我的青春我做主演講稿四篇

第頁共頁我的青春我做主演講稿四篇我的青春我做主演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！不是每個童話故事都有完美的結(jié)局，不是每個人的童年都有樂園和風(fēng)車的“伴隨”，在某本小說里看到這句話，只是意外的一瞥，我便沒由來的愛上了這寥寥十幾個字，卻發(fā)出另類的光輝，投注了非一般的感受……我的童年，一切都很美妙，美妙的像一場夢，在那里，有個迪士尼樂園，有奇妙的米老鼠，還有一群傻瓜般得意的朋友；記憶的殘片里，有一段一段童年的精彩，只是漸漸地地、漸漸地，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來越弱……終于有一天，它已在無聲中泯滅。不知道從什么時候開場在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)成長，漸漸地，領(lǐng)略過成長的激情，體會過成長的落寞，獨享了成長的寂靜……偶然會性情幽悠，對任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已；有時又對什么都無動于衷……感覺自己在不知不覺中變成一個冷漠的人，猜不透的人。沒有人想到，或根本沒有人注意，這個看似平靜的女孩居然有如此混亂的心。討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其別人的人，也許他們是被現(xiàn)實逼的，轉(zhuǎn)念自己，其實自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說自己不怎么樣的人，其實這不是一種變相的夸耀嗎？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓(xùn)人自己卻還沒做好的人，在教訓(xùn)人之前自己有以身作那么嗎？討厭那種蒼白無力滿是華美詞藻的所謂總分值作文，看見時只會惹人低頭一笑，但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此。猛然間會想到，想到那么多是為何，想多了心煩，想通了心痛，但假設(shè)沒有這些，我還有什么？然后體溫低到能把自己完全冰化。我曾屢次考慮，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個文靜，識禮，不挑事端的好孩子，總是一副天下太平的.樣子；在摯友面前，會像瘋子一般，肆無忌憚，沒心沒肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過臉頰；哭著哭著嘴角又揚起了個弧度，“這群傻瓜”，我們的話少了，但會為一句話笑壞肚子，也為一個眼神不爭氣地落下眼淚，卻固作堅強，告訴全世界的人，我很好，一切都很好，不明白哪個才是真正的自己，或許兩個都不是，或許有一個正戴著面具示人。翻開衣櫥，看見里面藍(lán)白相間的校服，翻開書包，看見里面安詳?shù)靥芍n本，推好書桌，看著橫七豎八的尺子、橡皮擦、筆……也許他們還在說什么不為人知的機密，太陽跑上青空，畫出一片又一片閃影，秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐懼的跳動，一秒一秒，時間很無情，從來不等人，是否需要說聲“再見”。我知道我該醒了，我們都該醒了，拿起重重的書包、厚厚的復(fù)習(xí)資料，自哀自嘆自憐不過是一種情感，醒了，青春年華，我們該努力、該奮斗、該拼搏、該英勇、該站起來、倔強地站到暴風(fēng)雨中，或去承受烈火的考驗，然后轉(zhuǎn)化為力量，轉(zhuǎn)化為動力，發(fā)出屬于自己的熾光。在青春的迷霧中醒覺，走出迷惑的歲月，迎來青春之光，我的青春我做主，好好演繹，青春將會為我們而更精彩，世界將會為我們而更激揚。我的青春我做主演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我的青春我做主，人生因此更精彩。青春如同一首歌，每一個跳動的音符都是它的靈魂;青春如同一幅畫，每一個燃燒的色彩都是它的杰作;青春又如同一首詩，每一個優(yōu)美的句子都洋溢著新生的暢快。青春是精彩的，青春是絢麗的`。它是白色的，代表著純潔與仁慈;它是紅色的，代表著激情與奮進;它是藍(lán)色的，代表著廣袤與無際;它是金色的，代表著收獲與喜悅;它是綠色的，代表著活力與希望;它是紫色的，代表著神秘與夢幻。青春是充滿童話色彩的，不信，你聽，那位白發(fā)蒼蒼的老人在向他的孫子講述著青春的故事“從前，在那遙遠(yuǎn)的東方盛開著一朵美麗而又宏大的花，在花的中央正熟睡著一個孩子，他的名字叫“青春?！