小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀題人教版

四年級(jí)下學(xué)期期末課內(nèi)復(fù)習(xí)(篇章)班級(jí):姓名:（一）坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1、這首詩(shī)寫(xiě)作的順序是從（）寫(xiě)到（）2、詩(shī)中的哪些字詞體現(xiàn)孤獨(dú)________________________________3、寫(xiě)出下列字詞的意思。閑：厭：4、請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)詩(shī)人與敬亭山相對(duì)的畫(huà)面。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。。和：____________________青螺______________________2、這首詩(shī)的寫(xiě)作順序是：_______________________________3、寫(xiě)出這首詩(shī)后兩句的意思____________________________________________________________________________________________________________________________憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1、這是一首__________，作者是唐朝的白居易，你還知道他寫(xiě)過(guò)哪些詩(shī)嗎？_______________________________2、從哪一句，看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？_______________________________3、江南美在哪？抄出兩句。_______________________________4、"能不憶江南？"是（）A、設(shè)問(wèn)句B、反問(wèn)句C、陳述句文段2—————————————————————————————————（二）我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相連，形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1、這段文字選自課文《》，描寫(xiě)了。2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。3、請(qǐng)?jiān)跈M線上按原文填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。4、桂林的山的特點(diǎn)是、、。文中最能體現(xiàn)桂林的山“奇”的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有、、。5、找出你最喜歡的比喻句劃上“”，再寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)水的比喻句。6、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算用的語(yǔ)氣去讀，因?yàn)樗磉_(dá)了作者的思想感情。7、本學(xué)期，我們學(xué)了不少關(guān)于自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶ǎ。ㄈ┏鼋鹑A城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入上。公路盤(pán)曲而上，山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑長(zhǎng)得有精神。油桐也正開(kāi)花，這一叢，那一簇，很不少。上山沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅的上，各色的映山紅，在加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路上迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入上大概五公里就來(lái)到雙龍洞門(mén)口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在空口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。1、這段文字選自《》。2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法應(yīng)查（）。它在短文中的意思是（）：=1\*GB3①聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團(tuán)。=2\*GB3②極新，常用來(lái)形容衣服。=3\*GB3③量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。3、找出短文的兩對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（）-------（）（）-------（）4、仿照“或濃或淡”這種結(jié)構(gòu)寫(xiě)詞語(yǔ)：、5、模仿文中劃線部分，用“……時(shí)而……時(shí)而……”造個(gè)句子。6、作者在介紹洞口的時(shí)候，用“在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”來(lái)說(shuō)明，你覺(jué)得這樣介紹有什么好處?7、從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（四）再往里走，天山顯得越來(lái)越美。沿著白皚皚的群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。1、這一段話主要寫(xiě)七月開(kāi)山的什么？（）A、森林B、日影C、水聲2、這一段話中寫(xiě)巨傘指的是什么_______________________________3、仿"重重疊疊"寫(xiě)一寫(xiě)。（）的汽球（）的空氣（）的小路4、騎馬的聲音突出了什么？_______________________________（五）只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰（yángáng）起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！薄醪弧跷椰F(xiàn)在就做□等做完了您的活兒□我再吃這些東西□年輕人站起來(lái)說(shuō)□杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲(dēngdūn)在這個(gè)年輕人的跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。1、我知道這短文選自《》。2、我能在“□”按原文填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。3、用“√”為加點(diǎn)的字選出正確的讀音。4、“瘦”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。跟它相反意思的字是。5、寫(xiě)近義詞。思量------（）贊賞-----（）確實(shí)------（）6、我能仿照“臉色蒼白、骨瘦如柴”寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：。7、在年輕人說(shuō)的話中，我最欣賞的話是。從這句話我體會(huì)到8、杰克遜大叔內(nèi)心十分善良。最典型的例子是；從杰克遜大叔的身上我學(xué)到了。（六）“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。

第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

1、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的事情（）地安慰（）的體會(huì)2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。印痕—（）分辨—（）教導(dǎo)—（）3．文中指父親面臨著道德的難題是-------------------------------------------------------------------------------------------------。4、把文中劃線的句子改為反問(wèn)句：5、當(dāng)父親打電話的時(shí)候，是我家最的時(shí)刻。庫(kù)伯派人把汽車(chē)開(kāi)走以后，雖然我們失去了，但是得到6、假如你是作者，面對(duì)父親的做法，你會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么呢？（七）

