語文中考備考資料

2008年語文中考備考資料

一、基礎(chǔ)

（-）古詩文默寫（10分）

備考思路：

緊扣說明，整體計(jì)劃，每天落實(shí)，每課一練，當(dāng)堂檢杳，人人過關(guān)。每分必爭，每爭必得，力爭平均超過

9分！

實(shí)戰(zhàn)演練：

1、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。

（1）我寄愁心與明月，_____________o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)有此寄》）

（2）國破由河在，______________。（杜甫《春望》）

（3）大漠孤煙直，______________?（王維《使至塞上》）

（4）安得廣廈千萬間，______________（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

(5)____________________,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

(6)_______________,?覽眾山小。（杜甫《望岳》

2、根據(jù)背景提示寫出相應(yīng)的句子。

▲王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句

",”作為內(nèi)容就很合適。生命▲是什么？生命就是范仲淹

?_____________,___________?1

的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“，”的浩然正氣；生命就是龔自珍

",”的獻(xiàn)身精神。

▲《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮花潔身自好的名句是：__________:_____________

▲杜牧在《赤壁》中借古諷今，告誡當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：

▲王勃《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)深厚友情的句子:

▲古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出三句。

(1)___________________________________

(2)

(3)

▲古詩文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，如顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，任

選兩句進(jìn)行默寫。

曹操：_________________________________________________

范仲淹：_______________________________________________

▲做人切勿患得患失，應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽樓記》中說的那樣:

▲李商隱的《無題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已‘精神的詩句是:

▲當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)該采取正確的態(tài)度是:

3、默寫整首詩或其中的部分。

(1)默寫白居易的《錢塘潮春行》

(2)默寫杜牧《赤壁》

（3）默寫王勃《送杜少府之任蜀州》后四句

（4）默寫李商隱《無題》前四句

（5）默寫李商隱《夜雨寄北》

（6）默寫崔頒《黃鶴樓》后四句。

（7）默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

（8）默寫杜甫《望岳》后四句。

（9）默寫杜甫《春望》后四句。

（10）默寫岑參《白雪歌送武判官歸京》前四句。

（11）默寫劉禹錫《微樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》后四句。

（12）默寫韓愈《早春呈水部張卜八員外》。

（13）默寫王安石《飛來峰》。

（14）默寫陸游《游山西村》前四句。

（15）默寫文天祥《過零丁洋》后四句。

（16）默寫辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》前五句。

（17）默寫李商隱《無題》前四句。

（18）默寫李賀《雁門太守行》前四句。

（-）文言詞語理解（4分）

備考思路：

與文言文閱讀同步復(fù)習(xí)，有意識(shí)對(duì)課文中的通假字、古今詞義異同、活用、多義詞、常用虛詞和實(shí)同等作

為訓(xùn)練的內(nèi)容，并結(jié)合其它課文相同文言詞語進(jìn)行比較，讓學(xué)生當(dāng)堂消化。還可以采用循環(huán)訓(xùn)練的方式加

以鞏固。這部分的試題難度不大，屬于最基礎(chǔ)的題，?定訓(xùn)練到位，讓80%以上的學(xué)生得到滿分。

注意卜面幾方面的文言詞語：

1、通假字

例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（“說”，通“悅”，愉快，高興。）

（1）才美不外見)

（2）面禮入則無法家拂士()

（3）便要還家()

（4）同舍生皆被綺繡()

（5）四支僵勁不能動(dòng)()

（6）汝之不惠()

（7）小惠未褊()

（8）困于心，衡于慮()

（9）滿坐寂然()

（10）為天下唱()

（11）親戚畔之()

（12）固以怪之矣()

（13）誨女知之乎()

（14）百廢具興()

（15）扁鵲望桓侯而還走()

2、古今詞義異同。

(1)學(xué)而不厭古義：今義:

(2)天將大任于是人也古義：_____________今義：_

(3)犧牲長帛，弗敢加也古義：_____________今義：一

(4)以是人多以書假余古義；_____________今義：_

(5)率妻子M人來此絕境古義：_____________今義：一

古義：.今義：________

(6)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：.—今義:

(7)阡陌交通，雞犬相聞古義：_____________今義：一

(8)先帝不以臣卑鄙古義：_____________今義：_

(9)乃不知有漢，無論魏晉古義：一_________今義：

(10)臣不勝受恩感激古義：_____________今義：_

<11)臣本布衣古義：..今義：.

