初三月考語文卷(答案)

姓名姓名班級考場號座位號………裝………………訂………線…………一、積累與運用。（30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。（4分）一代代文學巨匠ǒu心lì血寫就的作品,都是其生命體驗的結(jié)晶，是其一生yuè歷和靈感níng聚而成的精華。2.下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）A．父親搖著頭慨嘆道：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個煙臺？”B．一條條河流，或悠長，或曲折，或激蕩，或平緩，或清澈，或渾濁……無不吸引著我們?nèi)ゼ那槭銘?。C．中國人早就拉胡琴了,宋人沈括在《夢溪筆談》中就有“馬尾胡琴隨漢車”這樣的詩句。D．我們是如此遙遠，相隔萬里；我們又是如此親近，觸手可及。下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）A．現(xiàn)在的騙子無孔不入，千萬別被他們的花言巧語給騙了。B．小組互助合作學習的活動在每個班級開展得如火如荼。C．他做事一向謹小慎微，所以辦事很少出錯，總是得到大家的贊揚。D．老師在講臺上講得神采飛揚，學生們在座位上聽得津津有味。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分。①～④每題1分，第⑤題4分）①兼聽則明，。②，柳暗花明又一村。③，出則無敵國外患者，國恒亡。④，不也是我自己手制的偶像么？⑤古往今來，多少志士懷抱夢想，行走在歷史風塵中。在曹操那里，夢是《觀滄?！防铩埃钡闹鞠?；在文天祥那兒，夢是《過零丁洋》中“，”的堅貞！5.名著閱讀。（6分）（1）《西游記》中，唐僧師徒途經(jīng)（國名），與三位國師斗法。唐僧和虎力大仙比試高臺坐禪，變出臭蟲擾亂唐僧注意力，悟空變成叮咬虎力大仙使之其掉下高臺，最終唐僧勝出。（3分）（2）下列關(guān)于文學名著內(nèi)容及常識的表述不完全正確的一項是（3分）（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金因傷病致殘，全身癱瘓，雙目失明，他仍以驚人的毅力從事文學創(chuàng)作，繼續(xù)為人類解放而斗爭。

B．《湯姆索亞歷險記》中“洞中歷險”的情節(jié)，表現(xiàn)了湯姆在歷險中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及在死亡與恐怖威脅中表現(xiàn)出來的高尚純潔的友情。C．《水滸傳》中，金氏父女被渭州狀元橋下的鄭屠欺壓，幸得魯達仗義相救。D．《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國，如果人民抗繳稅收，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和空氣的權(quán)利。專題與語文實踐活動。（8分）由團中央倡導的“中國夢”主題教育活動在各地陸續(xù)展開，我校將舉行“放飛夢想”系列活動，請你參加。（1）活動一：校團委擬舉辦“放飛夢想”演講比賽，由提出申請的學生參賽，九3班學生陳明寫了一份申請書，請幫他指出并修改不正確的地方。（3分）申請書申請書實現(xiàn)民族復興的中國夢，必須放飛每個人的夢想。我有放飛夢想的激情，也有一定的演講水平，因此我積極要求參加學校團委組織的演講比賽。此致敬禮

