2022-2023學年湖南省邵陽市隆回縣第十二中學高三生物模擬試題含解析

2022-2023學年湖南省邵陽市隆回縣第十二中學高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下關于生物膜的結構與功能的敘述，不正確的是（

）A．功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數量越多B．①②③④⑤的膜結構特點是具有一定的流動性C．完成光反應的場所①是葉綠體的類囊體薄膜D．完成圖中②③⑤均為單層膜結構參考答案：D2.下列關于生命系統(tǒng)的結構層次敘述錯誤的是（

）A．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現出各種生命活動的最微小層次是細胞B．長江里全部的魚構成生命系統(tǒng)結構層次中的種群C．蕪湖天門山上所有的生物構成生命系統(tǒng)結構層次中的群落D．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)參考答案：B3.胸苷在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有3H﹣胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞，一段時間后，含有放射性的結構有（）①細胞核

②線粒體

③葉綠體

④核糖體

⑤內質網

⑥高爾基體．A．①③ B．②③ C．①④ D．①②參考答案：D【考點】核酸的種類及主要存在的部位．【分析】胸苷轉化成胸腺嘧啶脫氧核苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，因此用含有3H﹣胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞，一段時間后，含有放射性的結構應該是含有DNA的結構；DNA主要存在于細胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量的DNA．【解答】解：①DNA主要存在于細胞核中，因此細胞核中含有放射性，①正確；②線粒體中含有少量的DNA、因此線粒體中含有放射性，②正確；③植物根尖分生區(qū)細胞無葉綠體，③錯誤；④核糖體中無DNA，④錯誤；⑤內質網中無DNA，⑤錯誤；⑥高爾基體中無DNA，⑥錯誤．故選：D．【點評】本題的知識點是DNA的基本單位和分布，各種細胞器的化學組成，植物根尖分生區(qū)細胞的特點，對于相關知識點的記憶和綜合應用是解題的關鍵．4.（07廣東理基）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是①生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級③蜜蜂發(fā)現蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜④根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③參考答案：答案：B解析：生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞。①屬于能量流動的描述，③屬于信息傳遞的描述，④屬于物質循環(huán)的描述，②屬于生態(tài)系統(tǒng)結構的描述。5.減數分裂僅發(fā)生在

A.有性生殖的動物體

B.有性生殖的植物體C.體細胞的形成和成熟過程

D.原始生殖細胞的發(fā)育成熟過程參考答案：D6.ATP是細胞的能量“通貨”，有關說法正確的是A．細胞需要儲備大量的ATPB．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性C．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解D．黑暗條件下，只有線粒體可以產生ATP參考答案：B7.正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是A.O2的產生停止

B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降參考答案：B8.右圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖。下列相關敘述正確的是（

）

A．a的種類約有20種，b的種類約有8種B．物質B是人的遺傳物質C．物質A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同，物質B則不同D．a的結構中只含有一個“一NH2”和一個“一COOH”參考答案：B9.M13絲狀噬菌體的遺傳物質是單鏈閉合的DNA，以下敘述正確的是A.M13的DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數B.M13的DNA復制過程涉及堿基互補配對C.可用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)M13以標記蛋白質D.M13的核糖體是合成蛋白質外殼的場所參考答案：B【分析】根據題干信息分析，M13絲狀噬菌體的遺傳物質是單鏈閉合的DNA，其基本單位是四種脫氧核苷酸，不同的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連。【詳解】M13的DNA分子是單鏈的，因此其嘌呤數不一定等于嘧啶數，A錯誤；M13的DNA復制過程是親本DNA形成子代DNA的過程，該過程涉及到堿基互補配對現象，B正確；M13絲狀噬菌體是病毒，沒有獨立生存的能力，不能用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；M13絲狀噬菌體是病毒，沒有細胞結構，其不可能有核糖體，D錯誤。10.為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節(jié)機制，某同學設計了如下實驗步驟：第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：

