初三作文之初中生根也美麗的作文

初中生根也美麗的作文【篇一：我發(fā)現(xiàn)了根的美作文】[我發(fā)現(xiàn)了根的美作文]【篇二：初中生自創(chuàng)作文5篇】母愛贊歌九三班陳坤指導(dǎo)教師：柯有兵母愛是一盞明燈，照亮了孩子求學(xué)的道路，讓前進(jìn)的旅途不再黑暗；母愛是一艘小船，讓孩子體味波濤的兇猛，讓孩子明白生命的真諦；母愛是一縷火苗，驅(qū)走了深夜的寒冷，使孩子感到無比溫暖；母愛是一泓清泉，使趕路的孩子不再口渴，更有力量地踏上新征程。母愛如歌為我們譜寫了一首人間至曲母愛如水溫柔細(xì)膩，而又無微不至母愛如詩韻味悠揚(yáng)，需要我們用一生去品味（點(diǎn)評(píng)：“父愛如山，母愛如水”，母親對(duì)子女的愛是那樣的深沉和博大，作者把母愛比作“明燈”，比作“小船”，比作“火苗”，比作“清泉”，如歌，如水，如詩。初次嘗試寫現(xiàn)代詩，小作者還是有很大進(jìn)步的哩。）秋之聲九四班柯杰指導(dǎo)教師：柯有兵秋之聲是輕柔，輕快和清脆的。秋的風(fēng)聲是輕柔的。這有時(shí)猶如一個(gè)俏皮的頑童，一會(huì)兒悄悄的出現(xiàn)，一會(huì)靜靜的消失；有時(shí)輕輕的吹過耳畔，柔柔的，還留下了一絲輕微的呼呼聲，然后又吹過山頭，拂落了幾片枝葉，又是輕微的幾聲細(xì)響。秋的雨聲是輕快的。春雨是綿長(zhǎng)的，正是因?yàn)榍镉甑莫?dú)特魅力-------短暫而又略帶綿長(zhǎng)，安靜而又有些細(xì)微響聲縈繞于耳畔，正是這樣鑄就了秋的雨聲的獨(dú)特。秋雨不似春雨般細(xì)長(zhǎng)，而是圓圓的，因而當(dāng)它撞擊在地面，發(fā)出輕小而后飛快的一聲響啪，當(dāng)這個(gè)只有一個(gè)音符的樂章越來越快，小雨滴越來越多的時(shí)，又很快消失又飛快的聽到，若既若離。一段時(shí)間后，地上有少量積水，雨滴落在水面上，在泛聲圈圈漣漪的同時(shí)，又發(fā)出“啪”的一聲，很輕微，又很快消失。這時(shí)的房檐也流起了“眼淚”，明亮的小水珠一滴一滴的往下掉，砸在地上，又是“啪”的一聲，但這聲音又很快消失了。當(dāng)所有的聲音交織在一起的時(shí)候，那就是天籟了，是大自然最真誠的演奏?！颁冷罏r瀝”“啪”“沙沙”的各種聲音，匯成的交響曲很輕快，但也是短暫的，這樣的雨，一會(huì)兒就停下了。雨后的天空是云霧繚繞，所有的山只看得見山尖，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是一團(tuán)白了。這樣的風(fēng)景，大有“霧鎖的山頭山頭霧”的特點(diǎn)。這時(shí)的觀景的人，能不發(fā)出贊嘆聲，贊這景，贊雨的功勞嗎？秋的另一種聲音，是清脆的。它發(fā)自學(xué)堂。教室內(nèi)的學(xué)子，正有節(jié)奏，聲情并茂的朗朗讀書聲，能不算秋的聲音嗎？這聲飽含首他們美好的期盼?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”,秋之聲無愧于天籟之稱。（點(diǎn)評(píng)：秋天，是一年中最美的季節(jié)，本文采用散文化的語言，寫出了秋的輕柔，輕快和清脆，清新脫俗，頗有韻味兒。）心雨九三班李潔指導(dǎo)教師：柯有兵推開窗戶，深深地吸了一口氣，一絲絲的涼雨輕輕地拍打著我的臉，和淚水交織在一起，也分不清到底是淚水還是雨水，心也被這四處拍打的雨絲攪得雜亂，煩躁。剛才，又和母親吵了一架。說來說去，都是些雞毛蒜皮的小事——我完成作業(yè)后，打開電視機(jī)。可是媽媽卻狠狠地關(guān)上了它，并批評(píng)我不務(wù)正業(yè)。氣不過，頂了兩句，戰(zhàn)爭(zhēng)就如此爆發(fā)......一怒之下，沖進(jìn)房門，“砰”的一聲，門被我惡狠狠的關(guān)上了。看著眼前的雨絲紛飛，思緒飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......小時(shí)候媽媽是多么的疼愛我，呵護(hù)我，關(guān)心我。還記得那次，我和鄰居大哥哥打了一架，滿身泥濘的回到家，我的心撲通撲通的跳著，以為會(huì)受到媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)，誰知媽媽不僅沒有責(zé)怪我，反而仔細(xì)的給我擦拭傷口，眼里流露的是濃濃的愛意和憐惜。這不，那天放江月何年初照人哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無窮如水，絕美！潤(rùn)之擊水放翁詠梅零落成泥碾作塵只有香如故如路標(biāo)，指引多少人選擇正確的人生方向美.人生美貫穿人生給予人以生機(jī)和希望美砥礪人生而使人生曲折榮回美升華人生使生如夏花之燦爛、死于秋葉之靜美我相信人生即美美在人生（點(diǎn)評(píng)：人生即美，美在人生！小詩人語言功底深厚，詩文形式靈活，節(jié)奏輕快，非常好?。┦帨炝硕嗌偃说那閼选酒撼踔猩鷥?yōu)秀作文】初中生優(yōu)秀作文我的初中生活初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。小學(xué)時(shí)的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無動(dòng)于衷?？墒乾F(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不再是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次??我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕！說實(shí)話，有時(shí)在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號(hào)的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。