)反應(yīng)D錯誤。．．（2015新課標卷Ⅰ，1，6分）1下列敘述錯的．．A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B一個tRNA分子中只有一個反密碼子C.T噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成2D控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上【答案D【解析】組成DNA的單體是脫氧核苷,其元素組成是C、H、O、P、N而ATP的全稱是腺嘌呤核苷三磷,與核苷酸的組成相,其組成元素也是C、H、O、P、N，A正確tRNA只含有一個三聯(lián),對應(yīng)三個堿,只有一個反密碼子B正確T2噬菌體為DNA病毒，其核酸為脫氧核糖核酸，基本組成單位是脫氧核苷酸，C正確。細菌為原原生物，其細胞內(nèi)只有一種核糖體細胞器，不存在著復(fù)雜的細胞器，如線粒體等D錯誤。（2015新課標卷Ⅱ26分2端粒酶由A以第-3-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)的A粒A是.的A粒B端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C正常人細胞的每條染色體兩端都含有端DNAD.正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數(shù)增加而變長2.【答案】C。除A項(體)端身A粒A非A故B；粒A故D。專題二細胞的基本結(jié)構(gòu)考點1細胞的多樣性與統(tǒng)一性、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能考點2細胞器、細胞核的結(jié)構(gòu)與功能（2015安徽卷16分鏈是選 抗體肽鏈合成場 抗體加工場所項 所A 游離的核糖體 細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B 游離的核糖體 溶酶體高爾基體C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖 溶酶體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體 體[答]D[解]抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白在糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成后，直接進入內(nèi)質(zhì)，第-4-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)經(jīng)過一定的修飾之后，在從高爾基體上以出芽的形式被高爾基體的包被，以小泡形式逐漸接近細胞膜，再與細胞膜融合，蛋白質(zhì)排除細胞D正確。專題三細胞的物質(zhì)輸入和輸出（2015新課標卷Ⅱ16分1將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表培養(yǎng)瓶中氣體 溫度（C）空氣 17氮氣 17空氣 3

離子相對吸收量%）1001028下列分析正確的是A有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收1【答案A【解析】本題通過不同條件下幼根對離子吸收量實驗考查實驗分析能力，難度較小。1oC條件下氮氣（缺氧）環(huán)境下該植物幼根對離子的吸收量比氧氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗AT，與空氣環(huán)境相比不利于該植物幼根對離子的吸收A正確C、D錯為7oC于3oC度，B。（2015新課標卷Ⅱ，3，6分）3下列程中，屬于胞作用的是A.漿細胞分抗體到胞外的程B.mRA從細胞核到細胞的過程C.分泌蛋白胰腺的泡細胞胞外的程D.突觸小泡的神經(jīng)質(zhì)釋放突觸間的過程【答案】B【解析】題考查胞吐作的理解判斷，查學(xué)生的析理解力，難較小。胞吐是指分子物形成囊移到細膜與細膜融合將大子物質(zhì)除細胞現(xiàn)象。A、C、D項皆屬于胞吐用；B項mRNA從細胞核到細質(zhì)是通核孔，形成囊，不屬于第-5-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)。專題四細胞的能量供應(yīng)和利用考點1酶與P考點2細胞呼吸（2015安徽卷，29Ⅰ，9分）（9分）科研人員探究了不同溫度2℃和0.的O生2圖1圖.（1）由圖可知，與25℃相比，0.℃條件下果實的CO生成速率較低，主要原因是2________；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的______________濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢____________濃度的變化來計算呼吸速率。（2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。②將甲、乙瓶分別置于2℃和0.℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO濃度。2③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO生成速率。2為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。._，b_。9、[答案]（1）低溫降低了細呼吸關(guān)酶活性 CO O22（2）a、選取果實成度還應(yīng)致；b、每個溫度條下至少有3個平行重實驗第-6-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)[析]（1）由可，與25℃相，0.5℃條下的CO生成速低主因低2溫低胞吸關(guān)性隨實存的，閉內(nèi)的CO濃度來高，2抑了的胞吸實還通檢測O濃度變計呼率。2（3條有3?？键c3光合作用(2015福建卷36分)3P化O即P→C。2 3定P化C與4O，5 2物C是3A內(nèi)P質(zhì)B、P行C定P法D內(nèi)4C明P高3[案B[意]。[析]的2所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過程不依賴光照條件，有沒有光，反應(yīng)都可進行，B錯誤對14CO中的C元素進行同位素標記檢測1C的放射性強度可以用來測定RuBP2 3羧化酶的活性C正確；1C的生成量的多少表示固定過程的快慢可以說明該酶活性的高低，3D正確。（2015安徽卷26分確是第-7-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)O將P為C能2 3O被]類2.的C成C3 5.內(nèi)C高5[案C[析]OC→CP中的能量轉(zhuǎn)化到有機物中成2 5 3為穩(wěn)定的化學(xué)能不參與CO的固定A錯誤CO+C→2C是二氧化碳的固定[H]不參與CO2 2 5 3 2的固定反應(yīng)B的C在成C，3 3C成]和P，C其5以C，D。5（2015重慶卷，4，6分）4.將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內(nèi)外的CO和O濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列敘述錯誤的是2 2A.黑暗條件下①增大，④減小B.光強度低于光補償點時，①、③增大C.光強度等于光補償點時，②、③保持不變D.光強度等于光飽和點時，②減小，④增大，【答案B【解析黑暗條件下該細胞不能進行光合作用只能進行呼吸作用因此胞外CO濃度會2增大，而胞外O濃度會減小A項正確；光強低于光補償點時，光合速率小于呼吸速率，同2樣會導(dǎo)致胞外CO而OB率2 2，C，第-8-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)收，D。