。第三步：將上述實驗兔子隨機均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值?；卮鹣铝袉栴}：

（1）改正步驟第一步中的兩處不妥當之處：①

▲

；②

▲

。（2）補齊實驗步驟中的第二步。

▲

（3）請設計一張本實驗數據記錄表。

▲

（4）預期實驗結果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次▲。參考答案：（1）①兔子的年齡、體重和性別相同（或生理狀況、性別相同）②注射含放射性的碘溶液適宜且等量

（2）2天后，分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值（3）數據記錄表4分（表頭1分，前測1分，后測1分，平均值1分）（4）A組、C組、B組11.下列關于細胞培養(yǎng)的說法正確的是A.動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞不能

B.二者的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)條件相差不大C.以滋養(yǎng)細胞支持生長是提高細胞克隆形成率的措施之一D.動、植物克隆技術的理論基礎是完全一樣的參考答案：C12.以下關于核酸的敘述中，錯誤的有①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸②乳酸菌內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸④核酸有遺傳、變異、催化、調節(jié)、供能等作用A．③④B．①②③④C．①③④D．①④參考答案：【知識點】A2蛋白質和核酸【答案解析】C解析：病毒不具有細胞結構只有核酸和蛋白質外殼組成而且只有一種核酸，DNA或RNA，①錯；乳酸菌為原核細胞該生物同時含有DNA和RNA，細胞內有2種核酸、8種核苷酸，5種含氮堿基，②正確；核酸的徹底水解產物是磷酸、五碳糖、含氮堿基，③錯；蛋白質具有催化、調節(jié)等作用，核酸有遺傳、變異和指導蛋白質合成作用④錯，C正確。13.在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是A．著絲點的分裂和細胞質的分裂

B．染色體復制和中心粒復制

C．細胞板的出現和紡錘體的出現

D．染色體數加倍和染色單體形成參考答案：B【名師點睛】有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，出現染色單體；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。KS5U14.圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）(

)

A．甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m4B．甲圖中c點時，乙圖中有m1=n1=m4=n4C．當達到甲圖中e點時，可以通過增加光照強度來提供光合作用強度D．在甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有m1=n1>0，m2=n2>0參考答案：B15.下列關于生物體中酶的敘述，錯誤的是A.在細胞質中存在參與DNA合成的酶B.由活細胞產生的酶可在生物體外發(fā)揮催化作用C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃參考答案：D【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。

2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。【詳解】A、在細胞質中的線粒體和葉綠體也存在少量DNA，其中存在參與DNA合成的酶，A正確；B、由活細胞產生的酶可在生物體外發(fā)揮催化作用，B正確；C、可用鹽析的方法從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶，C正確；D、酶最佳的保存溫度是4℃左右，D錯誤。故選D。16.研究瘋牛病的病原體時發(fā)現，經各種核酸水解酶處理后，該病原體仍具有感染性，從生命的化學本質來看，組成該病原體的化學成分的基本單位，可能是

(

)

A．葡萄糖

B．脫氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核苷酸參考答案：C17.下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是A.脫氧核糖核苷酸和磷脂均含有磷元素B.纖維素是植物細胞中的重要儲能物質C.組成細胞的化合物在無機環(huán)境中都能找到D.代謝旺盛的細胞中結合水含量相對較多參考答案：A【分析】1、結合水：與細胞內其它物質結合是細胞結構的組成成分。2、糖類的功能：①是生物體進行生命活動的主要能源物質；②是細胞的組成成分。3、脂肪：①細胞內良好的儲能物質；②保溫、緩沖和減壓作用。4、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的載體，在生物遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要作用。5、磷脂、ATP以及核酸的元素組成均為C、H、O、N、P?！驹斀狻緼、脫氧核糖核苷酸和磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，因此均含有磷元素，A正確；B、纖維素組成植物細胞的細胞壁，不能作為重要能源物質，B錯誤；C、組成細胞的元素在無機環(huán)境都能找到，組成細胞的化合物不一定能在無機環(huán)境中找到，C錯誤；D、代謝旺盛的細胞中自由水含量相對較多，D錯誤。故選A。18.測量與記錄蛙坐骨神經受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉到最大。下列敘述正確的是（）