我膽怯，現(xiàn)實(shí)生活，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不再生疏，但依舊無法令我順其自然。雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰有無法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！大自然讓我陶醉春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；“杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北”，這大自然的一切令我陶醉。春，柳絮紛亂，草色迷離。春天，最美是萌芽。看著冷寂了一冬的樹枝長(zhǎng)出嫩綠色“小眼睛”，小草搖擺著柔弱的身軀悄悄地探出頭，瞻望著，瞻望著世間一切美好的事物。那燕語呢喃，蝴蝶翩躚的高空；那一股淙淙流淌剛剛解脫了冰的“束縛”的小河，叮叮咚咚流淌；那一片鵝黃綠——又一度春光乍瀉。夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是最奔放的季節(jié)。陽光灑向大地，萬物欣欣向榮，看蝶舞鶯飛，數(shù)紫衫彩鳶，一派生機(jī)。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾；夜，望那繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來，明天的事物又將一派生機(jī)。秋，落霞滿天，江意盡染。秋天，是最成熟的季節(jié)，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。無論是“天高云淡，望斷南飛雁”的遼闊自由，還是云卷云舒之中的浪漫灑脫，都讓人心曠神怡，伴隨著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，心中也在醞釀著一個(gè)金色的夢(mèng)想，請(qǐng)飛雁把我的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方。冬，枯藤亙野，雪色連天。冬天，是一個(gè)粉妝玉砌的世界，曉風(fēng)殘?jiān)?，星光?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面龐，這是冬的早晨。一場(chǎng)大雪過后，變成了銀妝素裹的世界，有一種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風(fēng)景線。冬天美在歡樂。當(dāng)我仰望當(dāng)空皓月；當(dāng)我啼聽枝頭蟬鳴；當(dāng)我欣賞橙黃橘綠時(shí)，大自然的美景讓我深深陶醉于其中。愿做一支筆你是否見過，畫家手中的筆在紙上飄逸地穿行，畫出了世間最絢麗的風(fēng)景？你是否曾想過，是那支飽含辛酸的筆，才能完成這仙境般的畫卷？每一幅成功的畫作，都出自一支神奇之筆。有時(shí)，我真的愿做一支筆，在廣闊無垠的生活畫布上，描繪出自己的精彩人生??愿做一支筆，讓我學(xué)會(huì)了約束自己。也許每個(gè)男孩的心目中，總有一個(gè)自由而廣闊的天空，那里是男孩的夢(mèng)。我也不例外，而這些，都源自于那顆年少輕狂的心。每當(dāng)我輕狂地想去接近，卻又被各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班和作業(yè)練習(xí)等拉了回來；每當(dāng)我輕狂地想去接近，卻又被父母和老師的一句“抓緊學(xué)習(xí)”拉了回來。直到見到了爺爺手中的那支筆，那是一支鉛筆。開始我不明白，為什么你甘愿被人所約束，不去尋找屬于自己的那片自由的天空呢？為什么你要如此呢？當(dāng)我看到一幅幅驚世之畫的問世、看到垃圾桶里那些無所事事的你的同類時(shí)，我終于明白，你是需要一只手來握住，才能有所作為的！絕對(duì)的自由只有埋葬自己，唯有學(xué)會(huì)接受有益的約束，才能畫有所成，才能實(shí)現(xiàn)自己的“筆生價(jià)值”。愿做一支筆，讓我學(xué)會(huì)了承受痛苦。每一次考試失利，我會(huì)沮喪而痛苦；每一次見證他人的成功，也會(huì)因嫉妒而痛苦??可是，每當(dāng)我想起你——鉛筆，被牢牢地攥在別人的手中，承受利刃的削切，我就會(huì)深吸一口氣，而忘記了自己的痛苦，摒棄心中的雜念。是你，你始終那么頑強(qiáng)，為了把自己最好的一面展現(xiàn)出來，你不惜讓人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你無怨無悔，仿佛是春風(fēng)拂過面頰，我也露出了花開般的笑靨!忽想起那句“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”。我終于明白，你是在一次次痛苦中鍛煉自己，向世人展示最好的一面，為這個(gè)世界描繪出最美麗的圖案。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)受痛苦哪來成功，唯有學(xué)會(huì)承受痛苦，方可越挫越勇，迎來成功。愿作一支筆，讓我學(xué)會(huì)了相信自己。我并沒有特別令人羨慕的偉岸的身材，也沒有驕人的外表。曾經(jīng)，我因此而自卑過。我也曾埋怨上天的不公。直到我看到了你——鉛筆，平凡的外表下，卻蘊(yùn)藏著珍貴而美好的內(nèi)心世界。我開始忘卻自卑，尋找自己的長(zhǎng)處。我找到了，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)現(xiàn)自己有自己的一片天，因?yàn)槲矣衖q；我在演講領(lǐng)域里，發(fā)現(xiàn)自己能夠光芒四射，因?yàn)槲矣锌诓??我開始明白，美麗的外表下潛藏的也許是空虛，而平凡的外表下，則恰恰是內(nèi)涵豐富的充實(shí)！學(xué)會(huì)了約束自己，我不再輕狂浮躁；學(xué)會(huì)了承受痛苦，我不再輕言放棄；學(xué)會(huì)了相信自己，我不再自暴自棄。成功的路上需要接受約束，讓你把好船漿，不迷失方向。成功