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難（nànnán）的人，他們面呈（chéngcéng）菜色，疲憊（beìpeì）不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善（shànsàn）良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我【不能不】勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?/p>

1、我會(huì)劃掉文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞。疲憊（）例外（）頓時(shí)（）

3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。善良（）樸實(shí)（）疲憊不堪（）

4、我會(huì)找出四字詞語(yǔ)來(lái)。__________________

5、我會(huì)注意加【】的詞語(yǔ)，照樣子造句。

我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！_____________________

6、用“____”在文中畫(huà)出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。

7、我能從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

（）的目光（）的年輕人（）地吃

8、照例子，寫(xiě)句子。

例：杰克遜大叔說(shuō)：“我沒(méi)有什么活兒需要您做。”杰克遜大叔說(shuō)，他沒(méi)有什么活兒需要年輕人做。

年輕人說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西。”_____________________

（二）

捶（chuícuí）了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（qièxiè）意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很(僵韁)硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著（注視審視）著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他【百分之百】是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

1、我會(huì)在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2、我會(huì)在文中的括號(hào)里畫(huà)出正確的讀音。

3、我會(huì)寫(xiě)出近義詞。愜意（）立刻（）如果（）

4、照例子，寫(xiě)句子。

例：杰克遜大叔說(shuō)：“我沒(méi)有什么活兒需要您做。”杰克遜大叔說(shuō)，他沒(méi)有什么活兒需要年輕人做。

杰克遜大叔說(shuō)：“我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”_______________

5、我會(huì)注意加【】的詞語(yǔ)，照樣子造句。

別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！________________

6、為什么杰克遜大叔會(huì)留下這個(gè)年輕人？__________________

7、你從年輕人身上學(xué)到了什么？__________________---------------------------------------------------------------------------（八）母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭?tīng)了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。1.“扎”有三個(gè)讀音1、zhā2、zhá3、zā，選段中“扎針”應(yīng)讀______2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句。平靜（）鼓勵(lì)（）溫暖（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選段中的“你”是指_______，“她”指的是________。4.我聽(tīng)了母親的話，為什么心里充滿了溫暖與幸福？--------------------------------------------------------------------------------------------（九）天?。　蔽衣?tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚(yú)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！?/p>

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）氣喘吁吁（ABCC）：、、

2、填上合適的量詞。（6分）一（）沙灘一（）球帽

一（）海島十（）幼龜一（）蠢事飽餐一（）

3、在第一自然段中，用“”標(biāo)出向?qū)У膭?dòng)作詞。（4分）

4、寫(xiě)出近義詞。（4分）迅速（）歡樂(lè)（）補(bǔ)救（）過(guò)錯(cuò)（）

5、讀句子，說(shuō)說(shuō)用上加粗的詞語(yǔ)，句子意思有什么變化。（3分）

如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。

如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。（十）把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。新中國(guó)成立后，科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了方案。他們認(rèn)為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向。一定要保護(hù)好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個(gè)道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失黃河變好的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