O放O致O，O濃增2 2 2 2(2015新課標卷Ⅰ29，9分)29學(xué)了ABCD強和O定,為s材2：A為s為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C為；為%。D為s為%。：（1C量 低D是 C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 ，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的 。（2ABC三組理比隨著 的使的 能利用生高用中CO的量。2（1于C組只了D組一半的照時，其合作產(chǎn)物相對量卻是D組的94% 光照 基質(zhì)（2）光照和黑交替率 ATP和還原型酶II【解析】1）在該實驗中，作為對照組的D組，其是全光照135s，而C組實驗的處理是光照和黑暗交替進行，即其僅用了D組的一半時間的光照，但卻合成的有機物的量是94%（D組為100%），故單位光照時間內(nèi)C組植物合成有機物的量高于D組植物合成有機物的量。C組光照時間的縮短，說明在光合作用過程中，有些反應(yīng)，如暗反應(yīng)不需要光照，而這個過程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。（2其生P酶（]ABC照的P和]提中O。2第-9-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)專題五細胞的生命歷程考點1細胞的增殖考點2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變（2015重慶卷，1，6分）1比較胚胎細胞與胰泡細胞，同的是A.線粒體的功能C.膜蛋白的種和數(shù)量

B.發(fā)育的全能性D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的量【答案】A【解析】胚干細胞發(fā)的全能高于胰腺泡細胞，B項錯誤；由于腺腺泡細需分泌消化酶因此附著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體量較多，時不同功的細胞中蛋白的種類和數(shù)量也不，可見C、D項均錯誤；線粒在不同的胞中均是供能量，此A項正確。專題六遺傳的分子基礎(chǔ)考點1DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制考點2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成和基因?qū)π誀畹目刂疲?015安徽卷，4，6分）Q噬體的傳質(zhì)（QRA）是一條鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染腸菌QRA立即作為模翻譯成蛋外蛋和RNA復(fù)制如所，然后用復(fù)酶復(fù)制QRA。下列述確是A.QRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄的過程第-10-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專).QA的鏈RA的程C.一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D.QRA復(fù)制后，復(fù)因進達[答案]B[命意]本題查復(fù)達關(guān)考記能度。[解析]QRA的復(fù)制不需來代RNA，所以A錯誤，B正確；由圖可以出一條QRA模板翻譯出的鏈至少條，C錯誤；題意知：有QNA復(fù)制酶，QβRNA的復(fù)制能進，QNA復(fù)制酶基的表在QRA的復(fù)制之前，D錯誤。（2015新課標卷Ⅰ56分5人或動物P基白Pc)病。Pc為PcPrPsc可以誘導(dǎo)更多的Prc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rs，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.Prc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rBc的過程屬于傳信息翻譯過程【答案】C【解析基因是遺傳效的DNA分子片段，朊粒為白質(zhì)不能整到宿主胞的基因組A錯誤；通誘正蛋質(zhì)為PrPBc(朊粒)而肺炎，B錯“PPc的改為PPBc(朊粒)，就C正Pc為Psc，，D。（2015重慶卷，5，6分）5.結(jié)合題圖5分析，下列述錯的是第-11-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)A.生物的傳信息存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核酸苷列不同基因可達出相的蛋白質(zhì)C.遺傳信傳遞到白質(zhì)是現(xiàn)型實的基礎(chǔ)D.編碼蛋質(zhì)的基含遺傳息相同兩條單鏈【答案】D【解析核酸分中核苷的排列序就代著遺傳息，A項正確；由密碼子簡并性等因，不的核苷序列可達出相的蛋白，B項正確；因通過制蛋質(zhì)的合成來制生物性狀，此遺傳息傳遞蛋白質(zhì)表現(xiàn)實現(xiàn)的礎(chǔ)，C項正確；構(gòu)成基因的條鏈是補的，堿基排順序不，D項錯誤。（2015新課標卷Ⅱ，29，12分）2．(12分)某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊?，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植(A組，即對照)、反義X基因轉(zhuǎn)因株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進行實驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d量(大)如：別

量(μL·g1·h1[源:學(xué).科.網(wǎng)]d d d dA 0 27 17 15B 0 9 5 2C 0 0 0 0回答下列問題：第-12-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)⑴若在B組果實中有檢測到X基因表達的蛋質(zhì)，在C組果實中沒有測到Y(jié)基因表A有①B有有②。⑵早是①是②在5摘A與B是③?！浚?）X和Y（2） X因Y義X（3）（2A（2）乙烯有果成的用該實烯量或放）高于他（3分，他理案給） B（2分）【析本考學(xué)實析力難中。（1）B組果實有測到X基因表的質(zhì)乙釋量對組應(yīng)數(shù)少，C組果實沒測到Y(jié)基因達蛋質(zhì)C組乙釋量明義X或Y基因制X基因或Y基因表后就響乙合，此對組A組果實乙含有的基有X、Y；B組除X、Y基因以外有義X基因乙含有。（2）有實作A組在天釋的烯多因組實中A在35摘A與B組果，溫存間長該是B為A組5，B。專題七遺傳的基本規(guī)律考點1基因的分離定律（2015新課標卷Ⅰ329分32個于A和a這有Aa一下：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為 理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代AAa和aa的數(shù)量比為 ，A基因頻率為 。（2若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只a和aa兩種基因型且比例為2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是 。根據(jù)這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為 ?！敬鸢浮?）1：1 ：2：1 0.5（2）A基因純合致死：1第-13-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)【解析（1）該種群中，“雄個體目相，且對于A和a這對等位基來說只有Aa一種基因型”，A和a的基因頻率均為50%，A基因頻率：a基因頻率=0.5：0.5=1:1。該果蠅種隨機交，（A+a）×（A+a）→1AA：2Aa：1aa，則A的基因頻為為0.5。