2022年四川內(nèi)江師范學院科研助理崗位招聘筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年四川內(nèi)江師范學院科研助理崗位招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.朱熹D.韓愈【答案】：B2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.經(jīng)濟增長C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：B3.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.學校自治C.基層自治D.學生自治【答案】：C4.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現(xiàn)模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：A5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：A6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.科學研究能力【答案】：B8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.非關注階段D.生存關注階段【答案】：D9.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教學效能感C.責任感D.教師威信【答案】：D10.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D11.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告上級B.及時救助受傷害學生C.及時報告警察D.及時保護現(xiàn)場【答案】：B12.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領導下的大學生群眾組織【答案】：A13.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.人際環(huán)境的變化B.生活環(huán)境的變化C.學習內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D14.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我否定型B.自我萎縮型C.自我擴張型D.自我矛盾型【答案】：B15.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.學術責任和學術自由的結合C.個體研究和集體協(xié)作的結合D.科學研究和教育研究的結合【答案】：A16.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.負遷移【答案】：A17.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握回避目標【答案】：B18.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.復雜性B.群體性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：C19.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目的C.教育目標D教育計劃【答案】：B20.職業(yè)教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.國家機關工作人員B.當?shù)卣瓹.職業(yè)教育行政機關D.職業(yè)教育民事合同當事人【答案】：A21.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.人才培養(yǎng)D.關愛學生【答案】：C22."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A23.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.有利于調(diào)動成員的積極性B.提高集體整合水平C.統(tǒng)一集體成員的認識D.協(xié)調(diào)集體成員的活動【答案】：A24.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.社會制約性C.生物制約性D.自然制約性【答案】：B25.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.感覺C.記憶D.注意【答案】：D26.（）強調(diào)意識的結構A.行為主義B.精神分析C.機能主義D.構造主義【答案】：D27.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.故意給領導出難題【答案】：D28.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點B.程頤的觀點C.朱熹的觀點D.王陽明的觀點【答案】：A29.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.間接強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C30.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.默會知識B.直接知識C.人文知識D.間接知識【答案】：D31.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.沒有倒攝抑制C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D32.道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉變【答案】：A33.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.松弛訓練B.非指導性療法C.心理分析法D.行為矯正法【答案】：D34.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.加強基礎,淡化專業(yè)【答案】：B35.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.組織得當C.教學手段先進D.表達清楚【答案】：C二、多選題36.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)B.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎C.道德行為是由一系列道德品質鑄成的D.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)【答案】：AD37.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生人生發(fā)展B.指導學生學習C.引導學生的價值取向D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD38.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：BCD39.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.學校規(guī)模B.辦學條件C.辦學指導思想D.教學效果【答案】：ABC40.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC41.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD42.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.促進學生健康成長的需要B.加強社會主義精神文明建設的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD43.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.課程實施多樣化C.課程性質職業(yè)化D.課程內(nèi)容綜合化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE44.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：BCD45.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD46.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.內(nèi)省B.學習C.篤行D.慎獨E.引導【答案】：ABCD47.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系B.或者向公安機C.設法查找【答案】：ABC48.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.舉一反三C.觸類旁通D.熟能生巧【答案】：ABCD49.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD50.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：AD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設大量選修課,或加大選修課程的比例B.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化C.開設自由研究課程,使課程形式多樣化D.增設職業(yè)性課程或專業(yè)E.加強實踐教學環(huán)節(jié)【答案】：ABC52.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.向先進典型學習B.熱情周到C.優(yōu)質服務D.遵守職業(yè)紀律【答案】：ABCD53.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.實踐性B.多樣性C.繼承性D.行業(yè)性【答案】：