小班音樂教案集錦七篇

第頁共頁小班音樂教案集錦七篇【】小班音樂教案集錦七篇小班音樂教案篇1設(shè)計意圖：根據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的教育目的與價值取向，以及我班幼兒音樂方面的關(guān)鍵經(jīng)歷，意在培養(yǎng)幼兒喜歡參加唱歌活動，嘗試仿編歌曲。這首歌曲內(nèi)容貼近孩子們的生活是孩子們所熟悉的。通過多媒體圖譜，更能激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的情景活動感受歌曲活潑歡快的`特點，用自然、歡快地聲音演唱歌曲。并進(jìn)展仿編歌詞內(nèi)容，體驗仿編歌曲的樂趣?；顒幽康模?、感受歌曲活潑歡快的特點，能用自然、歡快地聲音演唱歌曲。2、嘗試用交換的方法大膽仿編歌詞，體驗仿編歌曲的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件活動重點難點：活動重點：能用自然、歡快地聲音演唱歌曲。活動難點：能用交換的方法大膽仿編歌詞。活動過程：一、觀看畫面，激發(fā)興趣。師：看看今天老師帶來了什么——這是什么水果？〔蘋果〕師：蘋果看起來是什么顏色的？〔紅、圓〕師：恩，樹上許多紅蘋果。師：我們一起來說說看“樹上許多紅蘋果”。用同樣的方法說出另外三幅圖的內(nèi)容。二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。1、看圖譜跟著老師一起朗讀歌詞。這四幅圖里藏著一首很好聽的兒歌，師先引導(dǎo)孩子嘗試著說，然后和孩子一起讀兒歌。2、看圖譜，完好欣賞歌曲。它不但藏著一首好聽的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢。3、看圖譜學(xué)唱歌曲?！?〕復(fù)習(xí)歌詞?！?〕用好聽的聲音跟唱歌曲?！?〕邊唱歌邊大膽用動作表現(xiàn)歌曲。三、仿編歌詞，快樂演唱。1、嘗試仿編歌詞。師：“你們還喜歡吃什么水果？”師：“小朋友真能干，說出了很多水果，如今許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？〔出示梨子、桃子等水果〕聽聽他們說什么？“剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了?！闭f說看，想唱誰？這個是什么顏色？它長在什么地方？我們應(yīng)該怎么唱？2、快樂演唱自己仿編的歌曲。四、小結(jié)。附歌曲蘋果歌樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果多吃蘋果身體好。小班音樂教案篇2目的：1、在會唱歌曲的根底上，理解歌曲的詞曲構(gòu)造。2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并可以用動作、叫聲對仿編的歌詞進(jìn)展大膽表現(xiàn)。3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。準(zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。過程：〔一〕創(chuàng)設(shè)"森林歌會"情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！?！我們來到了哪里？〔森林王國〕——他們在干什么呢？〔在唱歌〕——原來森林王國正準(zhǔn)備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂幔俊蚕搿场墒沁@個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加?！銈儾聦O老師帶的是什么小動物？〔幼兒猜測〕——〔彈唱歌曲〕請你仔細(xì)的聽一聽〔我愛我的小貓，小貓怎樣叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵〕——是哪個小動物呀？〔小貓〕〔二〕在會唱歌曲的根底上，理解歌曲詞曲構(gòu)造?！?？你是帶誰來參加歌唱比賽呢？〔小貓、小雞、小鴨〕——誰來邊唱邊表演一下小貓？〔我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵?！场舱堃幻變哼叧叡硌萃瑫r老師出示圖譜?！场l來邊唱邊表演一下小雞？〔我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰?！场舱堃幻變哼叧叡硌萃瑫r老師出示圖譜?！场l來邊唱邊表演一下小鴨？〔我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎?！场舱堃幻變哼叧叡硌萃瑫r老師出示圖譜?！场惆l(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣？〔小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣〕請兩名幼兒答復(fù)，集體〔三〕在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并可以用動作、叫聲對仿編的歌詞進(jìn)展大膽表現(xiàn)?！氵€愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？請你和你的好朋友互相說一說?！灿懻摗场l來說一說你愛哪一種小動物？〔我愛我的小羊〕它是怎樣叫的？〔咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！场舱?位幼兒答復(fù)〕請你唱一唱吧！——大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧！