人教版高一生物必修一教案

【導語】不去耕耘，不去播種，再肥的沃?也長不出莊稼，不去奮?，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果。不要讓追求之?停泊在幻想的港灣，?應揚起奮?的風帆，駛向現(xiàn)實?活的?海。?憂考??頻道為正在拼搏的你整理了《?教版???物必修?教案》，希望對你有幫助！

【?】

?、拉馬克的進化學說（閱讀教材P110～111）

1．主要觀點

(1)?物來源：?物不是神造的，?是由更古?的?物進化?來。

(2)進化歷程：由低等到?等。

(3)進化原因：?進廢退和獲得性遺傳。

2．意義

(1)歷第?個?較完整的進化學說。

(2)反對神創(chuàng)論和物種不變論，奠定了科學?物進化論的基礎。

?、達爾?的?然選擇學說（閱讀教材P111～113）

1．主要內(nèi)容

2．對?然選擇學說的評價

(1)?然選擇學說的科學性

(2)?然選擇學說的局限性

三、達爾?以后進化理論的發(fā)展（閱讀教材P113）

1．關于遺傳和變異的研究，已經(jīng)從性狀?平深?到基因?平。

2．關于?然選擇的作?等問題的研究，已經(jīng)從以?物個體為單位，發(fā)展到以種群為基本單位。

3．形成了以?然選擇學說為核?的現(xiàn)代?物進化理論。

重點聚焦

1．在達爾?之前，?們是怎樣看待?物進化的？

2．達爾?的?然選擇學說的要點是什么？

3．達爾?的?然選擇學說有哪些局限性？

[共研探究]

材料??蟻獸是吻部尖長、嘴呈管形、?可伸縮并富有黏液適于舔?昆?的?種哺乳動物。鼴?是外形像?、??或完全退化、眼?且視?完全退化、營?壤*居?活的另?種哺乳動物。

材料?超級病菌是對?乎所有抗?素有抗藥性的細菌的統(tǒng)稱。能在??上造成膿瘡和毒皰，甚?讓?的肌?逐漸壞死。這種病菌的可怕之處并不在于它對?的殺傷?，?是它對普通殺菌藥物——抗?素的抵抗能?，對這種病菌，?們?乎?藥可?。

1．結合材料，利?拉馬克的觀點解釋下列事實

(1)?進廢退

①?蟻獸吻部和嘴特征的形成：?蟻獸的吻部尖長、嘴呈管形、?可伸縮并富有黏液是其長期伸向?洞舔?螞蟻的結果。

②鼴??和眼特征的形成：器官長期廢?不?的結果。

(2)獲得性遺傳

①超級細菌的形成：?們經(jīng)常使?抗?素改變了細菌的?活環(huán)境，細菌發(fā)?定向性變異，?且逐漸積累和遺傳，從?演化

為超級細菌。

②長頸?脖?長：草地退化后，長頸?只能???處的樹葉。由于經(jīng)常使?頸部，導致頸部越?越長，并將長頸這?性狀遺傳給后代。

2．環(huán)境引起的性狀改變不?定遺傳給后代，只有環(huán)境使遺傳物質(zhì)改變進?引起性狀改變時才能傳給后代。

[總結升華]

1．拉馬克進化學說的內(nèi)容

(1)?進廢退：凡是沒有達到其發(fā)展限度的每?種動物，它的任何器官，如果持續(xù)地使?，會逐漸增強，并且發(fā)達起來。相反，任何器官如不經(jīng)常使?，則會逐漸衰弱，其功能減退，最后導致器官的退化或消失。

(2)獲得性遺傳：在環(huán)境條件的影響下，?個動物經(jīng)常使?某種器官或經(jīng)常不使?某種器官的結果是發(fā)展某器官或喪失某器官，這種變異可以通過?殖遺傳給后代。

2．拉馬克進化學說的“?進廢退”“獲得性遺傳”的觀點具有局限性。他過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變。實際上，如果環(huán)境的變化未引起遺傳物質(zhì)的改變，就不會使?物產(chǎn)?可遺傳的變異。

[對點演練]

1．拉馬克認為?物不斷進化的主要原因是()

A．不定向變異和定向的?然選擇

B．基因突變和染?體變異

C．?進廢退和獲得性遺傳

D．器官的反復使?