(12)去國還鄉(xiāng)古義：____________今義：—

3、活用。

<1）齊人三鼓（）

（2）域民不以封疆之界（）

（3）神不福也（）

（4）邑人奇之（）

（5）漁人甚異之（）

（6）無案牘之勞形（）

（7）侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí).（）

（8）必能行陳和睦，優(yōu)劣得所（）

（9）又何問焉（）

4、多義詞。

（1）臣之妻私臣（）

（2）但少閑人如吾二人耳（）

（3）入深林，窮回溪（）

（4）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）

（5）得其船，便扶向路)

（6）十年春，齊師伐我（）

（7）既克，公問其故（）

（8）溫故而知新（）

（9）有仙則名（）

（10）名之者誰（）

（11）度已失期（）

（12）關(guān)山度若飛（）

（13）顧野有麥場（）

（14）蜀之鄙有二僧（）

（15）廣故數(shù)言欲亡（）

（16）智叟亡以應(yīng)（）

5、常用虛詞。

區(qū)別下面虛詞不達(dá)意的意義和用法：

以：

不以物喜，不以己悲。

此可以為援而不可圖也。

今吾以十倍之地.….

以光先帝遺德。

其：

其中往來種作

其船背稍夷

食之不能盡其材

醉能同其樂

其如土石何

之：

悵恨久之

委而去之

何陋之有

輟耕之壟上

于：

受任于敗軍之際

欲報(bào)之于陛下也

所欲有甚于生者

萬鐘于我何加焉

6、常用實(shí)詞。（略）

實(shí)戰(zhàn)演練題：

（1）下列加點(diǎn)詞意思與用法相同的一項(xiàng)是（）

A、雖乘奔御風(fēng)不以疾也/君有疾在膜理

B、鄰人京城氏之霜妻有遺男/深追先帝遺德

C、萬鐘于我何加焉/鐘靈毓秀

D、參差不齊/參差披拂

（2）下列加點(diǎn)詞意思與用法相同的?項(xiàng)是（）

A、明有奇巧人/長約八分有奇

B、益慕圣賢之道/精益求精

C、又患無碩師名人與游/患得患失

D、未嘗稍降辭色/義正辭嚴(yán)

（三）語言的綜合應(yīng)用

備考思路：

先分類復(fù)習(xí)，后綜合訓(xùn)練；注重方法指導(dǎo)，探究知識(shí)規(guī)律；舉典型例子，杜絕繁雜瑣碎。

這部分考試的形式是比較靈活的，往往把考點(diǎn)放到到特定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生在閱讀中去把握、理

解、辨析?？疾榈膬?nèi)容有看拼音、文字、詞語、句子以及文段主要內(nèi)容等?？此坪芑A(chǔ)的東西，其實(shí)暗含

?定的難度。

語音主要考查同音字、多音字、易讀錯(cuò)的字、生字。同音字和多義音字相對(duì)容易把握，一些容易讀錯(cuò)

的字一定提醒學(xué)生注意。

例如下面加點(diǎn)的字就容易讀錯(cuò):

和煦（拜謁（）畸形（）造詣（）拮據(jù)（）

緘默（裨益（）玷污（）修葺（參差（）

醞釀（）窺視（猝然（）墨硯（債券（）

愜意（）狹隘（）恣睢（）阡陌（）挑剔（）

挑釁（教誨（）敵性,（）稱職（）撒手（）

鮮見（）體恤（）粗糙（）恬靜（）剽悍（)

干涸（）破綻（時(shí)腆（）恐嚇（堅(jiān)韌（）

桎梏（）笨拙（）瑰麗（）寬?。ǎ怵H（）

蘊(yùn)含（）抽泣（）

識(shí)別漢字是否正確，要注意兩點(diǎn)：一是形近字辨析，二是同音字辨析。對(duì)形近的處理方法，主要講明

形旁表意、聲旁表音的特點(diǎn)。

下面詞語中的錯(cuò)別字就是因沒有弄清這一特點(diǎn)而產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

好高鷲遠(yuǎn)消聲匿跡不綴勞作振聾發(fā)潰高深莫側(cè)相形見拙不屑置辯

暇邇聞名重巒迭嶂址高氣揚(yáng)一愁莫展甘敗下風(fēng)穿流不息別出新裁

油光可見再接再勵(lì)虛張生勢提心掉膽燥動(dòng)不安無可耐何為富不人

語言的綜合運(yùn)用重點(diǎn)在連貫、得體、簡明。

一是概括文段的相關(guān)的內(nèi)容。主要考杳學(xué)生整體感知的能力，訓(xùn)練時(shí)所提的問題要突出重點(diǎn)內(nèi)容。

二連詞造句?？疾閷W(xué)生用詞造句的能力，這方面應(yīng)在課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練。做法是，結(jié)合語具體的語言

