火炬小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度

火炬小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度為了落實(shí)國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教育教學(xué)質(zhì)量，火炬小學(xué)制定并實(shí)施了教學(xué)常規(guī)制度，以確保全體師生的身心健康和教學(xué)效益。本文將詳細(xì)介紹火炬小學(xué)的教學(xué)常規(guī)制度。一、課堂教學(xué)1.課后作業(yè)教師每節(jié)課都應(yīng)有布置作業(yè)的計(jì)劃，并在課堂上講解作業(yè)要求、完成時間和考察點(diǎn)。作業(yè)內(nèi)容涉及課前所講解明確的知識點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生思考，練習(xí)學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。我們將學(xué)生的作業(yè)完成情況作為評估學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo)之一。2.課前預(yù)習(xí)教師應(yīng)在上課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，以提高上課效率。教師還應(yīng)在課堂上統(tǒng)計(jì)并評估學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況，對于落實(shí)預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生給予鼓勵和肯定，發(fā)現(xiàn)或幫助不能完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，及時進(jìn)行重點(diǎn)講授和重點(diǎn)補(bǔ)充。3.課堂秩序在課堂中，教師應(yīng)建立課堂管理制度，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，不許講話、缺席、遲到、早退、走動等影響教學(xué)秩序的行為。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的管教，確保教學(xué)過程的有序進(jìn)行。4.學(xué)生表現(xiàn)教師應(yīng)及時掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況，包括聽課注意力、互動能力、提問質(zhì)量、答題正確率等。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生應(yīng)當(dāng)予以嘉獎，對于表現(xiàn)較差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行針對性輔導(dǎo)和指導(dǎo)。二、考試制度1.資格考試在每個學(xué)期結(jié)束前，我們將會進(jìn)行一次資格考試，以檢測學(xué)生基本知識掌握情況和學(xué)習(xí)效果。考試內(nèi)容按照教學(xué)計(jì)劃設(shè)置，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、全面考察，考試結(jié)果將作為學(xué)習(xí)成果的重要參考指標(biāo)之一。2.學(xué)期末考試在每個學(xué)期結(jié)束時，我們將會對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的期末考試。其目的是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果，反映組教學(xué)師的教學(xué)效果，識別存在的問題和不足，為下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)提供指導(dǎo)?？荚噧?nèi)容分為學(xué)科考試和素質(zhì)考試兩個部分。3.考試安排考試之前，我們將會通過校內(nèi)通知、家長會等方式告知考試時間、地點(diǎn)、科目和考試內(nèi)容，以方便家長、學(xué)生和教師統(tǒng)一安排。如有特殊情況，學(xué)生必須提前向組教學(xué)師請假和缺考申請。4.考試紀(jì)律考試期間，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，按時準(zhǔn)時進(jìn)入考場，勿帶大小紙條、手機(jī)、電腦等影響考試公平和規(guī)范的物品?？荚囘^程中不得交頭接耳、作弊、逃考等。如有違反考試紀(jì)律，將按照校規(guī)進(jìn)行處理。三、教育管理1.學(xué)生管理教師應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的安全，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和疏導(dǎo)。對于出現(xiàn)打架斗毆、欺凌同學(xué)等影響安全和健康的行為，教師應(yīng)及時處理，開展心理疏導(dǎo)和矯正治療。同時對于辦理好學(xué)生檔案和學(xué)生家庭的管理，保持與家長溝通聯(lián)系，培養(yǎng)家校合作精神。2.師資隊(duì)伍建設(shè)教師應(yīng)對自己升學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)、組織管理等方面確立自己明確的思路和方法，并注重自我反思和潛心鉆研。學(xué)校對教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、比賽、考核等，創(chuàng)造學(xué)校良好的發(fā)展氛圍，激發(fā)教師執(zhí)教積極性。3.學(xué)校安全管理關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想動態(tài)，及時掌握重大事故和重點(diǎn)情況，切實(shí)做好校園安全和衛(wèi)生工作。組織校內(nèi)外教育對學(xué)生進(jìn)行心理健康干預(yù)，建立健全的危機(jī)干預(yù)機(jī)制和心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。四、總結(jié)作為一所小學(xué)，火炬小學(xué)始終牢記教育肩負(fù)的社會使命，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，營造課堂和諧氛圍，努力把小學(xué)教育做得更好，助力學(xué)生健康成長。相關(guān)制度能夠幫助提高教師教育水平、保障學(xué)生的基本權(quán)益，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。