統(tǒng)編人教部編版七年級下冊道德與法治第一單元 青春時光 復習學案(含答案)

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第一課青春的邀約

第1課時悄悄變化的我

一、學習目標1.了解進入青春期后出現(xiàn)生理變化的表現(xiàn)及原因。2.知道進入青春期產(chǎn)生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。二、自主復習1.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面，，。2.不因自己而自卑，是我們對自己的；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的。3.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：、、。4.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了。三、合作探究小華升入中學后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1：個頭長高了，喉結突出，還長了胡須。變化2：總覺得自己長大了，做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時開始喜歡關注社會熱點，并經(jīng)常與同學一起討論。變化3：近來的情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。（1）根據(jù)以上變化我們可以看出小華已進入人生的哪個時期？

（2）結合小華的經(jīng)歷，想一想我們有沒有出現(xiàn)類似的身體變化？這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

（3）這一時期，你和爸爸媽媽相處和諧嗎？覺得他們理解你嗎？有不開心的事情愿意和他們傾訴嗎？為什么我們會出現(xiàn)這樣的矛盾心理？

四、隨堂演練

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1.在人生的成長時期中，被譽為“人生最美麗的春天”的是成長時期是()A.嬰兒期與童年期之間B.兒童期與成年期之間C.成年期與老年期之間D.兒童期與老年期之間2.剛剛進入青春期的高明，看到其他同學長了胡須，自己沒有，于是很苦惱。對此，認識正確的是()①青少年的生長發(fā)育應該是一致的②高明應該去醫(yī)院進行檢查③這是正常的生理現(xiàn)象④受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同A.①②B.③④C.②④D.①④3.七年級學生小明在日記中寫道：“不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說話就像誰在打呼嚕！真是太丟人了?！睘榇诵∶鲬?)A.當成話題，大談特談B.完全回避，把自卑掩藏起來C.正視身體變化，學會自我調節(jié)D.追求外在美，去吃藥和動手術4.著名教育家羅戈水說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會發(fā)生巨大的變化?！毕铝型瑢W的變化不屬于青春期生理變化的是()A.張欣身高迅速增長，一個學期就長高了5厘米B.李靜原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘C.薛剛的近視度數(shù)進一步加深，不得不戴上眼鏡D.魯潔的聲音開始變得沙啞5.伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑，導致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有()①自我意識不斷增強②認知能力得到發(fā)展③情感世界愈加豐富④說話聲音發(fā)生變化A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④6.續(xù)接探究點：為了幫助小華解決這一時期的煩惱與困惑，請你給他提三條建議。

【答案】

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自主復習1.身體外形的變化內部器官的完善性機能的成熟2.生理變化尊重尊重3.反抗與與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦4.契機合作探究（1）青春期。（2）略。身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。（3）略。認知能力的發(fā)展，自我意識不斷增強，情感愈加豐富等等。隨堂演練1.B2.B3.C4.C5.C6.悅納青春期的生理和心理變化；參加集體活動；尋求他人幫助；轉移注意力；學習自我調節(jié)等等。第一課青春的邀約

第2課時成長的不僅僅是身體

一、學習目標1.學會區(qū)分“思維獨立”與“一味追求獨特”的不同。2.掌握培養(yǎng)批判精神的方法。3.培養(yǎng)自己的獨立思維和批判精神，學會質疑，不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。二、自主復習1.思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味，有自己獨到，同他人合理、正確的意見。2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維。3.人世間的一切成就、一切幸福都離不和。4.是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。三、合作探究探究點一：中秋節(jié)快到了，班里板報小組的同學經(jīng)過幾天的努力終于把中秋板報畫完，好多同學圍在一起觀看，這時小敏和青青走過來，說：“這期的板報畫面排版不夠整齊，很難得獎吶！”班長說：“你有什么更好的想法可以提出來?！鼻嗲嗾f：“懶得跟你們說，要是換我們肯定比你們強?！彼伎迹耗阏J為小敏和青青的說法有何不妥？如果你是她們，與同伴發(fā)生不同意見，你會怎么做？

