幼兒園蒙氏培訓心得7篇

幼兒園蒙氏培訓心得7篇幼兒園蒙氏培訓心得篇1

20xx年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓，總結(jié)此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教導，但是更令我難以忘記的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間，我仔細地傾聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進閱歷以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，歡樂無限。不虛此行。

我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊急的學習就開始了。作為學生學習我非常珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應用使我深受震動。

第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了許多先進的教育理念與方法，可謂受益許多。

一、傾聽教授、專家講座

在學習中，我傾聽了教授專家的報告講座，學習了許多理論學問，也獲得了許多新的理念。專家鼓舞我們青年教師要擅長發(fā)覺、擅長反思。要求我們做高素養(yǎng)的教師，做有品位的教師。專家們的杰出講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐互相聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。

聽了講座后，我更加喜愛教育事業(yè)，喜愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當教師了，絲毫不阻礙其學生對他的永久的敬重，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美妙、勞動成果的美妙回憶。〞這句話我在我的教學生涯里已體會過許多次，教師的美好是無限性的。

教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學生都活潑好動，需要好玩的東西來吸引他們，帶好玩味性的語言更能吸引他們的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要擅長提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發(fā)學生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；教學關(guān)注的是學生的活動，關(guān)注目標與學習成果之間的關(guān)系。

二、培訓內(nèi)容，學無止境

通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中，我會在關(guān)注他們學習成果的同時也逐步了解學生的個人愛好，幫助他們彰顯獨特。這樣學生就有了學習動力，知道所學的學問對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進步的反饋，并擁有繼續(xù)改良的機會?！案腥诵恼撸笥谇楱曃覀兌荚谂⒘己玫膸熒P(guān)系，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學會與學生做朋友。

三、授課教師，仔細負責

這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和仔細負責的工作看法使學員受到劇烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課教師不僅對學習的內(nèi)容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐煩細致的解答。在計算機學科領(lǐng)域，學問更新的速度異樣快速，沒有培訓前細心充分的備課也就不行能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課教師沉著駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科學問的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和預備而勞碌的身影。

四、看法端正，熱情高漲

1：悉心傾聽，充實自我

這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好掌握的。由于授課教師培訓前的細心預備和培訓中的精彩講授，全部培訓學員都被吸引，課上聽講出乎意料的仔細和專心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡游戲，這在以往類似的培訓中是不行想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的學問和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。

2：思維活躍，問題不斷

學員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，教師的正常講授經(jīng)常被學員各種各樣的隨時產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓舞學員隨時提出各種問題和想法，然后與學員一同商議?解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氣氛，使學員思維活躍，收獲頗豐。3：意猶未盡，期盼明天

隨著培訓結(jié)束日期的接近，學員表現(xiàn)出越來越劇烈的意猶未盡，他〔她〕們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學員溝通，并同時留下各種聯(lián)系方式，期盼日后能有更多更好的溝通。

培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美妙情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教育，期望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次共享學習的歡樂。

此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的學生，我的同事，我的領(lǐng)導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索〞。

幼兒園蒙氏培訓心得篇2

主任在培訓中舉了許多實例，利用很多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：

一、家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。

雖然準時實行救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，削減安全事故的發(fā)生。

二、幼兒園的安全管理。

幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。

三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。

作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能當心謹慎地留意和關(guān)懷任何與孩子安全相關(guān)的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，提示我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外損害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應當是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學問，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。

最終，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害。

幼兒園蒙氏培訓心得篇3

為時兩周的教研告一段落。在這兩周里，我感到收獲了許多東西，同時對自己的學問結(jié)構(gòu)也有了更正確的分析，也更加明確了自己以后學習的方向。

首先說我在本次教研活動中的學習。在這次教研中，我不得不仔細地學習了綱要。說實在的，我不是一個勤奮的人，只不過是一個不甘落后的人。平常總是以這樣那樣的理由把綱要的學習一推再推，說起來還是拿它不在意。這次教研中，為了更好的去做自己的課，更好地去把握老師們的課，我?guī)缀跆焯煸诒蛔永锟淳V要。通過這段學習，我才真正明白什么是五大領(lǐng)域的課程，并且真正把握了每個領(lǐng)域課程的目標與要求，也對如何科學有效的圍繞目標展開活動進行了反復地思索。

其次，說一下對自己學問結(jié)構(gòu)的分析。表達在評課能力上。我認為我能夠依據(jù)綱要設定的大目標來評價一堂課，能夠正確把握一堂課的優(yōu)點，亮點，與缺乏，但不能從細處，從精處來指導老師做課。甚至有時候有一些茫然。主要緣由是因為我多年來把精力放在了文化課，尤其是數(shù)學課上。拿出一堂數(shù)學課，我對他的目標設定，課程實施，方法是否科學到位，學問點把握的是否精準都有自己獨到的見解，但對五大領(lǐng)域課程覺得力不從心。跟侯老師，裴老師幾場聽評課下來，心里覺得有了一些感悟，知道從哪里插手了。我想這幾天整理一下自己的思緒，爭取在下兩周的教研活動中，使自己在五大領(lǐng)域方面的評課能力提高一個層次。

