小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)

第頁共頁小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)1伴隨著營口實驗學(xué)校前進的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個多月的工作歷歷在目。有這樣一句話：“有一種幸福叫親情，有一種成功叫堅持?！币粋€多月的工作雖然緊張、勞累，因為有了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦，有感充實與快樂。在這一個月的工作中教務(wù)處的全體成員克制困難，科學(xué)安排工作，始終堅持以“真實、踏實、樸實、平實”的工作作風(fēng)為全體老師效勞，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：一、開學(xué)前的準備工作：面對一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境、新的老師隊伍……，開學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細化。1.分班分班工作從8月份開場，教務(wù)處就進展籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學(xué)、有效”地原那么進展分班。首先對原有學(xué)生成績的匯總;其次按“成績平均、男女比例平衡、班級干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項宗旨進展分班;再次把分班的落實，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對學(xué)生逐班、逐人進展核實，明確每個學(xué)生的班級;最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進入班級?？梢哉f在分班的過程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的籌劃，凝聚著王巖老師多少個日夜的心血，也有全體老師的配合女了，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。2.分書分書工作也是開學(xué)前的一項重大的工程。在對全校的訂書核實的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點多。在對著這些進展分書中，王巖帶著陳曉晨幾位老師一直分了三天。3.招生、轉(zhuǎn)入8月31日，學(xué)校以教務(wù)處為主對一年級220名新生進展入學(xué)前的面試，面試分為5組，每組2位老師進展測試，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對學(xué)生進展了合理的分班;同時這一天對轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進展測試，并根據(jù)成績和各班情況進展了分班。4.老師教學(xué)工作分工及課程安排在暑假期間教務(wù)處就對班主任老師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績進展比照分析^p，結(jié)合老師的平時工作對每位老師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任老師的崗位、課任老師的任教年級、課時量的量化等。二、常規(guī)教學(xué)工作教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。在我校“辦現(xiàn)代化的實驗校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)老師一步一個腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項工作：1.制定教學(xué)工作常規(guī)，合理評價量化老師工作在學(xué)前周，教務(wù)處對老師制定教學(xué)方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進展輔導(dǎo)，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作方案》。規(guī)定每月對老師的備課、作業(yè)、聽課情況進展檢查，同時每月進展一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測。教務(wù)處對教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作方案合理規(guī)劃，并施行落實，對每位老師的教學(xué)工作做到公正、公平的評價。2.教案、作業(yè)檢查本月對老師的教案和班主任老師的作業(yè)進展了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時與本人和學(xué)年組長進展溝通。通過檢查以A、B、C等級進展量化。3.月質(zhì)量監(jiān)測9月29日學(xué)校以年級組為單位進展了月質(zhì)量監(jiān)測。檢測的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主，學(xué)年組長出題;檢測的方式筆試，同學(xué)年級換監(jiān)考，自己批卷;檢測評價，年級組進展成績分析^p，并把年級組的成績匯總。通過匯總的成績看班級成績不高，不及格的學(xué)生每個年級都有，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析^p和落實“如何進步學(xué)生的質(zhì)量”，這也是施行有效課堂教學(xué)研究的一局部。三、教研工作的開展1.學(xué)年組的建立為了更好地落實學(xué)校的各項工作，實現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會研究確立了各年級和學(xué)科(辦公室負責(zé)人)組長。教務(wù)處制定了年級組長的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個月中，由于學(xué)校每天的`放學(xué)時間延長到4:00，各種會議和老師活動都落實到年級組長和學(xué)科組長會上，再由他們傳達、落實。每次會議時間或是7:30或是12:30，教研活動常常在中午時間進展，活動占用了他們許多中午休息時間，但每個人都愿意做好自己的工作，在學(xué)校和老師中架起一座橋梁。2.開展組內(nèi)教研第四周開場各年級組進展組內(nèi)教研，內(nèi)容“如何使用電子白板”。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進展的扎實、有序。3.聽、評課4.師徒結(jié)對活動同伴互助是校本教研中的一個層次，為了充分發(fā)揮我校骨干老師的優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用，9月17日，我們小學(xué)部進展了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會。趙維鑒校長、張桂芳書記參加了拜師會，并進展了精彩的總結(jié)?！八腿嗣倒?，手有余香”在師傅的引導(dǎo)下，這些徒弟們一定會成長得更快，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。四、學(xué)籍工作1.