（2若該果種群機交配實驗結(jié)是第一中只有Aa和aa明為A因A代a：1為1為Aaaa=1:4:4Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例為1:1?？键c2基因的自由組合定律(2015福建卷，28，14分)28（14分）鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制?，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是。（2已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律理論上F還現(xiàn) 性狀2的際因為 的該，卻性。（3）（2）中紅與F中，2統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，第-14-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。答（1）B)體 b（3體（4）AaaBBb不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生正常配子）[命題立意]本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識，考查學(xué)生計算能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。[解]（1）孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃體為顯性性狀。親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaB。（2）符合自由組合定律會出現(xiàn)性狀重組則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個體但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現(xiàn)為黑眼黑體。（3）親本紅眼黃體基因型為aaB黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說明有aabb。（4）父本為黑眼黑體鱒魚，配子應(yīng)為ab或Ab，母本為紅眼黃體，熱休克法法抑制次級卵胞即為aBB，所型為Ab。聯(lián)。[易示]寫倍。（2015安徽卷，31Ⅰ，15分）Ⅰ.（15分）已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色BB為黑羽bb為白羽B(yǎng)b為藍羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度CLC為短腿CC為正常，但CLL對得1。（1）F1是_讓1藍羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)_______________中不同表現(xiàn)型，其中藍羽短腿雞所占比例為______。（2）從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系，在決定小腿長度性狀上，CL是L__________在控制致死效應(yīng)上是________________L（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素。科人員對第-15-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)和b基因進行測并比，發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序缺失一堿基對據(jù)此推，b基因翻譯時能出現(xiàn)______________或________________導(dǎo)致法形成能正常色素合成酶。（4）在火雞（ZW型性別決定）中，有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細胞不與精子結(jié)合，而與某一極結(jié)形二體并發(fā)成常體注W胚是雄是___。31Ⅰ、[案]（1）羽腿:藍常=1 6 13（2）性（3）止

隱性從化（4）只的ZZ為，WW胚死[解析（1題可親的只羽雞基型為BBCC，基為b,得到F1的為1，中Bt胚胎，以F1的現(xiàn)及例羽常:藍羽短腿=1:;若讓F1中兩羽腿交，F(xiàn)2的表型的類為3×2=6種，中羽雞BbtC所占例為12×2313。（2）于CtC為短，以定腿性上，Ct是顯性；于CtC沒有死亡而Ctt胚胎死，在制亡上，Ct是性因。（3）B基因制素成合，催無前質(zhì)成色科人對B和b基因行并較現(xiàn)b基因編序缺個基。推，b基因翻譯時，可能出現(xiàn)提前終止或者從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化，導(dǎo)致無法形成功能正常的色素合成酶。（4為W為Z或W細的Z，W。（2015重慶卷8，20分8（20分進。（1：♂A♀B→C擇B作常是

若C適本第-16-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)地生長母牛，據(jù)現(xiàn)有型，最雜交組是 ，后代出現(xiàn)這母牛的率是（假設(shè)對基因別位于同對常色體上。（2）用以最佳組，按以流程可速獲得良個體。精子要有受精力，需其進行 處理；子的成在過程 中完成。在過程4的培養(yǎng)基中含有萄糖，作用是 。為篩出具有良性狀母牛，過程5前應(yīng)鑒胚胎的 。子代牛的優(yōu)性狀與程 的基因組有關(guān)。（3）為了高已有胎的利率，可取 技術(shù)?！敬鸢福?）生長發(fā)育或胚發(fā)育 隱性♂A×♀C 1/8（2）獲能增強活力③ 供能 性別、產(chǎn)奶和宜生長基因 ②（3）胚胎割【解析（1純了C地適，的的為A和a為B和b牛A型為b牛B為B，C為b（aB），♂A♀C（b為4×18。（2）子能具精力于時的只到數(shù)M減；性第-17-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)狀的母，在胚移植之需對胚的性別高產(chǎn)奶適宜長的基進行鑒；母牛減數(shù)分裂程中發(fā)基因重，產(chǎn)生有優(yōu)良狀基因卵細，子代牛的優(yōu)性狀與有關(guān)。（3）通過胎分割術(shù)可產(chǎn)遺傳性相同的個胚胎從而高胚胎利用率?？键c3伴性遺傳與人類遺傳?。?015新課標卷Ⅰ66分6.抗維生素D佝僂病為X染為X關(guān)是.性.者.素D性.現(xiàn)】B【析指常體遺病染上遺男患率A錯誤；伴X染色隱傳的有代遺象女必，B正確伴X染色體的顯性遺傳病的遺傳特點是具有世代連續(xù)遺傳、女性患者多于男性患者的特點，C錯誤；常染色體上的隱性遺傳病只有在隱性純合時才會表現(xiàn)出來，且具有隔代遺傳的現(xiàn)象D錯誤。(2015福建卷，5，6分)5、綠色熒光標記的X染色體DNA探針X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是第-18-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)A、X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基列、據(jù)圖分析可知妻患X染色體伴性遺病C、妻子的父母至少一方患性染色數(shù)目異疾病D、該夫婦選擇生兒可避性染色數(shù)目異疾病的生[答案]A[命題立意]本題考查DNA分子雜交技術(shù)染色變異生的原及相關(guān)病考查識、理解和合運用能力。度適中。[解析]X探針能與X染色體DNA的一段特定序列雜交，說明這段區(qū)域中有一條鏈與其堿基序列相同A正；染成為XX，體B錯妻在減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生錯誤，會引起該病，C錯誤；該夫婦應(yīng)該通過產(chǎn)前檢查，避免孩子患病可能D錯誤。（2015新課標卷Ⅱ，32，10分）3．(10分)等位基因A和a于X染是XAXA或AA，是XAY或Aa，是XAXa或Aa，外祖的基型是Y或Aa，外祖的基型是XAXa或Aa。