化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求調(diào)研報告

年4月19日化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求調(diào)研報告文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求調(diào)研報告隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，特別是進入“知識經(jīng)濟”時代，“專才”教育方式已不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求。因此，化學(xué)工程與工藝學(xué)生的培養(yǎng)及與之相適應(yīng)的工程技術(shù)人才，如何面對社會和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，適應(yīng)21世紀的需要，已成高校教育工作者必須解決的問題。1998年底，教育部完成了本科專業(yè)目錄修訂工作，本科專業(yè)總數(shù)由504調(diào)減到249，調(diào)整幅度大，很多專業(yè)合并。原化學(xué)工程、化工工藝、高分子化工、精細化工、生物化工（部分）、工業(yè)分析、電化學(xué)工程、工業(yè)催化、化學(xué)工程與工藝、高分子材料及化工（部分）和生物化學(xué)工程（部分）等專業(yè)合并為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，合并后的新專業(yè)如何定位并適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和“知識經(jīng)濟”時代要求，人才培養(yǎng)目標、課程體系構(gòu)成和課程教學(xué)內(nèi)容及要求，已成為首先要解決的問題。本科教育是高等教育的基礎(chǔ)。重構(gòu)并加強本科教育已成為世界高教界的共同問題。合并后的新化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和模式是什么?構(gòu)建什么樣的課程體系才能體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和觀念、適應(yīng)時代要求、有利學(xué)生個性的發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色和水平。廣東藥學(xué)院是中國獨立建制的三所藥科大學(xué)之一，廣東省熱門高校，首批進駐廣州大學(xué)城的十所優(yōu)質(zhì)名校之一，廣東省培養(yǎng)藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等高級技術(shù)人才和管理干部的重要基地，廣東省國家執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心，也是廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育的重要基地和廣東省3家藥學(xué)法定CMA計量認證單位之一。因此，化學(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)適應(yīng)社會醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有高度的責(zé)任感和使命感，有良好的道德、文化修養(yǎng)和健壯的體魄，有寬厚的基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu)，有創(chuàng)新精神和實踐技能，以及組織和協(xié)調(diào)能力的高級復(fù)合型人才，以適應(yīng)“知識經(jīng)濟”時代和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求。為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才狀況，了解社會未來三年內(nèi)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定藥科學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求情況特別是在醫(yī)藥行業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求情況進行了專題調(diào)研。藥科學(xué)院采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求進行調(diào)查和分析。此次調(diào)研涉及的用人單位主要有廣東省中、大型醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的行政事業(yè)單位等（見表1）；涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會；還訪問了51job和job168等人力資源網(wǎng)站。表1參與調(diào)研單位序號基地名稱單位性質(zhì)1中國石油化工集團廣州分公司化工企業(yè)2曼秀雷登（中國）有限公司化工企業(yè)3廣州白云山制藥廠醫(yī)藥化工4廣州白云山喬光制藥有限公司醫(yī)藥化工5廣州明興制藥有限公司醫(yī)藥化工6廣州白云山天心制藥股份有限公司醫(yī)藥化工7廣東太陽神荔城制藥有限公司醫(yī)藥化工8深圳高卓藥業(yè)有限公司醫(yī)藥化工9廣東環(huán)球制藥有限公司醫(yī)藥化工10博羅先鋒藥業(yè)有限公司醫(yī)藥化工11廣州光華藥業(yè)有限公司醫(yī)藥化工為了讓調(diào)研的范圍寬,數(shù)據(jù)真實,結(jié)果有效性高，調(diào)查組將回收調(diào)研的問卷.回收的問卷分類兩類：有效卷和無效卷。有效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案并相互不矛盾也符合題目的要求的答卷；無效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案之間相互矛盾并不符合題目的要求的答卷。調(diào)研主題是：1、人才市場所需要的究竟是什么樣的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才？2、為什么需要這樣的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才？現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下：一、國內(nèi)人才需求情況進入21世紀，化工高等教育面臨許多新的機遇與挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在以下幾方面：①全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施、高新技術(shù)與工業(yè)的發(fā)展以及市場經(jīng)濟中的競爭需要不斷創(chuàng)新化工技術(shù)。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是人才，21世紀需要大量德才兼?zhèn)洹⒕哂袆?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強動手實踐能力的專業(yè)技術(shù)人才。事實表明，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的素質(zhì)教育思想已成為中國教育的指導(dǎo)思想，大學(xué)本科是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)教育，是終身教育的重要階段。②化工專業(yè)范圍的擴大和跨學(xué)科發(fā)展愈來愈明顯，成為高新科技不可缺少的技術(shù)?