A.對神經施加刺激，刺激點位于圖①甲電極的左側B.圖②中甲電極處的膜外帶負電荷，乙電極處膜的Na+內流屬于被動運輸C.圖④中甲電極處膜內帶正電荷，乙電極處膜外帶正電荷D.處于圖⑤狀態(tài)時，膜發(fā)生的K+內流是順濃度梯度進行的參考答案：C蛙坐骨神經受刺激后的電位變化過程為①→⑤，由圖②分析，指針向右偏轉，說明甲處膜外為正，乙處膜外為負，由此可知刺激點在圖①乙電極的右側，A錯誤；圖②指針向右偏轉，說明甲電極處的膜外帶正電荷，乙電極處的膜外帶負電荷，乙電極處膜的Na+內流屬于被動運輸，B錯誤；圖④指針向左偏轉，說明甲電極處膜內帶正電荷，乙電極處膜外帶正電荷，C正確；處于圖⑤狀態(tài)時表示靜息電位，膜發(fā)生的K+外流是順濃度梯度進行的，D錯誤。19.下圖示部分細胞結構和多種蛋白質，請分析回答以下問題：

（1）該圖不能表示原核細胞的理由是________________________________________。（2）A蛋白使細胞間的黏著性增強，所以在動物細胞工程中常用________處理組織碎塊，使細胞分散開。（3）B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是____

____，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質產生的場所是_

____，請寫出該物質供能時的反應式_______

________。（4）C蛋白與多糖結合形成的物質在細胞癌變后，其含量的變化是_____________

__。參考答案：20.下列有關實驗的敘述不正確的是

A．脊蛙實驗中用沾有0.5%的HCL的小紙片貼在腹部皮膚上，起刺激作用

B．根尖有絲分裂實驗中用10%的HCL溶液的作用是解離作用

C．微生物培養(yǎng)基配置用10%的HCL溶液起調節(jié)酸堿度的作用

D．給患急性腸炎病人輸入0.9%的NaCL與用0.65%的NaCL洗脊蛙的傷口，兩者作用相似。參考答案：答案：D21.人們常選用的細菌質粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B.有利于對目的基因是否導入進行檢測C.增加質粒分子的分子量

D.便于與外源基因連接參考答案：B22.下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是()A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B.單糖通過協助擴散方式轉運至薄壁細胞C.ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞參考答案：D蔗糖分子通過胞間連絲進行運輸，水解后形成單糖，通過單糖轉運載體順濃度梯度運輸，速度加快，A正確；篩管中的單糖借助單糖轉運載體的協助、順濃度梯度轉運至薄壁細胞，其方式為協助擴散，B正確；圖中蔗糖運輸不消耗能量，單糖順濃度梯度運輸也不消耗能量，因此ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸，C正確；蔗糖屬于二糖，不能通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞，D錯誤。【點睛】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對物質進出細胞的方式的認知、理解和掌握情況，意在考查學生的理解分析能力和獲取信息的能力，難度稍大。解決此類問題，要明確自由擴散、協助擴散和主動運輸這三種跨膜運輸方式的區(qū)別和聯系。在此基礎上，以圖示中的箭頭指向和文字信息為切入點，將這些信息與所學知識有效地聯系起來，進行圖文轉換、實現對知識的整合和遷移。23.2011年12月國家質檢總局發(fā)布的液體乳產品質量國家監(jiān)督抽查結果中獲悉，蒙牛乳業(yè)有一批次產品黃曲霉毒素超標1.4倍。黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起瘤變。某些微生物能表達AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖下列操作正確的是A．利用限制性核酸內切酶從微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA，經逆轉錄獲得互補的DNA，再擴增AFB1解毒酶基因B.利用DNA聚合酶將AFB1解毒酶基因與質粒連接后導入酵母菌C.可以用氯化鈣處理酵母菌增加酵母菌的細胞膜的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入工程菌D.檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，可以采用抗原-抗體雜交方法參考答案：D24.下列關于HIV的敘述，不正確的是（