不考基突和染體異請答下問：⑴如這等基因于染體，能確該孩的2個顯性基因A來自于輩4人中具哪個人為么？⑵如這等基因于X染色體那可斷女孩個XA中的一個然自于①()是②，③()一個XA。第-19-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)【答案（1）不能（1分）原因是祖母和外父母都有A基因，都可能遺給女孩。（2）祖母（2分）該女孩的一XA來親的XA一（3）不（1分）和X染度。一XA的XA個XA女的XA。專題八生物的變異與育種考點1基因突變和基因重組考點2染色體變異和育種（2015新課標卷Ⅱ，6，6分）6下列于人類貓綜合征的述，正確是A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的【答案A【解析】本題通過染色體變異考查學(xué)生識記和理解能力，難度較小。人類貓叫綜合征是人的5號染色體部分缺失引起的A正確B、C、D錯誤。第-20-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)(2015福建卷，28，14分)28（14分）鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制?，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是。（2已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律理論上F還現(xiàn) 性狀2的際因為 的該，卻性。（3）（2）中紅與F中，2統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。答（1）B)體 b（3體（4）AaaBBb不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生正常配子）第-21-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)[命題立意]本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識，考查學(xué)生計算能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。[解]（1）孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃體為顯性性狀。親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaB。（2）符合自由組合定律會出現(xiàn)性狀重組則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個體但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現(xiàn)為黑眼黑體。（3）親本紅眼黃體基因型為aaB黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說明有aabb。（4）本為黑眼黑體鱒魚，子應(yīng)為ab或Ab，法級卵胞即為aBB，所型為Ab。聯(lián)。[易示]寫倍。專題九現(xiàn)代生物進化理論（2015安徽卷56分和對A和a基因制性沒作。群1的A基因頻為80%a基頻為20%；種群2的A基因率為60%，a基因率為40.假設(shè)個群小等，地隔不存兩種完并一可機配種則代中Aa的基型頻率是A7% B5% C4% D2%[答案]C[解析]根據(jù)題意可知兩個非常大的某昆蟲種群，在個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用情況下合并為一個種群，可以認為原先兩個種群的大小相同，得知兩個種群合并后的種群的A基因頻率為70，a基因頻率為30，根據(jù)哈迪定律可知下一代中的Aa的基因型頻率為70×30%=42，所以C正確。（2015新課標卷Ⅰ329分32個于A和a這有Aa一下：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為 理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代Aa和aa的數(shù)量比為 ，A基因頻率為 。（2若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中a和aa兩種基因型且比例為第-22-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是 。根據(jù)這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為 。【答案】1）1：1 ：2：1 0.5（2）A基因純合致死：1【解析】1）該種群中，“雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型”A和a的基因頻率均為50，A基因頻率a基因頻=0.：0.5=1:。該果蠅種群隨機交配，A+a）×A+）→1A：2Aa：1a，則A的基因頻率為為0.。（2“若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Aa和aa明為A因A代a：1為1為Aaaa=1:4:4Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例為1:1。專題十動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)考點1神經(jīng)調(diào)節(jié)(2015福建卷，27，14分)27（14分）興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。請回答：（1）本實驗的自變量是 。（2）靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位是以細胞膜的第-23-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)側(cè)為照并該電水平義為0mV由-V變?yōu)?V神平 。（3理20min胞A強度的單個電刺激 （能/錄是（4內(nèi)AP主在

。內(nèi)AP含量逐漸減少，對細胞通過 方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。答]（1）缺氧時間 （2）外降低（3）不能刺激強度低于閾強度（4）線粒體（或線粒體內(nèi)膜）主動運輸[命題立意]本題考查細神經(jīng)傳導(dǎo)、有氧呼吸場所及物質(zhì)跨膜運輸方式的有關(guān)知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力以及實驗探究的能力。難度適中。[解（1缺。（2胞膜外側(cè)為參照，定義為0m。靜息電位數(shù)值變化增大，神經(jīng)細胞的興奮性水平降低，需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度。（3）缺氧處理20mi，為3pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能。（4）含氧條件，細胞進行有氧呼吸ATP主要在線粒體中合成。離子通過主動運輸形式實現(xiàn)膜輸。（2015新課標卷Ⅰ，30，11分）30腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：（1）給實驗兔靜脈注射0.01的腎上腺素0.2L后上用臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的 腎上腺素對心臟起作用后被 血壓恢復(fù)腎上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。（2使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于 （填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”），需要與細胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用。