小學尖子生培養(yǎng)計劃

小學尖子生培養(yǎng)計劃

篇一：學校尖子生培育方案班里的優(yōu)秀生，即尖子生，是同學本人，老師、家庭以及社會共同努力的結果。對于尖子生，老師應當有所針對有所側(cè)重地進行引導，把他們的潛能開發(fā)出來，使得這些尖子生百尺竿頭更進一步。重點培育尖子生，使他們脫穎而出，不僅可以為其他同學樹立良好的學習榜樣，而且能夠提高學校的知名度，使學校同學能擁有無比的驕傲感和自信念。對優(yōu)秀生的培育，我們可以從以下八個方面進行有效的教學活動。一、關心同學樹立遠大抱負，確定人生目標沒有抱負和目標的人生，就像行船沒有了航向。人生道路上就會感到迷茫，不知所從，從而走許多不必要的彎路。有時甚至會使人迷失連續(xù)奮斗的意義、士氣和信念。所以，在教學過程中，老師的首要任務就是要讓同學明確學習的意義，關心他們樹立遠大的抱負，確立人生的目標。有了抱負和目標，同學就知道自己在做什么，為什么要這么做，在學習過程中就會提高他們的學習樂觀性和主動性，形成有愛好學習的氛圍。在這種氛圍中，尖子生就越學越想學，越學越有勁，就不會消失尖子生中途夭折的現(xiàn)象。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常找尖子生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài)，讓他們知道學好本事干什么，為誰學習；（二）、召開主題班會，老師要結合社會現(xiàn)實關心同學分析和訂正他們的想法，讓同學能夠明確不同想法的好壞利弊；（三）、充分發(fā)揮同學的主觀能動性，在老師的引導下關心他們形成正確的人生目標，從而使同學從要我學轉(zhuǎn)變成我要學的狀態(tài)；（四）、給同學介紹偉人以及勝利人士的人生目標，以增加同學建立自己抱負和目標的方向感和自信念。二、培育同學的堅忍不拔的意志力，形成學習耐力有了抱負和目標，下一步就是怎么詳細去實現(xiàn)。學習本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學習過程中，由于有些同學的毅力不夠，造成學習過程的中斷和停頓，不能堅持下去，這也是部分尖子生成果下滑的主要緣由。眾所周知，天才始于勤奮，勤奮在于堅持。有了堅韌的意志力，同學就會在學習過程中克服這些缺點，做到學習過程中的堅持不懈，形成學習過程的持續(xù)性，做到對所學的學問學得扎實，把握得堅固。使學習過程進入良性循環(huán)，取得更好的學習效果。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常給同學講一些勵志學習的例子，培育同學如何做到堅持不懈地力量；（二）、從學習和生活的各個方面培育和磨練同學的毅力，形成做事有始有終的性格；（三）、關心同學在學習過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點小的缺點；鼓舞同學形成堅持究竟的信念和決心?？傊B強的毅力是一個好同學不行缺少的學習品質(zhì)。三、培育同學進行制造性學習的力量，形成苦學加巧學的學習習慣成果好離不開學習，學得好離不開勤奮?？墒侵挥星趭^是不夠的，沒有正確的學習方法就會事倍功半。所以在教學過程中，老師要提倡同學制造性學習，在學習過程中體會和查找到適合自己的學習方法，同時要引導同學形成制造性學習的力量，這樣，同學在不斷嘗試和探究的過程中就會感受到學習的樂趣，體會到學習的成就感，大大提高同學主動學習的學習愛好，做到學而不厭，思而不倦。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常介紹一些勝利的學習者的良好的學習方法，以及他們的學習方法的形成過程；（二）、在課堂教學中，針對不同的學問，老師建議性地給出相應的學習方法供同學參考；（三）、發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學對不同學問應當實行的方法各抒己見，讓同學在爭論過程中各顯所長，取長補短。四、要對同學的學習進行適當評價，正確引導老師應當留意同學的學習心理變化，留意增加同學的自信念，這就要求對同學的成果進行有效的適當?shù)脑u價，而且評價要有針對性，適當性，要充分考慮到同學的自尊心和心理承受力量。好的方面應當提倡和鼓舞同學保持下去，不合適的或者學習方法方面存在問題的，老師應當實行適當?shù)姆绞胶头椒ńo同學指明，讓同學從內(nèi)心深處愿意接受，真正接受并改正。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、對同學的好的方面要準時地給與適當?shù)谋頁P，以增加同學的自信念；（二）、通過與尖子生談心，在思想上進行溝通，以克服有些尖子生思想偏激的毛?。