〔老師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲〕——你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？〔依次再請出5—6名幼兒仿編〕每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲?！餐稀场埬憧纯凑l藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。——請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。——請你們學(xué)著小狗的樣子回到座位上?！仓鸫伪硌莩鰹樗行游锞幍?歌曲〕〔四〕在自主創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣?！指钑_場了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧?！裉斓母璩荣惸銈?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨?，你們快樂嗎？〔快樂〕完畢：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！教學(xué)反思《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。合適幼兒學(xué)唱。首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和興趣。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)展音樂訓(xùn)練能獲得最正確的效果。例如：我讓幼兒來模擬小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)“寓教于樂”的目的。另外還存在一些缺乏之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒可以在自己已有的生活經(jīng)歷根底上進(jìn)展創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的開展。假如從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。小班音樂教案篇3活動目的：1.讓幼兒愉快地參加玩音樂游戲。2.培養(yǎng)幼兒迅速反響才能及規(guī)那么意識。3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲《抓小魚》意思。4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度?；顒訙?zhǔn)備：小魚的頭飾假設(shè)干活動過程：一、情境導(dǎo)入：今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿妫纯春＠镂孱伭聂~，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看多漂亮二、幼兒扮演小魚師：小朋友們看過小魚是怎么游泳的嗎？請小朋友學(xué)小魚游泳的樣子〔任選2-3個小朋友〕，小朋友學(xué)小魚游泳時放音樂。三、詢問哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西，并請小朋友模擬。模擬時表揚(yáng)模擬才能強(qiáng)的，并糾正模擬效果不好的小朋友的動作。四、利用故事〔講故事同時播放音樂〕介紹游戲的玩法，引起幼兒對游戲的興趣五、學(xué)習(xí)歌曲《捉小魚》六、配合手勢整體學(xué)習(xí)歌曲教學(xué)反思：在本次教學(xué)活動中在教具的準(zhǔn)備上還是比擬充分的，我利用了現(xiàn)實生活中捕魚的漁網(wǎng)，再在漁網(wǎng)的四周用蘭花布圍了一圈，使民間氣息更加的濃重。在游戲的過程中孩子的興趣一直很濃重，游戲的后半局部孩子們根本可以掌握游戲規(guī)那么來進(jìn)展游戲。但是由于在活動中我沒有過分強(qiáng)調(diào)小魚游的動作，因此在后來到達(dá)游戲**的時候孩子們沒有模擬小魚游，都在那里興奮的`跑來跑去。池塘外面的圈圈也沒有發(fā)揮出最大的效果，很多孩子進(jìn)去了之后又馬上出來了，沒有停留到規(guī)定的時間。整個活動的游戲都是幼兒聽音樂進(jìn)展游戲的，因此“捕魚人”在捉小魚的時候被限制住了，假如是幼兒自己清唱的話“捕魚人”在捉魚的時候可能會有更大的發(fā)揮空間。小班音樂教案篇4活動目的：1、學(xué)慣用自然的聲音歌唱。2、喜歡用身體動作進(jìn)展表演，體驗表演的快樂?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、鋼琴伴奏、豬媽媽掛飾、小豬玩偶。準(zhǔn)備：提早學(xué)會練聲曲?；顒舆^程：一、游戲情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1.參觀農(nóng)場情境入場，并進(jìn)展練聲。(1)師：今天，我要帶小朋友去參觀農(nóng)場，你們高不快樂呀？那一會兒我們?nèi)マr(nóng)場的.路上會爬過高山，也可能會鉆過山洞。那請小朋友們一會仔細(xì)聽音樂，好不好？那我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！〔播放背景音樂〕(2)師：好了〔出示幻燈片農(nóng)場圖片〕我們到農(nóng)場了，聽一聽，誰先和我們打招呼啦？〔播放牛叫聲〕這是誰呀？