第-24-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（3上腺素乙酰膽在作用心臟調(diào)血壓的程中所有的共特點是（答出一個點即可?！敬鸢福?）靶器官 滅活 傳遞信息（2）神經(jīng) 神經(jīng)遞質(zhì) 受體（3）都需要與相的受體合后才發(fā)揮作用【解析（1是腎上腺素的靶器官，腎上腺素發(fā)揮作用后即被滅活，血壓恢復(fù)。腎上腺素是一種可調(diào)節(jié)細胞代謝的信息分子，其功能是傳遞信息。（2）“剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，，故該過程中的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，需要與靶細胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。（3由題干分析可知乙酰膽堿對心臟的作用表現(xiàn)為抑制作用也就是心肌收縮力下降，心率減慢和傳導(dǎo)抑制，表現(xiàn)在心輸出量上就為減少。腎上腺素對心臟的作用為興奮作用，加強心肌收縮力，加快傳導(dǎo)，心率加快和提高心肌的興奮新性，心肌收縮力增加，心率加快就表現(xiàn)為心輸出量增加。它們各自與自己的受體結(jié)合后才能表現(xiàn)出相應(yīng)的作用，同時二者分別與靶細胞結(jié)合發(fā)揮作用后都會被滅活。考點2體液調(diào)節(jié)（2015重慶卷，3，6分）3.下表為某血液化的兩項果：據(jù)此分析其體內(nèi)可能發(fā)的是第-25-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)A.神經(jīng)系的興奮降低C.促甲狀激素分減少

B.血糖含量低于正常D.組織細胞攝取葡糖加速【答案】C【解析據(jù)化驗數(shù)據(jù)可，甲狀激素含偏高，提高經(jīng)系統(tǒng)興奮性通過反A項C于，B、D。（2015新課標卷Ⅱ，30，9分）3．(9分)：⑴通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由①分泌促甲狀腺激素釋放激素，由②分泌促甲狀腺激素。⑵甲狀腺激素的作用包括提高①的速率使機體產(chǎn)熱增多影響神經(jīng)系統(tǒng)的②。甲狀腺激素作用的靶細胞是③。⑶除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有 答出一點即)?！敬鸢浮?）下丘腦 垂體（2）細胞代謝發(fā)育和功能③幾乎全身所有的細胞（3）高效（其他答案合理也給分）【解析】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的作用及作用特點，難度較小。（1）促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別是由下丘腦、垂體分泌的。（2育和功能，如幼年時，甲狀腺激素缺乏，會影響腦的發(fā)育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低。（3）激素的作用方式特點主要包括：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞。（2015安徽卷，30，12分）（12分）右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈_______________關(guān)系。若生長激素分泌增多，將第-26-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)_____________（填“促進”“抑”）細胞b的分泌。（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐如發(fā)生急性低血糖時對血糖濃度敏感的神元可通細胞a促進細胞c分泌。在個調(diào)的過程，下丘神經(jīng)內(nèi)泌細胞的作用是將_______轉(zhuǎn)變?yōu)開_____________。（3）激素的作用范圍較廣泛如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并揮作用這是因為_____________________。（4）運動能提高機體免疫能力，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進_____________________分化。30[答案]（1）拮抗 促進（2）神經(jīng)統(tǒng)活動電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系活動的素信號（3）激素過體液輸?shù)饺魈帲?）T細胞[解析]（1）細胞a分泌的素細胞c的分泌具有進作，而細胞b分泌的素對細胞c的分泌具有制作，則兩種素對細胞c分泌生長激的調(diào)呈拮抗系。生長激素泌過，將使細胞b的分泌活加強，抑制胞c的分泌動。（2敏胞a胞c接受了相關(guān)神經(jīng)元刺激后形成了電信號，之后分泌了激素通過血液運輸?shù)竭_垂體起作用的，所以，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞在這個調(diào)節(jié)過程中的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號。（3激素的作用范圍較廣泛如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?。?進T細。（2015新課標卷Ⅰ，30，11分）30腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：（1）給實驗兔靜脈注射0.01的腎上腺素0.2L后上用臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的 腎上腺素對心臟起作用后被 血壓恢復(fù)腎上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。（2使第-27-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于 （填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”），需要與細胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用。（3腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是（答出一個特點即可）?！敬鸢浮?）靶器官滅活傳遞信息（2）神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體（3）都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用【解析（1是腎上腺素的靶器官，腎上腺素發(fā)揮作用后即被滅活，血壓恢復(fù)。腎上腺素是一種可調(diào)節(jié)細胞代謝的信息分子，其功能是傳遞信息。（2）“剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，，故該過程中的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，需要與靶細胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。（3由題干分析可知乙酰膽堿對心臟的作用表現(xiàn)為抑制作用也就是心肌收縮力下降，心率減慢和傳導(dǎo)抑制，表現(xiàn)在心輸出量上就為減少。腎上腺素對心臟的作用為興奮作用，加強心肌收縮力，加快傳導(dǎo)，心率加快和提高心肌的興奮新性，心肌收縮力增加，心率加快就表現(xiàn)為心輸出量增加。它們各自與自己的受體結(jié)合后才能表現(xiàn)出相應(yīng)的作用，同時二者分別與靶細胞結(jié)合發(fā)揮作用后都會被滅活?？