河北省廊坊市第一實驗中學高二生物模擬試卷含解析

河北省廊坊市第一實驗中學高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某同學做了如圖所示的實驗，從實驗結果可以直接得出的結論是（）A．生長素進行極性運輸 B．單側光照引起生長素分布不均勻 C．生長素能促進植物生長 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 參考答案：C【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長素的瓊脂塊，一段時間后胚芽鞘直立生長了．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答． 【解答】解：A、生長素的極性運輸是指由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，圖中沒有體現(xiàn)，A錯誤； B、感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖中沒有，且胚芽鞘是直立生長，所以沒有體現(xiàn)單側光照引起生長素分布不均勻，B錯誤； C、由于胚芽鞘直立生長了，說明生長素能促進植物生長，C正確； D、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以無法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查生長素的作用、運輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 2.淀粉、核酸和淀粉酶的基本組成單位分別是：（

）

A．單糖、堿基、氨基酸

B．堿基、葡萄糖、氨基酸

C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

D．乳糖、核苷酸、葡萄糖參考答案：C3.下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的分析，正確的是（）A．解離液的作用主要是改變細胞的通透性B．卡諾氏液可加速細胞染色C．改良苯酚品紅染液可使染色體著色D．此實驗的原理是低溫使染色體斷裂，從而引起染色體數(shù)目的變化參考答案：C【考點】低溫誘導染色體加倍實驗．【分析】低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：1、低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍．2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．【解答】解：A、解離液的作用主要是使組織中的細胞相互分離，A錯誤；B、卡諾氏液具有固定細胞的作用，B錯誤；C、改良苯酚品紅染液可使染色體著色，C正確；D、此實驗的原理是低溫抑制紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目的變化，D錯誤．故選：C．4.在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（

）

A．既有感覺又能運動

B．無感覺也無收縮應

C．有感覺但無收縮反應

D．無感覺但能運動參考答案：C5.在對某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調查時，第一次捕獲并作標記40只，第二次捕獲田鼠33只，其中有標記田鼠15只。則該種群田鼠數(shù)量為：

A.88只

B.86只

C.90只

D.92只參考答案：A6.下圖表示無子西瓜的培育過程：根據(jù)圖解，結合你學過的生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B.收獲三倍體種子是在第一年的四倍體母本上C.無子西瓜植株中沒有同源染色體D.培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖參考答案：C試題分析：秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使細胞不能分裂，A正確；第一年四倍體母本與二倍體父本雜交，得到三倍體的種子，B正確；無子西瓜是三倍體，有三個染色體體組，存在同源染色體，C錯誤；用植物組織培養(yǎng)技術可以得到無子西瓜，D正確。考點：本題考查染色體數(shù)目的變異等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。7.下列有關基因突變的說法，不正確的是

A.基因突變容易發(fā)生在具有分裂能力的細胞中

B.基因突變可以產(chǎn)生新基因

C.A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…

D.基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并改變生物的性狀參考答案：D8.下圖1是人工設計的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時間變化的示意圖。下列敘述不符合生態(tài)學觀點的是A．該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級利用，

提高了系統(tǒng)總能量利用效率B．合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．蚯蚓種群數(shù)量達到K／2值時，種內斗爭最激烈D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行參考答案：C9.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質→mRNA目的基因與質粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質，下列說法正確的是（）A．①過程需要的酶是逆轉錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制酶切斷質粒DNA，目的基因導入乙細胞后一定會表達甲生物的蛋白質C．質粒一般存在于原核生物細菌中，真核生物酵母菌也具有D．④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C參考答案：C【考點】基因工程的原理及技術．【分析】分析題圖：①表示以mRNA為模板逆轉錄合成DNA的過程；②表示基因表達載體的構建過程，該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與表達．據(jù)此答題．【解答】解：A、①為逆轉錄過程，需要逆轉錄酶的參與，原料是堿基組成為A、T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯誤；B、目的基因導入乙細胞后不一定會表達，因此一般需要檢測與鑒定，B錯誤；C、質粒一般存在于原核生物細菌中，真核生物酵母菌也具有，C正確；D、④過程包括轉錄和翻譯，轉錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D錯誤．故選：C．10.如圖表示一個植物細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期中染色體變化的順序是A．①④⑤③②B．①⑤④③②C．②③①④⑤D．⑤④③②①參考答案：B11.如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速度曲線，與此相關的敘述錯誤的是A．甲圖中c點種群增長速率對應乙圖中的f點，ac段種群數(shù)量的增長不受環(huán)境阻力的影響B(tài)．當種群增長速率對應乙圖中的g點時，該種群數(shù)量將達到最大值C．根據(jù)“J”型增長數(shù)學模型Nt＝N0λt可知，種群呈“J”型增長時其增長速率不能用圖乙表示D．漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在c點參考答案：A12.人長時間運動后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是（）A．血漿CO2濃度升高 B．血漿乳酸濃度升高C．血漿滲透壓升高 D．血糖濃度升高參考答案：C【考點】E3：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)；E2：神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】本題主要考查水鹽平衡的調節(jié)．在水和無機鹽平衡的調節(jié)中，當失水過多或食物過咸時，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦壓力感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳入大腦皮層而產(chǎn)生渴覺，因此，渴覺產(chǎn)生說明血漿滲透壓升高了，在運動中，導致血漿滲透壓升高的因素除了CO2和乳酸增加外，更重要的是因為大量出汗而失水過多．【解答】解：AB、血漿中CO2濃度升高和乳酸濃度升高都不會引起口渴的感覺，AB錯誤；C、人長時間運動會大量排汗，造成體內水分減少，導致血漿滲透壓升高，產(chǎn)生的興奮傳到大腦，會產(chǎn)生口渴感覺，C正確；D、長時間運動不會使血糖升高，D錯誤．故選：C．【點評】本題主要考查學生對基本知識的理解能力．當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強．當機體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱．13.下列關于纖維素分解菌分離實驗的說法不正確的是A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．從土壤中分離含量較多的微生物時，選擇培養(yǎng)可以省略C．該實驗用到選擇和鑒別培養(yǎng)基D．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種參考答案：D14.正常人血壓升高時，身體通過一系列調節(jié)過程使血壓下降至正常水平，該調節(jié)機制屬于A.神經(jīng)調節(jié)