）A.HIV的遺傳物質中不含胸腺嘧啶和脫氧核糖B.HIV的主要傳播途徑為血液傳播、性傳播和母嬰傳播C.感染HIV后，人體內的T細胞會一直下降D.通過特異性免疫反應，人體可將侵入機體的部分HIV清除參考答案：CHIV的遺傳物質是RNA，RNA中不含胸腺嘧啶和脫氧核糖，A正確；HIV的主要傳播途徑為血液傳播、性傳播和母嬰傳播，B正確；感染HIV的初期，人體內T細胞的數量也會增加，由于HIV主要破壞的是T細胞，因此隨著HIV濃度的增加，T細胞被破壞的數量也在增多，所以在感染HIV的后期，T細胞的數量會下降，C錯誤；在感染HIV的初期，人體可通過特異性免疫反應，將侵入機體的部分HIV清除，導致HIV的數量有所下降，D正確。25.下面是果蠅的一個精原細胞減數分裂不同時期DNA、染色體、染色單體的數量變化圖，其中可能發(fā)生等位基因分離的是

參考答案：A26.某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系圖，下列正確的是參考答案：C27.用呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細胞，下列各項表示物質吸收量變化情況，其中正確的是參考答案：B28.人類歷史長河中，每一位科學家取得成功的關鍵都離不開科學的研究方法，下表中有關科學家、研究成果以及所屬的研究方法匹配不恰當的是()。選項科學家研究成果研究方法A施旺和施萊登細胞學說調查法B赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質放射性同位素標記法C沃森和克里克DNA雙螺旋結構模型物理模型法D摩爾根基因位于染色體上實驗和假說演繹法參考答案：A29.ATP是細胞的“能量通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是A．ATP的結構簡式為A～P～P～PB．藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體C．葉肉細胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活動D．有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成參考答案：D【命題立意】本題考查ATP和細胞呼吸的有關知識。ATP的結構簡式為A—P～P～P；藍藻是原核生物，沒有細胞器；葉肉細胞利用光能合成的ATP，用于暗反應；有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成是對的。30.下列關于生物的有關描述，正確的是（）A．藍藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關酶，故能進行光合作用B．細菌中的DNA中無游離的磷酸基團C．利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁D．細菌、植物和動物共有的細胞結構有核糖體、核仁等參考答案：B【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數分裂【解答】解：A、藍藻細胞中的色素為藻藍素和葉綠素，A錯誤；B、細菌中的DNA是環(huán)狀，故沒有游離的磷酸基團，B正確；C、細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，故利用纖維素酶和果膠酶不能去除細菌的細胞壁，C錯誤；D、細菌是原核細胞，沒有核仁，D錯誤．故選：B．31.右圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（

）A．細胞分裂素多，生長素少

B．細胞分裂素少，生長素多C．細胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素參考答案：B32.下列敘述正確的是A.

酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.

酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率C.

若類囊體結構被破壞，則三碳酸的合成速率將減慢D.

