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幼兒園中班音樂教案小花貓和小老鼠

活動內(nèi)容唱歌《小花貓和小老鼠》

活動目標

1、教幼兒有表情的演唱。

吐字清晰、節(jié)奏正確，唱準曲中的附點音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧好玩，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏；2、鼓舞幼兒依據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗，創(chuàng)造性的進行表演唱；3、使幼兒喜愛參與音樂活動，使之體驗在集體活動中的快樂。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備

1、幼兒已熟識小老鼠的形狀特征，會有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》2、小老鼠、小花貓指偶各一個，小花貓頭飾若干，木魚一個3、節(jié)奏卡兩張

活動過程

一、開頭部分1、聽音樂律動入場，要求動作合拍表情自然2、練聲《太陽出來了》1=C要求聲音甜蜜，不亂喊亂叫二、基本部分1、復習兒歌《小老鼠》（1）要求幼兒依據(jù)詞義制造性的邊念邊做動作（2）請做得好的幼兒單獨表演，其余幼兒仿照2、學習新歌（1）老師出示小老鼠指偶一只小老鼠靜靜地出了門，準備偷食吃。

它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，興奮地唱起了歌老師范唱歌曲第一段。

（2）老師出示小花貓指偶正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時候，只聽見喵喵喵幾聲，機靈的小花貓不知從什么地方跳了出來。

小老鼠一見，嚇得連滾帶爬地跑了回家老師范唱歌曲其次段。

（3）完整觀賞歌曲提問歌曲名稱？幾拍子？你聽了有什么感覺？（幽默、好玩）（4）出示節(jié)奏卡

、0一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準附點音符與休止符（5）學習演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏（6）表演唱要求幼兒大膽地表演制造動作個別幼兒表演唱3、音樂嬉戲《貓捉老鼠》要求肯定要唱完嚇得老鼠趕快往回跑后，小老鼠才可以跑回家；捉到的小老鼠暫停嬉戲一次；提示幼兒嬉戲時自找空間，不相互擠推。

三、結(jié)束部分老師講評小結(jié)，表揚仔細幼兒，結(jié)束活動。

教學反思

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)

基本上完成了我預設的目標。

當然了，本次活動還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加教導。

小百科貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。

家貓的祖先據(jù)推想是

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