環(huán)境，讓學(xué)生用上其中的兩個(gè)詞來造句。也可以讓學(xué)生根據(jù)語境，寫出相關(guān)的句子。

三是判斷文中語言表達(dá)是否連貫、得體、簡明。在訓(xùn)練時(shí)，找出典型的例子，讓學(xué)生判斷，并修改，不

要過多講語法。

實(shí)戰(zhàn)演練題：

1、讀下面的文字，回答具體問題。

我國古典詩歌neihan（）豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象「日出江花紅勝炎，春不江水綠如藍(lán)”，

吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖母親多姿多采面貌而自豪？

（1）根據(jù)文中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

neihan（）

（2）改正文寫錯(cuò)的字：“多姿多采”改為

（3）依照“日出江花纖勝炎，春不江水綠如藍(lán)”的詩句，續(xù)寫一個(gè)表達(dá)對(duì)對(duì)故土或親的思念的句子。

(4)“膾炙人口”的意思是：________________________________

2、讀下面的文字，回答具體問題。

翻開古代詩詞，你可以一一pinwei()詩人們的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，

你懂得了什么是鐘情山水：讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民qingjie()；_

.讀著，品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒?體了，思想、品格

不知不覺地受到影響，慢慢發(fā)生了變化,提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

(1)根據(jù)文中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

pinwei()qingjie()

(2)用下面的詞語加寫一個(gè)句子，至少用上其中兩個(gè)。

融為一體不知不覺鐘情情趣

(3)將劃線句子內(nèi)容，用一個(gè)成語替代。

(4)根據(jù)文意，依照“讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水”的句式，用舉例的方法在橫線處擴(kuò)

展語句。

3、讀下面的文字，回答具體問題。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”！生活中雖然n&nmi()理想中的世外桃源，但總有著我們希望與

夢想升起的地方。在這里，心與心可以交流，思想與靈感的火花可以碰撞。因?yàn)檫@就是自己的舞臺(tái)，一道

獨(dú)特的風(fēng)景，在這個(gè)明麗的季節(jié)中傳播與蘊(yùn)藏一冬的希望。

(1)根據(jù)文中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

nanmi()

(2)用下面的詞語加寫一個(gè)句子，至少用匕其中兩個(gè)。

蘊(yùn)藏靈感舞臺(tái)風(fēng)景

(3)用一個(gè)詞語，或一個(gè)語句替換“世外桃源”。

(四)綜合性學(xué)習(xí)

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、根據(jù)對(duì)象與場合，文明得體地進(jìn)行交流；

2、正確闡述自己的觀點(diǎn)，不偏離話題;

3、講述具體、生動(dòng)，有說服力:

4、討論問題，觀點(diǎn)明確，中心突出，有根有據(jù)，語言簡潔。

備考思路：

1、整理材料。整理平時(shí)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的材料，分門別類。

2、加強(qiáng)練習(xí)。根據(jù)考試說明要求，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)程序、擬寫活動(dòng)家主題、廣告詞、調(diào)查報(bào)告；主持活動(dòng),

設(shè)計(jì)開場白、串臺(tái)詞等。

3、實(shí)戰(zhàn)演練。一要注重審題訓(xùn)練，二要進(jìn)行答題方法指導(dǎo)，三要講評(píng)到位。

4、訂閱省教研室主編的《廣東教學(xué)?初中語文》（中考復(fù)習(xí)專版）

httD：〃blog.cers,D.com/40116/1120855.asDX（進(jìn)入“初語部落”可查到）

訓(xùn)練試題：

1、根據(jù)下面的文字與圖片，按要求答題：

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川

大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。

（1）寫出這組直通物創(chuàng)意。

（2）班上開展“奧運(yùn)在我心中”主題班會(huì)，請(qǐng)你簡要設(shè)計(jì)主題班的活動(dòng)步驟。

（3）如果你是主持人，請(qǐng)你說一段充滿激情的開場白。

（4）請(qǐng)你根據(jù)主題班會(huì)的內(nèi)容，擬一條有內(nèi)涵的標(biāo)語或一句口號(hào)。

2、根據(jù)材料，回答問題。

親愛的同學(xué)們，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在那些幸福

難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊相伴在你身邊旁，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給

你無盡的溫暖，奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔,

只用自己的愛心醮著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字值!

