童年的水墨畫教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

<童年的水墨畫>教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教材分析《童年的水墨畫》是一首兒童詩(shī)，通過(guò)“溪邊”、“江上”、“林中”三個(gè)場(chǎng)景，攝取了一組兒童生活的剪影，展示了兒童俏皮的生活，動(dòng)靜交織，構(gòu)成了一幅令人向往的純真童年的畫面。二、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解生字組成的生詞。2、理解課文內(nèi)容，欣賞詩(shī)歌語(yǔ)言美，畫面美，感受童年生活的多彩與快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，能正確書寫，組詞，造句。2、朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌，積累好詞好句。3、感受詩(shī)歌意境，欣賞詩(shī)歌語(yǔ)言美，畫面美。發(fā)揮自己的想象，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，畫一畫童年趣事。四、課時(shí)安排

一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1、播放歌曲《童年》2、在歌聲中導(dǎo)入新課，回憶童年趣事，講給大家聽聽，一起分享快樂(lè)。老師：五彩斑斕，奇思妙想，歡快悠揚(yáng)都是童年的形容詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課本第72頁(yè)《童年的水墨畫》，讓我們一起感受如詩(shī)如畫如歌的童年……3、簡(jiǎn)介作者4、自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。5、分組讀詩(shī)，互評(píng)，正音。6、再次自由讀詩(shī)，勾畫生字詞。7、指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字詞：碎，染，爽，騰，浪。8、結(jié)合圖片，行近字對(duì)比認(rèn)識(shí)字并組詞。竿（竹竿）干（干凈）桿（筆桿）

拔（拔草）撥（撥動(dòng)）潑（活潑）浪（浪花）狼（狼牙）狠（兇狠）9、歸類識(shí)字并組詞帶竹字頭的字：竿（竹竿）筍（春筍）管（管理）藍(lán)（籃球）筷（筷子）笛（笛子）帶艸字頭的字：葫（葫蘆）蘆（蘆葦）蘑（蘑菇）苗（禾苗）莓（草莓）茅（茅草）10、指導(dǎo)正確規(guī)范書寫：墨，騰，爽，浪，染，竿，蘑，菇，撥。11、帶著問(wèn)題讀全詩(shī)。（1）詩(shī)歌分成哪幾個(gè)部分？分別描繪了哪些場(chǎng)景？（三首小詩(shī)三個(gè)部分，分別是溪邊，江邊，林中）

（2）你從這幾個(gè)場(chǎng)景中感受到了什么？親近大自然，無(wú)憂無(wú)慮，自由