如果將葉綠體的所有色素提取出來，并放于有光條件下，那么水的光解依舊進行參考答案：C33.下圖是某動物（2n＝8）分裂后期細胞圖像，以下分析正確的是A.該細胞一定是第一極體B.圖示結果是染色體結構變異造成的C.該細胞內有2對同源染色體D.該動物的生殖細胞內有5條染色體參考答案：C試題分析：圖中細胞染色體數目是10條，著絲點分裂，屬于減數第二次分裂后期，由于正常體細胞是8條染色體，此細胞一極有5條染色體，說明發(fā)生了染色體數目變異，細胞均等分裂，可能是精子形成過程中的次級精母細胞，也可能是卵細胞形成過程中的第一極體，由于一對同源染色體沒有分開，所以此細胞中有2對同源染色體，D正確?？键c：本題考查減數分裂及染色體變異的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。34.甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見下表。三個種群年齡結構的類型為（

）年齡期個體數甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型參考答案：A略35.調査法是生態(tài)學常用的研究方法，下列有關敘述正確的是（

）A.調查土壤小動物類群豐富度常用取樣器取樣法B.樣方法只適用于調査植物種群的密度C.用標志重捕法調査時，標記物的脫落，將會導致調査結果較實際值偏小D.調查酵母菌種群數量的變化時，將樣液滴入計數室后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察參考答案：A調查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；樣方法也適用于調查活動范圍小的動物種群的密度，B錯誤；用標志重捕法調查時，部分被標記個體的標記物脫落，將會導致調查結果較實際值偏大，C錯誤；調查培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時，應先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細胞計數板，再用顯微鏡觀察，D錯誤?！究键c定位】土壤中動物類群豐富度的研究、估算種群密度的方法【名師點睛】調查土壤動物豐富度采用標志重捕法法，樣方法用于調查植物的豐富度，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調查水中小動物類群豐富度采用取樣調查。36.糖、脂肪和蛋白質在人體代謝過程中，都可出現的是：①可在體內儲存②在體內可相互轉化③分解后能釋放能量④能生成水、CO2和尿素A.①③

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：B37.如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述不正確的是()A．具有①的一側為細胞膜的外側B．①與細胞表面的識別有關C．②是構成細胞膜的基本支架D．細胞膜的選擇透過性與①的種類和數量有關參考答案：D38.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是（）A.主動運輸、主動運輸 B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞 D.被動運輸、主動運輸參考答案：B【分析】本題考查物質進出細胞的方式及方式的判斷，物質進出細胞的方式有胞吞和胞吐、自由擴散、協助擴散、主動運輸。【詳解】免疫球蛋白的本質是蛋白質，屬于大分子有機物，其進出細胞的方式分別為胞吞和胞吐；而半乳糖是小分子物質，因為細胞吸收半乳糖時消耗ATP，可知半乳糖進出細胞的方式為主動運輸，這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是胞吞、主動運輸，B正確。39.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是（

）A．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化B．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子C.此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性D．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質小麥的過程中，不經過愈傷組織階段參考答案：B40.下列有關組成生物體的化學元素的說法，正確的是A．相對于K+來說，Na+對于維持細胞內液的滲透壓同樣具有更重要的作用B．血液中鈣離子含量太低，會出現抽搐現象C．由Fe參與組成的血紅蛋白，是內環(huán)境的成分之一D．P是磷脂、ATP及核糖等多種化合物的組成元素參考答案：BK+在維持細胞內液滲透壓上起決定性作用，而Na+在維持細胞外液滲透壓上起決定性作用，故A錯誤。無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子，否則，會出現抽搐等癥狀，故B正確。內環(huán)境是細胞外液構成，由Fe2+參與組成的血紅蛋白，是細胞內液的構成成分，故C錯誤。P是磷脂、ATP等多種化合物的組成元素，而核糖屬于糖類，不含有P元素，故D錯誤?！究键c定位】組成生物體的化學元素【名師點睛】易錯警示：無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，K+在維持細胞內液滲透壓上起決定性作用，而Na+在維持細胞外液滲透壓上起決定性作用，Fe2+參與組成的血紅蛋白，是細胞內液的構成成分。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.燕麥穎片顏色的遺傳受不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色。基因b、y均不控制色素合成，而表現為白穎（假設每株植物產生的后代數量一樣）為研究燕麥穎色的遺傳，用黃穎和黑穎的純合子燕麥為親本進行了如下雜交實驗。請分析并回答下列問題（1）根據F2表現型比例判斷，燕麥穎色的遺傳遵循__________________遺傳定律。（2）圖中親本中黃穎和黑穎基因型分別為__________________；若對F1進行測交，其后代的表現型及比例為_____________________________。（3）圖中F2的黑穎植株中，共有___________種基因型。其中部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍然全為黑穎，這樣的個體在F2的黑穎燕麥中的比例為_________；還有部分個體自交后代中會出現不同顏色。若將F2中的黃穎植株與白穎植株雜交，所得后代中白穎植株的比例為______________。（4）為鑒定一黒穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F1自交得F2，請回答下列問題：①根據F1的表現型及其比例，就可確定的黑穎植株基因型為哪三種？____________________________。②根據F1的表現型及其比例，尚不能確定的黑穎植株基因型中，若F2中黑穎：黃穎：白穎比例為________，則該黑穎植株的基因型為BBYy。參考答案：