解析：選C拉馬克的觀點是?進廢退和獲得性遺傳，器官經(jīng)常?就進化，不?就退化，并且把這種性狀遺傳給后代。

[共研探究]

根據(jù)圖?，結合教材內(nèi)容，回答下列問題：

1．?然選擇學說的內(nèi)容

(1)?然選擇的直接對象是?物的性狀(表現(xiàn)型)。

(2)對?物的變異起選擇作?的是個體所處的?然環(huán)境。

(3)?存?爭

①類型：包括?物之間的?爭、?物與?機環(huán)境之間的?爭。

②意義：?存?爭對?物的某些個體的?存不利，但對物種的?存是有利的，并能推動?物的進化。

③原因：過度繁殖、有限的?活資源。

(4)?然選擇的結果：適者?存，不適者被淘汰。

(5)圖?表??物變異是不定向的，?然選擇是定向的。

2．?然選擇學說四點內(nèi)容之間的關系

(1)過度繁殖為?然選擇提供了更多的原材料，加劇了?存?爭。

(2)?物進化是通過?存?爭來實現(xiàn)的，?存?爭是?物進化的動?。

(3)?物的變異是不定向的，具有有利變異的個體在?存?爭中易取得勝利?得以?存，有利變異通過遺傳得以累積和加強，產(chǎn)?適應環(huán)境的新類型。

(4)適者?存是?然選擇的結果。

3．請利?達爾??然選擇學說解釋長頸?的形成。

提?：長頸?產(chǎn)?的后代數(shù)量超過了環(huán)境的承受能?(過度繁殖)，導致現(xiàn)有?物不能滿?所有個體的需要(?存?爭)，?因個體間有頸長和頸短的差異(遺傳變異)，頸長的能吃到樹葉??存下來，頸短的因吃不到樹葉?被淘汰?？刂崎L頸的基因經(jīng)過逐代積累，最終進化成長頸?。

4．達爾?認為?物進化的關鍵是?然選擇。

[總結升華]

1．對達爾?的?然選擇學說的理解

(1)內(nèi)容：過度繁殖、?存?爭、遺傳變異和適者?存。

(2)關系圖解：

2．達爾??然選擇學說與拉馬克進化學說的?較

達爾?的?然選擇學說拉馬克的進化學說

區(qū)

別變異變異是不定向的，本來就有，環(huán)境和?物的意愿都不能決定?物變異的?向變異是定向的，環(huán)境和動物的意愿可決定變異的?向

適應

環(huán)境有利變異→適者?存

不利變異→不適者被淘汰環(huán)境和動物的意愿決定的變異都適應環(huán)境

進化

?向?然選擇決定?物??決定

聯(lián)系承認?物?神所造，?是由更古?的?物進化?來，即由簡單→復雜，由低等→?等進化，且都是“漸變”的結果

【易錯易混】

(1)?然選擇和變異的?向不?定是相同的，變異為?然選擇提供材料，變異是不定向的，?然選擇是定向的。

(2)達爾?進化論以?物個體為研究對象。

[對點演練]

2．對達爾??然選擇學說的正確理解是()

①環(huán)境改變使?物產(chǎn)?適應性的變異②可遺傳的變異是?物進化的基礎③變異是不定向的④變異是定向的⑤變異經(jīng)過長期的?然選擇和遺傳積累可能產(chǎn)?出?物的新類型

A．②④⑤B．②③⑤

C．①②④D．①③⑤

解析：選B影響?物變異的因素是多種多樣的，變異是隨機的、不定向的。

1．下列敘述中哪?項不是拉馬克的觀點()

A．?物的種類是隨著時間的推移?變化的

B．?物的種類從古到今是?樣的

C．環(huán)境的變化使?物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D．?物的某?器官發(fā)達與否取決于?與不?

解析：選B拉馬克進化學說認為地球上的所有?物都不是神創(chuàng)的，也不是不變的，?是由更古?的?物進化來的；?物由低等到?等逐漸進化；?物的各種適應性特征的形成都是由?進廢退和獲得性遺傳所致。

2．下列有關進化的說法，錯誤的是()

A．各種?物都有強?的繁殖?