；W(xué)科的內(nèi)容已從過去的宏觀層次逐步發(fā)展到介觀(泡、滴、粒、團)、亞微觀(界面、納米)、微觀(分子)及大宏觀(環(huán)境、資源和能源等的全球可持續(xù)發(fā)展)的多層次學(xué)科。因此化工本科教育也要相應(yīng)擴大視野。③就業(yè)觀念和就業(yè)形勢的變化(根據(jù)美國《化學(xué)工程師雜志》統(tǒng)計的化工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，傳統(tǒng)的化工、石化以及設(shè)計、制造專業(yè)畢業(yè)生只占就業(yè)總?cè)藬?shù)的28.9%，高科技與新興工業(yè)，如電子、能源和生物等專業(yè)畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的40.9%)，使得化工專業(yè)畢業(yè)生愈來愈廣泛地參加各類技術(shù)工作，導(dǎo)致專業(yè)界限更加淡化?；I(yè)已成為通用的過程工程專業(yè)，甚至成為與高新科技最密切相關(guān)的工程專業(yè)。因此化工專業(yè)需要在更廣闊的范圍內(nèi)拓寬。④中國加入ＷＴＯ后，加快了教育全球化與國際交流的速度，因此，必須推行與國際化工本科教育接軌的培養(yǎng)方案，以適應(yīng)國際市場經(jīng)濟下的人才需求。因此，化工本科教育應(yīng)逐步走向國際化。當前，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。隨著加入世界貿(mào)易組織，中國正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。近幾年，中國高等教育得到了很大的發(fā)展?？墒?，適應(yīng)中國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和加入世界貿(mào)易組織后所需要的專業(yè)急需發(fā)展，面向經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)用型專業(yè)還比較薄弱，傳統(tǒng)專業(yè)改造的力度還需加強。因此，進一步調(diào)整高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)是高等教育改革和發(fā)展的一項迫切任務(wù)。精細化工是精細化學(xué)工業(yè)的簡稱，指化學(xué)工業(yè)中生產(chǎn)精細化學(xué)品的經(jīng)濟領(lǐng)域。精細化學(xué)品這個名詞，沿用已久，原指產(chǎn)量小、純度高、價格貴的化工產(chǎn)品，如醫(yī)藥、染料、涂料等?？墒?，這個含義還沒有充分揭示精細化學(xué)品的本質(zhì)。近年來，各國專家對精細化學(xué)品的定義有了一些新的看法，歐美一些國家把產(chǎn)量小、按不同化學(xué)結(jié)構(gòu)進行生產(chǎn)和銷售的化學(xué)物質(zhì)，稱為精細化學(xué)品(finechemicals)；把產(chǎn)量小、經(jīng)過加工配制、具有專門功能或最終使用性能的產(chǎn)品，稱為專用化學(xué)品(specialtychemicals)。中國、日本等則把這兩類產(chǎn)品統(tǒng)稱為精細化學(xué)品。精細化工是當今世界各國發(fā)展化學(xué)工業(yè)的戰(zhàn)略重點，也是一個國家綜合技術(shù)水平的重要標志之一。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，當前世界發(fā)達國家精細化工已進入成熟期，今后世界精細化工品仍將迅速發(fā)展。當前，世界精細化學(xué)品的銷售額約為500億美元，年增長率約為5%。專用化學(xué)品的市場規(guī)模為700億～1000億美元，年增長率4%，其中，醫(yī)藥中間體在精細化工市場中占主導(dǎo)地位，達49%，世界精細化學(xué)工業(yè)最發(fā)達的美國、聯(lián)邦德國和日本等國家，其化學(xué)工業(yè)發(fā)展方向均是大力發(fā)展精細化工，即大幅度提高精細化學(xué)品的比重和大力開發(fā)專用化學(xué)品。80年代發(fā)達國家精細化工率為45%－55%，90年代達到55%－63%，預(yù)計21世紀初將達到60%－67%。改革開放以來，中國的化學(xué)工業(yè)取得了前所未有的進步和發(fā)展，精細化工也取得了巨大的進步，精細化工占化學(xué)工業(yè)的比重已達到35%，產(chǎn)品品種已達2萬余種，一些精細化工產(chǎn)業(yè)在國際上具有一定影響，如染料總產(chǎn)量為世界第一，年出口量達10余萬噸，創(chuàng)匯近5億美元。盡管如此，中國的精細化工仍無法滿足國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，大量的高檔精細化學(xué)品嚴重依賴進口。加入WTO以后，中國精細化工行業(yè)面臨的不但是稅率降低所帶來的影響，更重要的是產(chǎn)品的分銷、零售、批發(fā)市場和制造、服務(wù)領(lǐng)域的開放將直接影響到精細化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷和消費。由于中國精細化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，多數(shù)為中小企業(yè)，技術(shù)比較落后，產(chǎn)品質(zhì)量不高，因此在短時期內(nèi)比其它大化工行業(yè)壓力更大。近年來，隨著研究的深入，化工行業(yè)對輔料的認識也逐漸更新，對開發(fā)生產(chǎn)藥用輔料的興趣與日俱增。精細化工企業(yè)發(fā)現(xiàn)，很多傳統(tǒng)約化學(xué)產(chǎn)品在制藥過程中往往能發(fā)揮其獨特的作用。當前的情況下，中國的藥用輔料多由化工企業(yè)、食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)。藥用輔料市場規(guī)模小，也限制了生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，藥用輔料一直以來也都不是這些生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的主要方向。因此，企業(yè)所掌握的藥用輔料生產(chǎn)和應(yīng)用要求的知識較少，產(chǎn)品系列化程度低，難以跟上藥品生產(chǎn)的整體發(fā)展需要。由于國內(nèi)企業(yè)不能精耕細作，因此只能出口一些粗品原料，這些低價值的粗品原料藥經(jīng)進口國再加工后成為高價值的原料藥或制劑。因此，中國出口的一些粉針、片劑、膠囊等制劑僅僅能銷售到東南亞一些落后國家，幾乎沒有進入過西歐和北美、日本等發(fā)達國家。造成中國今天制劑出口的弱勢，輔料行業(yè)的落后正是原因之一。由于中國絕大多數(shù)的中、小型藥品生產(chǎn)企業(yè)仍在沿用上世紀四、五十年代的傳統(tǒng)老輔料，致使制劑產(chǎn)品難以達到國際通行的制劑標準要求，直接影響了產(chǎn)品出口及市場競爭能力。另外，藥用輔料是藥劑發(fā)展的必要基礎(chǔ)。國外藥物制劑的迅猛發(fā)展離不開輔料的開發(fā)及合理應(yīng)用。因此，一個優(yōu)良輔料的開發(fā)及應(yīng)用其意義超過一種新藥品種的開發(fā)。因為一種新輔料的合理應(yīng)用可相應(yīng)一大類劑型、一大批制劑新產(chǎn)品，并可使一批產(chǎn)品質(zhì)量達到與國際產(chǎn)品接軌，其帶來的經(jīng)濟及社會效益無法估計。發(fā)達國家藥用輔料發(fā)展趨勢是生產(chǎn)專業(yè)化，品種系列化，應(yīng)用科學(xué)化，并由跨國公司全方位地進行推廣。