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探究點二：傳說魯班上山砍樹，無意中被野草劃破手。魯班細心觀察，發(fā)現(xiàn)野草葉片兩邊長有許多小細齒。受此啟發(fā)，經(jīng)多次試驗，魯班發(fā)明了鋸子，大大提高了勞動效率。思考：魯班受葉片小細齒的啟發(fā)發(fā)明了鋸子，魯班的創(chuàng)造給你帶來哪些啟發(fā)？？

四、隨堂演練

1.青春體現(xiàn)在一個人身體變化、心理狀態(tài)、意志、氣質、想象力和情感之中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。下列對青春的理解，正確的是（）A.我們已經(jīng)長大了，不用父母和老師管了B.與異性同學的交往是不健康的、錯誤的C.青春要打扮新奇，穿著時尚、有個性D.青春是美好的，是活力、智慧的象征2.初一學生曉曉最近對“酷”有了自己的理解，他認為衣服要鮮艷亮麗、頭發(fā)也要染成時髦色，只有這樣才能彰顯青春的個性和自己已經(jīng)獨立了的事實。如果你是曉曉的好朋友，你會跟曉曉說（）A.你真酷，以后我也要這么打B.思維的獨立并不等同于一味追求獨特C.我表哥把頭發(fā)染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也換那個顏色D.我也想穿成這樣，可是我媽媽不允許，她根本不懂時尚3.課上，老師組織同學們就“為什么我們要具備思維的批判性”這一問題展開討論，對此以下同學觀點錯誤的是（）A.思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題B.批判能激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題C.批判容易與他人發(fā)生爭執(zhí)，影響同學關系，還是少批判為好D.批判能有助于我們從不同角度思考問題，尋求新的解決方案4.下列關于青春的創(chuàng)造性說法正確的有（）①創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上②我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前

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人未走之路③我們要關注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值④創(chuàng)造只是少數(shù)人才能做的事情，沒有創(chuàng)造才能的人根本不行A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③5.名言“非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新”“要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入沒有積累就不會有創(chuàng)新”。說明（）①創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的來源②創(chuàng)造不是憑空想象的，來自長期的積累與全身心的投入③創(chuàng)造需要我們用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐④創(chuàng)造讓一切成為可能A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

【答案】自主復習1.不人云亦云見解接2.批判3.勞動創(chuàng)4.社會實踐合作探究探究點一本題通過情境案例的形式考查學生對于批判技巧知識點的掌握。第一問中涉及的要點有小敏和青青的批判不僅要有質疑的勇氣，還要有能表達自己的觀點、提出合理化建議的能力，批判不能只是一味否定，要考慮他人的感受，只針對事情本身，而不針對個人。第二問學生只需要圍繞第一問的要點回答合理即可。探究點二創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。隨堂演練1.D2.B3.C4.D5.B第二課青春的心弦

第1課時男生女生

一、學習目標1.認識到男生女生生理特征及性別角色的差異。2.了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性。

二、自主復習1.是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和

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看法。2.男生女生的是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。3.不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢，也不應自己某一方面的欠缺。三、合作探究小剛的青春日記我想，每個班都有男生，也有女生。所不同的是每個人的性格、長相都不一樣，還有就是每個班的男女生有個共同點——合不來！男生常笑女生死記硬背，因為我們覺得這樣做是多余的，還不如用來玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時間！女生常說男生愛耍小聰明，不把心思放在學習上，只會強出頭，可心眼里卻承認男生愛思考，會動腦，只不過這種思考欠周密?。?）結合本課相關知識，談談你如何看待小剛對男生女生的評價。

（2）從男生或女生的角度，談談你眼中的男生女生。

四、隨堂演練1.男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現(xiàn)這一觀點的是()A.甲說：男生和女生都是平等B.乙說：男生和女生在個性上是各具特點C.丙說：男生在理科方面比女生反應快，越到高年級成績越好D.丁說：男生沉默寡言，女生性格開2.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。面對青春期特有的生理變化，我們應()A.垂頭喪氣，怨天尤人B.一臉茫然，順其自然C.平靜而欣然地接受D.刻意改變自己，讓自己變得完美3.電影《長江七號》中周小狄的飾演者徐嬌曾被“假小子”的稱號困擾多年，如今不再是那個又瘦又黑的假小子了，而是膚白貌美的二次元少女啦。對于男生女生的生理性別特征，下面