彼刻於己芸鞓罚刻於紝沓錆M希望。他有一個任務(wù)，那就是幫助孩子們戰(zhàn)勝困難、教孩子們戰(zhàn)勝困難的方法，然而當(dāng)孩子們學(xué)會了本領(lǐng)后，他就會悄然離去，不發(fā)出任何聲響?！笔前?，青春就是這樣悄然的降臨又悄然的離去，每個人都不感覺到青春的到來，但每個人都會留戀它的到來，因為青春是有限的，青春是不可也是無法的。青春是夢想的載體，它如同一艘帆船，載著孩子們在波浪不驚的大海中尋找夢想的足跡;青春是一把鑰匙，帶著孩子們英勇的翻開一扇又一扇神秘而又笨重的大門，尋找著夢想的身影;青春又如同一雙翅膀，攜著孩子們翱翔于蔚藍(lán)的天空中，享受著夢想所帶來的喜悅。青春是美妙的，青春是燦爛的。它如同荷花一般清潔高雅;它如同梅花一般堅強英勇;但它又如曇花一般短暫美麗，卻能留給人們永久的記憶。雖然青春會消逝，但它如同世間萬物的生存法那么一般，在它消失的同時又孕育出新的青春，所以我們應(yīng)該邁出大步，英勇而又堅決的去擁抱青春，放歌青春。我的青春我做主演講稿篇3青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。偶然翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮如今我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美妙啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!想到這里，不由得有從那美妙的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的'愛好和興趣，應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有對抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?人生就是一張白紙，將來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!我的青春我做主演講稿篇4尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們:大家好！今天我演講的題目是我的青春我做主?；ㄒ粯拥慕k爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈予我們一份穩(wěn)重與成熟。然而在風(fēng)華正茂、揮斥方遒的青春年少，誰當(dāng)中流？在充滿叛逆、昂揚斗志的青春歲月，誰主沉浮？在這里，我要堅決地告訴大家，答案是我的青春我做主！青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實的旅行。在青春的歲月里，我曾遇到過人生的十字路口，終究是選擇哪個方向，沒有人能替我決定，因為自己的人生需要自己做主。記得20xx年初夏，我很幸運地被二中直升班錄取了，全家人都為我感到驕傲，我也很興奮，終于可以提早完畢初三這惡魔般的生活。然而喜悅之余，我又有些猶豫，難道我真的要放棄中考選擇直升班，然后踏入浙師大，一輩子都呆在金華。一想到這兒，我突然覺得自己的青春太沒激情了，才初三就可以看到將來的人生軌跡。當(dāng)初的我真的很是矛盾，終究是要繼續(xù)中考還是選擇直升班？記得媽媽當(dāng)初和我說：“這條路由你自己走，無論你做什么決定我們都支持你?！笨吹轿医裉煺驹谶@兒，想必大家就應(yīng)該知道我當(dāng)初所做的決定了。雖然也有人生中沒有中考和高考的遺憾，但我并不懊悔當(dāng)初的選擇。成為一名人民老師一直是我兒時的夢想，在作出決定的那一刻，我就明確了自己將來的職業(yè)，明確了大學(xué)要進漢語言文學(xué)專業(yè)。因此在高中三年也一直為這一目的努力。直升班讓我收獲了一段與你們不同的人生經(jīng)歷。自己選擇的道路就要堅決不移地走下去，這也是對自己的`青春負(fù)責(zé)，待到四年大學(xué)畢業(yè)時，我們沒有遺憾的青春。青春本是美妙的，但未經(jīng)過奮斗的青春只能是一潭死水，毫無活力。高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美妙的，但它也充滿著艱辛的磨練。”青春需要激情與勇氣，也需要奮斗與磨煉。為了體驗老師這一角色，我在周末就干起了家教的兼職，在大一的暑假里，我抱著嘗試的勇氣在鎮(zhèn)上辦了個暑期輔導(dǎo)班，雖然一切都處在嘗試、探究、積累經(jīng)歷的階段，但我覺得這樣的鍛煉非常有意義，從中我體會到了青春的滋味，明白了青春歲月確實需要我們一份獨立自主的才能，無論成功與失