當前國內(nèi)已有幾十家國外公司駐有辦事機構(gòu)，對國內(nèi)制劑廠進行推廣與交流，這為國內(nèi)制劑提供了新型輔料，使國外已注冊上市而國內(nèi)尚未生產(chǎn)的藥用材料逐步應(yīng)用于中國醫(yī)藥企業(yè)的制劑，改進了當前國內(nèi)輔料品種大量缺乏的局面，推動了國內(nèi)制藥工業(yè)的進一步發(fā)展?？墒牵绾螌⑿螺o料的應(yīng)用研究緊密結(jié)合實際生產(chǎn)，為研制制劑新劑型新品種服務(wù)，為提高產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)，已成為藥用輔料發(fā)展的重要方向。藥用輔料發(fā)展趨勢是“生產(chǎn)專業(yè)化”，“品種系列化”，“應(yīng)用科學(xué)化”。這是研究開發(fā)新輔料的重要意義所在?；ば袠I(yè)的不斷增長，使得市場對化學(xué)工程也工藝專業(yè)人才需求長盛不衰，特別是在中國加入世貿(mào)組織后，中國精細化工產(chǎn)品行業(yè)面臨極大的機遇與挑戰(zhàn)，由于中國各化工院校培養(yǎng)的此類專業(yè)的高級人才外流特別嚴重，使得其日益滿足不了國內(nèi)本行業(yè)人才的需求。增設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，符合行業(yè)發(fā)展的需求。根據(jù)我們對上述幾家化工企業(yè)的調(diào)查顯示：化學(xué)工程與工藝人才需求處于前三位的是化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程和“其它”專業(yè)，這也說明了有更多的人才欲從事化工行業(yè)的工作，在國內(nèi)化工行業(yè)是一較大的行業(yè)。國內(nèi)企業(yè)對各種行業(yè)人才需求的調(diào)查面向地區(qū)人才需求情況中國政府對精細化工的發(fā)展是十分重視，在“十五”規(guī)劃中已將精細化工的發(fā)展列為重點之一。10月28日，廣州市正式對外公布《廣州市精細化工發(fā)展規(guī)劃綱要》和相應(yīng)的招商指引，按照該《綱要》，精細化工將成為廣州的新興支柱產(chǎn)業(yè)之一，到精細化工總產(chǎn)值要超過550億元，到要將廣州打造成精細化工高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。當前廣州整個精細化工行業(yè)的年產(chǎn)值已達350億元人民幣左右，居全國各城市的前列。據(jù)調(diào)查，廣州在日用化學(xué)品（如洗滌用品、化妝品）、涂料與油墨、食品與飼料添加劑、塑料加工與助劑等方面已經(jīng)形成一定的規(guī)模并有較強的優(yōu)勢。廣州市的個人護理用品（包括洗發(fā)護發(fā)用品、美容化妝品等）和立德粉等精細化工產(chǎn)品全國產(chǎn)銷量（市場占有率）第一。在洗滌和護理用品方面，廣州擁有大部分的知名品牌如浪奇、立白、好迪、雅芳以及寶潔公司的碧浪、飄柔等。在涂料方面，廣東省涂料產(chǎn)量占全國1/3，而廣州的產(chǎn)量占了全省的1/3以上。另外，廣東地區(qū)擁有茂名石化和廣州石化，加上惠州石化、廣州南沙石油和化工基地的逐步建成，為廣州發(fā)展精細化工奠定了良好的基礎(chǔ)。廣州作為區(qū)域中心城市，其精細化工大發(fā)展的機遇已經(jīng)到來。挑戰(zhàn)和機遇、競爭和發(fā)展總是并存的，在當前的形勢下，全國各級城鎮(zhèn)化工企業(yè)蓬勃發(fā)展，特別是私營和合資化工企業(yè)更是得到了前所未有的發(fā)展機遇。造紙、冶金、涂料、煉油、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等各行各業(yè)對人才的需求量存在很大的空間。據(jù)調(diào)查，廣東省很多化工廠的操作工都是高中或中專技校畢業(yè)生，甚至是初中畢業(yè)生，她們在學(xué)歷層次上都較底，簡單的體力活尚能完成，但由于知識的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)性不夠，加上所接受的能力培養(yǎng)有限，因此在工作中創(chuàng)新意識不足，面對挑戰(zhàn)、敢于競爭的意識不夠強，這對于應(yīng)對入世挑戰(zhàn)存在著很大的人才資源貧乏的問題。另外，而據(jù)了解，當前我省開設(shè)精細化工專業(yè)的高校只有華南理工大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué)等為數(shù)不多的幾家，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生人數(shù)有限，無法滿足社會的需要，這已成為制約我省精細化工發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。我校開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，其主要目的是適應(yīng)我省社會經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。從我省實際情況出發(fā)，培養(yǎng)工業(yè)行業(yè)需要的專門人才，進一步推動我省化工企業(yè)全面發(fā)展。作為高校，我們肩負著為社會主義經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格專業(yè)人才的歷史使命，大力推進學(xué)科和專業(yè)的綜合化和產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，進一步拓寬專業(yè)口徑，靈活專業(yè)方向。據(jù)此，我們申報增設(shè)《化學(xué)工程與工藝》專業(yè)，為培養(yǎng)各類化工人才添磚加瓦。二、專業(yè)布點情況、布點規(guī)模和招生情況化學(xué)工程與工藝專業(yè)在國際上是個非常有影響的專業(yè)，也是一個非常受重視的專業(yè)。國際上化學(xué)工程與工藝專業(yè)很早就出現(xiàn)和發(fā)展了，在德國、美國、日本、瑞典、瑞士這些國家和地區(qū)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)較為發(fā)達。美國的康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、日本東京大學(xué)、加拿大的多倫多大學(xué)都較早地開設(shè)了化學(xué)工程與工藝專業(yè)。各國也都極其重視該專業(yè)的發(fā)展。日本政府從70年代起，每年投巨資到各大學(xué)，采取積極鼓勵和扶植化學(xué)工程與工藝產(chǎn)品研究開發(fā)的政策，故日本的產(chǎn)品開發(fā)能力日益增強，出口總額連年遞增，在國民經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。德國的科研經(jīng)費，在該專業(yè)中的投資在資本主義國家中居第三位。但開發(fā)經(jīng)費增長快。因此，該國精細化工專業(yè)發(fā)展很迅速。世界各國對化學(xué)工程與工藝專業(yè)都很重視，重視科研開發(fā)，大學(xué)就開始搞很實際的科研項目?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)是工科院校均設(shè)置的傳統(tǒng)專業(yè)。在建國初，高等院校中就已建立化工類專業(yè)，清華大學(xué)于1946年設(shè)立了化學(xué)工程與工藝專業(yè)，北京大學(xué)、天津大學(xué)也紛紛設(shè)立了本專業(yè)。這些院校在70年代都受到了沖擊，不少院校相繼停止招生，許多老師被打倒，造成了這一時期人才的缺乏。