1、把黃河治理好的辦法是：

2、人們明白的道理是：

3、“隨心所欲”的意思是（）

A心里想的事情，一定能辦成。B一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。---------------------------------------------------------------------------------------------------（十一）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于jiēkāi()了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家mófǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、我知道這段文字選自課文《》2、按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3、“礙”字按音序查字法要查，“熒”字的部首是。4、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。仿照---（）重復(fù)---（）阻礙---（）5、讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就像蝙蝠的、、。6、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：7、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~，讀一讀是否通順，再選擇其中的一組寫(xiě)一個(gè)句子。7、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你能說(shuō)說(shuō)你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到的一些啟示嗎？也可以說(shuō)說(shuō)自己的小發(fā)明。（十二）“打掃”森林原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，它們腐()爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤()的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。矮樹(shù)叢也是許多動(dòng)物棲息的地方。森林里的灌木叢和野草多了，昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲(chóng)和毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉、嫩枝，而鳥(niǎo)兒在矮樹(shù)叢里營(yíng)巢，捕食森林里的害蟲(chóng)。林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，森林里的害蟲(chóng)就逞()兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有天敵制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給毀了。1.給文中加點(diǎn)字注音腐()壤()逞()2.從課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞減弱（）稀少（）（）3.選文第一段的中心句是：_________________________________________.4.上面的短文中列舉了森林中枯枝敗葉有作用有哪些？------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.你能指出林務(wù)官的做法錯(cuò)在哪里嗎？他的做法給你什么啟示？----------------------------------------------------------------------------------------------------（十三）“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)他。怎么會(huì)就剩下我一個(gè)這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只（zhǐzhī）有我一個(gè)“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人。”“人哪?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傄婚_(kāi)火，村子就著（zháozhuó）火，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’—就都（dōudū）跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。1、寫(xiě)出近義詞。盤(pán)問(wèn)（）輕蔑（）繼續(xù)（）2、我會(huì)在正確讀音的括號(hào)里打“√”。3、我會(huì)給段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、我能把反映小孩機(jī)靈的句子用“~~~~~”畫(huà)出來(lái)。5、讀一讀，想一想。（1）“大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了。”句子中的惡“野獸”是指：（）。（2）“‘蠢東西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！避姽僬J(rèn)為（）是“蠢東西”，其實(shí)真正的“蠢東西”應(yīng)該是（）。6、如果你見(jiàn)到了小夜鶯，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么話？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)----------------------------------------------------------------------------------------------------夜鶯的歌聲越來(lái)越響了。那個(gè)最先聽(tīng)見(jiàn)夜鶯叫的凝神地站著，好像釘（dīngdìng）在那里似的。他注意數(shù)（shùshǔ）著一聲一聲的鳥(niǎo)叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。夜鶯的叫聲停止了。“32個(gè)鬼子……”那個(gè)人說(shuō)。只有游擊隊(duì)員才知道這鳥(niǎo)叫的意思。接著傳來(lái)兩聲杜鵑叫?！皟赏Γ╰ǐngdǐng）機(jī)關(guān)槍。”他又補(bǔ)充說(shuō)?！皩?duì)付得了！”一個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說(shuō)。他理了理掛在腰間的子彈袋。“應(yīng)該對(duì)付得了！”聽(tīng)鳥(niǎo)叫的那個(gè)人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過(guò)去，等你們開(kāi)了火，我們?cè)诤筮吋佑?。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”過(guò)了幾分鐘，德國(guó)兵在松樹(shù)林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏（cángzàng）在寂靜森林里的人們來(lái)說(shuō)，那歌聲已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。興致勃勃：、、3、我會(huì)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的歌聲（）地站著兩挺（）（）的意思（）地唱著一袋（）4、讀一讀，想一想。（1）夜鶯的叫聲表示有；杜鵑的叫聲表示有。（2）“32個(gè)鬼子……”這里的“鬼子”指。（3）“你們可不要忘了小夜鶯……”這里的小夜鶯指。用上省略號(hào)表示不要忘記小夜鶯的。6、為什么后來(lái)夜鶯的歌聲已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思？（十四）雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國(guó)人，

我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”

鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！

1.“半天喘不過(guò)氣來(lái)”說(shuō)明了：____________________________________

2.“雨來(lái)還是咬著牙”說(shuō)明了：__________________________________（十五）今天，中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的（消硝）煙，罪惡的子彈（tándàn）還威脅這（嬌驕）嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用生命保衛(wèi)和平。敬愛(ài)的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁□救救孩子們□要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)□為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪(sàngsāng)鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。1、用“\”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和字詞。2、在選文中找出反義詞。善良-----（）傷害------（）3、給第二自然段的句子中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、作“~~~”線畫(huà)出文中的排比句，再照樣子寫(xiě)句話。5、從什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“”劃出相關(guān)語(yǔ)句。你知道當(dāng)今世界那些地區(qū)或國(guó)家正在發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。6、“罪惡的子彈”指代，“和平之花”指，嬌嫩的“和平之花”是說(shuō)。7、說(shuō)說(shuō)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，我們能做些什么呢？8、選文飽含著作者對(duì)和平的渴望，朗讀時(shí)，要以的語(yǔ)氣來(lái)讀。（十六）綠茵茵的草地，