最終，對我自己的課《奇異的聲音》的反思：

1、本課能夠根據(jù)“最近區(qū)〞理論進行選材，目標設定符合社會課大目標的要求，符合本班幼兒的特點和能力。

2、本課預備充分。

3、本課每個環(huán)節(jié)的實施能夠緊緊圍繞所定目標展開。

4、本課能夠通過讓幼兒體驗來獲得學問，理解基本的社會行為規(guī)則，符合綱要提出的要求。

5、本課的實施方法上沒有備好幼兒，總是拿去年學二班幼兒的能力來要求本班孩子，導致課堂噪亂。致使設計好的問題都沒按原設計的來提問。

6、老師心情浮躁，急于勝利，不能以平和的心態(tài)面對幼兒，沒有表達對幼兒的平等與敬重。

7、結(jié)果：課上的一般。期望：能夠在客班上一節(jié)同樣的，重新設計過的課。

通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1、教師在設計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。

2、通過此次的教學活動，我覺得教師設計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程表達集體與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學習常規(guī)較好，能仔細聽課，主動回答下列問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能留意到許多詳情方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。

3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶著孩子，在詳情方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，知道把書本的核心學問傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師通過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特殊是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設計活動，思路新穎，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。

這次教研活動，使我學到了不少的學問，長了許多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。

幼兒園蒙氏培訓心得篇4

近日，學校利用政治學習的時間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不安靜，特殊是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保存地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有很多機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸告家長讓孩子們上課，用一片熱誠之心換來家長的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金〞，以嘉獎那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，主動進行教育教學改革，大力推動素養(yǎng)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所一般小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培育出了一支思想好、業(yè)務精、素養(yǎng)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品行和師德不僅受到學生和教師的仰慕，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。〞像胡安梅，包全杰等這些老實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，悄悄無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光芒。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。〞中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。〞教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思

幼兒園蒙氏培訓心得篇5

小學語文教師培訓感想2015年8月2日至4日，我縣組織了小學語文骨干教師暑期培訓，我幸運地參與了這次培訓活動。培訓內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學語文課標的目的和認識》到__老師的外出學習匯報《關(guān)于語文課堂教學的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子〞初見林黛玉》。通過這次培訓讓我了解了許多，學到了許多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學習的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理支配和細心指導下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：

一、系統(tǒng)學習網(wǎng)絡大集體備課，促進教研網(wǎng)絡化、現(xiàn)代代。

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡教研是新時期教育進展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必定要與網(wǎng)絡進行親熱接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必定要參與教研活動。網(wǎng)絡教研是一種以網(wǎng)絡為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負增效。

二、學會不斷反思，在反思中成進步步。

在培訓期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子〞初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特殊是蔣老師的《“鳳辣子〞初見林黛玉》到如今還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣精確。教學中，他耐煩引導學生通過鳳辣子的穿著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言幽默，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在開心的學習中，學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)懷林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚，是我們應當學習的。

通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更ji發(fā)了我教好語文的熱情和信念，我會不斷學習，不斷反思，一路前行

幼兒園蒙氏培訓心得篇6

重陽九月，本校組織了全體教職工開展了很多師德師風的培訓活動以及會議，讓人受益匪淺。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑〞，也就是說作為一名人民教師，我們的天職是教書，是授業(yè)，但更重要的是我們還擔負著“育人〞和傳道的工作。明顯，“育人〞的工作首先向我們提出的要求便是——良好的師德師風。通過本校九月師德師風的學習,我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的劇烈的使命感和責任感，以及教師對工作、同事、生活的看法，甚至是其一言一行的外在表現(xiàn)。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的基礎(chǔ)上，也需要我提高自律和反思意識，在我的教學生涯中,經(jīng)過我的反思，我覺得可從下幾個方面更加嚴格要求自己:

第一,加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。

在這點上,由于平常生活瑣事過多以及工作繁雜,自身的學習雖然有，但仍舊是不夠的,沒有準時進行全方位的教學充電。為了提升自身素養(yǎng)，這要求我作為年輕教師應多聽取學生和老教師的各種意見,并且自身主動主動學習，多看書，不斷開拓新教法。

第二,更加注重師德修養(yǎng)。以身作則,教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師肯定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

在這一點上，作為新老師我的確沒有做出任何有損教師榮耀形象的行為。當然，在今后的教學工作中，我也不會放松警惕，而是繼續(xù)保持與發(fā)揚。

第三,更加關(guān)愛學生。教師對學生的愛就是樹立“以人為本〞的素養(yǎng)教育的理念，要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。

在這一點上，課前我仔細清查班級人數(shù)，課中關(guān)注學生狀況，準時詢問學生問題，關(guān)懷學生身心健康進展。但作為新老師，我對學生的了解是不夠的，特殊是心理層面，僅能從教學過程中觀看學生行為舉止，未能與學生進行更深層次的溝通。這就要求我在之后的工作中，以和氣的人格親近學生，走進他們的心里，傾聽他們內(nèi)心最真實的想法，準時避開任何不利于學生身心進展的因素出現(xiàn)。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為學生服務，深深扎根于以角小學這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時將師德師風的工作內(nèi)化于心，外化于行，做一名合格的中小學教師。

幼兒園蒙氏培訓心得篇7

作為一名幼兒教師，首先，我喜愛這一職業(yè)，那么，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?作為幼教工我們要遵守道