蘆墟小學20122013學年第一學期德育工作總結(jié)

蘆墟實驗小學2012—2013學年第一學期德育工作總結(jié)本學期我校德育工作以科學發(fā)展觀為指導，以深入貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》為主線，以《蘆墟實驗小學“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為抓手，營造生態(tài)德育環(huán)境，開展體驗式生態(tài)德育活動，以評選“三有三講”好少年為激勵方式，提高了學生基本道德素質(zhì)。同時堅持以德育創(chuàng)新為動力，以強化班級管理為突破口，積極推進校本德育和班本特色化，加強生態(tài)德育師資隊伍建設，提升活動執(zhí)行力，落實各項德育工作，提高學校德育的實效性?，F(xiàn)對我校本學期的德育工作總結(jié)如下：一、營造生態(tài)德育環(huán)境無聲中浸潤 我校充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，為學生健康成長營造一種無時不有，無處不在的德育氛圍，讓德育如春雨般滋潤每一棵幼苗。1、營造生態(tài)德育校園我校努力以生態(tài)和諧著裝校園，打造田園生態(tài)德育環(huán)境，秉承我校辦學特色建起“生態(tài)德育十八景”，一景呈現(xiàn)一德育主題?！皭蹪M天下”綠化園中設立“三有三講”、校風宣傳板，讓同學們踏進校門就得到講道德、講禮貌，友愛同學，努力學習的溫馨提示，促使良好文明的習慣養(yǎng)成，塑造陽光、健康、積極學習的心態(tài)；環(huán)保長廊展出了珍稀動物圖片，使同學們從小就懂得與自然和諧相處、陪養(yǎng)保護動物的責任感；百草園，是同學勞動實踐基地，使同學們在合作與自理中獲得成長的自信和快樂；永鼎宣傳櫥窗展示了學校開展的各類活動圖片，使同學們在參觀圖片中感受到生命的珍貴，愛國、誠實、守信、感恩、奉獻等是做人的基本準則……我校的生態(tài)德育環(huán)境的富有活力，正顯示出巨大的育人功效和獨特的育人魅力，同學們徜徉在校園，潛移默化中德育素養(yǎng)悄然提升。2、創(chuàng)建生態(tài)德育班級我校還重視班級文化建設，開展創(chuàng)建“溫馨·生態(tài)”班級活動。以自然為師，“寄情萬物，借以養(yǎng)德”，一班級一植物，一植物一品格，以植物所蘊含的精神熏陶學生，如四（4）班以茶花為班花，學習茶花謙遜、堅強、剛正的高潔氣質(zhì)，三（4）班以向日葵為班花，同學們將像向日葵一樣迎著陽光，笑對困難，努力付出，收獲成功……10月學校德育處聘請美術教師一同對各班班級文化建設情況進行了檢查評比，將生態(tài)德育班級文化建設中的優(yōu)秀成功展示于校園網(wǎng)德育園地中，供班主任交流學習?！皽剀啊ど鷳B(tài)”的班級文化已成為蘆小的一種風尚，一種文化，已融入到學生生活、學習的方方面面?！俺砷L之路”“班級公約”等欄目的布置，黑板報圍繞“弘揚民族精神”等德育主題每月輪換，使每一面墻都成了寶貴的教育資源，各班濃郁的生態(tài)教育文化氛圍，使同學們在無聲中受到感染和熏陶，良好的道德素養(yǎng)也植根于學生心靈。蘆小每班還設有九宮格綠色植物架，由同學們精心養(yǎng)花護綠，進行生活化的道德教育實踐，培養(yǎng)同學們的愛心、感恩心、責任心以及審美情趣、生活樂趣。3、構(gòu)建生態(tài)德育大環(huán)境我校德育處本著“和諧、開放、平衡、共生”的生態(tài)理念，充分整合各類德育資源，努力構(gòu)建家庭、學校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，推進精神文明建設。如發(fā)揮校內(nèi)外德育基地開展各類德育活動；聯(lián)合社區(qū)、關工委、學校志愿團隊為學生每周六開設“好苗苗”輔導班，在考核中獲吳江市一等獎。我校還積極外聘關工委講師團骨干、校德育骨干為各年級開設好家長學校，傳播全面育人理念。9月原市實驗小學校長張克裘先生為一年級家長開展本學期第一期家長學校專題講座，作了題為《培養(yǎng)好習慣——為孩子幸福奠基》的講座，為剛剛晉升為小學生家長們播撒了家庭教育的甘霖。