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文檔簡介
大班語言活動(dòng)——小老鼠和大獅子教案?小老鼠和大獅子教案
大班語言活動(dòng)小老鼠和大獅子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過身體動(dòng)作、模擬聲音、打擊樂器等。
讓幼兒理解故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事的角色特點(diǎn),嘗試選擇合適的節(jié)奏型。
并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容,適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課,下面是小老鼠和大獅子教案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過身體動(dòng)作、模擬聲音、打擊樂器等。
讓幼兒理解故事情節(jié)。
2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事的角色特點(diǎn),嘗試選擇合適的節(jié)奏型。
并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。
3.培育幼兒樂觀參加活動(dòng),體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備
音樂磁帶、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜
活動(dòng)過程
一、進(jìn)入活動(dòng)室
1.聽音樂歌曲做鴨寶寶動(dòng)作找位置坐好
師我的鴨寶寶今日我們一起和森林里的小動(dòng)物去做嬉戲。
2.找到位置后寧靜坐下
二、學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》
1.了解故事名稱
師我們一起看看今日大森林里,發(fā)生了什么好玩的故事?(出示課件)講的是誰的故事啊?1-2
幼看課件的名稱念出本篇故事的名字。
師帶者小伴侶一起看課件,并提問“你們觀察在大森林里面都有什么動(dòng)物???1-2
幼馬、小鳥、鴨子、獅子
師你們誰留意到大獅子是怎么到森林里的嗎?(咚咚)那其他小動(dòng)物是怎么跑走的呢?
出示預(yù)備的節(jié)奏圖譜,并把小動(dòng)物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個(gè)總結(jié),教幼兒在邊仿照動(dòng)物叫聲的同時(shí)學(xué)習(xí)這些相應(yīng)的節(jié)奏型。
(用聽、拍的形式逐步學(xué)習(xí))
幼根據(jù)故事中的動(dòng)物角色,仿照動(dòng)物的腳步聲等。
師你們表演的真好,我們在來看看嚇跑了小動(dòng)物的大獅子會(huì)怎么樣?(出示課件)提問大獅子高3-4興后發(fā)生了一件什么事?是誰來救它的?怎么救的呢?
幼回答故事進(jìn)展中的答案。
師(出示課件)提問獲救的大獅子他明白些什么道理?5
幼不管自己多大也要和小動(dòng)物成為伴侶。
2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型并做音樂嬉戲
師現(xiàn)在我們來做個(gè)音樂嬉戲,這里有幾種樂器,你們可以自己選擇一樣樂器,在拿的時(shí)候小樂器是沒聲音的,回到座位以后你們就可以敲一下,聽聽他們的聲音和剛剛故事禮貌什么小動(dòng)物的腳步聲、叫聲、飛的聲音很相像。
聽出來后舉手告知我。
師請小伴侶在回答問題的時(shí)候,用自己手中的樂器來表示小動(dòng)物的叫聲。
師我們來看看你們剛剛說的對不對哦?。ǔ鍪菊n件并一一對比小伴侶剛剛回答的在多媒體課件上面操作來驗(yàn)證一下)6
師你們看看在這下面的節(jié)奏型和剛剛我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物叫聲一樣呢?在幼兒回答出問題后請回答問題的小伴侶把這個(gè)節(jié)奏型唱一般,并提示幼兒要把自己說出的小動(dòng)物發(fā)出的聲音與節(jié)奏型相符。
(每回答一個(gè)小伴侶都幫他在電腦上面操作進(jìn)行驗(yàn)證)
3.給音樂節(jié)奏故事里的動(dòng)物配樂。
師請小伴侶在對比大屏幕上面的樂器和相應(yīng)的節(jié)奏型練習(xí),給下一步做鋪墊。
師現(xiàn)在,我們每個(gè)人手里都有一個(gè)樂器了,拿好手中的樂器我們一起給故事中的那幾個(gè)小動(dòng)物配音好不好?(讓幼兒拿著自己選擇的樂器和小動(dòng)物相應(yīng)的節(jié)奏型給課件中的小動(dòng)物配音)
4.結(jié)束部分
活動(dòng)反思
本活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)中利用多媒體課件,之后通過讓孩子去了解故事,給故事里的動(dòng)物配樂,來增加孩
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