福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

福建省龍巖市武平縣第二中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.對于圖的理解,不正確的是()A.mRNA是合成多肽鏈的模板B.核糖體是合成肽鏈的場所C.一條多肽鏈的合成需要多個核糖體參與D.一個mRNA可以結(jié)合多個核糖體參考答案:C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.【專題】模式圖;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.【分析】圖中表示翻譯過程,一條mRNA上,有四個核糖體,同時合成四條相同的多肽鏈.【解答】解:A、mRNA是合成多肽鏈的直接模板,A正確;B、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所,是合成肽鏈的場所,B正確;C、據(jù)圖示可知,多個核糖體可同時進(jìn)行翻譯,完成多條多肽鏈的合成,C錯誤;D、據(jù)圖示可知,一個mRNA可以結(jié)合多個核糖體,D正確.故選:C.【點(diǎn)評】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等,能準(zhǔn)確判斷圖示過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.2.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時,易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于()

A.特異性免疫能力減弱

B.非特異性免疫能力減弱

C.體液大量損失

D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充參考答案:B3.牛的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子細(xì)胞中DNA分子數(shù)之比是

A.2:1:1

B.1:2:1

C.1:1:1

D.4:2:l參考答案:D4.下列措施符合保護(hù)生物多樣性原則的是

A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物

B.為保護(hù)草場,減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠C.自然保護(hù)區(qū)的建立是保護(hù)生物多樣性的有效手段,但不是唯一手段D.為了保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,自然保護(hù)區(qū)內(nèi)要嚴(yán)禁開發(fā)利用參考答案:C5.某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因遵循自由組合定律,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如右圖所示。下列說法正確的是A.上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B.上述親本的基因型是PpGg×ppggC.F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是2/3D.F1紫翅綠眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是1/2參考答案:C略6.李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)的變化是()A.細(xì)胞核體積縮小 B.細(xì)胞內(nèi)水分減少C.酶的活性降低 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢參考答案:A細(xì)胞衰老,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深,A正確;衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,因此細(xì)胞萎縮,細(xì)胞體積變小,細(xì)胞新陳代謝速率減慢,B錯誤;衰老細(xì)胞內(nèi)許多酶的活性降低,如酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少,頭發(fā)變白,C錯誤;衰老細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,D錯誤。7.研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,如圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷,下列說法正確的是A.PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中B.圖1過程①的原料為脫氧核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶C.圖2中DNA模板鏈中一個堿基C變成了T,則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變D.圖3中mRNA沿著核糖體的移動方向是從右向左參考答案:CPER基因存在于所有組織細(xì)胞中,只在下丘腦SCN細(xì)胞中表達(dá),A錯誤;過程①是以PER基因的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程,原料為核糖核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶,B錯誤;圖2中DNA模板鏈中一個堿基C變成了T,則mRNA中相應(yīng)位置的堿基由G變成了A,因此嘌呤與嘧啶比例不變,C正確;在翻譯時,核糖體沿著mRNA分子向終止密碼子的方向移動,因此核糖體在mRNA上移動的方向是從左向右,D錯誤。8.下圖中A-D的體溫調(diào)節(jié)中,哪一個途徑表示人體持續(xù)生活在過冷環(huán)境中,并有可能導(dǎo)致死亡參考答案:B9.下圖為“番茄——馬鈴薯”的培育過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和果膠酶

B.誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般用秋水仙素C.a(chǎn)、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動性D.d、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程,e、f分別為脫分化和再分化參考答案:C10.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象B.對于蚯蚓、跳蝻等動物宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢參考答案:C蔓生或叢生的單子葉植物,從地上部分難以辨別是一株還是多株,雙子葉草本植物較易辨別個體數(shù)目,故一般選擇雙葉植物作為抽樣調(diào)查的對象,A錯誤;標(biāo)志重捕法適合活動能力強(qiáng)和范圍廣的動物,土壤中的蚯蚓和草地中跳蝻活動能力弱,活動范圍窄,可以用樣方法調(diào)查種群密度,B錯誤;用樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素,C正確;種群密度直接反映種群數(shù)量大小,年齡組成才能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢,D錯誤,所以選C。11.下列關(guān)于激素說法正確的是(

)A.激素作用于特定的靶器官,只調(diào)節(jié)特定過程的速率,并不向組織提供能量或物質(zhì)B.激素能在破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組織勻漿中發(fā)揮作用C.動物激素由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,有專門管道分泌到體液中D.激素只能維持穩(wěn)態(tài),不能調(diào)節(jié)能量轉(zhuǎn)換參考答案:A12.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,硝化細(xì)菌和蚯蚓分別屬于()A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者、分解者C.分解者、消費(fèi)者 D.消費(fèi)者、分解者參考答案:B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,消費(fèi)者﹣﹣﹣大多數(shù)動物、寄生生物,分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌以及營腐生生活的動物.【解答】解:硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者;蚯蚓營腐生生活,利用土壤中的有機(jī)質(zhì)作為食物,并能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無機(jī)物回到無機(jī)環(huán)境中,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.故選:B.【點(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關(guān)的知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關(guān)鍵,屬于考綱中識記層次的考查.13.構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是A、C