基層報表的填寫每年度的學(xué)期初都要填寫基層報表，對學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流動兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進展詳細的核實、校對。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級，對每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶著學(xué)年組長和班主任老師逐項落實，使報表工作圓滿完成。2.學(xué)籍建立(1)建立班級花名冊(2)建立學(xué)籍臺賬五、其它工作1.考勤教務(wù)處每天負責(zé)老師考勤工作，在考勤工作施行中以“公平、公正”為準繩，嚴格實行考勤制度。每月25日為考勤最后一天，這個月，教務(wù)處把每位老師從8月22日——9月25日缺勤時間、事由、扣錢金額都累積出來供全體老師查閱。從本月開場對老師的缺勤情況準備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進展公示，讓全體老師監(jiān)視我們的工作。2.代課代課統(tǒng)計采取一日一報制度，公出盡量串課的原那么，標清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。3.老師業(yè)務(wù)檔案的建立為了更詳細的理解每位老師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對每位老師的原始學(xué)歷、最后學(xué)歷;榮譽證書;職稱認定證書原件和復(fù)印件進展了校對，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語課和英語學(xué)科組長地根底上，對老師的業(yè)務(wù)檔案進展了整理。一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的考慮：1.檢查作業(yè)班主任老師一年、三年和科任老師作業(yè)沒查。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒有進展。2.學(xué)年組內(nèi)的教研沒有參加。3.通過月質(zhì)量監(jiān)測放射出的學(xué)生質(zhì)量的進步有待研究。4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤催促?！凹氂甏蛞驴床灰姡e花落地聽無聲?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個人時時用春雨般的愛去關(guān)心每位老師的生活，更關(guān)注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位老師服好務(wù)。小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)2本學(xué)期，魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神，按照魯山學(xué)?？傂＝逃⒔虒W(xué)工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進步了教育、教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：一、重點工作完成情況及積累的管理經(jīng)歷〔一〕、實在推進“新課程”改革1、組織全體老師深化學(xué)習(xí)課程改革理論，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)新評價管理機制。針對我校青年老師多的現(xiàn)狀，教務(wù)處重新征訂了各科新課程標準，組織老師認真學(xué)習(xí)。組織全體老師參加了縣組織的隨考活動，教務(wù)處進展了嚴格的閱卷，并將成績與老師的考評掛鉤，促進了老師不斷進展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。2、扎實開展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標、學(xué)標、達標活動。本學(xué)期，教務(wù)處對上學(xué)期達標的10位老師的課又進展了重新聽課，而且屢次組織小學(xué)部老師到初中部聽課學(xué)習(xí)。在此根底上各教研組長上了新學(xué)期立標示范課。然后我們組織未達標老師認真學(xué)習(xí)，對未達標的老師又進展有重點的聽課。在第二輪次全縣課堂達標活動中，我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達標，達標率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學(xué)經(jīng)歷學(xué)習(xí)推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學(xué)習(xí)聽課?；貋砗?，我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)歷研討活動，組織了教務(wù)主任示范研討課，教研組長分開課，骨干老師研討課等活動。學(xué)部制定了實在可行的學(xué)習(xí)推廣施行方案。一年來，大局部老師已實驗性的把杜口教學(xué)經(jīng)歷、洋思教學(xué)經(jīng)歷結(jié)合起來，效果明顯。3、走出去，取經(jīng)學(xué)習(xí)，更換老師的腦筋。本學(xué)期，小學(xué)部兩位英語老師參加了全國新標準英語培訓(xùn)研討活動，三名英語老師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，一名英語老師參加了劍橋英語培訓(xùn)活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓(xùn)活動。六位英語老師參加了八天英語培訓(xùn)活動。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開放交流活動。為實現(xiàn)資共享，我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來后，都要寫學(xué)習(xí)心得與收獲，并作專項介紹。在外出學(xué)習(xí)時還訂購了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料，豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料。教務(wù)處利用大休、晚自習(xí)等時間組織全體老師認真觀看錄像，收到了很好的效果。4、通過積極進展新課程改革及強行推廣“洋思教學(xué)”法，老師的課堂教學(xué)程度進步很快，出現(xiàn)了一局部校級講課能手，本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎，并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發(fā)表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。有多名學(xué)生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優(yōu)秀老師，一人被評為縣優(yōu)秀青年，一人被評為縣骨干老師?！捕场⒑葑チ私虒W(xué)常規(guī)及常規(guī)教科研的落實工作1、加大了對教學(xué)常規(guī)的檢查力度。