請(qǐng)結(jié)合以上材料，根據(jù)下面假設(shè)的情境，向父母說一些真心話，訴一片真情。

（1）當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加老祖過重的壓力時(shí)，你想說：

（2）當(dāng)父母在工作或生活上不順心而嘆氣時(shí)，你想說：

（3）當(dāng)父母為你過度操勞而病倒時(shí)，你想說：

（4）當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛時(shí)，你想說：

（5）當(dāng)你在老師同學(xué)面前評(píng)價(jià)自己父母時(shí)，你想說：

3、根據(jù)提供的情境，按要求回答問題。

某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行辯論，正方就“開卷有益”這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，假如你是反方主辯，你在闡

述自己觀點(diǎn)前應(yīng)有一兒恰當(dāng)?shù)膬涸?，這兒句話是：______________________________________________

______________________________________________________你的觀點(diǎn)應(yīng)

是：:

理由是：（1）;

（2）____________________________________________________________________

（提示：是的，從某種意義上說，你們講的也有一定的道理，但是，你們應(yīng)看到它消極的一面，我們認(rèn)

為開卷未必有益。開卷未必有益。（1〉社會(huì)上各類書刊魚龍混雜，青少年對(duì)好書壞書缺乏鑒別能力；（2）

社會(huì)上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少。）

4、學(xué)校正在征集體現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校特色以及符合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)，初在（1）班準(zhǔn)備召開“校訓(xùn)交流主

題班會(huì)”.

（1）假如你是班長請(qǐng)說一段簡短的開場白：?

（2）作為班級(jí)的一員，請(qǐng)把你收集或擬寫的校訓(xùn)寫在下面與同學(xué)交流。

（3）如果你是班主任，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你作簡要的總結(jié)。

5、在這詩一般的季節(jié)里，為了青春的閃光，為了創(chuàng)造美好明天，老師想為同學(xué)們編一本集子，想收集你們

思想上迸發(fā)出的火花、情感中濺出的汁液，想把收集你們閃動(dòng)青春的話語..…

（1）請(qǐng)你給這本集子起名：《》

（2）請(qǐng)你用排比的形式，寫一句或蘊(yùn)含哲理、或展示個(gè)性、或激情飛揚(yáng)、或華彩艷麗的心語。（30個(gè)字

左右）

（3）請(qǐng)你說幾句動(dòng)員同學(xué)參與的話。

6、某市正在準(zhǔn)備創(chuàng)辦“綠化模范城市”，請(qǐng)你以班長的身份組織全班同學(xué)開展?次宣傳活動(dòng)。

（1）你擬定的活動(dòng)主題是：__________________________________

（2）請(qǐng)你簡要設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容：____________________________________

（3）請(qǐng)你擬出兩與活動(dòng)主題相關(guān)的宣傳標(biāo)語:

7、如果你們班想進(jìn)行?次中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查，請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)簡要的實(shí)施方案。

標(biāo)題：________________________________

調(diào)查方法：_____________________________

調(diào)查步聚：___________________________________________________________________________

8、如果你們班想進(jìn)行一次中學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查，請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)簡要的實(shí)施方案。

標(biāo)題：_______________________________

調(diào)查方法：_____________________________

調(diào)查步聚：________________________________________

9,閱讀下面材料，回答問題。

親愛的同學(xué)，你在“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)臺(tái)，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也

一定會(huì)有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)你帶我們走進(jìn)你家鄉(xiāng)，一塊分享你的成果。

(1)走進(jìn)家鄉(xiāng)的名勝古跡：假如你是活動(dòng)小組長，要帶領(lǐng)同學(xué)編者按一本家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完

成這一任務(wù)？請(qǐng)寫出你們小組主要活動(dòng)過程，并給這個(gè)讀本擬一新穎、恰當(dāng)?shù)臅?/p>

書名：__________________

活動(dòng)過程：

(2)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：

特產(chǎn)名稱：___________________________

廣告詞：________________________________________________________________________________

(3)家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：

有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗：________________________________________________________________

有關(guān)端午節(jié)的故事：__________________________________________________________________

