三年級(jí)下數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第二單元-北師大版

祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！如需要更多更豐富的練習(xí)資料可加微信：changshengqidian（備注：進(jìn)步）新北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下第2單元-圖形的運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷（帶解析）1．下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）A．等邊三角形B．正方形C．圓D．長(zhǎng)方形2．下面不是軸對(duì)稱圖形的是（）A．長(zhǎng)方形B．平行四邊形C．圓D．半圓3．下列阿拉伯?dāng)?shù)字是軸對(duì)稱的是（）A．2B．4C．84．下列字母是軸對(duì)稱的是（）A．CB．RC．N5．下列圖案不是軸對(duì)稱的是（）A．B．C．6．要使大小兩個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)采用第（）種畫法．A．B．C．7．下列圖案中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的是（）A．B．C．D．8．將圖所示的圖案通過平移后可以得到的圖案是（）A．B．C．D．9．如圖△ABC經(jīng)過怎樣的平移得到△DEF（）A．把△ABC向左平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位B．把△ABC向右平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位C．把△ABC向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位D．把△ABC向左平移4個(gè)單位，再向上平移兩個(gè)單位10．如圖點(diǎn)A、B、C、D、O都在方格紙的格點(diǎn)上，△COD是由△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)而成，則旋轉(zhuǎn)的角度為（）A．30°B．45°C．90°D．135°11．如圖四邊形ABCD是正方形，E是邊CD上一點(diǎn)，若△AFB經(jīng)過逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，與△AED重合，則旋轉(zhuǎn)角可能為（）A．90°B．60°C．45°D．30°12．在算盤上撥珠子是（）A．旋轉(zhuǎn)B．平移C．既不是平移，也不是旋轉(zhuǎn)13．如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是，折痕所在的直線叫做．14．圓的對(duì)稱軸有條，15．在對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的．16．三角形有三條對(duì)稱軸，三角形有一條對(duì)稱軸．17．①號(hào)三角形繞A點(diǎn)按時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了度．18．鐘表分針的運(yùn)動(dòng)可看做一種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，一只標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘的分針勻速旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過15分鐘旋轉(zhuǎn)了度．19．在橫線上填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)“⑴火車在行使的運(yùn)動(dòng)是．⑵風(fēng)車運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是．⑶運(yùn)動(dòng)員舉重是．⑷電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)是．20．填表：圖形名稱等腰三角形等腰梯形長(zhǎng)方形等邊三角形正方形圓圓環(huán)對(duì)稱軸條數(shù)21．畫出每個(gè)圖的所有對(duì)稱軸：22．畫出下列是軸對(duì)稱圖形的所有對(duì)稱軸：23．明明說如圖所示的圖形隱藏著他家的電話號(hào)碼，你能找出來嗎？寫在下面吧明明家的電話號(hào)碼是．24．根據(jù)要求畫一畫25．按要求畫出平移后的各個(gè)圖形⑴▲向右平移8格．⑵☆向左平移10格．⑶●向下平移3格．⑷■向上平移2格．⑸先向右平移5格，再向上平移3格．26．按要求畫圖（1）畫出左圖的右一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（2）將右圖繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移3格．27．下面是平移運(yùn)動(dòng)的在括號(hào)里畫“﹣”，是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的畫“○”．祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！如需要更多更豐富的練習(xí)資料可加微信：changshengqidian（備注：進(jìn)步）8．A【解析】考點(diǎn)：作平移后的圖形．分析：根據(jù)平移的特征分析各圖特點(diǎn)，只有符合“圖形的形狀、大小和方向都不改變”即為答案．解答：根據(jù)平移不改變圖形的形狀、大小和方向，將題圖所示的圖案通過平移后可以得到的圖案是A，其它三項(xiàng)皆改變了方向，故錯(cuò)誤．9．C【解析】考點(diǎn)：作平移后的圖形，平移。分析：根據(jù)平移的性質(zhì)可知，圖中DE與AB是對(duì)應(yīng)線段，DE是AB向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位得到的。解答：由題意可知把△ABC向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位得到△DEF.10．C【解析】考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)．分析：由△COD是由△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)而得，可知旋轉(zhuǎn)的角度是∠BOD的大小，然后由圖形即可求得答案．解答：因?yàn)椤鰿OD是由△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)而得，所以O(shè)B=OD，因?yàn)樾D(zhuǎn)的角度是∠BOD的大小，且∠BOD=90°，所以旋轉(zhuǎn)的角度為90°11．A【解析】考點(diǎn)：作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形．分析：根據(jù)正方形的性質(zhì)可得∠BAD=90°，再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，旋轉(zhuǎn)角等于對(duì)應(yīng)邊的夾角解答．解答：解因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形，所以∠BAD=90°，且旋轉(zhuǎn)角=∠BAD=90°12．