本學(xué)期小學(xué)部對教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查，一周一總結(jié)、一反應(yīng)，一月一大查的方法，由教務(wù)處帶著各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習(xí)等方面進展全面檢查。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業(yè)。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進展了糾正。進一步標準了老師的教學(xué)行為，實在保證了教學(xué)常規(guī)的落實。2、按縣教研室的要求，在各學(xué)科全面進展集體備課研討活動，我們認真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)歷和做法，結(jié)合我校實際，積極探究高效的集體備課路子。為讓全體老師積極參與，一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對各學(xué)科每周集體備課的時間、形式、要求進展了硬性規(guī)定。二是根據(jù)小學(xué)部實際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各老師對重點課時進展初備，然后在備課組內(nèi)以說課、演課的形式進展集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內(nèi)老師對研討的教案認真研討后，對主要環(huán)節(jié)形成定稿，然后各老師進展二次備課，最后施行于課堂。一學(xué)期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青老師課堂教學(xué)程度進步很快。當然在詳細施行中還有很多問題，如：研討的時間確定、如何實在進步研討效率、研討后的教案能否在教學(xué)中施行，都值得以后進一步研究。3、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度。為促使全體老師的課堂教學(xué)程度盡快上一個新臺階，小學(xué)部加大了對老師的聽評課力度。一是校委會主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽一節(jié)課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干老師示范課、多媒體教學(xué)研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為進步聽評課的效果，教務(wù)處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課，二是由教研組長帶著下同年級同學(xué)科老師的研討評課，三是由老師個人自己寫出評課要點，進展交流?！叭壴u課制”很好的解決了老師評課的時間問題。本學(xué)期小學(xué)部還開展了教案編寫、練習(xí)題設(shè)計、試題設(shè)計、普通話比賽等單項教學(xué)技能比賽活動?；顒拥拈_展，促進了老師自身業(yè)務(wù)程度的進步。4、加大調(diào)研力度。期中前后對局部年級進展了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要通過聽隨堂課，看備課組活動、班級管理資料；查老師的備課、作業(yè)；問卷調(diào)查等形式。并與老師反應(yīng)教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些問題，并提出一些建立性意見與建議。針對學(xué)生的口算才能差，字、詞寫不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算才能、字詞書寫及朗讀抽測。5、扎實開展了常規(guī)落實管理月活動，在活動中要求每位老師人人上一節(jié)課好課、聽評兩節(jié)課、編寫一個優(yōu)質(zhì)教案、寫一篇成功教學(xué)案例。活動的開展標準了老師的課堂常規(guī)，進步了老師的教學(xué)程度。我們還組織了教案編寫設(shè)計比賽，各科教學(xué)形式設(shè)計比賽等活動?！踩?、積極進展教科研改革，努力進步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期小學(xué)部重點進展了五項課題研究：一是循序自主作文訓(xùn)練、二是開放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué)、三是字經(jīng)教學(xué)、四是歡樂英語教學(xué)、五是探究式自然教學(xué)實驗研究，為實在搞好課題研究，小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動。并讓每一位課改實驗老師定期進展階段性總結(jié)。教務(wù)處定期對課改實驗情況進展了抽測理解?！菜摹场⒅匾曁厣虒W(xué)，本學(xué)期英語教學(xué)有所打破。本學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué)，尤其重視了抓英語特色教學(xué)活動。學(xué)校屢次組織英語老師會，研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語教學(xué)特色。對英語教材的使用、小學(xué)英語教學(xué)的重點及培養(yǎng)目的等進展了深化的討論和研究。學(xué)校引入陳雷英語教學(xué)，辦了陳雷英語課外輔導(dǎo)班，小學(xué)部全體英語老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班，組織學(xué)生按時上下課，幫助陳雷英語輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀律。并對老師講課的內(nèi)容、方法等進展了認真記錄?？梢哉f，這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師，為小學(xué)部全面推廣陳雷英語教學(xué)打下了良好的根底。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語培訓(xùn)研討會在我校召開，會上由我校英語老師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標及單詞發(fā)音輔導(dǎo)；在會上我校小學(xué)部匯報了英語教學(xué)的開展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語學(xué)習(xí)成果匯報會，展示效果理想，家長比擬滿意。本學(xué)期，總校又在小學(xué)部三到五年級全面推廣八天英語行進教學(xué)經(jīng)歷。對英語課進展了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯?！参濉?、進一步加強了藝體教育工作。在上好體育、音樂、美術(shù)課的前提下，學(xué)校還設(shè)有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長、潛質(zhì)等合理分組，配有專門場所、設(shè)施及樂器、道具，聘請了崔玉富〔縣文管辦主任〕、侯明軍等專家定期來校輔導(dǎo)，使學(xué)生的潛質(zhì)、興趣、愛好、特長充分得以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和進步。