申請人九3班學生陳明

活動二：請你至少運用一種修辭手法為主題活動擬一句格言或標語。（2分）（3）活動三：“一心中國夢，萬古下泉詩”，魯迅是近代史上為實現(xiàn)中華復興奔走驅(qū)馳的代表人物。他深沉冷峻，但也不乏溫情，這些都集中體現(xiàn)在他的散文集《朝花夕拾》里。請選擇該書中如下一個人物，結(jié)合內(nèi)容對人物作簡要評價。（3分）⑦目前“超級網(wǎng)銀”的收費標準與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費標準相差不大，只有部分銀行宣布暫時不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費，而大部分銀行公布的收費水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀。⑧“超級網(wǎng)銀”實現(xiàn)了實時跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實時管理，將引領(lǐng)整個銀行業(yè)進入一個更加高效和便捷的時代。12.文章采用了什么說明順序來介紹“超級網(wǎng)銀”？（2分）13.根據(jù)要求，簡要概括后完成填空。（5分）（1）第⑤⑥⑦段在介紹“超級網(wǎng)銀”的優(yōu)點時，用了什么說明方法？有何作用？（3分）談?wù)劦冖叨渭狱c的“暫時”一詞有何作用？（2分）14.閱讀下列材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓κ褂谩俺壘W(wǎng)銀”的看法。（3分）近日，360網(wǎng)絡(luò)安全中心發(fā)布重大安全警報稱，“超級網(wǎng)銀”跨行賬戶管理功能存在安全隱患，已經(jīng)成為黑客惡意利用的目標，全國連續(xù)出現(xiàn)多起各大銀行客戶被騙案例。不法分子通過網(wǎng)址、短信、病毒等網(wǎng)絡(luò)欺詐手段獲取他人銀行賬戶的授權(quán)，將對方賬戶余額在不知不覺中全部偷走。（四）閱讀的《要快也要慢》一文，完成15—17題。(10分)①時代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以“快”為特征的行當，諸如“快餐”“快遞”“快照”“快洗”“快車”等應運而興。②快是歷史發(fā)展的必然。過去有句話：“一天等于二十年”。當下信息社會“一天”的發(fā)展，遠遠超過農(nóng)業(yè)社會乃至工業(yè)社會“二十年”的發(fā)展。面對激烈的競爭，人們確實要有“只爭朝夕”的精神，以適應社會的發(fā)展變化。③違背事物發(fā)展規(guī)律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀50年代的“大躍進”，“躍”得全國人民沒有飯吃，就是一個深刻的教訓。時下用催生劑催長的速成水果與雞魚鴨肉，成長期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不是進化，而是退化。以犧牲環(huán)境與資源為代價的經(jīng)濟發(fā)展，也是得不償失，后患無窮。我國早有“欲速則不達”和“揠苗助長”一類的古訓，這是人類珍貴的經(jīng)驗之談。④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結(jié)合的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒有空暇，沒有悠閑，沒有“采菊東籬下”和“閑庭信步”的情致，那生命就會失去平衡，人生的豐富性就會大打折扣，甚至會被快節(jié)奏所擊倒。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見，疾駛而過，管理者特意在路上插上一個勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！”朱光潛先生在談到人生的情趣時，特舉此例，說人生藝術(shù)化，就得“慢慢走，欣賞呵！”我國有一首老歌也這樣唱：“馬兒呵，你慢些走、慢些走，我要把這美麗的景色看個夠。”⑤針對近些年來一味求快帶來的負面影響，不少人又懷念起慢來，認為不要急吼吼地度過有限的人生，于是，慢文化之風開始興起?！奥汀薄奥f”“慢游”“慢照”一類的活動漸次多了起來。北京出現(xiàn)了“慢遞”專業(yè)店。國際上有了“慢餐協(xié)會”，他們聲稱，慢餐不只是細嚼慢咽，它是一種生活態(tài)度，一種心態(tài)上的慢，“以慢餐引導被物欲橫流的大潮裏挾著的人們放慢腳步”。近日還傳出消息，全球已經(jīng)有24個國家135個城市獲得“慢城”稱號。所謂“慢城”，主要是走“生態(tài)立城”之路，本質(zhì)上可以說是一個“環(huán)?！备拍睢！奥保切腋Ｉ钏豢扇鄙俚?。⑥由此可見，要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價值。快節(jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳，各有各的美。要當快則快，當慢則慢，快不棄慢，慢不鄙快，讓快慢正確地結(jié)合起來，在生活節(jié)奏加快的現(xiàn)代，使人的生活仍然保持應有的從容、放松和寧靜，維護人的物質(zhì)生活和精神生活的高質(zhì)量。