本該滾動(dòng)著（歡快歡樂(lè)）的足球，

可是如今散落著的地雷碎片

（阻擋阻止）著孩子們奔跑的腳步，

這究竟是為什么？我們希望，我們祈盼——

讓?xiě)?zhàn)火中的孩子，

有一張課桌，（平靜平穩(wěn)）的課桌，

不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！

有一間教室，潔白的教室，

免遭炸彈的彈片擊穿！

和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，

和我們一樣享受春天……1.仿照例詞，寫(xiě)相似的詞語(yǔ)。綠茵茵_____________________2.劃出文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。祈盼——潔白——享受——4.“這究竟是為什么？”這一句是（）Ａ疑問(wèn)句Ｂ反問(wèn)句Ｃ設(shè)問(wèn)句5.“和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……”是詩(shī)歌的最后一句話，表達(dá)了什么樣的思想感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文末省略號(hào)，省略的是美好、無(wú)限的希望，這美好與希望用兩個(gè)字概括就是_________。（十七）《觸摸春天》文段選讀練習(xí)（一）早晨，我在綠地里面的小徑（jìngjìn）上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢（chàngchàn），沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆（bànbàng）。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。安靜的手指悄（qiǎoqiāo）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（）沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。1、給加黑的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（3分）合攏（）流暢（）準(zhǔn)確（）3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）磕磕絆絆：、、、4、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛伞?3分)《觸摸春天》文段選讀練習(xí)（二）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久她張開(kāi)手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的?。╤úhū）線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔（xiángqiáng）的概（gàikài）念。我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有可以創(chuàng)造一個(gè)屬（shǔsǔ）于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（6分）優(yōu)美（）仰起（）張開(kāi)（）3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）清香裊裊：、、4、我會(huì)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）（）弧線（）曲線（）世界（）早晨（）深處（）權(quán)利5、安靜捉住蝴蝶后的惡感受到什么？她后來(lái)為什么要放走蝴蝶？（4分）6、在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個(gè)什么的道理？（3分）7、你想對(duì)安靜說(shuō)些什么話？（4分）（十八）“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！彼f(shuō)，他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了，父親的話語(yǔ)給我上了人生中最重要的一課?；卮饐?wèn)題：1．結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。莫過(guò)于______________________________________________________2．父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？______________________________________________________3．為什么琳達(dá)說(shuō)父親的話是自己人生中最重要的一課？讀了這段話你有什么想法？______________________________________________________（十九）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一（只支）飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷（攏擾）著我。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（振震）驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，（），（），即使它僅僅只活了幾天。1、我知道這短文選自《》。2、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。3、在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。微弱---（）含糊----（）4、小瓜苗的生命力非常頑強(qiáng)表現(xiàn)在：5、作者為什么要放掉小飛蛾呢？這說(shuō)明了什么？6、讀了這個(gè)片段，我對(duì)生命的感悟是我還積累了一些關(guān)于生命的名言，例如：（二十）迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正式前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻嫩清晰地看到，在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢小小的花兒居然有如此的氣魄我的心怦然一震這一震使我明白了生命的意味是什么是——勇氣1.本文選自《》，作者是_______2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。改天換地：傲然挺立：3.本文前面有一句話“我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)……”，上面選段與其呼應(yīng)的句子是哪一句，請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。4.請(qǐng)給最后一段文字未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.文中最后一句破折號(hào)的作用是：（）A、表示聲音的延長(zhǎng)。B、表示解釋。C、表示轉(zhuǎn)折。--------------------------------------------------------------------------------------------------（二十一）《鄉(xiāng)下人家》文段選讀練習(xí)有些人家，還（huánhái）在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾（朱株）花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大理菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分（fēnfèn）華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的（竿桿），投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率（shuàishuāi）領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭（扎轉(zhuǎn)）到水下去覓（mìlì）食。即使附近的石頭上有婦女在（搗倒）衣，它們也從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

1、在文中括號(hào)內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）

2、我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。（4分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）假如（）嬌嫩（）慣例（）

4、第一自然段主要寫(xiě)了有些鄉(xiāng)下人家門(mén)前種上（），有（）；

還有些人家在屋后種上（）。（4分）

5、我會(huì)填。（3分）（）的紅霞（）的微風(fēng)（）的田園風(fēng)景畫(huà)