唬ㄈ?、采納潛移默化，和風細雨的方式關心尖子生建立志存高遠，心胸開闊的品質(zhì)，鼓舞尖子生勇于改正自己的缺點，使得他們從學問結構到人格培育方面得到全面進展。五、留意培育尖子生的抗挫進取力量承受打擊的力量差，是現(xiàn)在一些尖子生成果下滑的另一個緣由。尖子生一般具備以下幾個特點：成果好，智商高，精力充足。由于他們常常有好成果，受到好評，在班里出眾，有些尖子生就受不了失敗的打擊，他們的智商高，逆商（在逆境中生存的力量）卻沒有得到很好的培育，由于他們?nèi)鄙俚恼谴鞌?。有些尖子生可能會由于一次挫敗而一蹶不振。現(xiàn)代社會，沒有哪一個人總是能做生活的常勝將軍，必定會面臨一些挫折和失敗，所以，留意培育同學的逆商，提高同學抗挫折的力量不僅在同學當前的學習活動中特別重要，就是在同學將來步入社會也是特別有價值的。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、老師可以在課堂上結合所教學的內(nèi)容介紹一些勝利人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受的失敗和勝利的過程，讓他們明白失敗是勝利之母的道理。這樣不僅賜予了同學抗挫的意識，而且還豐富了課堂教學的內(nèi)容，使同學更有愛好地進行學習；（二）、創(chuàng)設情景，使同學設身處地的感受一下挫折的味道，并引導他們從挫折的陰影里走出來；（三）拿他們和別的班或者兄弟學校的尖子生相比，讓他們明白山外有山，人外有人。六、留意培育尖子生的團隊精神和合作意識現(xiàn)在有些尖子生在班級里很有優(yōu)越感，這樣就會使一些尖子生妄自尊大，目空一切，不情愿關心別的同學學習，更以向別人請教為恥。有這種傾向的尖子生是很危急的，不僅可能導致自己挫敗，而且尖子生往往在班里起著模范帶頭作用，這樣就會使整個班級的學風不正，好的學習方法得不到發(fā)覺和提倡，也不行能形成同學之間的團隊意識。老師應當引導同學發(fā)揚團隊精神，讓他們明白一個人再聰慧，力氣也是渺小的。在社會中，只有和別人團結起來，形成"我們'，發(fā)揮團隊的力氣，才會有更大的作為。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、老師可以舉辦各種集體活動，動員同學樂觀參加，而且要讓同學明白每次活動的意義和要達到的對同學的訓練目標；（二）、樹立一個班級的共同目標，讓全班同學齊心協(xié)力去完成。比如，提高班級成果在學校的名次和搞好班級衛(wèi)生大比評等等，以此來熬煉同學的團隊意識和合作力量；（三）、還可以形成學習小組，讓尖子生關心后進生學習，或者尖子生之間的相互關心，以達到共同進步，讓同學在合作中體會到成就的歡樂。七、留意培育同學的創(chuàng)新意識，突出創(chuàng)新在學習和生活中的重要性社會的進展日新月異，什么都在不斷的更新?lián)Q代，假如思想上跟不上時代的前進步伐，必定導致自我封閉和落后。時代要求創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，沒有彩頭，就不會有突破性和實質(zhì)性的進步。同時，在創(chuàng)新過程中同學可以體會到獨創(chuàng)的新奇感和成就感，使同學的學習愛好更加深厚。同學創(chuàng)新著重從以下幾個方面著手：鼓舞同學創(chuàng)新思維，制造新的學習方法；培育同學一題多解，從不同角度思索問題的習慣；指導同學在思索的時候留意思維的規(guī)律性和全面性。八、增加同學全面進展的意識，做到各方面素養(yǎng)的不偏不廢現(xiàn)在有些尖子生，學習很好，頭腦敏捷，但是體育熬煉或動手力量差，沒有得到很好的培育和開發(fā)。針對這樣的狀況，老師應當和同學細心交談，讓他們懂得個人素養(yǎng)全面進展的重要性，并且要和同學家長取得聯(lián)系，讓家長關心同學在生活中得到素養(yǎng)的全方位熬煉。同時要讓同學明白，專才當然重要，但是隨著科技日新月異的進展，各學科之間越來越?jīng)]有明確的界限，要完成一件事情往往需要不僅僅是一個學科或一個方面的力量。要讓同學明白一科強不算強，各科都強，全面進展做個全才才是強的道理。同時要讓同學在學習各科學問的過程中形成治學嚴謹?shù)暮昧晳T。總之，尖子生的培育，老師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的尖子生的挑戰(zhàn)，并且急躁細致地對他們進行動之以情，曉之以理的說服訓練。同時要不斷加強自我修養(yǎng)和學習，擴大學問儲備以應對千變?nèi)f化的尖子生訓練形勢。只要老師和同學共同努力，再加上家庭學校和社會的關心，尖子生培育工作就肯定能夠做好。