键c3免疫調(diào)節(jié)(2015福建卷，2，6分)2、有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應(yīng)T細胞后，擇性地胰島B細胞密接，導(dǎo)胰島B細胞死而病。列敘述確的：A、這胰島依賴糖尿?qū)僮陨硪卟、患血液胰島水平于常生水平C、效應(yīng)T細胞將抗原遞胰島B細胞致其亡D、促進T細胞增殖的疫強劑用于療該病[答案]A第-28-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)[命題立意]本題考自身免病概念胰島B細胞作用的相關(guān)識，考從題目取信息，運所學(xué)知分析問和解決題的能。難度小。[解析]由題意可知，這種胰島素依賴性糖尿病是由于免疫系統(tǒng)過于敏感，攻擊自身胰島BA島B島B細胞死亡將導(dǎo)致胰島素水平低于正常生理水平B錯誤；效應(yīng)T細胞將胰島B細胞作為抗原致其死亡，C錯誤；促進T細胞增殖將加快對胰島B細胞的破壞，使該病更加嚴重D錯誤。（2015新課標卷Ⅱ，5，6分）5下列病原體關(guān)的敘，正確是A.抗體可以進細胞消寄生在中的結(jié)桿菌B.抗體抵抗病的機制溶酶體滅細菌機制相同C.Ros肉瘤病毒是致癌子，與人細胞癌無關(guān)D.人感染HIV后的癥狀體內(nèi)該毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)【答案】D【解析】題通過查免疫關(guān)知識考查學(xué)的分析與解能力難度中。抗體只能在體液與抗原合，無進入細內(nèi)消滅原體，A錯誤；抗抵抗病的機制與病毒結(jié)合，其失去細胞的附或形沉淀，而被吞噬胞吞噬而溶酶殺滅病是靠酶將其分，B錯誤；Rous肉瘤病毒感染的細胞，能將因組整進人的因組是癌C染V與T關(guān)D。（2015新課標卷Ⅰ，40，15分）40.生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專]HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體?；卮鹣铝袉栴}：（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的蛋白）時，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在 的作用下合成 。獲取該目的蛋白的基因，構(gòu)建重組表達載體，隨后導(dǎo)入受體細胞。（2的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HI，檢測的原理是 。（3種是V分 的。（4有 惡。第-29-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)【答案（1）RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶cDNA（或DNA）（2）抗體 抗原抗特異性合（3）T（或T淋巴）（4）監(jiān)控和清除【解析（1）HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄毒，它遺傳物是RNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下以逆轉(zhuǎn)錄為cDNA，用于構(gòu)建基表達載，從而備HIV的某蛋白。（2HIV的某蛋作抗進體，刺人產(chǎn)對抗的種殊分泌蛋—抗；用抗行原抗進雜來血中否有HIV。（3）HV病毒寄生寄在T淋巴細內(nèi)，T細胞參體免和胞，因此了T細胞特性疫乎部失低機的疫能。（4艾。（2015重慶卷710分7（10分2014首。（1暴的 給 激液的 致。（2疫有 。（3過 產(chǎn)。（1肽CT胞 性（2應(yīng)T胞（3交（1拉肽C導(dǎo)給T病。（2抗應(yīng)T。第-30-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)（3用于產(chǎn)單克抗體雜交瘤胞是由疫過的鼠的B淋巴細胞和骨髓細胞通過細胞合技術(shù)得的。專題十一人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（2015新課標卷Ⅰ，3，6分）3.某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注0.9的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A輸入的溶液會從血漿進入組織液B細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加10mLC細胞內(nèi)液N+的增加遠大于細胞外液N+的增加D輸入的N+中50進入細胞內(nèi),50分布在細胞外液【答案A【解析】維持血漿和組織液滲透壓的無機鹽離子主要是Na和C－，當(dāng)健康實驗兔靜脈滴注0.9的NaCl溶液（生理鹽水20mL后，生理鹽水為兔內(nèi)環(huán)境的等滲溶液，內(nèi)環(huán)境滲透壓，量，液是N+）會進織A正、B錯誤；Na+主要于液，C、D錯誤。．．．專題十二植物的激素調(diào)節(jié)（2015安徽卷，6，6分）下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正的是．．．A.植芽長應(yīng)度根.關(guān)C.在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落過D.用度的IBA溶液葡基誘根[答案]A[命題立意]本題考查植物激素的調(diào)節(jié)作用以及生長素類似物生理作用的兩重性的相關(guān)知識，考查識記和理解能力。難度較小。[解析]在同一植株，根、芽、莖對生長素的敏感程度的順序是根>芽>莖A錯誤；頂端，，B2,4-D有CA度．．的A，D。（2015新課標卷Ⅰ，2，6分）2下關(guān)于物生長的敘述,錯誤的是．．A.植物幼葉片的色酸可變?yōu)殚L素B.成熟莖皮部的生素可進行極性輸?shù)?31-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)C.幼嫩細和成熟胞對生素的敏程度相同D.豌豆幼切段中烯的合受生長濃度的響【答案】C【解析】在植物體內(nèi)，幼嫩的葉片等具有分生能力的細胞能將色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，A正確；韌皮部的韌皮射線平行于莖的橫切面，所以通過它們進行的物質(zhì)運輸也平行于莖的橫切面，這種運輸為非極性運輸，B正確；一般來說幼嫩的細胞對生長素較敏感,成熟的細胞沒有幼嫩的細胞敏感C錯生高后中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，說明乙烯的合成受生長素濃度的影,D正確。（2015重慶卷26分2踐是.）.）.）.三枚得氣即發(fā)澀味盡失。（《格物粗談）【答案B【析花打心為除優(yōu)這長的性A項錯；綠能瘤利，以空的起氮作從高肥，與植激關(guān)，B項符；稻茬長稻要長關(guān)發(fā)到是受種激同的果，C項錯柿成與釋乙關(guān)，D項錯誤。專題十三種群和群落（2015新課標卷Ⅰ46分4.確是.同.雜.強.境】D【解析】草本階段的豐富度小于灌木階段群落的豐富度，A結(jié)構(gòu)比草本階段的空間結(jié)構(gòu)要比草本階段的空間結(jié)構(gòu)要復(fù)雜，B