B．?存?爭造成多數(shù)個體死亡，少數(shù)?存

C．適應是?然選擇的結果

D．變異朝著適應環(huán)境的?向進?，通過遺傳逐漸積累

解析：選D變異是不定向的。有利變異(適應環(huán)境的變異)通過?然選擇被保留下來，并可以通過遺傳逐代積累，?不利變異則被淘汰。

3．下列有關?物進化的論述，不符合達爾?學說基本觀點的是()

A．遺傳和變異是?然選擇發(fā)?作?的基礎

B．?物的變異是不定向的，?然選擇是定向的

C．變異經(jīng)過長期的?然選擇和積累，就可能產(chǎn)?出新的物種類型

D．環(huán)境改變使?物產(chǎn)?定向變異，以適應變化的環(huán)境

解析：選D?然選擇學說認為遺傳和變異是?物進化的內(nèi)因，變異是不定向的，為進化提供原材料。通過?然選擇，不利的變異被淘汰，有利的變異被保存，并通過遺傳積累起來，然后產(chǎn)?出?物的新類型。

4．如圖表?達爾?對現(xiàn)代長頸?進化形成過程的解釋，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)長頸?祖先過度繁殖的含義是____________________________。長頸?的頸和前肢的長短各異，這表明?物變異是________。變異提供?物進化的____________。

(2)在缺乏青草的時期，有的個體能吃到?處?物?活下來，有的個體因得不到?物?死亡，這個過程叫_________，它是通過?存?爭實現(xiàn)的。?存?爭是指

________________________________________________________________________。

(3)適應有雙重含義：?是?物體的________與環(huán)境相適應的表現(xiàn)，?是指?物____________________的過程。適應是____________的結果。

解析：適者?存，不適者被淘汰是?然選擇的必然結果。?然選擇總是選擇有利于?存的變異，淘汰不利于?存的變異，所以，?然選擇決定?物進化的?向。適應主要是指?物的性狀與環(huán)境相適應，適應是在?物進化的過程中逐漸形成的，是?物改造??形成適應環(huán)境的性狀的過程，這是長期?然選擇的結果。

答案：(1)后代數(shù)?超過環(huán)境承受的能?不定向的原材料(2)?然選擇?物與?物之間以及?物與?機環(huán)境之間的?爭(3)性狀改造??形成適合環(huán)境的性狀?然選擇

【基礎題組】

1．按照拉馬克的觀點，現(xiàn)代?蟻獸?頭細長的原因是()

A．?進廢退B．適應性變異

C．?然選擇的結果D．定向變異的結果

解析：選A拉馬克的觀點是?進廢退、獲得性遺傳。

2．1937年，有?把原產(chǎn)丹麥和德國的?三葉草移到瑞典栽培，這?的?候?較寒冷。最初?三葉草莖、葉的單位?積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若?年后，產(chǎn)量顯著提?。?們對這?事實做出以下?點解釋，其中不符合達爾?學說的是()

A．不耐寒的個體被?然淘汰

B．耐寒的個體得以?存并繁衍

C．?三葉草在?長過程中逐漸適應了新的環(huán)境

D．這是?個?然選擇的過程

解析：選C?三葉草本?存在抗寒個體的變異，環(huán)境(?候?較寒冷)使抗寒個體得以?存并繁衍，從?使耐寒性狀在后代中積累和加強。不耐寒的個體在與?機環(huán)境的?爭中被?然環(huán)境淘汰。

3．在下列?種簡式中，能較確切地說明達爾?進化論的是()

A．遺傳變異→?存?爭→適者?存

B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C．?存?爭→?進廢退→適者?存

D．環(huán)境變化→?進廢退→獲得性遺傳→適者?存

解析：選A在達爾?進化論中，強調(diào)了變異是不定向的，?存?爭是?然選擇的動?，適者?存是?然選擇的結果。

4．雄?往往???作為爭奪配偶的武器，所以它的??發(fā)達。根據(jù)達爾?的觀點，??發(fā)達的原因是()