讓我們一起歡送小牛和我們做游戲，來，我們給小牛問個好?！舶樽唷吵诵∨＿€有誰呢？又有什么小動物呢？〔播放小狗叫聲〕這是誰呀？我們請小狗出來，一起向它問個好?！舶樽唷侈r(nóng)場里有這么多小動物，還有一個小動物來和我們做游戲，看看這是誰？〔出示小豬圖片〕，那我們再給小豬問個好吧。〔伴奏〕二、幼兒理解歌詞內(nèi)容?！?〕師：小朋友們看小豬在干什么呢？〔睡覺〕那我們先不要打攪他，我們先輕輕地坐回小椅子上，好嗎？小豬在睡覺呢，一會兒等小豬醒了再和我們做游戲吧?！?〕師：小豬如今睡得可香了，我們來看看這只小豬在睡覺前做了什么事情？〔老師念歌詞〕我們一起來學(xué)一學(xué)它吃得飽飽的樣子。〔幼兒模擬老師做肚子吃得飽飽的動作〕〔3〕師：我們一起看看小豬睡覺的時候在干什么？耳朵怎么了？它不光扇耳朵，還有哪里在動呢？〔幼兒模擬老師做扇耳朵和搖尾巴的動作〕〔4〕以給其他農(nóng)場動物念兒歌的形式朗讀歌詞〔5〕師：這只小豬睡覺的時候，除了耳朵扇、尾巴搖，它還會發(fā)出好聽的呼嚕聲，我們一起來聽一聽。〔幼兒模擬小豬打呼嚕的聲音〕三、學(xué)唱歌曲?！?〕師：〔老師掛上豬媽媽掛飾〕這只小豬睡得真香還沒睡醒，豬媽媽來了說：“豬媽媽先和你們做游戲，等一會小豬睡醒了再和你們一起玩，好嗎？那豬媽媽想請小朋友聽一首特別好聽的歌，你們想聽嗎？”〔2〕幼兒完好欣賞歌曲。〔3〕師：“豬媽媽想告訴你們這首好聽的歌曲名字叫《小豬睡覺》。你們想不想跟豬媽媽一起唱唱這首好聽的歌呀？〔4〕鋼琴伴奏，師幼共同邊做動作邊演唱。四、完畢局部〔1〕師：〔出示小豬玩偶〕小朋友們你們好，我睡醒啦，我們一起去做游戲吧！〔2〕師：那咱們跟著豬寶寶出去做游戲吧，快上小火車吧，走咯~(音樂)小班音樂教案篇5小班音樂教案：老花貓和小花貓活動目的：１、幼兒可以跟著音樂學(xué)會游戲２、理解貓的一些特征３、復(fù)習(xí)游戲“小魚，小魚哪里游”活動準(zhǔn)備：貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會歌曲“老花貓和小花貓”活動過程：１、律動：“豬八戒＂２、老師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西〔閉上你們的.小眼睛，聽——喵喵喵〕小朋友，這是什么動物的聲音呀？對了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來學(xué)學(xué)小貓叫好嗎？幼兒學(xué)會叫了以后，老師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。３、復(fù)習(xí)歌曲：幼兒與老師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”４、游戲：老花貓和小花貓規(guī)那么：幼兒與老師一起唱前段，老師當(dāng)貓媽媽，唱到歌詞：“找個地主躲躲好，媽媽就來找時“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當(dāng)媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來，叫喵喵喵〔告訴貓媽媽你在什么地方躲著的〕復(fù)習(xí)游戲：小魚小魚哪里游老師接著說：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎？我們?nèi)フ艺页缘陌?，〔進(jìn)展游戲〕如今我們把小手拉起來，我們請幾位愿意的小朋友當(dāng)作小魚，請一位老師當(dāng)“魚媽媽”其它的當(dāng)作貓，我?guī)е∝垇淼叫『舆?，手拉手做成一個魚網(wǎng)，游戲開場：念兒歌：小貓說：“小魚小魚哪里游戲，你要游到哪里去？小魚說：“我要游戲到外面去”小貓說：“想要出去不容易”〔此時，小貓全都蹲下去，小魚就開場向外游。小魚游出去時，不能從小貓的手上跳過去，只能從小貓的手下邊鉆出去〕最后，小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走，〔表示收魚網(wǎng)〕一起把魚撈上岸，大家一起分享吃魚。游戲完畢。完畢部份：貓媽媽說：“孩子們，吃飽了沒有？〔如幼兒說沒有吃飽，老師可再進(jìn)展一次游戲，如幼兒說吃飽了，媽媽就說我也吃飽了〕如今我們也回家吧！?。?！〔幼兒走出教室〕附：１＝Ｃ２／４５３｜５３｜１－｜５３｜５３｜１－｜６６｜６６｜５３｜５－｜６６許多小花貓喵喵叫今天我們真高興要和一只老花貓喵喵叫我的小貓在哪里一會媽媽做游戲找個地方躲躲好媽媽就來找媽媽就來找找呀找呀找找找小貓找到了小班音樂教案篇6活動目的：1、在反復(fù)感受樂曲的根底上，初步學(xué)唱歌曲。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小鴨頭飾音樂磁帶不同動物的音樂活動過程：一、開場局部今天天氣真好，看看我們的.動物朋友去吧。怎么去？〔歌曲：騎小車〕動物新村到了，聽一聽有哪些動物朋友？并學(xué)一學(xué)小動物的動作?！簿毩?xí)聽音樂做動作〕看到這么多動物朋友，真快樂，唱一首歌表示我們快樂的心情。二、根本局部1、還有一位朋友沒去看呢，我們一起去看看小鴨子吧。把小鴨子找出來和他一起玩。反復(fù)感受音樂：前面有一條清清的小河，我們到小河里去洗個澡吧。小河里有許多小魚小蝦，快快讓我們吃個飽吧〔隨音樂伴奏動作,伴奏音樂2--3遍〕2、有點累了，找一張椅子坐下來。森林里有一只百靈鳥，唱的歌可好聽了，我們一起來聽百靈鳥唱歌吧〔欣賞歌曲一遍〕3、我們也來學(xué)一學(xué)百靈鳥唱歌吧〔跟唱1--2遍〕三、完畢局部小鴨子的歌很好聽，小鴨子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小鴨子的舞蹈吧?！苍诟枨魳返陌樽嘞?，邊唱邊跳〕今天玩得真開心，時間不早了，騎上我們的小車回家