6、請(qǐng)用“~~~”線畫(huà)出描寫(xiě)雞的句子；用“”線畫(huà)出描寫(xiě)鴨的句子。（4分）

7、讀一讀，比一比。（5分）

（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，會(huì)看見(jiàn)筍從土里長(zhǎng)出頭來(lái)。

（2）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。我喜歡第句，因?yàn)?/p>

仿照例句造一個(gè)句子：

8、我會(huì)修改下面的病句。（4分）

（1）瞧見(jiàn)聳著尾巴德雄雞在院里走來(lái)走去。

（2）鄉(xiāng)下人家的雞和鴨在吃蟲(chóng)和游泳。

（二十二）最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)大地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。

1、寫(xiě)出幾種動(dòng)物的叫聲。

牛哞哞________________________

2、“忘記”一詞，一般用于__________?？晌闹袑?xiě)到“馬也忘記了……”這種寫(xiě)作手法稱(chēng)為_(kāi)____________，這樣寫(xiě)的好處是______________________

__________________________。

3、文中是按由_____________至_____________再至_____________來(lái)描寫(xiě)_____________的景色。-----------------------------------------------------------------------------------------(二十三)1、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。詩(shī)句描寫(xiě)的時(shí)間是___________，地點(diǎn)是___________?！伴e人少”的原因是___________。2、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。詩(shī)句描寫(xiě)的地點(diǎn)在___________，時(shí)間是___________，詩(shī)中的景物有___________、___________、___________、___________，形成一幅___________的景色?！多l(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》兩首詩(shī)的作者都是_______代詩(shī)人，分別是_______和______________，都描寫(xiě)了_______季的景色。

2《鄉(xiāng)村四月》中的“四”指_______，而“四時(shí)”指____________________________。

3“漁歌子”是_______名，《漁歌子》是_______詩(shī)人_______的作品，描寫(xiě)的是_______時(shí)節(jié)的景色。

二、讀課文，回答問(wèn)題。

1《漁歌子》中描寫(xiě)老翁悠閑垂釣的詩(shī)句是：___________________________________。

2《漁歌子》描寫(xiě)了秀麗水鄉(xiāng)的_______、_______、_______、_______，從詞中_____________________一句可以看出時(shí)間是_______季，地點(diǎn)是______________。

三、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

鄉(xiāng)村四月

[]_________

___________________________________，

___________________________________。

___________________________________，

___________________________________。

1默寫(xiě)古詩(shī)。

2詩(shī)中描寫(xiě)了_______、_______、_______、_______等景物，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的______________與______________，對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的____________之情。

3詩(shī)中_______、_______兩個(gè)字表現(xiàn)了農(nóng)民繁忙緊張的生活。（二十四）前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

1.找出表示顏色的詞語(yǔ)：

2.找出文中的比喻句，

是把比作，把比作。

3.找出文中的擬人句。

________________________________________（二十五）《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》文段選讀練習(xí)（一）（25分）

那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉（féngfèng）亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容許更改的真理。誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)（zézhé）備他：“你是什么意思？難道要違背（bèibēi）人類(lèi)的真理嗎？”

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”這句話使伽利略產(chǎn)生了疑問(wèn)。他想：如果這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴（shuānshuàn）在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是，如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？

1、我會(huì)劃掉文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（4分）

2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

懷疑（）責(zé)備（）信奉（）

3、亞里士多德講的那段話意思是什么？（3分）

答：物體下降的速度快慢和有關(guān)。物體越重，下落的速度會(huì)越，反之，物體越輕，下落的速度會(huì)越。

4、“一個(gè)事實(shí)”指什么？請(qǐng)用“~~~~~”線畫(huà)出來(lái)；兩個(gè)相反的結(jié)論又指什么？請(qǐng)用“”線畫(huà)出來(lái)。（6分）

5、按要求改寫(xiě)句子。（3分）

難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？

改為陳述句：

6、在文中找一個(gè)假設(shè)關(guān)系得句子抄寫(xiě)下來(lái)。（3分）

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》文段選讀練習(xí)（二）（25分）

消息很快傳開(kāi)了。到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周?chē)?，都要看看在這個(gè)問(wèn)題上誰(shuí)是勝利者：是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？有的說(shuō)：“這個(gè)青年真是膽大妄為（wéiwèi），竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！”有的說(shuō)：“等會(huì)兒他就固執(zhí)（zhīzhí）不了啦，事實(shí)是無(wú)情的，會(huì)讓他丟盡了臉！”

伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿著一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)。一會(huì)兒，斜塔周?chē)娜硕既滩蛔◇@訝地呼喊起來(lái)，因?yàn)榇蠹铱匆?jiàn)兩個(gè)鐵球同時(shí)著（zhuózháo）地了，正跟伽利略說(shuō)的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

1、我會(huì)畫(huà)出文段中正確的讀音。（3分）

2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）

驚訝（）明白（）固執(zhí)（）

3、試驗(yàn)的結(jié)果是什么？（4分）

（二十六）只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)運(yùn)去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約地了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后，輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

1.寫(xiě)出5個(gè)描寫(xiě)羅丹動(dòng)作的詞語(yǔ)。

2.文中的“——”表示-？

3.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。

4.這段話的主要內(nèi)容是什么？

----------------------------------------------------------------------------------------------(二十七)一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。“喲，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描寫(xiě)，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiùhuā（）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（）速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙一游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己，他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。鮮艷的（）細(xì)致地（）高興得（）3、寫(xiě)一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。____________________________________________________________在文中用“____”劃出對(duì)青年的神態(tài)描寫(xiě)的句子。我也能把小妹妹專(zhuān)心讀書(shū)的神態(tài)描寫(xiě)出來(lái)。我好象看到了圍觀的人議論的情景，我想把它寫(xiě)下來(lái)。《魚(yú)游到了紙上》文段選讀練習(xí)（一）

一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已（擠滿擺滿）了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似（sìshì）的。

“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩（驚奇奇怪）地叫起來(lái)。

我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)（yīngyìng）的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

1、我會(huì)劃去文段中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)或讀音。（4分）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)反義詞。（3分）鮮艷（）贊嘆（）一絲不茍（）

3、按文段內(nèi)容填空。（8分）

時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：事件：

4、用“~~~~~”線畫(huà)出描寫(xiě)青年畫(huà)畫(huà)的句子，并寫(xiě)寫(xiě)你從中體會(huì)到什么？

5、我會(huì)聯(lián)系課文讀懂句子意思。

“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了”的意思是：

6、那個(gè)小女孩驚奇地叫：“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”是真的嗎？這說(shuō)明了什么？

7、用“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”寫(xiě)一句話

8、“圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己?！蹦敲粗?chē)娜耍豪先?、青年和小孩是如何贊嘆和議論？我想把它寫(xiě)下來(lái)。

《魚(yú)游到了紙上》文段選讀練習(xí)（二）（20分）

我仍舊去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年還在金魚(yú)缸（gānggān）邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。

“你真專(zhuān)心哪！”我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我。

好驕傲的年輕人。我正想著，眼睛落到他胸前的廠（徽微）上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來(lái)他是個(gè)聾（lónglōng）啞人！

我們開(kāi)始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，（常常有時(shí)）忘了吃飯，忘了回家。

我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給他：“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！?/p>

1、我會(huì)劃去文段中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)或讀音。（4分）

2、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（3分）清澈（）開(kāi)始（）驕傲（）

3、照樣子，用加粗的詞語(yǔ)造句。（3分）

青年為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)。

4、為什么年輕人能把金魚(yú)畫(huà)活了？請(qǐng)用“~~~~~”線在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）

5、魚(yú)“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關(guān)系？（4分）

4、通過(guò)試驗(yàn)，大家明白了什么？（4分）

5、你認(rèn)為伽利略有哪些地方是值得你學(xué)習(xí)的呢？（4分

6、你認(rèn)為伽利略是個(gè)怎樣的人？（4分）-----------------------------------------------------------------------------------------------（二十八）以后的日子，我們便四處拾糞。有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來(lái)呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、蘿卜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。1、從文中的詞語(yǔ)_______________可以看出父親很熱愛(ài)這塊土地。2、一年四季菜園里的蔬菜是______________________________________。3、找出文中的比喻句。-----------------------------------------------------------------------------------------------（二十九）《紀(jì)昌學(xué)射》文段選讀練習(xí)（25分）

開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不?huì)眨一下。

紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里已天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

百發(fā)百中：、、、

2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）

聚精會(huì)神（）竟然（）滿意（）

3、第二自然段中有一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系得句子，請(qǐng)把它