本文的中心論點是什么？（2分）請簡述第④段的論證思路。（4分）17.下面一段文字應該放在第幾段之后？請闡述理由。（4分）不過，要快，卻不能把快絕對化，不能抹殺慢?？炫c慢是對立的統(tǒng)一，失去一方，也就沒有了另一方?？炫c慢都受著條件的制約，應按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢。閱讀的《她長得像我媽》一文，完成18—21題。(20分)①在一溜打著赤膊的搬運工里，我見到她的時候，吃了一驚。嗯，女搬運工本來就很少見，何況她這么矮小瘦弱，我都不知道她能不能搬動一箱瓷磚。②讓我吃驚的另一個原因是我昨天下午剛剛見過她，就在一家大超市門口。當時之所以多留意了她幾眼，是因為她長得有點像我媽，滿臉都是皺紋，看上去明顯超出實際年齡。只是她看起來稍稍年輕一點，但是更瘦小，像遠在千里之外老家的小一號的我媽。③今天竟然又見到她，巧得讓我不由多看了她一眼。她很敏感，很快發(fā)現(xiàn)我注意了她一下，而且她誤會了我的眼神，特意從一排搬運工里跑過來，跟我保證說她能搬動，讓我放心，她不是來混搬運費的。我不過是幫朋友一點小忙，替他看著搬運工騰挪一個倉庫，盯著順利裝車就成。所以我朝她息事寧人地點頭，說：“你可以挑小箱搬，注意別砸著腳?！雹芩緛矶嫁D(zhuǎn)身走了，聽我說了這句話，回頭看了我一眼，顯然又理解錯我的意思了。第一箱她就賭氣搬了個最大的，一箱足足70斤。我試過，兩個人抬都有些吃力。她個頭矮，不能像別人用背的方式，只好抱著瓷磚，身子后仰，下巴緊緊頂著，走起來有點搖晃，像一只笨拙的家鵝。雖然很吃力，倒也順利搬到了倉庫門口的車廂口。她停了一下，用右腿頂住，深吸一口氣，“嗨”的一聲將瓷磚舉高了一些，由車上面的搬運工接過去。她撣了撣衣襟上的灰塵，扭頭看了看我，眼神里有點小得意。⑤第一車裝滿的時候，搬運工們突然嗷嗷叫著往車上爬，爭搶去卸車的機會。卸車錢一樣，但是活輕松多了，所以需要的人也少，最先爬上車的四個人搶到機會。她反應明顯慢了，擠到車廂邊，四個勝利者已經(jīng)坐在瓷磚上微笑了。⑥動作慢的人自覺放棄，回來喝一通水，有的吵嚷著聊天，有的聚在一起打牌。她在門口很不甘心地看著車子走了老遠，才慢慢掉頭往回走，臉上是幾乎要哭的表情。我不知道該怎么稱呼她，那些男搬運工帶著譏笑議論她時，都叫她“那個女的”。他們說她是從四川被拐賣到這的，賣給了一個大她十八歲的老男人。最初幾年被拴在屋里不讓出來，后來生了三個孩子，讓她走也不肯走了。顯然，他們對她排斥又有些同情，覺得她不該來分他們的搬運費，也不該干這么辛苦的活。⑦我把一個塑料凳子給她，示意她坐下來歇歇，“搬倉庫怎么也得十幾車，下一趟再去。”她勉強笑了笑，沒說話。這些搬運工里就她沒帶杯子，于是我用一次性杯子倒了水給她，她邊喝水邊謝了我三次。⑧我說：“我昨天見過你，你不是在那個超市門口管理自行車嗎？怎么又來干這個？”她聽我這么說，驚訝地挑了挑眉毛，笑了，“那個活兒只干半天，下午四點到晚上十一點。上午都閑著沒事兒，反正多賺一點是一點嘛，是吧？”她其實很健談，只是說到小兒子叛逆、經(jīng)常逃課，還跟她頂嘴、吵架，有時還偷錢離家出走時，她的臉上罩上了烏云。說著說著，她突然毫無征兆地哭了，鼻涕眼淚混在一塊，一把抹了擦在鞋幫子上。那姿勢、哭腔和表情，跟我媽當年為我生氣時幾乎一模一樣。那么一瞬間，我很是恍惚，仿佛自己又在倔強地面對著傷心的母親……⑨后面的幾趟車，我跟司機交代了，每趟都讓她跟去卸車，而且不用擠在車廂里，就坐在副駕駛的位置上。她很高興，每次大家吼她，讓她動作快一點上車，她都回頭感激地朝我笑一下。⑩她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。（選自《小小說選刊》，有刪改）18.小說情節(jié)發(fā)展中，“我”和她的心理、態(tài)度都在不斷變化，按要求填寫下表（6分）情節(jié)我的心理她的心理裝車前吃驚、不放心懇求、不服氣休息中給“我”講她兒子時（1）（2）坐在副駕駛的位置上去卸車給她多掙點錢的機會（3）根據(jù)要求解答下列兩小題。(6分)（1）體會文章第④段中劃線的句子的表達效果（3分）。（2）文章以“她長得像我媽”為題有何好處？（3分）下列對文章的理解不正確的兩項是(4分)()A.女搬運工是小說的主要人物，為了使女搬運工的形象更加鮮明生動，小說綜合運用了細節(jié)描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫等手法。B.小說的語言質(zhì)樸生動，敘述自然，人物形象鮮活，為讀者展現(xiàn)了小小說表現(xiàn)現(xiàn)實生活的藝術(shù)魅力。C.小說注重從生活中取材，充滿了真摯的情愫，給人帶來心靈的感動；小說表現(xiàn)出的母子親情的溫馨主題讓人感到溫暖。D.小說采用的是第一人稱敘述方式，加入“我”與女搬運工的情感交流與情緒互動，增強了小說的可讀性和真實性，使人讀罷心潮難平。E.小說第⑥段中男搬運工們對女搬運工身世的議論屬于插敘，表現(xiàn)了男搬運工們對女搬運工的同情，更能打動人心。21.結(jié)尾說“每次她一朝我笑，我就想哭”，“我”為什么會有這樣的心理？（4分）作文。（60分）當我們向著夢想一路疾馳時，驀然發(fā)現(xiàn)在不斷獲得的同時，很多美好的東西漸行漸遠。過重的學習使我們不再能常在運動場上馳騁；過多的戒備使我們不再開誠布公地與他人交心；過于功利，使我們不再能以贊賞的目光看待他人……這些美好原本不應失去，因為它們常常決定著生活的美好與否。請以“重新?lián)炱?/p>