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認識正確的是()①青春期的男生女生在生理性別特征方面的差異會更加明顯②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，不可改變③我們應克服性別刻板印象的影響，正確看待“性別錯位④每個人都有自己的選擇，我們應該予以尊重、包容和引導A.①②B②③④C①③④D①②③4.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜的回答告訴我們()A.男孩比女孩聰B女孩比男孩聰C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不D男孩和女孩一樣聰5.小亮在男同學中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學交往，甚至借點東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對他說()①男女有別，支持小亮的做法②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，因此我們應學會欣賞對方③在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應自卑④男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進A.①②B①②C①③D②③④6.男孩是土地，堅定中充滿銳利。女孩是春雨，善感而美麗。男孩愛在綠茵場上馳騁，女孩喜在陽光下嬉戲。男孩會自我激勵地說，我要堅強，我要執(zhí)著。女孩常對溪流講，我會欣賞，我能把握。如今的男孩女孩呀，共撐一片藍天！結合所學知識，談談這首小詩告訴我們什么。

【答案】自主復習1.性別刻板印象2.生理性別特征3.自傲自卑合作探究（1）一方面，小剛認識到男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面的差異，這可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。另一方面，由于受到性別刻板印象的影響，小剛對男生女生的評價也存在一定的偏差，這可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（2）如：我眼中的男生有攻擊性、喜歡數(shù)學和科學、雄心勃勃、富有競爭性、決策果斷、富有冒險精神；我眼中的女生善于理解體諒他人、溫文爾雅、心思細密、易哭、敏感、喜歡文藝。隨堂演練1.B2.C3.C4.C5.D

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6.【解析】本題考查學生對男生女生有關知識的認識。從詩歌中，我們既看到了男生女生的性別優(yōu)勢，也體會到了男生女生交往的必要性，回答時可從這兩個角度進行回答。第二課青春的心弦

第2課時青春萌動

一、學習目標1.正確認識青春期的心理萌動。2.正確看待異性交往。3.學會正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。二、自主復習1.與異性相處，有助于我們了解異性、。2.在與異性交往過程中，我們會因為對異性的、對美好的而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為。3.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應該，。三、合作探究探究點一:異性朋友材料：小麗上初中不久，就被班上一位男生吸引，總想看到他。有一天，他生病沒有來上學，小麗整天悶悶的，心里盼他早日回校。（1）你認為小麗出現(xiàn)這種情況正常嗎？

（2）他們能否交往？

探究點二:異性情感——小紅的日記9.25：進入中學以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學小強不僅學習成績棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。10.8：不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課常常走神，有時更想入非非。10.13：特別是看到他與其他女同學交往，心里有些難受。小紅很苦惱，她想自己這是怎么了？你能幫助她嗎？10.15：某天放學，小紅收到一封表白信，而署名正是小強。（1）材料中他也早就開始默默關注她了，你是怎么看待這個現(xiàn)象呢？

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（2）他們應怎樣處理自己的感情呢？

四、隨堂演練1.男女同學之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女同學正常交往的是（）A．八年級某班的男女同學經(jīng)常在一起討論學科難題和班級事務B．張林和同桌王娜在課桌上畫出“分界線”，彼此保持距離，堅決不能“過界”C．劉芳和趙剛放學后經(jīng)常相約一起去湖邊散步D．李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱“男女有別”“不能讓別人誤會”2.小鵬是個熱心人，班里很多同學都愿意找他問問題或者解決難題。小鵬對待大家一視同仁，不管學習成績、男生女生，他都一樣有耐心。后來，不知是誰“造謠”，在班里說小鵬特別關心一個女同學，而且兩個人經(jīng)常私下約會。面對這樣的“謠言”，小鵬正確的做法是（）A．調查清楚是誰編造的“謠言”，和他理論清楚，必要時好好教訓他一下B．為了避免不必要的麻煩，以后索性不要再和異性交往了C．不受“謠言”的影響，清者自清，保持大方熱情坦誠的同學交往D．正常的和同學們交往，只是別再和“那個女生”接觸3.進入青春期的男孩和女孩的下列做法正確的是（）A．我已經(jīng)長大了，不用父母管我了B．只喜歡和異性交往，對異性有好感C．出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象，不和任何人說，也不去看醫(yī)生D．積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，努力學習4.男生女生交往有門道男生女生交往方式男生女生相處之道與異性嬉笑打鬧，勾肩搭背，舉止輕浮與異性交往矯揉造作，扭捏作態(tài)自視清高，不與異性來往課間休息，異性同學相互談論問題（1）點評表中異性交往的行為，歸納總結男生女生相處之道，寫在表格相應位置。（2）通過上述分析，認真總結一下，男生女生之間交往需要注意些什么？