A．??不發(fā)達的個體被淘汰，??發(fā)達的個體被保留

B．??因經(jīng)常使??發(fā)達

C．??的變異朝著有利于?存的?向發(fā)展

D．雄?為了繁衍后代的需要?使??發(fā)達

解析：選A達爾?的觀點認為，雄?的??存在發(fā)達和不發(fā)達的變異，雄?之間為爭奪配偶要進??存?爭，有發(fā)達??的個體能夠得到配偶，并把這種變異遺傳下去，沒有發(fā)達??的個體因爭奪不到配偶，其變異就很難遺傳下去，經(jīng)過?代代的進化，就形成了如今有發(fā)達??的雄?。

5．由于蟹類的捕?，某種海洋蝸?種群中具有較厚外殼的個體的?例逐漸增加。對這個現(xiàn)象的解釋，正確的是()

A．??選擇B．適者?存

C．?進廢退D．定向變異

解析：選B某種海洋蝸?種群中具有較厚外殼的個體的?例逐漸增加，說明具有較厚外殼的蝸?能適應其?活環(huán)境。

6．??選擇能選育出新品種，?然選擇能形成新物種，其共同的選擇基礎是()

A．?物都具有很強的繁殖能?

B．?物普遍存在著遺傳和變異的特性

C．?物都在進??存?爭

D．?和?然界的選擇?量

解析：選B選擇的基礎是?物之間存在差異，這種差異是由遺傳和變異產(chǎn)?的。

7．如圖所?，理論值與實際?存?zhèn)€體數(shù)差別很?，其原因可?達爾?的什么理論解釋()

A．過度繁殖B．?存?爭

C．遺傳變異D．適者?存

解析：選B從坐標圖中可看出，?物個體實際值?于理論值，這是因為?部分個體在?存?爭中被淘汰。

8．關于達爾??然選擇學說和拉馬克進化學說的區(qū)別，下列敘述正確的是()

A．達爾??然選擇學說認為環(huán)境的作?可引起不定向的變異

B．拉馬克進化學說認為不定向的變異是由動物的意愿決定的

C．達爾??然選擇學說認為變異后就能適應環(huán)境

D．拉馬克進化學說認為?物通過變異適應環(huán)境

解析：選D達爾??然選擇學說認為變異是?然界始終存在的，且變異是不定向的，只有有利變異才能適應環(huán)境，A、C錯誤。拉馬克進化學說認為?物可根據(jù)??的意愿產(chǎn)?適應環(huán)境的變異，變異是定向的，B錯誤。

【能?題組】

9．家雞起源于原雞，現(xiàn)在的家雞年產(chǎn)卵量可達260個以上，?原雞的年產(chǎn)卵量僅為12個。下列與此相關的敘述，正確的是()

A．原雞在?物充?的飼養(yǎng)條件下產(chǎn)卵量逐漸增加，并將此變異遺傳下去

B．發(fā)?了遺傳物質(zhì)變化的雞蛋，孵化出了產(chǎn)卵量?的雞，并經(jīng)??選擇保留下來

C．??飼養(yǎng)條件能夠滿?原雞多產(chǎn)卵的營養(yǎng)需求，從?使其產(chǎn)卵量增加

D．家雞的起源可以證明，?存環(huán)境的變化可導致?物性狀的改變

解析：選B原雞在?物充?的飼養(yǎng)條件下產(chǎn)卵多，該變異是由環(huán)境條件變化引起的不可遺傳的變異；現(xiàn)在的家雞產(chǎn)卵量?，是由于原雞產(chǎn)?了遺傳物質(zhì)變化的受精卵，孵化出產(chǎn)卵量?的雞，被??選擇保留下來。

10.某海島上?活著?種昆?，經(jīng)調(diào)查，該昆?翅的長度和個體數(shù)量的關系如圖所?。后來該海島上經(jīng)常刮?風，若?年后再進?調(diào)查，你認為最能代表此時情況的曲線圖是()

解析：選B海島上經(jīng)常刮?風，該昆?的長翅個體?短翅個體更容易被海風吹到海?，在這種情況下，長翅個體不適應環(huán)境，數(shù)量變少，短翅個體數(shù)量增加。

