第四單元第4課時(shí)這月我當(dāng)家（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-北師大版

第四單元第4課時(shí)這月我當(dāng)家（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)了解物價(jià)變化的原因；能夠?qū)r(jià)格進(jìn)行運(yùn)算和比較；能夠在不同的情況下選擇合理的購(gòu)物方式。二、教學(xué)重點(diǎn)價(jià)格的計(jì)算和比較；購(gòu)物方式的選擇。三、教學(xué)難點(diǎn)合理選擇購(gòu)物方式；價(jià)格的運(yùn)算和比較。四、教學(xué)內(nèi)容回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的商業(yè)習(xí)題（做題與講解）。示例題：某超市綠茶每箱售價(jià)96元，一箱有36瓶，每瓶多少錢(qián)？引導(dǎo)學(xué)生理解代數(shù)式的含義并求出解答。引入本節(jié)課的主題，問(wèn)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠耜P(guān)注商品價(jià)格的變化，引出“物價(jià)變化”的話題，并通過(guò)講解引導(dǎo)學(xué)生理解物價(jià)變化的原因。進(jìn)行集體討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析不同條件下的購(gòu)物選擇。例如：在超市購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，如何通過(guò)比較總價(jià)來(lái)選擇購(gòu)買(mǎi)數(shù)量？（更便宜或更實(shí)惠）在購(gòu)物時(shí)，如何根據(jù)不同的促銷(xiāo)方式選擇合適的購(gòu)物方式？通過(guò)課堂練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)價(jià)格的運(yùn)算和比較，要求學(xué)生在限定的預(yù)算內(nèi)選擇購(gòu)買(mǎi)商品。例如：一個(gè)小組為單位，預(yù)算為150元，小組成員可以自由搭配商品。然后進(jìn)行小組展示，展示出每個(gè)小組的商品搭配及總價(jià)。五、教學(xué)方法課堂引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物價(jià)變化進(jìn)行思考和分析；案例分析：通過(guò)具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生掌握購(gòu)物方式的選擇；課堂練習(xí)：鞏固并加深對(duì)價(jià)格計(jì)算和比較的理解。六、教學(xué)過(guò)程1.自主學(xué)習(xí)在回家前，請(qǐng)同學(xué)們測(cè)量一下自己房間的長(zhǎng)、寬和高，并向班級(jí)匯報(bào)。同學(xué)們回家后，請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下自己家里五種常見(jiàn)食品的價(jià)格，并用表格的形式匯報(bào)。2.課堂探究討論：談?wù)勑〗M里誰(shuí)家的東西最便宜，最貴？如果你買(mǎi)東西時(shí)，你會(huì)選擇哪家超市？通過(guò)物價(jià)指數(shù)和折扣等方式，讓學(xué)生感受一下物價(jià)的變化，提高他們對(duì)物價(jià)的敏感度。通過(guò)具體的商品價(jià)格，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，討論選擇何種購(gòu)買(mǎi)方式更劃算。比如，某品牌的T恤在商場(chǎng)售價(jià)128元，但該品牌在淘寶上的旗艦店正在打折，每件T恤僅需68元。3.課堂練習(xí)組織學(xué)生完成以下商業(yè)習(xí)題：六瓶可樂(lè)售價(jià)36元，一個(gè)單價(jià)多少元？八個(gè)蘋(píng)果需要多少錢(qián)？三箱牛奶售價(jià)180元，每箱有12瓶牛奶，一個(gè)瓶多少錢(qián)？組織小組展示練習(xí)中的作業(yè)題目。七、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)；本課程中的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)：了解物價(jià)變化的原因；能夠?qū)r(jià)格進(jìn)行運(yùn)算和比較；能夠在不同的情況下選擇合理的購(gòu)物方式。教師評(píng)價(jià)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的理解程度、表現(xiàn)和掌握水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋和幫助；評(píng)價(jià)學(xué)生在互動(dòng)中的表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的