繪本《母雞蘿絲去散步》教案_第1頁
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繪本《母雞蘿絲去散步》教案_第3頁
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文檔簡介

繪本《母雞蘿絲去散步》教案

繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)：《母雞蘿絲去散步》教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察圖畫和上下文的對比，了解故事情節(jié)的發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和大膽想象能力，提高語言表達(dá)能力。2.體會圖畫的幽默和詼諧，感受閱讀的樂趣。3.學(xué)習(xí)簡單的閱讀繪本方法，激發(fā)閱讀繪本的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解心急辦不成事的道理。2.激發(fā)閱讀繪本的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想和想象。2.讓學(xué)生自己組織語言講故事。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入老師：小朋友們，你們讀過哪些繪本呢？（學(xué)生回答）老師：今天我?guī)砹艘槐竞每吹睦L本——《母雞蘿絲去散步》。（展示課件）老師：請看封面，你們看到了什么？（學(xué)生回答）二、仔細(xì)觀察1.農(nóng)場景色美麗，母雞蘿絲出門散步。（展示）老師：請按順序仔細(xì)觀察，從遠(yuǎn)到近、從左到右。（學(xué)生觀察）老師：好，讀繪本首先要做到的是仔細(xì)觀察。（板書“仔細(xì)觀察”）2.狐貍跟在母雞蘿絲身后。老師：請看，狐貍跟在母雞蘿絲身后，你們擔(dān)心嗎？接下來會發(fā)生什么？（學(xué)生回答）三、引導(dǎo)閱讀，想象練說1.走過院子（1）母雞蘿絲散步時，狐貍跟在身后，你們猜會發(fā)生什么？（板書“大膽猜”）（2）讓我們一起猜，母雞蘿絲能逃過這一劫嗎？（指名猜想）（3）狐貍被打得怎么樣？（學(xué)生回答）（4）母雞蘿絲怎么樣？（學(xué)生回答）2.繞過池塘（1）狐貍跟在母雞蘿絲身后，你們猜下一步會發(fā)生什么？（指名猜想）（2）請大膽想象畫面，母雞繼續(xù)往前走，狐貍跟在后面，突然狐貍掉進(jìn)池塘里。（學(xué)生描述畫面）（3）我們來看看接下來會怎樣。（展示畫面）（4）為什么狐貍掉進(jìn)池塘里了呢？（學(xué)生回答）3.清楚表達(dá)老師指名讓學(xué)生講述“繞過池塘”的故事，鼓

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