小學五年級下學期語文埃及的金字塔

小學五年級下學期語文埃及的金字塔課件第1頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月同學們知道四大文明古國嗎？

古埃及、印度、巴比倫、中國

勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑“萬里長城”。說到埃及，人們又必然會想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

今天我們一起走進非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。第3頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月埃墳尸廓塵埃墳墓尸體輪廓āifénshīkuò我會認第4頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月廈砌噸大廈砌成噸位shàqìdūn我會認第5頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準字音，認清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。

(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。

(3)寫出不懂的詞語和句子，同桌交流。

第6頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細巧妙。結晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。

詞語理解第7頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月小組合作學習，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所處的地理位置及概貌。

第二段(2—3)：介紹埃及金字塔的外觀和結構的特點。

第8頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。

第四段(6)：點明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結果。

小組合作學習，給課文分段。

第9頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月請同學們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個詞是什么意思?

2.為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的?

第10頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形的建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。第11頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形的建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。第12頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的埃及金字塔。請同學們齊讀課文第一段。第13頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月默讀課文第2、3自然段，思考：

(1)金字塔的外形具有什么獨特之處?

為什么叫“金字塔”？

這些墳墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它們的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。第14頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月默讀課文第2、3自然段，思考：

（2）胡夫金字塔具有哪些特點?

①胡夫金字塔外觀上高大且堅固。②胡夫金字塔在結構上平整且緊密。畫出文中相關的句子，讀一讀。第15頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。

第16頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。

通過列數(shù)字和作比較的說明方法，讓我們感受到金字塔的高大。第17頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

第18頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

這句話運用形象描述的說明方法

，讓我們感受到金字塔建造的精巧。第19頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。仿寫句子1.我們學校的（）很大，相當于（）。2.(),().第20頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結構精巧的特點，作者運用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第2、3自然段，找出用上述說明方法的句子。

第21頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月默讀課文第4、5自然段，思考：

①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?

②開始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢?

第22頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學的方法。

第23頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月他們把石頭放在木橇上，用人或牲畜來拉。載著很重石塊的木橇在不平整的路上拉不動，于是他們又專門修了一條石路。

第24頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

據(jù)說是先砌好地面的一層，然后堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。第25頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月“據(jù)說”一詞能不能省去不用，為什么？不能，因為歷史不能重現(xiàn)，人們只能根據(jù)各種史料進行猜測、判斷，體現(xiàn)了說明文用詞的準確性。第26頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

他們計劃建造一座埃及歷史上最大的金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上劃線標記。第27頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

開工后，巨大的石塊首先在附近的采石場進行切割，然后拖到施工地點堆砌。第28頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月建好第一級后，工人們用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石塊運上去建第二級。

第29頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月為了移動石塊，他們得依靠滑橇、滾木和杠桿，一邊拖一邊向滑道內注入潤滑油，就這樣逐級堆砌。第30頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

在即將完工時，一塊包有貴重金屬(金或銀)的石塊放置在金字塔的頂端。然后，金字塔的外表砌上白色的石灰石，使整個金字塔看上去整潔光滑。至此，金字塔建造完成。

第31頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第35頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

建造金字塔是一項非常浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法計算的，僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。

請同學們有感情地朗讀這二個自然段。第36頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶？

①為了建造這座金字塔，經(jīng)常有