11．在蔬菜的?產(chǎn)中長期使?某種殺?劑，其結果是()

A．殺?劑誘發(fā)了害?抗藥性基因的產(chǎn)?，使害?的抗藥性增強

B．殺?劑對害?具有選擇作?，使抗藥性害?的數(shù)量增加

C．殺?劑能誘導害?分解藥物的基因?量表達

D．害?全部消失，最終導致某些害?的物種滅絕

解析：選B由于基因突變，害?群體中存在著能抵抗殺?劑的變異個體，當使?某種殺?劑后，絕?多數(shù)害?被殺死，少數(shù)具有抗藥性的個體?存下來并繁殖；具有抗藥性的害??量繁殖后，再?該種殺?劑，會有?以前更多具有抗藥性的個體?存。因此，殺?劑對害?起到定向選擇的作?。

12．下列說法符合拉馬克進化學說的是()

①?蟻獸的?頭變得細長，是?蟻獸長期舔?螞蟻的結果②??魚的雙眼并列于向光的??，是長期臥伏于海底的結果③長頸?經(jīng)常努?伸長頸和前肢去吃樹上的葉?，因此頸和前肢都變得很長④鼴?由于長期?活于地下，眼睛萎縮、退化⑤病菌抗藥性的不斷增強是抗?素對病菌的抗藥性變異定向選擇并逐漸積累的結果

A．①②③B．④

C．①②③④D．①②③④⑤

解析：選C拉馬克關于?物進化原因的兩個觀點是?進廢退和獲得性遺傳，即動物的器官越?越發(fā)達，如果器官廢?不?，就會造成形態(tài)上的退化，并且拉馬克認為通過?進廢退?獲得的性狀可以遺傳給后代。①②③均為“?進”的實例，④為“廢退”的實例，⑤符合達爾??然選擇學說的觀點。

13．?達爾?的?然選擇學說解釋狼的進化過程：

(1)狼群中存在不同類型的個體，如有的跑得快，有的跑得慢，這說明?物具有________的特性，?這?特性?般是________的。________和________是?物進化的內(nèi)在因素。

(2)隨著環(huán)境的變化，?物越來越少，跑得快、兇猛的狼才能有機會獲得?物，?存下去，否則就會被淘汰。這樣，?物、環(huán)境對狼的進化起了________作?，?這種作?是________的，它決定著?物進化的________。

(3)有利的變異經(jīng)過________，最終形成現(xiàn)代狼的快速奔跑和兇殘的特征。促進狼進化的動?是________。

解析：適者?存，不適者被淘汰是?然選擇的必然結果。?然選擇總是選擇有利于?存的變異，淘汰不利于?存的變異，所以，?然選擇決定著?物進化的?向。

答案：(1)變異不定向遺傳變異(2)選擇定向?向(3)逐代積累?存?爭

14．如圖為對?塊甲?成災的農(nóng)?使?兩種殺?劑的實驗結果，試分析：

(1)曲線回升是通過____________之間的________來實現(xiàn)的。

(2)殺?劑的使?對甲?起了________作?，這種作?是________(填“定向”或“不定向”)的，結果導致甲?的抗藥性________(填“增強”或“減弱”)。

(3)根據(jù)以上分析，使?殺?劑治?的缺點主要有：

①_______________________________________________；②______________________________________________________。

針對這些缺點，你認為消滅甲?應采?什么?法較好？

________________________。

解析：從圖中可以看出使?這兩種殺?劑在早期都取得了?定的效果，甲?的種群密度都明顯下降，但下降到?定程度后，?會增加，說明殺?劑的使?沒有殺死有抗藥能?的甲?，?這部分有抗藥能?的甲??量繁殖導致種群密度回升。

答案：(1)甲?與殺?劑?存?爭(2)選擇定向增強(3)①使具有抗藥性害?的?例上升②對環(huán)境造成污染?物防治等

15．檢測細菌對各種抗?素的藥敏程度的實驗?法為：將含有?定濃度不同抗?素的濾紙?放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表?，抗?素向周圍擴散，如果抑制?長，則在濾紙?周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中??的圈)，檢測結果如圖所?。