加強了課外體育活動，組織學(xué)生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并屢次組織學(xué)生到成功山玩耍，讓學(xué)生接觸社會、接觸大自然?！擦?、重視老師根本功訓(xùn)練。小學(xué)部一直讓老師練粉筆字，采取一日一練，由教務(wù)處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容，并由專人負責(zé)檢查，通過練習(xí)，老師的書寫程度有所進步。二、存在問題及教學(xué)中的困惑。由于本校特點決定，來我校上學(xué)的學(xué)生，家長最關(guān)注的是一學(xué)期后，學(xué)生的書面成績進步了多少，對于其它方面關(guān)注那么少，這就與我們?nèi)媸┬兴刭|(zhì)教育相矛盾。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課老師片面追求學(xué)生的書面考試成績，學(xué)部對老師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導(dǎo)致了素質(zhì)教育施行的進程與質(zhì)量。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來自一個自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學(xué)生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。近年來，招收的學(xué)生問題學(xué)生較多，而且以差生居多，給進步教學(xué)質(zhì)量帶來了很大的困難，怎樣按不同學(xué)生的特點展開教學(xué)，小學(xué)部老師雖積極進展研究，但沒找出一條好的方法。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學(xué)生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課老師不能把全部精力用到教學(xué)上，而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)3本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，積極理論課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以進步師資素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生效勞，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和進步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進步教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來獲得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)務(wù)實效。在教學(xué)改革的浪潮中，每一位老師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識構(gòu)造。構(gòu)成這個構(gòu)造的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初方案實在抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以進步老師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的才能。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校面對面進展指導(dǎo);安排骨干老師到外市聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)歷;并積極組織老師參加市級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體老師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級青年老師研討課活動，組織了“一人一主題課”活動，全體老師互相切蹉技藝，取長補短，共同進步。全校老師周周有課聽，并做到課課有反思、評議、總結(jié)。使說課、上課、評課成為貫穿整個學(xué)期的教研活動。通過崗位練兵，一批骨干老師已經(jīng)迅速成長起來。二、教學(xué)管理求標準。教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1.落實各項制度。嚴格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在老師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、修改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認真要求等制度和要求，不斷增強了老師的標準意識和職業(yè)道德意識。2.進一步標準和強化“教學(xué)五認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的施行與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目的、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教務(wù)、教研組長對全體老師的備課、作業(yè)屢次進展檢查，并及時反應(yīng)，面對面提出整改意見，不斷進步“教學(xué)五認真”工作的質(zhì)量。3.著力抓好學(xué)生的“標準”教育。從學(xué)生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學(xué)生日常行為標準為指針，加強常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過精細化管理，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進展養(yǎng)成教育，并以思品課、夕會課、班隊課及綜合理論課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。4.加強教研組建立，是進步教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教誨、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組老師能認真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式進步自己的教學(xué)理論程度。三、教學(xué)質(zhì)量求進步。1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的上下。因此，全體老師能立足課堂，深化研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)形式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目的三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“根底化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多探究，在理論中多反思。