除此之外，化工專業(yè)方向研究內(nèi)容相差較大，形成“大化工”體系，隨著中國的科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，“大化工”逐步細化，形成了高分子化工、精細化工、電化學(xué)工程等多個學(xué)科，在國家教育部對學(xué)科專業(yè)目錄進行了調(diào)整，將原來9個專業(yè)合并為化學(xué)工程與工藝專業(yè)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)操作性、實用性強，往往投入少，回報率高，經(jīng)濟效益可觀，因此有著非常好的發(fā)展前景化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)面寬廣，前景令人振奮。設(shè)置本專業(yè)的目的在于培養(yǎng)具有掌握近代化學(xué)基礎(chǔ)理論知識、實驗技能、化學(xué)工程與化學(xué)工藝知識，能在化工過程設(shè)計與開發(fā)、精細石油化工、新材料、能源化工、信息材料等領(lǐng)域從事化學(xué)工程與工藝技術(shù)、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程與工藝等方面的基本理論和基本知識?；居?xùn)練包括化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法，具有開發(fā)設(shè)計生產(chǎn)過程及研制新產(chǎn)品的能力。學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生會獲得以下幾方面的知識和能力：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工與工業(yè)催化等學(xué)科的基本理論、基本知識；具有對化工新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；了解化學(xué)工程與工藝的理論前沿，了解新工藝和新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握能源與資源、環(huán)境科學(xué)工程及管理的基本理論和基本知識；具有應(yīng)用計算機的能力；掌握中外資料查詢，文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。當前設(shè)立化學(xué)工程與工藝專業(yè)院校有（部分）：清華大學(xué)、北京化工大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)華東理工大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、、中山大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西安交涌大學(xué)、蘭州大學(xué)、江蘇大學(xué)、延邊大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、北京理工大學(xué)、長春理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)。與廣東藥學(xué)院屬同地區(qū)的設(shè)置有醫(yī)藥專業(yè)的院?！猩酱髮W(xué)，從開始招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生，當前年均招生30人。從中山大學(xué)化學(xué)工程與工業(yè)專業(yè)的課程設(shè)置，及人才培養(yǎng)目標看，主要研究化學(xué)工程的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)工程的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在有機化工、無機化工、石油化工、精細化工及生物化工、高分子材料與加工、能源和環(huán)保等工業(yè)生產(chǎn)過程及設(shè)備等領(lǐng)域進行研究、開發(fā)、設(shè)計和優(yōu)化，并著重研究工業(yè)過程的基本原理和現(xiàn)代技術(shù)。我校開設(shè)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程與化工工藝學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究和工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對化工生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造、開發(fā)設(shè)計和研制新產(chǎn)品、發(fā)展新工藝的基本能力。畢業(yè)后可到精細化工、石油化工、輕工、高分子材料加工、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金、環(huán)保、質(zhì)檢等企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計和管理等工作，到科研單位、高等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，也能夠到商檢、公安、外貿(mào)、海關(guān)、政府部門等系統(tǒng)從事相關(guān)的管理工作，或繼續(xù)攻讀化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。我校的辦學(xué)特色是“以藥為主，醫(yī)藥結(jié)合，多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”，與廣東地區(qū)其它幾所開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)相比，我校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)不單純的化學(xué)工科的教學(xué)。本著“以藥為主”的特色，藥科學(xué)院尋找化工學(xué)科與醫(yī)藥學(xué)科的結(jié)合點，比如在專業(yè)主要課程設(shè)置上，增添了藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)等有關(guān)藥的課程，培養(yǎng)化工行業(yè)和醫(yī)藥行業(yè)的符合型人才。三、化學(xué)工程與工藝專業(yè)的設(shè)置（一）預(yù)計招生規(guī)模的可行性能夠看出中山大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)設(shè)置主要是面向純化工行業(yè)。而我校根據(jù)現(xiàn)有的藥學(xué)基礎(chǔ)，擁有藥學(xué)類學(xué)科的優(yōu)勢，學(xué)校將尋求化工學(xué)科與藥學(xué)學(xué)科的結(jié)合點，并將此作為我校開辦化學(xué)工程與工藝專業(yè)的特色。藥科學(xué)院計劃從開始招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生，招生規(guī)模為64人/年，現(xiàn)對招生規(guī)模的可行性進行分析。1、藥科學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)在藥學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科的帶動下，藥科學(xué)院在藥學(xué)教育方面已經(jīng)形成了一定的優(yōu)勢藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)在和相繼成為廣東省名牌專業(yè)，藥物制劑學(xué)成為了廣東省重點扶持學(xué)科。經(jīng)過多年的辦學(xué)，藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)為國家培養(yǎng)了一大批藥學(xué)人才，也積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，在廣東省和華南地區(qū)具有較大的影響。