錯誤；灌木階段的群落空間錯誤；草本階段群落的抵抗力穩(wěn)定性較弱，自我調(diào)節(jié)能力也小于灌木階段的群落，C錯誤；演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互第-32-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，上一個階段為下一個階段的形成創(chuàng)造了適宜的環(huán)境，D正確。（2015新課標卷Ⅰ，31，10分）31現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表。年 012 3 4 5 6 7 8 9 1 1 ≥齡 +++ + + + + + + + 0+1+12個 911 7 6 6 6 7 6 5 4 3 2體數(shù)287210 9 2 3 2 4 5 2 9 64注：表中1”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推?；卮鹣铝袉栴}：（1別 在+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數(shù)的比例為 ，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是 。（2捕查 。（3是 。（1型 1：1：1 定（2力 （3減（1計，+++的個總為400+→8+的個數(shù)及9+及大于9+的個數(shù)為400年3為111種。（2。（3）能。（2015新課標卷Ⅱ，31，8分）3．(8分)為m2動的K為0：為0的為①為②。是 。第-33-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)⑶在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一生物鏈中，乙種動物同化的能量 （填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。【答案】（1）2.2頭/k22頭/k2（每空2分，共4分）由于乙動物以甲種植物為食，丙種動物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物的數(shù)量減少，從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加。3分，其他答案合理也給分）（2）大于1分）【解析】本題考查種群密度的計算、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系及能量流動，難度中等。（1）①該生態(tài)系統(tǒng)乙種動物種群密度為550頭/250km2=2.2頭/k2；②當(dāng)乙種動物種群數(shù)量為K/2，時，種群增長速率最快，此時乙種動物種群密度為500頭/250k2=2頭/k2。（2會。乙種動物屬于第二營養(yǎng)級，丙種動物屬于第三營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動時逐級遞減的，乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量。專題十四生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的保護考點1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(2015福建卷，4，6分)4、下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.-2.a-1）。下列敘述正確的是A、該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級第-34-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯含解析共17個專)、該食物網(wǎng)中第一第二營級的能傳遞效為25%C、太陽魚呼吸作用耗的能為1357J.m-2.a-1D、該食物網(wǎng)中的物與無環(huán)境共構(gòu)成一生態(tài)系統(tǒng)[答案]B[命題立意]本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念、能量流動的相關(guān)計算，考查識記、理解和運算能力。難度適中。[解析]該食物網(wǎng)中最長的食物鏈為浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，A錯誤；第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（3780+4200/31920=2%B正確；太陽魚消耗的能量主要為呼吸消耗，還有一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括生物群落與無機環(huán)境，生物網(wǎng)中不包括分解者D錯誤。[方法技巧]1．消費者同化的能量＝攝入量－糞便中有機物的能量2.一個營養(yǎng)級所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一營養(yǎng)級同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量3能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%，下一營養(yǎng)級若為多個，應(yīng)先求和再計算傳遞效率（2015新課標卷Ⅱ，4，6分）4下列關(guān)生態(tài)統(tǒng)的敘，錯誤是A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞D.負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定【答案B【解析】本題通過生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的識記與理解能力，難度較小。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分A正生伴變，沒輸生系統(tǒng)階輸處于動B錯統(tǒng)能關(guān)利統(tǒng)C正；負是我的于保，D正確。（2015安徽卷，29Ⅱ，9分）Ⅱ9分）果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。第-35-頁共0頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（1）（E-2-壬烯醇誘捕害蟲麗龜可其群___________。（2）Ⅱ科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測結(jié)果如圖據(jù)判兩物的關(guān)是__________。（3）每年輸入果樹的能量一部分被初級消費者攝入一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中，其能的是_________、____________。（4）如果不對果園土壤進行管理果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因__________________________________________。2Ⅱ[答]（1）性別比例（2）捕食（3）在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失 被分解者分解和未分解的殘枝敗葉（4）一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰解析]（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群性別比例。（2的。（3和生殖器官中，其余的能量去處還有：在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉。第-36-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（4以。考點2生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護（2015重慶卷910分9（10分地生題9圖：（1）0→a年一種群為24只則a年量N＝ ；原a生的 銳。（2）a年防據(jù)a→b年推的種為 。（3c年制數(shù)，入對兔的液毒草生統(tǒng)恢復(fù)定體了系有我能其節(jié)是 。（4）d年后，兔數(shù)回最的因是 ?！景福?）24λa 生多性（2）食（3）反節(jié)（4）洲黏瘤的增強【析（1從0→a群，現(xiàn)J為NNλa若N4則a為N4t 0 0 aλa，，第-37-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)最終導(dǎo)該草原態(tài)系統(tǒng)生物多性銳減。