我的大學(xué)讀后感集合15篇

第頁(yè)共頁(yè)我的大學(xué)集合15篇我的大學(xué)集合15篇我的大學(xué)1高爾基上大學(xué)這個(gè)想法來(lái)于一個(gè)叫尼.葉夫列伊諾夫的中學(xué)生。他是一個(gè)帥氣得意的青年，他的眼神如女人般柔和，原來(lái)住在高爾基的閣樓上。他?？吹礁郀柣稚夏弥鴷?，引起了他的關(guān)注，漸漸他們就熟了，沒(méi)多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦。”他告訴高爾基，隨意考好幾門，就能得到大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，再過(guò)五年就成為一個(gè)學(xué)者。高爾基來(lái)到了喀山，來(lái)上大學(xué)，到了喀山，現(xiàn)實(shí)生活為了防止餓肚子，常常找點(diǎn)活計(jì)。而跟我們?nèi)缃癖龋郀柣纳詈芷D辛，而高爾基熱愛(ài)讀書，所以我們應(yīng)該珍惜如今的生活。有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來(lái)，但高爾基的書還在熊熊大火中，他當(dāng)時(shí)很著急，于是就一本本的'搬下來(lái)，但時(shí)間來(lái)不及，有一局部書，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書。讀了這本書，我才知道，高爾基有著上大學(xué)的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)生活他上大學(xué)的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但是最后經(jīng)過(guò)自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，無(wú)論條件多么艱辛，通往夢(mèng)想的路不止一條！必須堅(jiān)持不懈。我的大學(xué)2生命是珍貴的。我不否認(rèn)這是真理，人人皆以為然。但是，世界上為什么還會(huì)有“自殺”的人呢？誠(chéng)然，只有一次的生命對(duì)于誰(shuí)都是無(wú)比珍貴的，尤其是對(duì)于那些過(guò)著幸福生活的人來(lái)說(shuō)，生命更是特別貴重。誰(shuí)都知道，“三寸氣在千般用，一旦無(wú)常萬(wàn)事休?！闭湎?，是人之常情，也符合天理。然而，對(duì)于那些自殺者，或已有自殺念頭而尚未自殺的人來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值也就輕多了。他們自殺或想自殺的原因可能是多種多樣。有的是因?yàn)樯?jì)無(wú)措進(jìn)退無(wú)路；有的或者是因做了錯(cuò)事，良心上受到自責(zé)，言論上受到壓力，自覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人；有的或者是含冤負(fù)屈；有的或者是……無(wú)論自殺的原因如何，方式怎樣，但自殺者臨死之前的`思想狀態(tài)卻是大致一樣的。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心深處矛盾重重，其程度已不可調(diào)和，精神上極端痛苦，而一般的撫慰無(wú)效時(shí)，在他看來(lái)生命的意義也就輕于鴻毛，生命的價(jià)值也就微缺乏道。瞻前一片黑暗，顧后亂七八糟，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望？與其活著領(lǐng)受那無(wú)盡的煩惱倒不如死去圖個(gè)干凈逍遙。于是，他自然就會(huì)選擇那拙笨而有效的方法--自殺，一了百了。人們都說(shuō)，自殺是怯懦的表現(xiàn)，但我認(rèn)為，有時(shí)自殺也是英勇的行為。我的大學(xué)3翻開人生的一頁(yè)書，相當(dāng)于走向人生的道路。《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁(yè)書的人生道路!這本書表達(dá)高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的'。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，親密了和他們的聯(lián)絡(luò)，更深切的體會(huì)到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的____欲望。這個(gè)讀馬克思的書，理解____理論。他還不斷地發(fā)開工人與剝削階級(jí)進(jìn)展斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)權(quán)力的猖狂，____斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀絕望，可是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基受到了鍛煉，____思想日已構(gòu)成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來(lái)了。高爾基從小就受苦，可是他沒(méi)有放下，我向我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長(zhǎng)有困難，可是僅有我們有決心必須會(huì)給自我開拓一條新的道路。我的大學(xué)4本書《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)亂不安。童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣____的'人。青年的時(shí)候，阿列克塞決定完畢了打工，他想找一所大學(xué)去讀書。但是在那時(shí)候，大學(xué)并不承受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見(jiàn)到了許多和他一樣的知識(shí)分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒(méi)有的思想教育。讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。我的大學(xué)5今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫的《童年在人間我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。就寫了這篇?！锻辍贩从沉烁郀柣陼r(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱辛的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的.事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃重的興趣。《童年》里的這些故事在作者筆下寫得非常深入，感人。《在人間》那么寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的挖苦和有錢人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W(xué)》那么講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。我的大學(xué)6拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。高爾基，蘇聯(lián)著名作家。由于在文學(xué)中的創(chuàng)始性奉獻(xiàn)，他贏得了“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最出色代表”的世界聲譽(yù)。本書表達(dá)了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。但他利用了自己一切的零碎時(shí)間讀書，貪心地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我想，他之所以對(duì)____有著堅(jiān)決的信念是因?yàn)樗拈L(zhǎng)期考慮與探究。阿廖沙在那么艱辛的環(huán)境下，仍然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，那我們?cè)谶@么好的`環(huán)境下，以及那么多的關(guān)愛(ài)下，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?阿廖沙在來(lái)到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人奮勇前進(jìn)。用書中的一句話來(lái)總結(jié)就是:“苦難是一所大學(xué)，人是在困難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來(lái)的?！蔽业拇髮W(xué)7在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書在我國(guó)，從五十年代就是家喻戶曉的讀物，直到如今還擁有非常廣泛的讀者，我就是其中的`一位。《童年》寫的特別的好，看完我非常感動(dòng)，心情特別沉重，難過(guò)。故事的主人公阿廖莎三歲時(shí)，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當(dāng)讀到阿廖莎被外祖父打的時(shí)候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過(guò)了自己的童年，條件那么艱辛，但他卻有堅(jiān)決的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。每天可以坐在寬闊亮堂的教室中，聽著教師講課；回家有大魚大肉等著品味；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時(shí)侯，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜如今的好光陰。讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。所以，從如今開場(chǎng)，我要愛(ài)惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事。我的大學(xué)8《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美妙生活的強(qiáng)烈向往。這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭。”讀了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，使我感受到高爾基是那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)，渴望著新生活的`到來(lái)！我更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“假如想讓自己有個(gè)美妙的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書，勤奮學(xué)習(xí)，有堅(jiān)決的信念，遇到困難不氣餒。我堅(jiān)信付出努力展如今眼前的將會(huì)是我渴望的燦爛的明天！”我的大學(xué)9這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。這本書講述了在作者十六歲的時(shí)間，便分開自我的家鄉(xiāng)，單獨(dú)一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了可以生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和漂泊漢接觸，在面包店上班……后來(lái)，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的`日?？简?yàn)，對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探究。高爾基從小仁慈懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)?！段业拇髮W(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事節(jié)簡(jiǎn)便，突出。作者用美麗的語(yǔ)言寫出了他成長(zhǎng)的片段。這本書是1923年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。讀了這本書，我理解了無(wú)論什么狀況，多么困難，也要想方法克制。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為別人著想。我的大學(xué)10好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來(lái)，這本書經(jīng)過(guò)人類歷史的大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀下來(lái)的被公認(rèn)為文學(xué)的，才是值得閱讀的書籍。在高爾基的.《我的大學(xué)》中，我體會(huì)到了一種思想與另一種思想的對(duì)抗。在那種艱辛的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的心理。這本書的主人公具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強(qiáng)大，更有生存的的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對(duì)付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說(shuō)中，我體會(huì)到那些人的心理，好人往往有好報(bào)，壞人往往有壞報(bào)，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對(duì)自己的挑釁，絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個(gè)那樣有意志力的人，雖然我如今還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無(wú)私的英勇。書，讓我懂得道理，讓我體會(huì)人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書，表達(dá)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個(gè)道理，選擇正確的人生。我的大學(xué)11記得上小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文教師經(jīng)常要求我們寫，那時(shí)候沒(méi)有比寫作文更痛苦的事情了，但是讀了這部小說(shuō)我想寫寫自己的感受，但我還是不敢保證我能寫得很好，因?yàn)樾那橛袝r(shí)候很難用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。高爾基生活在十八世紀(jì)的俄國(guó)，那時(shí)候人們生活在”水深熾熱”之中，過(guò)著貧窮的日子，社會(huì)還不夠興旺，人們的素質(zhì)還很低，大多數(shù)人與人之間的關(guān)系都很冷漠，茶余飯后以嘲笑，嘲諷別人為樂(lè)。在別人的眼里，其別人都是惡毒的，卑微的，無(wú)聊的.，可笑的。100多年過(guò)去了，人們不在穿油膩的衣服，不在讓自己蓬頭垢面，不在去偷別人的鞋子，盡量把自己打扮的光鮮亮麗，人們的外表看上去漂亮了，可是內(nèi)心會(huì)有多大的進(jìn)步呢？人們?nèi)匀粵](méi)有擺脫低俗的生活，內(nèi)心仍然能存留那個(gè)時(shí)代遺留下來(lái)的影子，并且在我們的身邊也是比比皆是，例如：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人被認(rèn)為是“死心眼”，為了證明自己比別人強(qiáng)，在其別人面前說(shuō)另外人的“壞話”等等在這個(gè)物欲橫流，權(quán)利至上的社會(huì)里，我希望自己的內(nèi)心保持一份清醒，在靈魂的深處保持一份圣潔的思想。我的大學(xué)12看到題目時(shí)，以為這是一本描繪大學(xué)生活的書籍，昨天看完后才明白，苦難就是一所大學(xué)，我們?cè)诳嚯y中學(xué)習(xí)在苦難中成長(zhǎng)。這部小說(shuō)講了高爾基到了喀山，帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué)，可高爾基沒(méi)錢，所以高爾基只能漂泊，和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽使他想自殺，可是沒(méi)有成功又受了傷。傷好以后，他分開喀山，重新走向回鄉(xiāng)漂泊的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他始終堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持追求真理和知識(shí)，不放棄，希望就在前方。而且他不管在碼頭當(dāng)搬運(yùn)工還是在面包房做學(xué)徒，只要一有空，就會(huì)抽時(shí)間看書，并且要將自己學(xué)到的'一切用到生活中去，這讓我很敬仰。主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所作為。我的大學(xué)13讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊(yùn)藏了高爾基深沉的感情。這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外漂泊了一些年頭，但在此期間他卻從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來(lái)到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的.地方。沒(méi)過(guò)多久，他便認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開了家面包店，又招來(lái)了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過(guò)后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他曾想過(guò)自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會(huì)死。但是由于射偏了，活了下來(lái)，他又來(lái)到鄉(xiāng)村，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差異。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱辛的生活中仍然不放棄讀書，而我那么是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！我的大學(xué)14《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第三步。小說(shuō)表達(dá)了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來(lái)到喀山，過(guò)了不久就參加了機(jī)密的____活動(dòng)。貧困的生活使他在伏爾加河漂泊，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái)，他在面包店找到工作，向工人們傳播____理想，參加了大學(xué)生的機(jī)密組織，鼓勵(lì)工人罷工。俄國(guó)的腐朽