二、閱讀

（一）課內(nèi)文言文閱讀

訓(xùn)練要點(diǎn)：

1、理解和翻譯文言句子的大意

2、理解淺易文言文基本內(nèi)容。

3、理解文言詞語在句子中的意義。

備考思路：

1、課內(nèi)過關(guān)。重點(diǎn)把握好考試說明推薦19篇的文言文。根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)，逐一過關(guān)。

2、課外拓展。通過課內(nèi)的把握，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生文言的語感，不斷提高學(xué)生理解運(yùn)用能力，讀懂課外文言

文。

語段閱讀訓(xùn)練:

《論語》選段

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子貢問日：“孔文子何以謂之‘文‘也？"子曰：“敏而好學(xué)，不恥卜.問，是以謂之‘文'也。"

子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

1、解釋下列詞語：

(1)是以(2)何以(3)故

<4)罔(5)殆(6)慍

(7)恥(8)時(shí)(9)誨

2、這幾則文字中關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的句子是,闡述學(xué)習(xí)和思考辨證關(guān)系的句子

是，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問的句子是.

3、文中有些句子被后人固定為成語，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)成語。

(1)(2)

4、用現(xiàn)代漢語翻譯卜.列句子。

(1)溫故而知新，可以為師矣。___________________________________

(1)敏而好學(xué)，不恥下向。_____________________________________

5、課文有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，有淡學(xué)習(xí)方法的，請(qǐng)分別找出。

學(xué)習(xí)態(tài)度：_________________________________________________

學(xué)習(xí)方法：_________________________________________________

6、找出下列各句的通假字，并寫出它的本字及其意思。

(1)不亦說乎？一通，意思是

(2)誨女知之乎？通，意思是

(3)是知也。____通,意思是

《魚我所欲也》

他，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；：者不可得兼，舍色而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我

所欲也；二者不可得兼，舍身而取義者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故為不茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如

使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？

由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，■-豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬

鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)

窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

1、下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（）

A、則凡可以得生者所以識(shí)窮乏者得我也

B、故不為茍得也茍全性命于亂世

C、由是則生，而有不用也然文不可以學(xué)而能

D、人皆有之，賢者能勿喪耳凡所宜有之書皆集了此

2、翻譯下面句子。

（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳

（2）二者不可得兼，合生而取義者也

(3)?簞食，豆羹，得之則生，弗得則死。

3、這篇文章的論點(diǎn)是：________________________________

4、從現(xiàn)實(shí)生活中舉出?個(gè)例子說明本文的論點(diǎn)。

5、文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用？

6、"所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？

7、“所惡有甚于死者”“所惡”可以指哪些事情？

8、“故患有所不辟”“患”指什么？

9、"非獨(dú)賢者有是心也”中“心”的意思是,《岳陽樓記》中對(duì)“心”的解釋與之不同的

例句是。(本性。予嘗求古仁人之心)

10、作者列舉了兩種不同的人生觀，贊揚(yáng)了什么樣的人，斥責(zé)了什么樣的人？

11、文中說得了“萬鐘”是為了什么？

12.本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會(huì)面臨許多選擇，必要時(shí)要舍生取義。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)?這一觀點(diǎn)的

理解。

13.孟子的文章語言犀利，論辯性極強(qiáng)，設(shè)喻舉例皆從身邊入手。他講過這樣一個(gè)故事，某人因手指彎曲

不如別人，四處求醫(yī)，由之引出下面的論述。請(qǐng)你借助所掌握的文言文知識(shí)，翻譯這一論述。

指不若人，則知惡之；心不若人，則不知惡，此之謂不知類也。

（手指［彎曲］不如別人，便知道討厭它，思想不如別人，卻不知道討厭它，這就是所謂的不明事理。）

《生于憂患，死于安樂》

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心

忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

1、給下面加黑的字注音。

吠（）畝傅說（）拂（）士

2、解釋下面加黑的詞。

苦（）其心志人恒（）過

國恒（）亡衡（）于慮

而后作（)而后喻（)

3、開頭舉出六位名人的事例采用—________修辭方法，作用是：_______________________

4、第一段舉了六個(gè)由社會(huì)最底層被提拔到高位的人的事例，其中從泥瓦匠中提拔出來的人是

_____,從小販中提拔出來的人是0

舉出六位名人的事例的作用是：___________________________________________________

5、開頭所說到六位名人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：

6、“是人”在文中實(shí)際上是指人。

7、第二段論述的道理是:

8、第三段從正反兩方面論述_______________________________________________________

9、文中作者針對(duì)國君提出的診斷是：______________________________________________

10、本文從和兩大方面進(jìn)行論證，最后導(dǎo)出中心論點(diǎn)：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

11、與“苦其心志”的“苦”用法相同的詞有......................................