（2a年入治此量，知袋鼠的劇兩此的勢二關(guān)。（3）統(tǒng)節(jié)基反。（4）于液毒歐具選用d年后對瘤具性體數(shù)增，歐種量。專題十五生物技術(shù)實踐考點1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（2015新課標卷Ⅰ，39，15分）39.生物——選修1：生物技術(shù)實]已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1物A于 物A油用 。（2物B腐以 。（3物B用 測用 。（4物B在5、05解g為ggg， ℃繞 。（1） 法（2脂（3板 板（4）5 0（1物A的物A。（2含C應(yīng)他。第-38-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（3活菌和死亡的細菌都會被計數(shù)，所以測定培養(yǎng)液中的活菌數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法。（4）在45℃時，降解10g油脂所需酶的數(shù)量最大，則該溫度下酶活性最低；由題干可知40℃時分解10g油在0探。考點2酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（2015新課標卷Ⅱ，39，15分）39【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】15分）回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題：⑴胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是 （填“-胡蘿卜素”，“-胡蘿卜素”或“γ-胡蘿卜素”），該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子 ，后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥，該病疾稱為 ，胡蘿卜素是 （填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)。⑵工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時， （填“需要”或“不需要”）將新鮮的巖藻干燥。⑶現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的 作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是 。【答案】⑴-胡蘿卜素維生素A夜盲癥非揮發(fā)性（每空2分，共8分）⑵需要2分）⑶乙酸乙酯（2分） 萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)不與水混溶，而乙醇屬于水溶性有機溶劑，影響萃取效果3分，其他答案合理也給分）【解析】該題考查胡蘿卜素的相關(guān)知識及與其萃取有關(guān)的知識，難度較小。⑴胡蘿卜素的化學(xué)分子式中包含多個碳碳雙鍵，根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為α、β、γ三類，β-胡蘿卜素是其中最主要的組成成分；一分子的β-胡蘿卜素在人或動物的小腸、肝臟等器官被氧化成兩分子的維生素A；由于飲食中缺乏維生素A或因消系統(tǒng)病響素A的吸，致視膜狀沒合紫質(zhì)原造夜盲(暫時夜癥補維素A得以愈)。⑵取蘿時鮮巖有量份要行。⑶乙酸乙酯屬于水不溶性有機溶劑與水不互溶，能夠溶解胡蘿卜素；乙醇是水溶性有機溶劑，因萃取中能與水混溶而影響萃取效果，所以不用它們作萃取劑。第-39-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（2015新課標卷Ⅰ，39，15分）39.生物——選修1：生物技術(shù)實]已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1物A于 物A油用 。（2物B腐以 。（3物B用 測用 。（4物B在5、05解g為ggg， ℃繞 。（1） 法（2脂（3板 板（4）5 0（1物A的物A。（2含C應(yīng)他。（3都。（4在5解g可0解g油在0探。專題十六現(xiàn)代生物科技專題考點1基因工程（2015重慶卷，6，6分）6下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是第-40-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)A.表達載中的胰素基因通過人細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B.表達載的復(fù)制胰島素因的表均啟動復(fù)制原起）點C.借助抗素抗性因可將胰島素因的受細胞篩出來D.啟動子終止密子均在島素基的轉(zhuǎn)錄起作用【答案】C【解析由于胰素基因在胰島B細胞中表達，此在肝胞中無島素基的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，A項錯誤；胰島基因轉(zhuǎn)錄啟于啟動，而不復(fù)制原，B項錯誤；抗生素抗性因可作標記基在含有生素的養(yǎng)基中受體胞篩選來，C項正確；終止密碼子于信使RNA，不位于DNA上，啟動子終止子在胰島基因轉(zhuǎn)中起作；（2015新課標卷Ⅱ，40，15分）40【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題(15分)已知生物體內(nèi)有一種蛋白(P由5果將P中8位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)(P)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性?；卮鹣铝袉栴}：1⑴從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的 進行改造。⑵以P基因序列為基礎(chǔ)獲得P基因的徑修飾 基或成 基獲1得的基因表達時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括 的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即： 。⑶蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過和 ，進而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物 進行鑒定?！敬鸢福?（1）（2PP每1空2共4）A和A（2）A→A、A→AA（3）（3構(gòu)空2共4）（1）。（1）對蛋白質(zhì)的。（2以P得P對P方1成P基因；中心則的全內(nèi)容包括DA復(fù)制、DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白1質(zhì)（或錄、逆錄、翻）。（3蛋白工程的本途徑從預(yù)期白質(zhì)功出發(fā)通過計蛋白結(jié)構(gòu)推測氨基。第-41-頁共50頁2019年高考生物試題分類匯編(含解析共17個專)（2015新課標卷Ⅰ，40，15分）40.生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專]HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體?；卮鹣铝袉栴}：（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的蛋白）時，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在 的作用下合成 。獲取該目的蛋白的基因，構(gòu)建重組表達載體，隨后導(dǎo)入受體細胞。（2的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)