在專業(yè)建設(shè)方面，藥科學(xué)院已經(jīng)積累了不少的經(jīng)驗。當前的藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)兩個藥學(xué)類專業(yè)的設(shè)置，使得學(xué)院在醫(yī)藥化工行業(yè)專業(yè)的設(shè)置上找到了延伸點和結(jié)合點，為化學(xué)工程與工藝專業(yè)在醫(yī)藥化工方向的開拓打一下堅實的基礎(chǔ)。而化工行業(yè)依托的四大化學(xué)：無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)，是藥科學(xué)院長期建設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)，擁有良好的學(xué)科隊伍及教學(xué)基礎(chǔ)，為開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的設(shè)置奠定了基礎(chǔ)。2、師資隊伍當前藥科學(xué)院共有專任教師84人，其中教授7人，副教授28人，講師29人，取得研究生學(xué)歷的專任教師比例達到61%。她們樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，敬業(yè)精神強。近年來，全院教師，主持、參與科研課題項目共七十多項，教學(xué)改革研究課題共十幾項，完成科研、教學(xué)論文共一百五十多篇。為了進一步加強新辦專業(yè)師資隊伍的力量，藥科學(xué)院將不斷引進化工類專業(yè)的人才，確保能開設(shè)出化學(xué)工程與工藝專業(yè)所設(shè)置的課程。從當前的情況看，化學(xué)工程于工藝專業(yè)的不少專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課需要專門引進教師。為此，藥科學(xué)院將會成立化學(xué)工程與工藝教研室，抽調(diào)現(xiàn)有的師資隊伍中具有化學(xué)類專業(yè)教育背景的教師組成化學(xué)工程與工藝教研室，結(jié)合新引進的教授，將承擔(dān)化學(xué)工程與工藝專業(yè)化工類專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以及90%新開設(shè)課程的教學(xué)任務(wù)。另外，學(xué)校所處地區(qū)擁有國家教育部和廣東省教育廳所屬的多所重點高校，為藥科學(xué)院開辦化學(xué)工程與工藝專業(yè)，創(chuàng)造了良好的人力資源條件和學(xué)科支撐條件。我們將不斷地向相關(guān)院校學(xué)習(xí)，探討化工專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，充分利用它們在師資培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)實踐等方面的優(yōu)勢，進行合作。3、教學(xué)條件藥科學(xué)院現(xiàn)有實驗教學(xué)條件基本滿足了藥學(xué)、藥物制劑的實踐教學(xué)需要，在開設(shè)的化學(xué)類課程中，實驗開出率已達到了100%。開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實驗并無大問題。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值344萬元。大型實驗設(shè)備，如氣相色譜儀、高效液相色譜儀、熒光分光光度計、微型多功能提取濃縮機組等，均用于本科教學(xué)，利用率較高，在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮了較好的作用。在化學(xué)工程與工藝專業(yè)開始后，藥科學(xué)院將進一步投入建設(shè)化學(xué)工程與工藝的專業(yè)實驗室。為了開設(shè)化工原理的實驗課，將籌建化工原理實驗中心；計劃建設(shè)電腦室，供開設(shè)《化工制圖》以及《工程制圖與CAD》等繪圖課。另外為開設(shè)制藥工程專業(yè)籌建的符合GMP要求的制藥工程實訓(xùn)車間，能夠在化學(xué)工程與工藝專業(yè)在藥用輔料的教學(xué)方面起到重要的作用。經(jīng)過多年的辦學(xué)，藥科學(xué)院形成了一批穩(wěn)定的實習(xí)基地，其中校外實習(xí)基地共60個（定點實習(xí)單位共40個）。這些實習(xí)基地或者是科研力量雄厚的科研單位，或者是技術(shù)好，影響力大的醫(yī)院，或者是資金充分的醫(yī)藥企業(yè)，如廣東省藥物研究所、廣東省藥品檢驗所、中山大學(xué)第一、第二附屬醫(yī)院、廣州市醫(yī)藥公司等。這些教學(xué)基地的實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)起到學(xué)校課堂教學(xué)不可替代的作用，同時這些穩(wěn)定的實習(xí)教學(xué)單位內(nèi)都有高學(xué)歷、高職稱人員指導(dǎo)我們的畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計，使藥科學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量得到了保證。這些實習(xí)教學(xué)基地是藥科學(xué)院不可或缺的教學(xué)資源。為了完善化學(xué)工程與工藝專業(yè)的實習(xí)教學(xué)條件，藥科學(xué)院將進一步開發(fā)化工類、醫(yī)藥化工類的實習(xí)單位，以滿足化學(xué)工程與工藝專業(yè)實踐教學(xué)的需要。（二）人才培養(yǎng)方案在問卷調(diào)查中，用人單位就培養(yǎng)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些問題提出了十分中肯的意見，我們從下面幾個方面進行了總結(jié)。1、關(guān)于人才培養(yǎng)要求在堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向的前提下，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)學(xué)?！耙运帉W(xué)為特色、醫(yī)藥結(jié)合、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，深化教學(xué)改革，不斷探索和實踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，及時優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科結(jié)構(gòu)；堅持教學(xué)中心地位，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理和建設(shè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的定位，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)制為四年，實行彈性制學(xué)分?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)為基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地掌握精細化工工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的初步能力，能夠在精細化學(xué)品、化學(xué)制藥、日用化工、環(huán)保、能源和輕工等單位從事產(chǎn)品開發(fā)研究、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作的工程技術(shù)人才。