B、O

C、H

D、N參考答案:A14.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辯不出的是(

)A.染色體

B.核糖體

C.液泡

D.葉綠體參考答案:B15.圖2為某種酶活性受溫度影響的示意圖。下列敘述中,不正確的是A.b點(diǎn)所對應(yīng)的溫度為該酶的最適溫度B.c點(diǎn)時酶因溫度過高而失活C.a點(diǎn)時酶因溫度過低而失活D.該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大參考答案:C16.為了保持菌種的純凈需要進(jìn)行菌種的保藏,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法B.臨時保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上C.臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異D.對于需要長期保存的菌種,可以采用-4℃低溫保藏的方法參考答案:D對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法,在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長成后,放入冰箱低溫保藏,A正確;臨時保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上,等到菌落長成后,放入冰箱低溫保藏,B正確;臨時保藏的菌種由于頻繁轉(zhuǎn)種,容易被污染或產(chǎn)生變異,C正確;對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法,D錯誤。17.下列關(guān)于溶酶體的說法錯誤的是A.所有的細(xì)胞都有溶酶體

B.溶酶體是高爾基體斷裂形成的C.溶酶體中有很多種水解酶

D.溶酶體的存在保障了細(xì)胞其它結(jié)構(gòu)的完整參考答案:A18.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi).質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功.外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)正確的一組是()

細(xì)胞在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長A.①是c,②是b,③是a B.①是a和b,②是a,③是bC.①是a和b,②是b,③是a D.①是c,②是a,③是b參考答案:A【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】由圖可知,a是抗氨芐青霉素基因,如果外源基因插入到a中,此基因結(jié)構(gòu)被破壞,細(xì)菌無抗氨芐青霉素能力.將細(xì)菌放入含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,則會死亡;相反,會存活.b是抗四環(huán)素基因,如果外源基因插入到b中,抗四環(huán)素基因結(jié)構(gòu)被破壞,細(xì)菌無抗四環(huán)素能力.將細(xì)菌放入含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生長,則會死亡;相反,會存活.【解答】解:第①組中細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞.說明了外源基因插入位置是c;第②組中細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗四環(huán)素基因被破壞.說明了外源基因插入位置是b;③細(xì)胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,說明抗氨芐青霉素基因被破壞;細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞.說明了外源基因插入位置是a.故選:A.【點(diǎn)評】本題考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生對標(biāo)記基因的生理功能的理解,能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系.19.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是

()

ABCD

T4噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種

參考答案:B20.某同學(xué)做了如下的三個實(shí)驗裝置,在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間,可得到的結(jié)論是(

)①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)②甲、丙對照可驗證生活污水可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機(jī)質(zhì)被微生物降解后,可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素④甲、乙、丙對照可知,生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的惟一因素

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

參考答案:A21.從綠色植物自身來說,制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素是()①根細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度②根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度③植物體的蒸騰作用④植物自身的遺傳性A.①② B.②③ C.④③ D.①④參考答案:D綠色植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運(yùn)輸。主動運(yùn)輸需要細(xì)胞呼吸提供能量,因此根細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度是制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素;主動運(yùn)輸還需要載體蛋白的協(xié)助,而遺傳物質(zhì)控制載體蛋白的合成,所以植物自身的遺傳性也是制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素。綜上分析,A、B、C三項均錯誤,D項正確。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸22.體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示,a、b代表生理過程,①、②代表物質(zhì)。以下說法正確的是()A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成和消耗B.①和ATP組成的元素均含有C、H、O、N、PC.①和②的合成均需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與D.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系參考答案:A23.下列關(guān)于植物激素作用的敘述,錯誤的是(

)A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂參考答案:B24.決定生物進(jìn)化方向的是(

)A、自然選擇

B、隔離C、用進(jìn)廢退

D、突變和基因重組參考答案:A25.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是(

)A.溫度、食物

B.光照、溫度

C.濕度、溫度

D.光照、食物參考答案:D26.在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成營養(yǎng)佳品腐乳,其中起主要作用的酶是(

)A.淀粉酶、蛋白酶

B.淀粉酶、脂肪酶

C.蛋白酶、果膠酶

D.蛋白酶、脂肪酶參考答案:D27.基因突變、基因重組和染色體畸變的共同點(diǎn)是都能

A.產(chǎn)生新的基因

B.產(chǎn)生新的基因型

C.產(chǎn)生可遺傳變異

D.改變基因中的遺傳信息參考答案:C28.下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中,不正確的是(