B.體液調節(jié)

C．正反饋調節(jié)

D．神經(jīng)體液調節(jié)參考答案：D15.如圖為“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程，下列說法正確的是A．圖示“白菜—甘藍”植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果參考答案：D16.下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性

D．在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠中都能形成ATP參考答案：A17.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述正確的是

A．所有調節(jié)都有反射弧的參與

B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與

D．所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦參考答案：C18.藍藻細胞與蛔蟲細胞中都沒有的結構是（

）A.染色體

B.核膜

C.線粒體

D.核糖體參考答案：C19.一位同學想借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物用生長素做無子果實的培養(yǎng)實驗，但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。他最好選擇以下幾種農(nóng)作物中的哪種A.玉米

B.油菜

C.花生

D.番茄參考答案：D20.植物莖的向光性是由于單側光照引起了A．呼吸作用加強

B．蒸騰速度加快

C．生長素不均勻分布

D．光合作用增強參考答案：C21.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內分泌腺是

A、腎上腺

B、甲狀腺

C、胰島

D、性腺參考答案：C22.右圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖，如果Ⅱ6不攜帶乙病基因。下列對這一家系圖的分析，正確的是

A．甲乙兩種病都由常染色體隱性基因控制B．如Ⅲ7與Ⅲ9婚配，不可能生出同時患有甲乙兩病的孩子

C．如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，不可能生出患乙病的女孩D．如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，生出的子女只患一種病概率是5/12參考答案：D23.腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是（

）A．外毒素是一種抗體

B．抗毒素化學本質是蛋白質C．鼠疫桿菌通過主動運輸?shù)姆绞结尫磐舛舅?/p>

D．抗毒素由效應T細胞產(chǎn)生參考答案：B24.人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀(見下圖)。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰的父母生一個平發(fā)際女孩的概率是A.1/4

B.1/2

C.1/16

D.1/8參考答案：D試題分析：子女中控制某一性狀的基因一個來自父方，一個來自母方；尖發(fā)際的夫婦生出了平發(fā)際的約翰，說明夫婦雙方除含有一個控制尖發(fā)際的基因B外，還都含有一個控制平發(fā)際的基因b，即基因組成都是Bb．如圖所示：生平發(fā)際的概率為1/4，有要求是個女孩，所以為1/2．生一個平發(fā)際的女孩概率為：1/4×1/2=1/8。考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用25.下列細胞中,屬于果蠅配子并能形成受精卵的是

A.甲與乙

B.乙與丙

C.乙與丁

D.丙與丁參考答案：C26.下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是()A．如圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→ⅠB．細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關系C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性參考答案：D27.下列關于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是A．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離B．染色單體分開時，復制而來的兩個基因也隨之分開C．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多參考答案：C28.下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.圖中所示時期發(fā)生三次DNA的復制B.AC段和NO段形成的原因都是DNA的復制C.基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段D.GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體參考答案：A本題結合坐標曲線考查有絲分裂過程中染色體數(shù)目及核DNA含量變化、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目及核DNA含量變化、受精作用過程染色體數(shù)目變化等知識，要求考生理解有絲分裂、減數(shù)分裂及受精作用過程，明確相關物質的變化規(guī)律，此題知識綜合性較強，難度較大。分析坐標曲線圖可知，圖中a段為有絲分裂過程中核DNA含量變化，b段為減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，c段為有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，在三次分裂的間期都會進行DNA復制，A正確；圖中AC段形成的原因是有絲分裂間期DNA的復制，NO段形成的原因是有絲分裂后期著絲點的分裂，B錯誤；減數(shù)分裂過程中等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期（GH段），非等位基因的自由組合也發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期（GH段），圖中的LM段是受精作用過程，C錯誤；GH段為減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，OP段為有絲分裂后期，兩者都含有同源染色體，但OP段含有的染色體數(shù)目是GH段的二倍，D錯誤?！军c睛】解題方法點撥：減數(shù)分裂和有絲分裂過程中的染色體與核DNA數(shù)量變化是各種考試的熱點，也是學生容易出錯的考點，借用下面的這個模型可以找到此類試題的解法：在這個模型中，我們可以逐步做出正確的判斷，進而突破該類試題，即：。29.激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。下列有關敘述正確的是