(1).基因的自由組合（基因分離和基因自由組合）

(2).bbYY、BByy

(3).黑：黃：白=2:1：1

(4).6

(5).1/3

(6).1/3

(7).BbYyBbyyBbYY

(8).24：3：5試題分析：本題考查基因的自由組合定律，考查自由組合定律的應用，解答此題，可根據題干文字信息，判斷各種表現型應含有的基因，根據F2表現型及比例判斷兩對性狀的遺傳是否符合自由組合定律。（1）F2三種表現型比例約為12∶3∶1，為9∶3∶3∶1的變形，說明燕麥穎色的遺傳遵循自由組合定律。（2）根據F2三種表現型及比例可知圖中F1基因型應為BbYy?；駼控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色?；騜、y均不控制色素合成，而表現為白穎。則親本中黃穎不含有B，基因型為bbYY，則黑穎為BByy；對F1進行測交，其后代只要含有B即為黑色，表現型及比例為黑∶黃∶白=2∶1∶1。（3）圖中F2的黑穎植株B中，共有2×3=6種基因型。其中BB個體無論自交多少代，其后代表現型仍然全為黑穎，這樣的個體在F2的黑穎燕麥中的比例為1/3。F2中的黃穎植株，1/3為純合子，2/3為雜合子，與白穎植株雜交，所得后代中白穎植株的比例為（2/3）×（1/2）=1/3。（4）①若黑穎植株含有BB

，則后代一定為黑穎，無法通過測交判斷其基因型；通過測交可判斷黑穎植株Bb

的基因型。與白穎植株雜交，BbYy的后代表現為黑∶黃∶白=2∶1∶1；Bbyy的后代表現為黑∶黃∶白=3∶0∶1；BbYY的后代表現為黑∶黃∶白=3∶1∶0。據此可區(qū)分三種基因型。②若該黑穎植株的基因型為BBYy，則F1基因型為1/2BbYy、1/2Bbyy，F2中黑穎比例為（1/2）×（12/16）+（1/2）×（3/4）=24/32；黃穎比例為（1/2）×（3/16）=3/32；白穎比例為（1/2）×（1/16）+（1/2）×（1/4）=5/32；黑穎∶黃穎∶白穎比例為24∶3∶5?！军c睛】解答本題的關鍵是：（1）解答第（4）小題第一問時，可拓展第（3）小題的結論：黑穎植株B中，共有2×3=6種基因型。BB個體無論自交多少代，其后代表現型仍然全為黑穎→BB個體與白穎植株雜交，不能根據F1的表現型確定其基因型。這樣的基因型共有3種。其余三種基因型的個體可通過與白穎植株雜交的F1的表現型確定其基因型。（2）解答最后一問時，可根據實驗結論逆推實驗結果。42.【生物——選修1生物技術實踐】為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一