”為題寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；③書寫工整規(guī)范，字數(shù)不少于600字。初三月考參考答案嘔瀝閱凝2.B3.C4.略5.（1）車遲國鹿力大仙蜈蚣（3分）（2）D（1）沒有接受申請書的組織名稱（校團委）；“此致、敬禮”用語不當，應改為“請批準”；署名下面沒有日期。（2）例：夢想照亮生活

希望成就未來例：夢想是光,照亮黑暗的街。

（共2分，內(nèi)容1分，修辭1分）（3）示例1：長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。示例2：父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。示例3：藤野先生：一位日本醫(yī)學教授，他平等待人，治學嚴謹，沒有民族歧視，關(guān)心弱國子民的學業(yè)。他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。（1）許詩是通過一個士兵犧牲后，有家信寄來，告訴他寒衣已經(jīng)寄出這一典型情節(jié)，表達了作者同情在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士，不贊成這場戰(zhàn)爭的思想。此句情景交融，正當將士準備追敵之際，一場大雪紛紛揚揚，剎那間雪花落滿弓刀，渲染了豪邁雄勁的氣氛，烘托了將士奮勇殺敵的高昂情緒，給人留下豐富的想象空間。（3）D（1）得到就相當于“之于”寫、作（2）D9.然則/予固不幸/而遇張乎10.（1）只不過我把書公開,慷慨出借和姓張的吝惜書籍，（不肯出借），似乎并不相同。（2）略11.渴望讀書學習的迫切心情。勸勉后輩珍惜當下條件，刻苦讀書學習。（意思大致即可）12.邏輯順序（2分）13.(1)作比較（1分）；