12、翻譯

（1）入則無法家拂上，出則無敵國外患者，國恒亡。

（2）然后知生于憂患，而死于安樂也。

________________________________________________________________13、與"舜發(fā)于厥畝之

中”的“于”的用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A.欲報(bào)之于陛下也B.苛政猛于虎也

C.受任于敗軍之際D.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者

《曹劌論戰(zhàn)》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未褊，民弗從

也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能

察，必以情。"對(duì)日："忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。

齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)日："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

1、《曹劌論戰(zhàn)》選自歷史著作《

2、解釋下列加點(diǎn)的字詞。

齊人三鼓（)必以情（)

公問其故（)故逐之（)

戰(zhàn)則請(qǐng)從（)民弗從也（)

3、解釋下面的詞語在文中的意思。

肉食者：福：間：

褊：信：情：

孚：雖：忠：

4、分別解釋下面詞語的古今詞義。

鄙古義：今義：

犧牲古義：今義：

獄古義：今義：

5、翻譯下面的句子。

（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。

6、“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)?！狈謩e交代了

7、“曹劌請(qǐng)見”的原因是；曹劌要去見魯莊公，他的同鄉(xiāng)人勸阻，曹劌不但不聽，反而“入

見”，這表現(xiàn)了曹劌精神。

8、曹劌入見問“何以戰(zhàn)”，魯莊公擺出了三個(gè)條件，曹劌否定了前兩條，肯定了后一條，原因是什么？

答：__________________________________________________

9、他與魯莊公的對(duì)話中，表現(xiàn)了他的戰(zhàn)略思想。

10、“忠之屬”在文中是指：____________________________________

11、從上文的描寫中，可以看出曹劌有哪些特點(diǎn)？

12、“將鼓“將馳”表現(xiàn)了魯莊公；階“未可”和兩個(gè)“可矣”說明了普劌:“下，“，登”

又說明他；從與魯莊公的對(duì)比中，可以看出他具有的才能。

13、“齊師敗績”的原因是：（用自己的話來概括）

14、嚇視其轍”的目的是：“登軾而望”的目的

是：____________________________________

15、在什么情況下曹劌同意“鼓之”？在什么情況下同意“馳之”？（用原話答〉

答：__________________________________________________

16、曹劌同意卜.令追擊齊軍之前，先“卜視共轍，登軾而望之”的原因是什么？（用卜一文原話回答）

17,曹劌在論述長勺之戰(zhàn)取勝的原因時(shí)，提出了哪兩個(gè)觀點(diǎn)？

答：____________________________________________________

18、“轍亂”是在“”發(fā)現(xiàn)的：“旗靡”是在“”看到的。

19、結(jié)合全文思考，文中用了曝些事例證明曹劌的“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的看法是正確的？

20、《曹劌論戰(zhàn)》這篇文章，主要說明了（）

A.將士勇敢不怕死的精神是克敵制勝的最重要條件。

B.精良的武器裝備是克敵制勝的最重要條件。

C.取信了民是克敵制勝的最重要條件。

D.采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是克敵制勝的最重要條件。

21、己的話概括回答下列問題。

（1）文段第一、二句與卜邊所講的故事有什么關(guān)系？

（2）這段文字寫的重點(diǎn)是什么？

（3）這段文字主要運(yùn)用什么方法描寫人物（曹劌）的？

《出師表》

(-)

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天卜.三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)以光先帝遺德,

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追

先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽。

②宮中府中，俱為體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭

陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

③侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛卜:愚以為宮中之事,

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

④將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,

悉以咨之，必能使行陣和陣，優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論

此事，未嘗不嘆息痛恨丁桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計(jì)日而待也。

1、解釋卜面的詞語在文中的意思。

疲弊:開張:平明:

良實(shí):簡拔:陟罰臧否:

妄自菲薄:引喻失義:作奸犯科:

2、解釋加黑的詞在句中的意思。

①此誠（）危急存亡之秋（）也

②蓋追（）先帝之殊（）遇

3、與“以光先帝遺德”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）

A悉以咨之B咨臣以當(dāng)世之事

C以昭陛下平明之理D是以先帝簡拔以遺陛下

4、與“以塞忠諫之路也"的“以"用法相同的一項(xiàng)是（）

A以傷先帝之明B以告先帝之靈

C愚以為宮中之事D故臨崩寄臣以大事

5、作者分析形勢時(shí)，先指出客觀的不利條件是,然后指出有利的主觀條件

是.