)A.各種生態(tài)因子是獨(dú)立地對生物起作用的B.各種生態(tài)因子是綜合在一起對生物起作用的C.單獨(dú)一種生態(tài)因子不論多么重要,也只有在其他因子的適當(dāng)配合下,才能表現(xiàn)出來D.干旱地區(qū)影響植物分布,起主要限制作用的生態(tài)因子是水參考答案:A試題分析:生態(tài)因子指對生物有影響的各種環(huán)境因子。常直接作用于個體和群體,主要影響個體生存和繁殖、種群分布和數(shù)量、群落結(jié)構(gòu)和功能等。各個生態(tài)因子不僅本身起作用,而且相互發(fā)生作用,既受周圍其它因子的影響,反過來又影響其它因子。在環(huán)境中,各種生態(tài)因子的作用并不是單獨(dú)的,而是相互聯(lián)系并共同對生物產(chǎn)生影響。故選A考點(diǎn):本題考查生態(tài)因子的相關(guān)知識。點(diǎn)評:本題意在考查考生的識記能力,屬于容易題。29.高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.圖中①②③依次為透明帶

滋養(yǎng)層

內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行參考答案:D30.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計實(shí)驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實(shí)驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是

(

)A.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液

B.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液參考答案:B31.下圖是某植株根尖分生區(qū)細(xì)胞,A、a、B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是(

)A.該植株的基因型為AaBB B.該細(xì)胞中沒有線粒體C.該細(xì)胞發(fā)生過基因突變 D.該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換參考答案:C【分析】據(jù)圖可知,該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,變異后的基因型是AaBB,但是不能明確變異前的基因型,故該植物的基因型不能確定,可能為AABB、aaBB,據(jù)此分析?!驹斀狻緼.根據(jù)圖示細(xì)胞中的基因不能確定該生物的基因型,A錯誤;

B.該細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞,細(xì)胞中有線粒體,B錯誤;C.細(xì)胞的上下兩極為姐妹染色單體分開后形成的染色體,理論上應(yīng)該完全相同,但該細(xì)胞中不同,說明發(fā)生了基因突變,C正確;D.交叉互換后的染色體片段上(顏色)會有差異,故該細(xì)胞發(fā)生的是基因突變,D錯誤。32.下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是(

)A.植物體細(xì)胞雜交

B.受精過程C.基因重組載體的構(gòu)建

D.雜交瘤細(xì)胞的形成參考答案:C33.下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是(

)A.具有直接價值、間接價值和潛在價值

B.保護(hù)生物多樣性最有效的是就地保護(hù)C.保護(hù)生物多樣性反對掠奪式開發(fā)利用

D.人口增長和環(huán)境污染不影響生物多樣性參考答案:D34.下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是①非同源染色體之問相互交換片段;

②同源染色體之間通過互換交換片段;③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變;

④染色體缺失或增加片段。A.①③B.②④C.②③

D.③④參考答案:C35.下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是()A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌,細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長B.常用的方法是顯微注射法,將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C.目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長D.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的是只導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌參考答案:D36.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.組成DNA與ATP的元素種類不同C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)參考答案:D37.基因型為Bb的水稻連續(xù)自交五代,后代中基因型為bb的個體占群體總數(shù)的(

A.1/32

B.31/32

C.1/64

D.31/64參考答案:D38.人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有①酒精

②乳酸

③CO2

④H2O

⑤ATP

⑥D(zhuǎn)ADPHA.①③⑤

B.②④⑤

C.③④⑤⑥ D.②③④⑤參考答案:D39.埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)噴灑殺蟲劑后,此蚊種群數(shù)量減少了99%,但一年后,該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量,此時再度噴灑相同的殺蟲劑后,僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象韻正確解釋是

A.殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因

B.斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C.原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因

D.第一年的斑蚊種群沒有基因突變參考答案:C40.”5·12”地震時,房屋倒塌掩埋了許多群眾。在北川縣城的廢墟中被掩埋長達(dá)100個小時的彭志軍,靠喝自己的尿液最終獲得營救。下列選項中能正確說明水對人體重要性的是①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量②沒有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會發(fā)生③人體缺水時,體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水A.①②

B.②③

C.②④

D.③④參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。請據(jù)圖回答:(1)①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是__________和_________。(2)當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時,圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是_______。垂體受到來自下丘腦分泌的____________的刺激,合成并分泌_________,這種激素的靶器官是____________。(3)圖中內(nèi)分泌腺分泌的激素增多時,會__________(促進(jìn)或抑制)下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為___________________。參考答案:(1)傳入神經(jīng)

傳出神經(jīng)

(2)腎上腺

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺(3)抑制

(負(fù))反饋調(diào)節(jié)42.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論