篇二：學校尖子生培育方案一、指導思想以全面提高訓練質(zhì)量，大力培育合格加特長的人才，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合力量、分析理解力量和制造力量全面進展的綜合型人才，提高共性化的人文素養(yǎng)為指導思想。二、現(xiàn)狀分析在這么多同學中我班的曲*佳、王**、趙**表現(xiàn)出對數(shù)學特殊感愛好，能敏捷運用所學的數(shù)學學問解決實際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數(shù)學方面具有極大的潛質(zhì)。三、培育目標在數(shù)學特長的培育過程中使同學具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高數(shù)學學科學問力量，提高獨立思索和動手操作的力量，學會自主創(chuàng)新，并能聯(lián)系生活實際運用所學的學問解決實際問題。四、培育措施1、建立尖子生培育檔案，具體說明尖子生的各項狀況。2、在數(shù)學課上隨堂對尖子生進行有針對性的訓練，在有難度的學問技能方面給他們發(fā)表見解，展現(xiàn)力量的空間。并依據(jù)同學對課本學問的把握狀況，適當?shù)卦黾右恍W數(shù)類型題。3、定期進行競賽，為特長生供應展現(xiàn)自我的平臺。讓尖子生成為校內(nèi)明星，成為大家學習的榜樣，激發(fā)更多同學的共性特長，進展愛好。4、訓練同學取人之長、補己之短、相互學習共同提高?？傊ㄟ^通過對尖子生的培育，使他們在原來的水平上有一個大的提高，嫻熟把握一些學問技能，使之在數(shù)學領域有創(chuàng)新有進展，將來為社會做出自己特別的貢獻。篇三：學校尖子生培育方案班里的優(yōu)秀生，即尖子生，是同學本人，老師、家庭以及社會共同努力的結果。對于尖子生，老師應當有所針對有所側(cè)重地進行引導，把他們的潛能開發(fā)出來，使得這些尖子生百尺竿頭更進一步。重點培育尖子生，使他們脫穎而出，不僅可以為其他同學樹立良好的學習榜樣，而且能夠提高學校的知名度，使學校同學能擁有無比的驕傲感和自信念。對優(yōu)秀生的培育，我們可以從以下八個方面進行有效的教學活動。一、關心同學樹立遠大抱負，確定人生目標沒有抱負和目標的人生，就像行船沒有了航向。人生道路上就會感到迷茫，不知所從，從而走許多不必要的彎路。有時甚至會使人迷失連續(xù)奮斗的意義、士氣和信念。所以，在教學過程中，老師的首要任務就是要讓同學明確學習的意義，關心他們樹立遠大的抱負，確立人生的目標。有了抱負和目標，同學就知道自己在做什么，為什么要這么做，在學習過程中就會提高他們的學習樂觀性和主動性，形成有愛好學習的氛圍。在這種氛圍中，尖子生就越學越想學，越學越有勁，就不會消失尖子生中途夭折的現(xiàn)象。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常找尖子生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài)，讓他們知道學好本事干什么，為誰學習；（二）、召開主題班會，老師要結合社會現(xiàn)實關心同學分析和訂正他們的想法，讓同學能夠明確不同想法的好壞利弊；（三）、充分發(fā)揮同學的主觀能動性，在老師的引導下關心他們形成正確的人生目標，從而使同學從要我學轉(zhuǎn)變成我要學的狀態(tài)；（四）、給同學介紹偉人以及勝利人士的人生目標，以增加同學建立自己抱負和目標的方向感和自信念。二、培育同學的堅忍不拔的意志力，形成學習耐力有了抱負和目標，下一步就是怎么詳細去實現(xiàn)。學習本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學習過程中，由于有些同學的毅力不夠，造成學習過程的中斷和停頓，不能堅持下去，這也是部分尖子生成果下滑的主要緣由。眾所周知，天才始于勤奮，勤奮在于堅持。有了堅韌的意志力，同學就會在學習過程中克服這些缺點，做到學習過程中的堅持不懈，形成學習過程的持續(xù)性，做到對所學的學問學得扎實，把握得堅固。使學習過程進入良性循環(huán)，取得更好的學習效果。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常給同學講一些勵志學習的例子，培育同學如何做到堅持不懈地力量；（二）、從學習和生活的各個方面培育和磨練同學的毅力，形成做事有始有終的性格；（三）、關心同學在學習過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點小的缺點；鼓舞同學形成堅持究竟的信念和決心。總之，頑強的毅力是一個好同學不行缺少的學習品質(zhì)。