2013.10.8初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)和答案

#2013.10.8初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)和答案請(qǐng)將1至8小題的答案對(duì)應(yīng)的填寫在下面表格中。題號(hào)12345678得分閱卷人答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（分1,5每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是A.收斂lian．?dāng)€成zan．熾痛chi．亙古geng．即物起興xing．B.歸省xing．砭骨bian．庇蔭yin．剽悍p話o．味同嚼蠟a．C.寒噤jing．哂笑sen．醅酒pei．扶掖ye．期期艾艾ai．D.庖代pao．倒坍ta．巉巖chan 糍粑chi．．惟妙惟肖xiao．2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.洗擢頭暈?zāi)垦＼奋芳?xì)草人跡罕至B.臃腫毛骨竦然相得益彰慷慨以赴C讕語(yǔ)吹毛求疵頂禮膜拜盡態(tài)極妍D.告罄義憤填鷹囊螢映雪猝然長(zhǎng)逝3．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很。②雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能結(jié)構(gòu)之美呢！③傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，出一片而和平的夜。A.清晰左右烘托安靜 B.清晰控制 襯托 安靜C清楚左右襯托寂靜 D.清楚控制 烘托 寂靜4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。．．．． ．．．．B.可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)。．．．．C.這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座寺廟看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。．．．．D.當(dāng)母鳥第一次生下幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出．．．．來(lái)。5．下列關(guān)于作家、作品的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是A.《馬說(shuō)》是選自《韓愈文選》中的《雜說(shuō)》。韓愈，字退之，河南河陽(yáng)人，唐代文學(xué)家。B.《水滸》是我國(guó)四大古典名著之一，是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它以北宋末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作者是元末明初的施耐庵。C奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，強(qiáng)忍病痛，歷時(shí)三年寫成了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說(shuō)以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

D.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，初中我們學(xué)過(guò)他的很多作品，如《社戲》《孔乙己》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《信客》《中國(guó)人失掉自信了嗎》《背影》等。二、文言文閱讀（分9,每小題3分）閱讀下面的文言文，完成6-題8。賑災(zāi)（節(jié)選）錢泳嘉慶十有九年，江南大旱，地勢(shì)視無(wú)錫為高，被災(zāi)尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng)，竊見(jiàn)赤地?cái)?shù)千里，民間無(wú)米炊，爨①無(wú)薪，汲無(wú)水，惻然憂之。夫官發(fā)常平倉(cāng)谷。平糶②于民，便矣。然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者，不能為升斗之米來(lái)也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠(yuǎn)民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)，遠(yuǎn)近咸便矣。然無(wú)升斗之資者，不能糴③也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計(jì)捐錢十有二萬(wàn)四千余緡④矣。而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑，城鄉(xiāng)設(shè)廠十余處，計(jì)所捐又不下萬(wàn)數(shù)千緡，饑民賴以全活者無(wú)算。嗚呼，孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉！注釋：①爨（U）:燒火做飯。②糶（i）:賣糧食。③糴（i）:買進(jìn)糧食，與“糶”相對(duì)。④緡（i）古代計(jì)量單位，即十串銅錢，一般每串一千文。6．下列句中加點(diǎn)詞的意義完全相同的一項(xiàng)是.嘉慶十有九年．.嘉慶十有九年．B被災(zāi)尤劇.C.但能惠近民.D遠(yuǎn)近咸便矣.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳．但聞燕山胡騎鳴啾啾．便要還家．．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是然則何時(shí)而樂(lè)耶.孰謂人心之淳.然則何時(shí)而樂(lè)耶.孰謂人心之淳.其真無(wú)馬邪.復(fù)于其間為粥以賑..惻然憂之.以其余米平糶于其鄉(xiāng).D.是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下..下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是“被災(zāi)尤劇”的意思是“受災(zāi)特別嚴(yán)重”。“孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉”是指“誰(shuí)說(shuō)人心的淳樸、風(fēng)俗的淳厚，現(xiàn)在不如古代呢！”C.文中的齊彥槐是一個(gè)具有惻隱之心，能關(guān)心百姓疾苦，深刻全面考慮民生問(wèn)題的生意人。D.殷富人家，把他們的糧食在鄉(xiāng)下平價(jià)出售，遠(yuǎn)近都會(huì)很方便；又在城里鄉(xiāng)下設(shè)粥廠十多處，用粥來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民。第II卷三、翻譯、鑒賞與默寫（18分）.文言翻譯。（3分）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （《曹劌論戰(zhàn)》）譯文： .詩(shī)歌鑒賞。（3分）《木蘭詩(shī)》中寫木蘭奔赴疆場(chǎng)前的準(zhǔn)備:“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！边@里的方位名詞東西南北是虛位而非實(shí)指，通過(guò)鋪陳排比，渲染了一種氣氛。請(qǐng)你鑒賞下面這個(gè)句子，看看在方位詞的運(yùn)用上跟上面談到的詩(shī)句是否相同？說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用?！棒~戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”.根據(jù)提示在橫線上默寫出詩(shī)歌的原句。（12分，每小題2分）①大漠孤煙直， （_王_維《使至塞上》）②念天地之悠悠， （_陳_子_昂_《_登_幽_州臺(tái)歌》）③ ，_玉_壘_浮_云_變_古_(tái)今。 （杜甫《登樓》）④王灣《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理詩(shī)句是,⑤令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。《鄒忌諷齊王納諫》⑥寫出宋詞中的一個(gè)句子（課內(nèi)課外不限）：四、議論文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成1－215題。發(fā)現(xiàn)自己①歌德年輕時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到40歲的時(shí)候，他游歷了意大利，親眼見(jiàn)到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩(shī)人。②的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。這是因?yàn)?，發(fā)現(xiàn)自己，用的是自己的眼睛、自己的思維、自己的標(biāo)準(zhǔn)，摻雜了大量主觀的、情感的、個(gè)性化的因素，得出的結(jié)論往往不夠全面、客觀、公允，其正確性也因此打了折扣。自己看自己難，難就難在“只緣身在此山中”。③歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無(wú)成，面對(duì)人生的不斷碰壁，及時(shí)調(diào)整了人生目標(biāo)，在文學(xué)道路上做出一番成就。孫中山青年時(shí)懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會(huì)，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無(wú)數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺(jué)，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。④發(fā)現(xiàn)自己需要勇氣。人生所占有的資源是有限的，時(shí)間、精力、能力的使用都是單向的，一旦投放就不會(huì)再生。因此，我們要敢于放棄，善于取舍。對(duì)于經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)無(wú)法通行的道路，我們不能堅(jiān)持錯(cuò)誤不知悔改，而要勇敢地承認(rèn)自己錯(cuò)了，坦然地從頭再來(lái)。切莫不識(shí)時(shí)務(wù)，亂闖硬干，最終頭破血流，兩手空空。．2本文的中心論點(diǎn)是什么?（4分）答：.第②自然段在全文的論述中主要有什么作用（分）答：第③自然段列舉孫中山棄醫(yī)從政的事實(shí)有什么作用（分）．5傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，成就事業(yè)時(shí)要“矢志不移”，“只要有恒心，鐵杵磨成針”，而本文卻提倡要善于“發(fā)現(xiàn)自己”，“敢于放棄，善于取舍”，不斷矯正進(jìn)取的目標(biāo)。對(duì)此，你的觀點(diǎn)如何?請(qǐng)說(shuō)出你自己獨(dú)到的思考。（4分）答：五、散文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成16-題2。0爬上窗臺(tái)的綠色①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一,心愿吧。確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;,。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。若是在晌午呢，前提的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（分）“惟一心愿”指 “簡(jiǎn)潔純真的心愿”指 17．請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解，仿照橫線前面句子的形式，再寫一個(gè)句子。（2分）江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；，。18文.章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段又寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（分）綠.色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（6分）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？（4分）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。（2分）20這.篇散文的語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵，來(lái)揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句，作具體賞析。（4分）六、綜合性學(xué)習(xí)（12分）下面的一段文字中，共有三個(gè)病句，請(qǐng)指出病句序號(hào)并改正。（4分）①為了營(yíng)造學(xué)校的人文氛圍，②英才學(xué)校決定征集展現(xiàn)學(xué)校特色、辦學(xué)理念和切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)，③希望全校師生爭(zhēng)先恐后地踴躍投稿。④通知發(fā)出后，許多學(xué)校的老師、學(xué)生都積極參加了這次活動(dòng)。⑤初一（1）班的學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，⑥還召開了“我心中的校訓(xùn)”主題班會(huì)。⑦經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，鍛煉了創(chuàng)造能力。第一處序號(hào)，改為 第二處序號(hào)，改為 第三處序號(hào)，改為 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）請(qǐng)你參加與“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。①請(qǐng)為下面的實(shí)施方案補(bǔ)充活動(dòng)主題。（2分）要求：任選二個(gè)節(jié)日，補(bǔ)充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點(diǎn)，并與已有“活動(dòng)主題”的語(yǔ)言形式相同。日期（2010年）節(jié)日活動(dòng)主題4月5日清明節(jié)祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動(dòng)節(jié)6月16日端午節(jié)9月22日中秋節(jié)10月1日國(guó)慶節(jié)感受成就，祝福祖國(guó)請(qǐng)寫出借“月亮”思念親人的完整的一句古詩(shī)，表達(dá)我們對(duì)臺(tái)灣同胞的思念之情。（2分）探究性學(xué)習(xí)。（4分）喜歡歌曲的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少流行歌曲的歌詞中，留下了古代詩(shī)歌的影子，請(qǐng)?zhí)骄肯旅娓柙~，任選其中二個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們化用的古詩(shī)句。①“留連的鐘聲還在敲打我的無(wú)眠……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”——毛寧的《濤聲依舊》②“青青河邊草，幽幽天不老，野火燒不盡，風(fēng)雨吹不到”一一高勝美《青青河邊草》③“綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。綠草萋萋，白霧迷離，有位佳人，靠水而居”一一鄧麗君的《在水一方》 七、寫作（60分）命題作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。日本社會(huì)學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人