在11月15——17日校園閱讀節(jié)期間，我校首開主題式家長學校暨家長會活動。各班圍繞“經(jīng)典浸潤人生書香彌漫家庭”這一主題做了家庭如何開展親子閱讀的指導，深受家長好評。在開展好“走進家庭，走近學生”集中家訪月的基礎上我校開展了“尋找閃光的家教激勵學生進取”校本特色德育導師家訪活動，并通過家校路路通等多種形式指導家長科學家教，匯編《蘆小優(yōu)秀家教經(jīng)驗錄》一書。11月召開了新一屆家長委員會會議，德育處依托家委員，廣聘社會志愿者，聯(lián)系各企事業(yè)單位開展社會實踐活動，四（1）班走進蘇州東亞制藥廠參觀學習；聘請了蘆墟醫(yī)院眼科醫(yī)生朱麗明醫(yī)生為二年級學生作“保護眼睛、預防近視”的專題知識講座；交警進校為五年級學生做安全講座……教師真誠服務家長，家長、社會積極支持學校德育工作，從而形成了共育新苗的生態(tài)德育大環(huán)境，有效促進學生良好道德素養(yǎng)形成。二、開展生態(tài)德育活動體驗中內(nèi)化我?！吧鷳B(tài)德育”以學生生命需要為基點，倡導體驗式生活化德育，以實踐番，幫助受導學生小結(jié)學習情況一次，和受導學生一起運動一回，給受導學生講勵志故事一個，聯(lián)系受導學生家長一小時。在此基礎上每位德育導師認真填寫《“德育導師制”實施活動記載手冊》，11月開展德育導師訪受導學生活動，導師們不僅走進了學生家庭，更走進了學生心靈。學期初召開受導學生座談會、受導學生家長評價會，并通過班主任評價受導學生進步情況、學校領導查閱“德育導師制”實施活動記載手冊等多種形式考評德育導師實績，納入績效考核，并評選出12位優(yōu)秀德育導師，教師節(jié)隆重表彰，優(yōu)秀德育導師代表在全校教師會議上交流德育導師工作中的成功案例。2、開展各類培訓活動細化班主任月考核我校積極開展各類班主任培訓活動，每月召開了班主任工作會議，及時總結(jié)班主任工作中的亮點，鼓勵班主任們互相學習，學習先進做法。本學期組織全體班主任學習了潘建紅、范亞紅倆位優(yōu)秀班主任班級常規(guī)管理工作中的特色和亮點；開展“如何上好團體心理輔導課”專題培訓；開好“愛心小分隊”成功經(jīng)驗交流會。繼續(xù)扎實開展好德育沙龍活動，資深班主任組成德育骨干團面對面為青年班主任答疑解惑，助推青年班主任快速成長。與此同時積極開展師徒結(jié)對活動，設立“紅燭獎”，在今年教師節(jié)上表彰在班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作25年以上的10位老班主任，鼓勵他們“以老帶新”，做好“傳、幫、帶”工作。學校還舉行做好“青春期教育的成功經(jīng)驗”、“低年級開展社會實踐活動的途徑”、《班主任工作手冊》記載輔導等新班主任培訓活動。豐富的培訓活動之余德育處還開展借鑒名師、借力科研讀書研討活動，引導班主任讀教育專著，在蘆小之音中交流讀書心得，并積極在學科教學中滲透德育，撰寫論文，參加蘇州市中小學德育創(chuàng)新論文評比，德育工作創(chuàng)新案例征集、家訪日記等評比活動，我校朱秋鳳等8位老師撰寫的陶研論文分獲省級一、二、三等獎，楊志娟、馬吉香兩位老師的德育論文發(fā)表于《教育科研》姜歡曉、范亞紅兩位老師參加吳江市班主任基本功競賽分獲一、二等獎，李瑞華老師獲“蘇州市優(yōu)秀班主任”稱號，陳錚、陳娟珍、朱秋鳳三位老師獲“吳江市優(yōu)秀班主任”稱號，楊志娟老師獲周氏德育獎勵金，倪學新老師被評為蘇州市家訪先進個人……班主任們在成就學生的同時幸福成長自我，我校生態(tài)高效德育師資隊伍逐漸壯大。為鼓勵先進，調(diào)動班主任們管理班級的積極性，我校繼續(xù)將班級常規(guī)管理納入績效，采用學校行政組抽查、教師值日組和紅領巾服務崗檢查相結(jié)合的方法進行評分，月末德育處匯總結(jié)算處每月各班加扣分情況，紅領巾小廣播面向全校公布當月考核成績，量化為分數(shù)，透明評分程序，彰顯公開、公平、公正原則，每月評選班級常規(guī)管理優(yōu)勝班級，學期末評選一次“三星班級”，在濃郁的良性競爭的氛圍影響下，我校班主任們勤于鉆研，