三、培育同學進行制造性學習的力量，形成苦學加巧學的學習習慣成果好離不開學習，學得好離不開勤奮?？墒侵挥星趭^是不夠的，沒有正確的學習方法就會事倍功半。所以在教學過程中，老師要提倡同學制造性學習，在學習過程中體會和查找到適合自己的學習方法，同時要引導同學形成制造性學習的力量，這樣，同學在不斷嘗試和探究的過程中就會感受到學習的樂趣，體會到學習的成就感，大大提高同學主動學習的學習愛好，做到學而不厭，思而不倦。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、常常介紹一些勝利的學習者的良好的學習方法，以及他們的學習方法的形成過程；（二）、在課堂教學中，針對不同的學問，老師建議性地給出相應的學習方法供同學參考；（三）、發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學對不同學問應當實行的方法各抒己見，讓同學在爭論過程中各顯所長，取長補短。四、要對同學的學習進行適當評價，正確引導老師應當留意同學的學習心理變化，留意增加同學的自信念，這就要求對同學的成果進行有效的適當?shù)脑u價，而且評價要有針對性，適當性，要充分考慮到同學的自尊心和心理承受力量。好的方面應當提倡和鼓舞同學保持下去，不合適的或者學習方法方面存在問題的，老師應當實行適當?shù)姆绞胶头椒ńo同學指明，讓同學從內(nèi)心深處愿意接受，真正接受并改正。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、對同學的好的方面要準時地給與適當?shù)谋頁P，以增加同學的自信念；（二）、通過與尖子生談心，在思想上進行溝通，以克服有些尖子生思想偏激的毛?。唬ㄈ?、采納潛移默化，和風細雨的方式關心尖子生建立志存高遠，心胸開闊的品質(zhì)，鼓舞尖子生勇于改正自己的缺點，使得他們從學問結構到人格培育方面得到全面進展。五、留意培育尖子生的抗挫進取力量承受打擊的力量差，是現(xiàn)在一些尖子生成果下滑的另一個緣由。尖子生一般具備以下幾個特點：成果好，智商高，精力充足。由于他們常常有好成果，受到好評，在班里出眾，有些尖子生就受不了失敗的打擊，他們的智商高，逆商（在逆境中生存的力量）卻沒有得到很好的培育，由于他們?nèi)鄙俚恼谴鞌　Ｓ行┘庾由赡軙捎谝淮未鞌《货瓴徽瘛，F(xiàn)代社會，沒有哪一個人總是能做生活的常勝將軍，必定會面臨一些挫折和失敗，所以，留意培育同學的逆商，提高同學抗挫折的力量不僅在同學當前的學習活動中特別重要，就是在同學將來步入社會也是特別有價值的。為了實現(xiàn)這個目標，老師應當實行的教學手段和方法是：（一）、老師可以在課堂上結合所教學的內(nèi)容介紹一些勝利人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受的失敗和勝利的過程，讓他們明白失敗是勝利之母的道理。這樣不僅賜予了同學抗挫的意識，而且還豐富了課堂教學的內(nèi)容，使同學更有愛好地進行學習；（二）、創(chuàng)設情景，使同學設身處地的感受一下挫折的味道，并引導他們從挫折的陰影里走出來；（三）拿他們和別的班或者兄弟學校的尖子生相比，讓他們明白山外有山，人外有人。彩頭，就不會有突破性和實質(zhì)性的進步。同時，在創(chuàng)新過程中同學可以體會到獨創(chuàng)的新奇感和成就感，使同學的學習愛好更加深厚。同學創(chuàng)新著重從以下幾個方面著手：鼓舞同學創(chuàng)新思維，制造新的學習方法；培育同學一題多解，從不同角度思索問題的習慣；指導總之，尖子生的培育，老師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的尖子生的挑戰(zhàn)，并且急躁細致地對他們進行動之以情，曉之以理的說服訓練。同時要不斷加強自我修養(yǎng)和學習，擴大學問儲備以應對千變?nèi)f化的尖子生訓練形勢。只要老師和同學共同努力，再加上家庭學校和社會的關心，尖子生培育工作就肯定能夠做好。篇四：學校尖子生培育方案一、指導思想：為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的力量，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，培育良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成果，特制定本學期尖子生培育方案。二、目的：1、全面提高同學學習的主動性和樂觀性2、使同學轉(zhuǎn)變觀念、仔細學習、進展智力、陶冶品德，使同學活起來。3、使我班的優(yōu)秀同學更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖。使他們把握正確的