6、先帝是對(duì)的稱呼；陛下是對(duì)的稱呼。

7,概括第一、二段的主要內(nèi)容。①o

______________________________________________________________________________________________0

8、用兩個(gè)字來概括第三和第四段的主要內(nèi)容：.

9、簡要概括①一⑤段的大意：___________________________________

10、上文中作者提出了哪些建議？答：:；。（用自己的話來概括）

11、翻譯下面的句子。

①“愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。”

②未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

12、解釋“遺”在句中的意思。

然侍衛(wèi)以光先帝遺（）德是以先帝簡拔以遺（）陛下

13、“必能裨補(bǔ)闕漏”中的通假字是：“—"，通“____"，意思是：

14、“親小人”將導(dǎo)致，“親賢臣”能

15,先帝為什么痛恨桓靈二帝？答：___________________________________

16、“親之信之”的“之"分別指代____________________________________

從反面來說明“親小人，遠(yuǎn)賢臣”的教訓(xùn)的事例句子是

作者在《出師表》中寫到了自已所受到的“先帝之殊遇”，請(qǐng)寫出相關(guān)的文字。

“使內(nèi)外異法”中的“內(nèi)”指，-外"指,文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別

是和。

(-)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,

爾來二十有一年矣。

17、用在文中劃出層次，并概括各層的大意。

①；②：

③?

18、文中所述之事后成為成語，這個(gè)成語是：

19,解釋下面的詞語在文中的意思。

①布衣：②躬：③聞達(dá)：

④許：⑤驅(qū)馳：⑥傾覆：

20、解釋下面的詞語的古今詞義。

①痛恨古義。今義：

②卑鄙古義.今義：

③感激古義o今義：

21、寫出文中的一個(gè)通假字：“一”通"—",意思是：

22、“由是感激”的“是”在文中指代的內(nèi)容是：

23、按順序，文中三個(gè)“以”的意思分別是；；。

24、翻譯“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。

譯文：_____________________________________________________

25、“遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是：(用自己的話答)

(=)

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還

于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛卜.之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢,

以彰其咎：陛下亦宜自謀，以咨瞰善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

26、結(jié)合全文，解釋下面的詞語的本義和引申義。

秋本義：引申義：崩本義：引申義：

驅(qū)使本義：引申義：弩鈍本義：引申義：

27、選出下面詞語中與現(xiàn)代漢語意思接近的一項(xiàng)（）

A,卑鄙B、感激C、涕D、謹(jǐn)慎E,痛恨

28、解釋下面的詞語在文中的意思。

夙：不毛：兵甲：

慢：彰：咎：

29、“憂嘆”的原因是：（用原句答）

30、表明北伐時(shí)機(jī)已成熟的句子是：

31,北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是：_______________________________________

32、文中表達(dá)了作者的情感是：（用文中六個(gè)字答）

33、“以傷先帝之明”的“以"意思是：

34、找出下面語句與上文在內(nèi)容上相對(duì)應(yīng)的語句。

咨潮善道（）察納雅言（)

討賊興復(fù)（)

35、翻譯“陛下亦宜自謀，以咨談善道，察納雅言，深追先帝遺詔?！?/p>

譯文：__________________________________________________

36、簡要概括上面兩段各自的大意。

0___________________________________

___________________________________

37、結(jié)合全文思考，本文以的言辭，針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢，反復(fù)________劉禪要繼承先主劉備的遺志,

開張圣聽，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，修明政治，以完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)

意志和對(duì)蜀漢不二的品格。（A.忠貞B(tài).勸告C.忠誠D.懇切E.堅(jiān)貞F.勸勉

G.誠懇）

《桃花源記》

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁

然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，

悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云?/p>

世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去0此中人語云：“不足為外人道

也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

1、解釋卜一列句中加點(diǎn)的詞語:

（1）便扶向（）路（2）便要（）還家

（3）阡陌交通（）（4）不足（）為外人道也

（5）率妻子（）邑人來此絕境（）

（6）乃（）不知有漢，無論（）魏晉

2、按下面的要求寫出有關(guān)語句。

（1）形容桃花林優(yōu)美景色：________________________________________

（2）表現(xiàn)桃花源環(huán)境優(yōu)美：________________________________________

（3）表現(xiàn)社會(huì)生活平靜：___________________________________________

（4）表現(xiàn)人民生活和平安樂：_______________________________________

（5）表現(xiàn)桃源中人熱情好客____________________________________

3、“此人??為具言所聞，皆嘆惋。”這句話暗示漁人對(duì)他們說了什么？洞中人乂“嘆惋”什么呢？

4、你對(duì)文中“遂迷，不復(fù)得路”，“未果，尋病終。后遂無問津者”如何理解。

《三峽》

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水

襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕婚多生怪柏，懸泉瀑布，《漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽

巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

1、解釋下列加點(diǎn)字的含義。

略無闕處（）或王命急宣（）林寒澗肅（）

2、翻譯下面句子。

（1）乘奔御風(fēng)不以疾也。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

3、“自非亭午夜分，不見曦月”中：

（1）為什么不是正午和半夜就看不見太陽和月亮？突出了三峽什么特征？

（2）“自非”指（）“曦月”指（）

4、第4段描繪了三峽（）季的景色，請(qǐng)用一個(gè)詞概括這一季節(jié)的特征：（）

5、作者是怎樣抓住景物特征描寫三峽的自然景物的？

6、第2段和第3段各描寫了什么景物有何特點(diǎn)？

7、三峽地貌總體特點(diǎn)是什么？

8、最后一句，對(duì)文章的表達(dá)有什么作用？

《陋室銘》

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴、閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

1、解釋卜列詞語：

德馨鴻儒斯

絲竹上勞

2、本文統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子是：_______________________________________

3、用文中的語句填空。

“陋室”不陋的原因是“與“陋室”主人交往的人都是“"岫室環(huán)境的句

子是_______________________

4、本文是從三方面緊扣全文主旨、表現(xiàn)中心的。這三方面是：

(1)寫陋室的,突出其、的特

點(diǎn)。這是寫之雅。

(2)寫陋室中的,突出其_________________的情狀。這是

寫之雅。

(3)寫陋室中的,突出陋室主人_____________的情致和

之情。這是寫之雅。

5、這篇短文表達(dá)了作者_(dá)_______的節(jié)操和的情趣。

6,翻譯：

苔痕上階綠，草色入簾青__________________________________

斯是陋室，惟吾德馨_____________________________________

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形_______________________________

何陋之有____________________________________________

《小石潭記》

從小丘西行百二十步?，隔篁竹聞水聲，如鳴琬1環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以

為底，近岸卷石底以出，為紙，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈。影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相

樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬虎差互，不可知其源。

坐潭匕四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕已，日奉壹。

1、解釋加點(diǎn)的詞語。

（1）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之（）

（2）下見小譚，水尤清洌（）

（3）潭中魚可百許頭()

(4.)岸勢犬牙差互()

(5)斗折蛇行，明滅可見()

(6)凄神寒骨，悄愴幽速()

2、作者善于運(yùn)用比喻來描寫事物的聲音和形態(tài)，請(qǐng)從下邊的句子里把比喻句挑出來，

并分別指明是用什么比喻什么(可結(jié)合課文)。

(1)聞水聲，如雞佩環(huán)__________________________________

(2)皆若空游無所依__________________________________

(3)似與游者相樂__________________________________

(4)潭西南而望，斗折蛇行________________________________

(5)其岸勢犬牙差互__________________________________

3,翻譯下列句子。____________________________________

(I)全石以為底，近岸，卷石底以出。

(2)日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)。

4,《小石潭記》是作者被貶到永州時(shí)所作的，文中寄托了他憂傷、凄苦的心情，請(qǐng)摘出文中暗示他當(dāng)時(shí)

心境的語句。

(參考答案：1、以…為樂。清涼。大約。像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)。像北斗七星那樣曲折。深2、以

“鳴佩環(huán)”喻水聲。以“空”喻水之透明。非比喻。斗折蛇行”的意思是“若斗之折，若蛇之行”，以這個(gè)來

比喻溪身曲折境蜒。以“犬牙”比喻岸勢高低不平。

3、（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，行底有些部分翻卷過來露出水面。陽光直照到水底，（魚

的）影子映在石上，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。4、“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，真境過清，不可久居”。）

《岳陽樓記》

（-）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭-湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