B【解析】考點(diǎn)：平移．分析：將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫作圖形的平移運(yùn)動(dòng)；把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)；據(jù)此解答即可．解答：在算盤上撥珠子是平移。13．軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸【解析】考點(diǎn)：軸對(duì)稱．分析：依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義即可作答．解答：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸．14．無數(shù)【解析】考點(diǎn)：確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置．分析：依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義即可作答．解答：因?yàn)閳A是軸對(duì)稱圖形，且它的直徑所在的直線就是其對(duì)稱軸，而圓有無數(shù)條直徑，所以圓就有無數(shù)條對(duì)稱軸；15．距離相等【解析】考點(diǎn)：軸對(duì)稱．分析：因?yàn)樵谳S對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等，所以應(yīng)填“距離相等”．解答：在對(duì)稱軸中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等．16．等邊，等腰【解析】考點(diǎn)：確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置．分析：依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義即可作答．解答：據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和定義可知：等邊三角形有三條對(duì)稱軸，等腰三角形有一條對(duì)稱軸．17．順，90【解析】考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)分析：根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的特征，一個(gè)圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，某點(diǎn)的位置不動(dòng)，其余各點(diǎn)（邊）均繞某點(diǎn)按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)．解答：①號(hào)三角形繞A點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了90度．18．90【解析】考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn).分析：根據(jù)鐘表面的知識(shí)，鐘表上分針走過一個(gè)小格轉(zhuǎn)過的度數(shù)是6°，走過15分鐘，乘以15，計(jì)算即可得解．解答：因?yàn)殓姳砩戏轴樧哌^一個(gè)小格轉(zhuǎn)過的度數(shù)是6°，所以經(jīng)過14分鐘旋轉(zhuǎn)了6°×15=90°19．⑴平移；⑵旋轉(zhuǎn)；⑶平移；⑷旋轉(zhuǎn)【解析】考點(diǎn)：平移；旋轉(zhuǎn)．分析：掌握好平移的特點(diǎn)，和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)來解答。解答：火車在行使的運(yùn)動(dòng)是平移；風(fēng)車運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)；運(yùn)動(dòng)員舉重是平移；電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)；20．1；1；2；3；4；無數(shù)；無數(shù)【解析】考點(diǎn)：確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置．分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此解答即可．解答：等腰三角形對(duì)稱軸條數(shù)1；等腰梯形對(duì)稱軸條數(shù)1；長(zhǎng)方形對(duì)稱軸條數(shù)2；等邊三角形對(duì)稱軸條數(shù)3；正方形對(duì)稱軸條數(shù)4；圓對(duì)稱軸條數(shù)為無數(shù)條；圓環(huán)對(duì)稱軸條數(shù)為無數(shù)條。21．【解析】考點(diǎn)：畫軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此解答即可．解答：畫圖如上。22．【解析】考點(diǎn)：畫軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此解答即可．解答：畫圖如上。23．5163247【解析】考點(diǎn)：整數(shù)的認(rèn)識(shí)．圖形的對(duì)稱分析：通過觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形是左右對(duì)稱圖形，好像在鏡子上面放置數(shù)字一樣，右半部分是一個(gè)數(shù)字，據(jù)此得解．解答：通過觀察，得到明明家的電話號(hào)碼是5163247；24．【解析】考點(diǎn)：作平移后的圖形．分析：根據(jù)平移的特征，把每個(gè)圖形的各頂點(diǎn)分別向要求的方向平移相應(yīng)的格數(shù)，分別連結(jié)，畫斜線（陰影）即可．解答：畫圖如上。25．【解析】考點(diǎn)：作平移后的圖形．分析：根據(jù)平移的特征，把各圖形的各頂點(diǎn)分別按要求向某個(gè)方向平移相應(yīng)的格數(shù)連結(jié)、涂色即可．解答：▲向右平移8格．☆向左平移10格．●向下平移3格．■向上平移2格．先向右平移5格，再向上平移3格．如上圖。26．【解析】考點(diǎn)：作軸對(duì)稱圖形以及旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形分析：⑴根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的另一邊畫出原圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連接即可。⑵把右邊三角形的另外兩個(gè)頂點(diǎn)分別繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形，再把得到的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移3格，依次連接起來即可解答問題。解答：如上圖27．【解析】考點(diǎn)：平移；旋轉(zhuǎn)．分析：平移是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體上任意兩點(diǎn)間，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的方向與距離都不變的運(yùn)動(dòng)；旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，每一個(gè)