人才培養(yǎng)模式方面，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)科基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、適應(yīng)性強、富有創(chuàng)新精神、能夠為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高級專門人才；具體業(yè)務(wù)水平應(yīng)達到如下要求：掌握化學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能；掌握精細化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化；受到科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練，具有從事化工生產(chǎn)控制與管理、研究開發(fā)、化工裝置的設(shè)計與放大的初步能力；具有運用信息技術(shù)、文獻檢索方法和相關(guān)數(shù)理基礎(chǔ)知識與技能分析處理專業(yè)有關(guān)問題的能力；能夠比較熟練地閱讀、翻譯本專業(yè)英文科技文獻和有關(guān)資料；熟悉國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)，初步具有經(jīng)濟、管理和其它社會科學(xué)知識；具有較強的自學(xué)能力并為接受專業(yè)繼續(xù)教育奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)；了解本專業(yè)領(lǐng)域新進展及相鄰學(xué)科新知識。在能力、素質(zhì)要求方面，學(xué)生應(yīng)有較廣的知識面，有較強的適應(yīng)性和創(chuàng)新性，了解化學(xué)化工領(lǐng)域的技術(shù)前沿與新發(fā)展，具有較強的自我獲取知識、更新知識和拓展知識的能力。知識結(jié)構(gòu)要求，通識教育課平臺：思想政治理論課、職業(yè)道德教育、英語、體育、醫(yī)藥計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課、大學(xué)生心理健康教育、形勢與政策教育；基礎(chǔ)課平臺：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖與CAD；專業(yè)課平臺：化工制圖、化工原理、化工設(shè)備基礎(chǔ)及設(shè)計、精細有機合成化學(xué)、精細化工專業(yè)實驗、化學(xué)反應(yīng)工程、精細化工工藝學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、化妝品學(xué)、食品添加劑、精細化學(xué)品結(jié)構(gòu)分析；實踐教學(xué)平臺：軍訓(xùn)、思想政治理論課；實踐教學(xué)課、化工原理課程沒計、綜合素質(zhì)實踐、畢業(yè)專題實習(xí)；特色方向、特色課程平臺：微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、波譜解析。2、關(guān)于課程設(shè)置化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系在設(shè)置充分體現(xiàn)了“后基礎(chǔ)，寬口徑”的思想，在“大化工”的基礎(chǔ)上，專業(yè)課程的是在參考國家重點院校的相關(guān)課程基礎(chǔ)上，組織專家多次討論制定的，充分考慮基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的合理銜接及課程順序課程體系共分五大板塊：公共必修課、基礎(chǔ)課（基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課）、專業(yè)必修課、指定選修課（限選課）、自由選修課（公共選修課、專業(yè)選修課）?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)當前的課程體系應(yīng)保持穩(wěn)定，此后將根據(jù)國家教育部對本科教學(xué)的要求進一步對課程體系進行優(yōu)化調(diào)整?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)選用優(yōu)秀教材，而且藥科學(xué)院應(yīng)根據(jù)新世紀的醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標和國家教育部本科教學(xué)大綱要求，建設(shè)一個以藥為主的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的各門課程的理論和實驗教材體系。針對新辦專業(yè)，將鼓勵教師自編教材。（1）理論課方面專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)發(fā)展的基石，它們是專業(yè)學(xué)習(xí)的第一層階梯，也是將來進一步深造的基礎(chǔ)，因此這部分課程絕對不能削弱；而專業(yè)選修課強化了專業(yè)的發(fā)展方向，更突顯了專業(yè)性質(zhì)，因此課程應(yīng)更具有針對性?；诒緦I(yè)的精細化工和藥用輔料兩個發(fā)展方向，應(yīng)對“化工過程設(shè)計”、“精細有機合成化學(xué)”、“化學(xué)反應(yīng)工程”、“化工分離工程”等課程進行院級課程建設(shè)，并取得良好效果。隨著藥科學(xué)院對課程建設(shè)力度的加大，積極鼓勵教師申請教學(xué)改革課題的立項。逐步爭取對其它一些有條件的課程進行院級課程建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上，挑選一門課程爭取獲得校級課程建設(shè)立項，繼而以省級精品課程為目標而努力。課程體系是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、提高人才素質(zhì)的關(guān)鍵所在。專業(yè)設(shè)置的優(yōu)化，培養(yǎng)目標的調(diào)整與培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，最終都要落實在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上。課程設(shè)置的基本原則是：①課程設(shè)置應(yīng)當體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則。專業(yè)主干課要博而通，從而淡化專業(yè)，增強學(xué)生的適應(yīng)能力。②化工基礎(chǔ)課與專業(yè)課中相關(guān)課程的內(nèi)容重新設(shè)置與更新，形成若干新的課程體系，以優(yōu)化智育結(jié)構(gòu)、提高培養(yǎng)質(zhì)量、減輕學(xué)生負擔(dān)。③為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和市場經(jīng)濟對人才需求的多樣化和更好的因材施教，在達到基本要求的前提下，增加選修課的門類，加大選修課的比例。④在改革課程體系同時，注意強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實驗、實習(xí)和設(shè)計等，以提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識處理實踐問題的能力。除傳統(tǒng)上分散安排在有關(guān)課程之內(nèi)的實踐性環(huán)節(jié)外，增加和強化專門的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并與有關(guān)課程密切結(jié)合。