(1)衡量本實驗結果的指標是________________________________________________。

(2)上述圖中最有效的是________培養(yǎng)?中的抗?素。

(3)?上述最有效的抗?素對該細菌進?處理，并測定細菌數(shù)量變化，如圖所?：

①向培養(yǎng)基中加抗?素的時刻為________點。

②細菌種群的進化是定向的，?變異是________，細菌的抗藥性產(chǎn)?在環(huán)境變化之______(填“前”“中”或“后”)。

③抗?素對細菌變異的作?不是“誘導”?是________。

④盡管有抗藥性基因存在，但使?抗?素仍然能治療由細菌引起的感染，原因在于細菌種群中________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：(1)衡量實驗結果的指標即對實驗結果的表述。本實驗是利?抗?素抑制細菌的?長來表述實驗結果的，即通過抑菌圈的??來確定殺菌能?。(2)抑菌圈越?殺菌能?越強。(3)①抗?素會使細菌中不具抗性的個體?量死亡，所以b點是使?抗?素的起點。②變異是不定向的，?在?然選擇下進化是定向的，使?該抗?素后，題圖中細菌數(shù)量并未降到0，說明細菌的抗藥性在環(huán)境變化之前就已經(jīng)產(chǎn)?了。③?然選擇是性狀的選擇者，?不是誘導者。④在細菌種群中，含有抗藥性基因的個體只占少數(shù)。

答案：(1)抑菌圈的??(2)B(3)①b②不定向的前③選擇④有抗藥性基因的個體占極少數(shù)

【?】

?、種群是?物進化的基本單位

（閱讀教材P114～115）

1．種群：?活在?定區(qū)域的同種?物的全部個體。

2．基因庫和基因頻率

(1)基因庫：?個種群中全部個體所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫。

(2)基因頻率：在?個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的?率。

3．?物進化的實質(zhì)：種群基因頻率的改變。

?、突變和基因重組產(chǎn)?進化的原材料

（閱讀教材P116～117）

1．可遺傳變異的來源突變基因突變?nèi)?體變異基因重組

2．可遺傳變異的形成、特點和作?

(1)形成

①基因突變產(chǎn)?新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)?變化。

②通過有性?殖過程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型。

(2)特點：隨機的、不定向的。

(3)作?：只是提供?物進化的原材料，不能決定?物進化的?向。

三、?然選擇決定?物進化的?向（閱讀教材P118）

1．原因：不斷淘汰不利變異的個體，選擇積累有利變異的個體。

2．結果：種群的基因頻率發(fā)?定向改變。

四、隔離與物種的形成（閱讀教材P119～121）

1．隔離

(1)概念：不同種群間的個體，在?然條件下基因不能?由交流的現(xiàn)象。

(2)類型：常見的有地理隔離和?殖隔離。

2．物種的形成

(1)三個基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、?然選擇及隔離。

(2)新物種形成的標志：?殖隔離。

五、共同進化與?物多樣性的形成

（閱讀教材P123～126）

1．共同進化：不同物種之間、?物與?機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

2．?物多樣性的形成

(1)?物多樣性的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和?態(tài)系統(tǒng)多樣性。

(2)?物多樣性形成的原因：?物的進化。

六、?物進化理論在發(fā)展（閱讀教材P126）

1．有些學者認為：?量的基因突變是中性的，決定?物進化?向的是中性突變的逐漸積累，?不是?然選擇。

2．有些?認為：物種形成并不都是漸變的過程，?是種群長期穩(wěn)定與迅速形成新種交替出現(xiàn)的過程。

重點聚焦

1．為什么說種群是?物進化的基本單位？

2．種群的基因頻率為什么會發(fā)?變化？

3．?然選擇與種群基因頻率的變化有什么關系？

[共研探究]

資料：某種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個體，其中AA、Aa所占?例隨時間的變化如圖所?。