()①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調節(jié)③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為血糖A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：B30.如右圖表示pH、溫度與反應物的剩余量的關系，據(jù)圖判斷下列分析中正確的是(

)A．該酶的最適pH為6B．溫度從0→M變化過程中，酶的活性逐漸降低C．pH從6升高到8，酶的最適溫度不變D．pH從6升高到8，酶的活性先升高后降低參考答案：C31.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是A.隔離是物種形成的必要條件B.自然選擇決定了生物變異和進化的方向C.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變D.現(xiàn)代生物進化理論是自然選擇學說的核心內容參考答案：A【考點定位】生物進化的內容32.下列有關色盲遺傳的敘述中，正確的是

A．男患者與女患者結婚，其女兒正常

B．男患者與正常女子結婚，其子女均正常C．女患者與正常男子結婚，必然女兒正常兒子患病D．男患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因參考答案：C33.下列有關生態(tài)工程的原理和實例中，錯誤的是選項有關事例相關的生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調與平衡原理D前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學和工程學原理參考答案：D34.人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質消化有密切關系的細胞器為（

）。A.溶酶體

B.核糖體

C.液泡

D.中心體參考答案：A35.下圖能向光彎曲生長的是參考答案：C36.洋蔥根尖有絲分裂中期細胞中，都不存在的一組結構是

(

)

A.赤道板、紡錘體、核仁

B.核膜、葉綠體、細胞板

C.染色體、中心體、紡錘體

D.染色體、細胞壁、紡錘體參考答案：B37.下列與ATP和酶有關的敘述不正確的是（

）A.ATP的合成離不開酶的催化

B.酶的合成不需要ATP提供能量C.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D.活細胞中通常都能合成酶和ATP參考答案：B38.有關基因工程的敘述中，錯誤的是（

）A.DNA連接酶將黏性未端的堿基對連接起來B.限制性內切酶用于目的基因的獲得C.目的基因須由運載體導入受體細胞D.人工合成目的基因不用限制性內切酶參考答案：A【分析】基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．其中限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；DNA連接酶能將目的基因和運載體之間的磷酸二酯鍵連接起來；運載體能將目的基因導入受體細胞。【詳解】DNA連接酶將黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來，A錯誤；限制性內切酶用于目的基因的獲得和切割運載體，B正確；目的基因需由運載體導入受體細胞，C正確；人工合成目的基因有兩種方法，其一是化學合成法，即用游離的脫氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反轉錄法，即用已知的mRNA和逆轉錄酶先合成DNA單鏈，再進一步得到DNA雙鏈，也不需要限制酶，D正確?！军c睛】注意：基因工程中兩種工具酶都是與磷酸二酯鍵有關的酶，其中限制酶是切割磷酸二酯鍵，而DNA連接酶是催化形成磷酸二酯鍵。39.下列醫(yī)療措施，能使人體產(chǎn)生抗體，獲得免疫的是A．服用碘丸

B．注射抗生素

C．注射菌苗或疫苗

D．注射胰島素參考答案：C40.以下描述正確的是A、酶的化學本質都是蛋白質

B、所有生物都是由細胞構成的C、當細胞內外存在濃度差，細胞就會發(fā)生質壁分離

D、核酸是一切生物的遺傳物質參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____________激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌，這種調節(jié)方式稱為_____________。甲狀腺激素分泌量的增加，會導致下丘腦和垂體有關激素分泌量減少，此種調節(jié)機制稱為

調節(jié)。在甲狀腺激素分泌量增加的同時，

的分泌量也增加，二者協(xié)調作用，保證機體應急反應的順利進行。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中______模式，其分泌量增加的適宜刺激是_______。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激

，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點是_________。如果為胰島B細胞提供3H標記的氨基酸，則過一段時間檢測，3H將首先在

中出現(xiàn)。隨后依次在___________中出現(xiàn)，最后在細胞外出現(xiàn)。此過程中所需的能量主要來自于

過程。

參考答案：（1）促甲狀腺激素釋放

神經(jīng)－體液調節(jié)（或神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)）

（負）反饋

腎上腺素（2）乙

細胞外液滲透壓升高（3）胰島B細胞

單向傳遞（和突觸延擱）

核糖體

內質網(wǎng)、高爾基體

有氧呼吸42.夏季某晴朗的一天對