（2）實驗方面理論是基礎(chǔ)，實驗教學(xué)也很關(guān)鍵，是提高學(xué)生對實驗的認真程度和掌握深度、激發(fā)同學(xué)的積極性、加深學(xué)生對理論認識的重要環(huán)節(jié)。在實驗方面，應(yīng)著重進行專業(yè)實驗室的建設(shè)，使之在整體上適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的主要方向，與培養(yǎng)應(yīng)用型人才和社會需求相適應(yīng)，體現(xiàn)學(xué)科特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，為教學(xué)科研和地方化工經(jīng)濟發(fā)展提供有力保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為此，在實驗室建設(shè)方面應(yīng)堅持以下幾點：①基礎(chǔ)實驗室需要進一步“填平補齊”，將驗證性實驗、演示性實驗、綜合性實驗和自行設(shè)計大實驗統(tǒng)籌安排。②使實驗內(nèi)容與理論教學(xué)緊密配合，相互呼應(yīng)。在強調(diào)驗證性實驗的基礎(chǔ)上，強化綜合性實驗和設(shè)計性實驗，做到既有聯(lián)系又有區(qū)別，達到有機統(tǒng)一。③專業(yè)實驗室要強調(diào)對知識的綜合運用、重在開發(fā)性和創(chuàng)新性的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)專業(yè)實驗室開放式管理（對學(xué)生開放、對社會開放）。④增強工程觀念，使學(xué)生的思維方式逐漸適應(yīng)化工原理課程的理論內(nèi)容和分析解決問題的方法。⑤將實驗教學(xué)與科研相結(jié)合，使部分能力較強的學(xué)生參與本室的一些科研工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個運用書本理論分析解決問題的機會，同時提高學(xué)生對工業(yè)過程的經(jīng)濟性和社會性的認識。⑥爭取在學(xué)校的支持下，對化工實驗室進行重點建設(shè)，并逐步建成具有工程放大和生產(chǎn)實習(xí)功能、能夠?qū)⑺幙茖W(xué)院的部分研究成果就地產(chǎn)業(yè)化的基地。3、師資隊伍高水平的教學(xué)與科研人才是辦好化學(xué)工程與工藝專業(yè)的基本保證。沒有高水平的人才，就不可能辦好專業(yè)，要鼓勵年輕有才能的人才脫穎而出。要重水平、重實際、要有寬松的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展條件是化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才輩出?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)要在教學(xué)與科研的實踐中形成專業(yè)與學(xué)科帶頭人，特別是注重對年輕學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和選拔。形成化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)科帶頭人，教學(xué)與科研骨干，和合理的教師梯隊，強化教學(xué)與科研人才隊伍的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師攻讀學(xué)位、提高知識和業(yè)務(wù)水平，提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)教師的學(xué)歷水平，這是把化學(xué)工程與工藝專業(yè)辦好的基本保證?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)教師培養(yǎng)計劃要落到實處，特別對青年教師的培養(yǎng)，要以老帶新，嚴格要求，把好輔導(dǎo)、試講關(guān)，使她們盡早勝任、熟練教學(xué)水平、提高授課水平，成為教學(xué)的骨干力量?；瘜W(xué)工程與工藝的專業(yè)要求每個教師必須勝任兩門或兩門以上的課程的講授任務(wù)，其中一門為專業(yè)主干課。以擴大教師的專業(yè)知識面，并適應(yīng)教學(xué)工作整體的需要，保證師資隊伍接替的連續(xù)性。教學(xué)任務(wù)安排要科學(xué)、合理、有計劃。要保證沒位教師全年教學(xué)工作量飽滿。鼓勵教師積極參加科學(xué)研究，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，教師必須首先要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強的科學(xué)創(chuàng)新能力。只有高素質(zhì)，高水平的教師才能培養(yǎng)高水平的人才。為此，要求具備副高職以上專業(yè)技術(shù)職稱的的教師，應(yīng)該具備獨立承擔(dān)科研項目的能力，有自己的研究方向。對具有副高職以上職稱的教師要結(jié)合科研、畢業(yè)設(shè)計結(jié)合教學(xué)工作每年在中國科技淪為統(tǒng)計源期刊上至少發(fā)表一篇論文，其它教師也應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)科研工作積極發(fā)展有學(xué)術(shù)價值的論文。對在科研工作中有突破、有發(fā)展的教師要鼓勵她們及時申報專利?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)具有較高的學(xué)歷層次，要提高教師攻讀博士學(xué)位的積極性、主動性和迫切性。爭取在較短的時間內(nèi)按照院系師資培養(yǎng)規(guī)劃培養(yǎng)23名具有博士學(xué)位的教師，并將她們培養(yǎng)成學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人，提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)師資水平，提高在全國醫(yī)藥類院校同行中的影響力。4、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)本次調(diào)查，重點關(guān)注了醫(yī)藥企業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才能力的需求，主要從以下幾個方面：工藝操作能力、工程設(shè)計能力、科學(xué)研究能力和社會實踐能力。多數(shù)企業(yè)認為這幾方面的能力都很重要。結(jié)果見圖3。企業(yè)給出的意見是：仿真實習(xí)訓(xùn)練對于學(xué)生了解化工過程的工藝和控制系統(tǒng)的動態(tài)特性、提高對工藝過程的運行和控制能力具有特殊效果，這種運行、調(diào)整和控制能力集中反映學(xué)生運用理論知識解決實際問題的水平。因此，實踐教學(xué)是運用高科技手段強化學(xué)生掌握知識和理論聯(lián)系實際的新型教學(xué)方法。仿真教學(xué)的重要用途是解決長期困繞化工類本科教學(xué)中存在的生產(chǎn)實習(xí)難的問題。由于工廠為了安全和效益不允許學(xué)生動手操作，因此，學(xué)生實習(xí)達不到預(yù)定效果。仿真實習(xí)能夠使學(xué)生不進工廠就能得到開車、停車和事故處理操作機會。仿真實習(xí)將會成高等院校解決實踐環(huán)節(jié)的主要手段。在建立化工仿真系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探討各單元操作的科學(xué)方法；面對本科學(xué)生的教學(xué)模式；優(yōu)化操作控制；運行中的事故設(shè)置與排除；建立專業(yè)操作系統(tǒng)等。教學(xué)計劃中實踐環(huán)節(jié)應(yīng)安排合理。