請分析作答：

1．?物進化

(1)為什么說?物進化的基本單位是種群?不是個體？

提?：個體的基因型是終?不變的，?論它在?然選擇中具有多?優(yōu)勢，其基因型也不可能?成不變地遺傳給下?代個體，因為個體的基因組成來?雙親。種群中個體的基因來?種群基因庫，個體死亡后?通過其后代把基因延續(xù)下去。如果?個個體不能與種群中其他個體交配產(chǎn)?后代，這個個體在進化上就沒有意義。

(2)?物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。

2．種群、種群的基因頻率

(1)判斷種群發(fā)?變化的依據(jù)是種群基因頻率發(fā)?改變。

(2)除?然選擇外，基因突變、遷?和遷出等因素都會使種群基因頻率發(fā)?變化。

(3)基因頻率與基因型頻率的相關計算

①若該種群中基因型為AA、Aa和aa的個體數(shù)?分別為a1、a2、a3，則種群中A的基因頻率＝A的數(shù)?（A＋a）的總數(shù)?×100%＝2a1＋a22（a1＋a2＋a3）×100%。

②若已知AA、Aa和aa的基因型頻率分別為P1、P2、P3，A的基因頻率＝AA的基因型頻率＋1/2Aa的基因型頻率＝P1＋1/2P2。

③根據(jù)資料中的圖，第36個?時，基因a在種群中的頻率是多少？

提?：三種基因型頻率之和為1，故第36個?時，Aa＝0.4，AA＝0.2，aa＝0.4，基因a的頻率為0.4＋(1/2)×0.4＝0.6。

[總結升華]

1．相關概念的?較

?較項?含義變化后與進化的關系

基因型

頻率該基因型個體數(shù)種群個體總數(shù)×100%

?物不?定進化

基因頻率該基因數(shù)全部等位基因數(shù)×100%

導致?物進化

基因庫種群中全部基因可導致?物進化，它的變化是形成新物種的前提

2.基因頻率與基因型頻率的計算

(1)已知基因型個體數(shù)計算基因頻率(以等位基因A、a為例)

A基因頻率＝A基因的總數(shù)A基因的總數(shù)＋a基因的總數(shù)×100%

a基因頻率＝a基因的總數(shù)A基因的總數(shù)＋a基因的總數(shù)×100%

(2)已知基因型頻率計算基因頻率

設種群的個體數(shù)為N，AA、Aa、aa的個體數(shù)分別為n1、n2、n3，A、a的基因頻率分別?PA、Pa表?，AA、Aa、aa的基因型頻率分別?PAA、PAa、Paa表?，則：

PA＝2n1＋n22N＝n1N＋1/2×n2N＝PAA＋1/2PAa

Pa＝2n3＋n22N＝n3N＋1/2×n2N＝Paa＋1/2PAa

(3)根據(jù)遺傳平衡定律計算基因頻率和基因型頻率

①遺傳平衡定律

在?個有性?殖的?然種群中，符合以下五個條件時，各等位基因的頻率和基因型頻率在?代?代的遺傳中是穩(wěn)定不變的，或者說是保持著基因平衡的。這五個條件是：

a．種群?夠?；b.種群中個體間的交配是隨機的；c.沒有突變發(fā)?；d.沒有新基因加?；e.沒有?然選擇。

②基因頻率與基因型頻率的特點

設A的基因頻率為p，a的基因頻率為q，則p＋q＝1。

雄配?

雌配?A(p)a(q)

A(p)AA(p2)Aa(pq)

a(q)Aa(pq)aa(q2)

即AA%＝p2，Aa%＝2pq，aa%＝q2。

③實例：若已知AA的基因型頻率為m，則A的基因頻率為m。

【規(guī)律?法】伴X染?體遺傳基因頻率的計算

若基因(假設為A與a)位于X染?體上，Y染?體上沒有其等位基因，計算基因頻率時，只需考慮X染?體，不考慮Y染?體的數(shù)量，若N表?基因頻率，則計算公式如下：

NXA＝2NXAXA＋NXAXa＋NXAY2（NXAXA＋NXAXa＋NXaXa）＋（NXaY＋NXAY）

NXa＝2NXaXa＋NXAXa＋NXaY2（NXaXa＋NXAXA＋NXAXa）＋（NXaY＋NXAY）

[對點演練]

1．下列關于基因頻率和?物進化的說法正確的是()