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、才能的養(yǎng)成教育。3.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教誨處在期中，組織各年級語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量調(diào)研活動，并組織任課老師進展認真的閱卷分析^p。教誨處人員分別針對各科的調(diào)研結(jié)果，分析^p課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，實在采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)程度共同進步。四、隊伍建立求成效。師資隊伍素養(yǎng)的上下，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)開展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的老師隊伍是我們工作的重中之重。1.加強師德建立。嚴格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，實在把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的要求上來，結(jié)實樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建立，不斷進步全體老師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我校舉行“傳承百年老校底蘊打造名校特色品牌”系列活動，獲得了豐碩的成果。一學(xué)期中，無老師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。2.加強骨干隊伍建立。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)歷，反思自己的教學(xué)理論，以便找到進取的最正確切入點，盡快進步自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的老師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。在靖江三級骨干老師評比中，我校高衛(wèi)平等3位老師被認定為學(xué)科帶頭人，錢衛(wèi)秋等23名老師被認定為教學(xué)能手，盛燕君等7位老師被認定為教壇新秀。在各級各類賽課比賽中，1人次獲國家級賽課一等獎，1人次獲大市級二等獎，3人次獲市區(qū)級一等獎。2人次參加泰州市骨干老師送課下鄉(xiāng)活動，5人次參加市區(qū)級送課、經(jīng)歷交流、教育教學(xué)報告等活動。在各級各類評比活動中，共有200余人次老師獲獎，撰寫的論文有48篇發(fā)表，50余篇獲獎。3.堅持以活動促開展。本學(xué)期小學(xué)部有方案地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動：對全市開放活動、青年老師研討課活動、市區(qū)兩級送教下鄉(xiāng)活動等，所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的形式進展。使得所有老師都能在活動中得到磨練，得到開展，有所收獲，從而進步了老師根本素質(zhì)和教學(xué)技能，促進老師的的迅速成長，樹立了一批教學(xué)骨干。五、各項活動求豐富。教育以人為本。為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的進步，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，班隊工作開展的有聲有色。我校三(4)中隊開展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動、我校五(11)班局部師生及家長，帶著滿腔熱忱來到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn)，與朱碼小學(xué)一至四年級的八十二位小朋友共同開展了“同在藍天下，幸福共成長”手拉手聯(lián)誼活動、我校六(9)班局部家長組成的“家有兒女”愛心志愿者活動團成員來到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動”。另外，我們開展了豐富多彩的集體活動來豐富學(xué)生課余生活，進步學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第七屆英語節(jié)等活動。第七屆英語節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量，省教研室牛津英語教研網(wǎng)也報道了我校英語節(jié)閉幕式盛況。六、比賽活動結(jié)碩果在各級各類比賽中，我校學(xué)生共有近70人次獲省級表彰。楊貝寧、姚炫宇、陳杞、杜雨曦、狄安娜、張藝琳、朱安瀾、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽獲得一等獎;劉希凡、杜凌昱、宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認定活動中榮獲一等獎的好成績;杜文宇、陸斯文等同學(xué)在20xx年度江蘇省中小學(xué)生聽力口語測試活動中獲二等獎。另外，我校五位六年級女生、五位三年級男生毫無懼色，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽光體育節(jié)活動第一名。成績的獲得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多缺乏。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)外國語教育教學(xué)新場面!小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)4本學(xué)年，我們小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各部門團結(jié)協(xié)作，嚴密配合，本著為全體老師和學(xué)校教學(xué)工作效勞的態(tài)度，主要作了以下工作。一、常規(guī)工作。1、老師培訓(xùn)。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，教務(wù)處下大力氣抓了老師培訓(xùn)工作。①學(xué)期初組織了一次老師培訓(xùn)會，明確了常規(guī)工作要求，特別強調(diào)了備課的要求和作業(yè)修改的要求。②要請教研組長的月常規(guī)檢查，重點放在年輕老師的常規(guī)工作指導(dǎo)上。③舉辦兩次老師技能大賽。通過上課、聽課、評課等多種教研活動形式有效促進了老師的教學(xué)技能迅速成熟。④建立“新老老師傳幫帶”關(guān)系。要求老老師在常規(guī)教學(xué)工作中詳細細致地幫扶新老師盡快進步年輕老師業(yè)務(wù)才能。通過上述一系列培訓(xùn)措施，不僅有效地推進了老師的穩(wěn)定工作，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀老師。滿春艷、陳瑩、仇俊英、劉娜、趙敏、劉琳琳等老師不僅勝任教學(xué)工作也表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)