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性實踐活動占整個實踐活動實踐，使學(xué)生具有較強的實踐能力、分析解決問題能力。由于有藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)作為依托，部分藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)的定點實習(xí)單位也可供化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)。當前，藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)共有醫(yī)藥化工生產(chǎn)實習(xí)基地10間。這些醫(yī)藥化工生產(chǎn)企業(yè)在均在廣東省，規(guī)模和知名度教大，技術(shù)力量相對雄厚。將學(xué)生安排在這些單位實習(xí)，既能較好地達到實習(xí)效果，又便于藥科學(xué)院對學(xué)生的管理?，F(xiàn)有條件可滿足第一屆化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)。表3預(yù)設(shè)實習(xí)基地實習(xí)基地名稱基地性質(zhì)中國石油化工集團廣州分公司化工企業(yè)曼秀雷敦(中國)藥業(yè)有限公司化工企業(yè)廣州僑光制藥廠醫(yī)藥企業(yè)廣州市光華藥業(yè)股份有限公司醫(yī)藥企業(yè)佛山市馮了性藥業(yè)有限公司醫(yī)藥企業(yè)廣州奇星藥業(yè)醫(yī)藥企業(yè)珠海聯(lián)邦制藥股份有限公司醫(yī)藥企業(yè)深圳高卓藥業(yè)有限公司醫(yī)藥企業(yè)廣東太陽神荔城制藥有限公司醫(yī)藥企業(yè)5、畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計或論文是對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，相當于學(xué)生就業(yè)前的崗位培訓(xùn)，內(nèi)容包括選題、文獻調(diào)查、設(shè)計或?qū)嶒?、繪圖或科技寫作、結(jié)題答辯，而化學(xué)工程與工藝專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計基本上做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，“真題真做”，這樣一方面可調(diào)動學(xué)生積極性，使她們對設(shè)計的結(jié)果具有責(zé)任感；另一方面，學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計的全過程，使學(xué)生在綜合能力方面得到全面鍛煉，并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。四、化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才去向預(yù)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對人才的需求與日俱增。藥科學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)在人才培養(yǎng)方面以及課程設(shè)置上，體現(xiàn)了培養(yǎng)化工行業(yè)與醫(yī)藥行業(yè)符合型人才的思想。培養(yǎng)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)為基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，接受化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的初步能力，能夠在化工、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等單位從事產(chǎn)品開發(fā)研究、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型人才。藥科學(xué)院培養(yǎng)的化學(xué)工程與工藝畢業(yè)生在“大化工”的教育基礎(chǔ)上，具備有藥學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識，即能在化工、能源、輕工、環(huán)保等化工企業(yè)就業(yè)，也能夠在藥廠、醫(yī)藥公司等醫(yī)藥化工企業(yè)就業(yè)，擴大了化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面。這也體現(xiàn)了我校專業(yè)設(shè)置依據(jù)行業(yè)發(fā)展以及社會需求的初衷。據(jù)全國化工人才交流中心負責(zé)人介紹，當前排名世界500強的化工企業(yè)絕大多數(shù)都在中國設(shè)立了公司，國內(nèi)民營化工企業(yè)也迅速崛起，由此迅速拉動了對化工類人才的需求。

中國化工人力資源網(wǎng)日前出爐了一份調(diào)查報告，對1.8萬名化工人才的學(xué)歷、專業(yè)、職位等進行了統(tǒng)計?！罢{(diào)查的目的，是想告訴求職者擁有什么樣的學(xué)歷、專業(yè)和經(jīng)驗，才能在化工人才市場上俏銷”，同時也為我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)行業(yè)需求的化工人才作出了參考。

學(xué)歷——適中最相宜

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，化工企業(yè)對人才學(xué)歷的需求呈現(xiàn)出“兩頭小，中間大”態(tài)勢。對本科學(xué)歷人才的需求占總體需求的38%，位居第一；對大專學(xué)歷的需求占到30%，高中學(xué)歷也有19%的需求量。相形之下，高學(xué)歷明顯“滯銷”，碩士、博士需求量僅為2%，高中學(xué)歷以下的需求量為11%。

被統(tǒng)計的1.8萬名化工人才中，本科學(xué)歷占54%；碩士、博士緊隨其后，占26%；大專只有11%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)和企業(yè)的需求存在一定程度的錯位。這種錯位反映在當前人才市場上，高學(xué)歷人才就業(yè)可能會面臨一些困難。除個別研發(fā)類崗位外，化工人才學(xué)歷不需要太高，一般來說，大專和本科就可勝任?；I(yè)求學(xué)的學(xué)子，不要在學(xué)歷上盲目追高，多掌握些技能會更受歡迎。專業(yè)——化學(xué)工程受追捧化工業(yè)包括材料化學(xué)、材料物理、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、精細化工、生物工程等近20個專業(yè)。調(diào)查顯示，企業(yè)需求最大的前三個專業(yè)是化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程和精細化工，分別占到需求總數(shù)的19%、14%和14%。化學(xué)工程與工藝是人才市場最走俏的專業(yè)。經(jīng)驗——并非越多越好調(diào)查資料顯示，研發(fā)崗位，有4-5年經(jīng)驗者最受歡迎，因為化工技術(shù)更新速度較快，思維活躍、精力充沛的年輕人較受青睞；品質(zhì)管理崗位，由于技術(shù)含量不高，工作容易上手，因此雖然對經(jīng)驗有要求，但時間長短并不重要；銷售類崗位，有2年左右經(jīng)驗就行了，因為2年足夠建立起個人的銷售網(wǎng)絡(luò)和人脈。至于比較高端的管理類崗位，對經(jīng)驗的要求自然高一些，但并不是工作時間越長越好。一般來說，7-8年比較合適。根據(jù)調(diào)查資料，4大類當前企業(yè)需求量較大：第一類：研發(fā)崗位當前化工研發(fā)人才力量相對薄弱。研發(fā)人員