【答案】自主復習

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1.思維方式、情感特征2.欣賞向往愛情3.慎重對待理智處理合作探究探究點一（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。（2）可以交往。通過交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，還能從對方身上學到某些優(yōu)秀品質，利于我們的成長。但在異性交往時要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，自重自愛、掌握分寸、場合、時間和頻率。探究點二（1）隨著青春期的到來,我們生理和心理發(fā)生一系列的變化。我們開始關注異性,渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。隨堂演練1.A2.C3.D4.【解析】男生女生之間的交往需要掌握一定的原則與技巧，畢竟，男女有別，相互尊重，彼此關心，才能維系友情的長久與純粹。男生女生相處之道有：自重自愛、相互尊重、大方熱情、主動積極、平等友善等等，這樣才能建立良好的異性伙伴關系。第三課青春的證明

第1課時青春飛揚

一、學習目標1.懂得青春需要不停的探索。2.知道青春的探索需要自信，自強能促進自信。二、自主復習1.面對青春，每個人會有不同，形成不同的理想青春路徑，思考自己如何走過青春之路。2.我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服、抵制、戰(zhàn)勝自我的努力。3.不斷克服自己的弱點、，是自強的重要內容。4.自強，要靠堅強、進取的精神和不懈。三、合作探究飛翔的力2019年11月3日，“奧運冠軍張夢雪槐蔭分享會”在濟南市圖書館大報告廳舉辦，傾

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情講述她的青春故事。“十年磨一劍”，張夢雪這樣評價自己。她說自己在通往冠軍的路上，也經(jīng)歷過低谷期，好勝的性格和急功近利的心態(tài)讓自己非常失望，也曾一度失去信心，但是往往在你最困難的時候，就是最接近成功的時刻。教練的鼓勵和家人的安慰讓自己繼續(xù)努力訓練下去，“不問耕耘，只問收獲”，正是這種信念，成就了今日的張夢雪。（1）張夢雪在通往冠軍的路上，展示了哪些優(yōu)秀品質？

（2）站在青春的起點，實現(xiàn)自己的夢想，張夢雪的青春故事給我們哪些啟迪？

四、隨堂演練

1.青春似虹，絢麗多姿；青春如風，飄逸自然；青春似水，清澈純潔；青春如火，熱情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的詩篇，青春——充滿希望與幻想。下列四組詞語中，與青春密切相關的一組是()A．春天、夕陽、晚霞、落葉B．果實、春雨、朝陽、枯萎C．自立、奮斗、昂揚、翱翔D．燦爛、萌芽、弱小、幸福2.自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下能夠展示自信者風采的是()A．看不到自己的缺點B．嫉妒比自己強的人C．課堂上不敢舉手發(fā)言D．臉上洋溢著笑容，生活富有激情3.我國有位著名音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們()①青春的探索需要自信②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難③自信讓我們充滿激情，有助于我們實現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.在歌曲《是不是》中，郭峰向年輕人拋出了許多問題，而那一句“堅強走在這川流不息的街道，淚水劃過臉龐依舊是期待渴望”則是郭峰對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強，下列認識有誤的是()A．自強是實現(xiàn)青春夢想的唯一力量

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B．自強可以讓我們更自信C．自強，讓青春奮進的步伐永不停息D．自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持5.有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現(xiàn)青春的夢想，需要我們()①規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強的青春態(tài)A．①②．①③．①②．①②③④【答案】自主復習1.憧憬規(guī)2.惰性不良誘3.戰(zhàn)勝自己超越自4.意志堅持合作探究（1）自信、自強、堅強的意志等。（2）①自信讓我們充滿激情。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造肯能。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。培養(yǎng)自強精神，需要樹立堅定的理想，需要堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。隨堂演練1.C2.D3.D4.A5.D第三課青春的證明

第2課時青春有格

一、學習目標1.知道“行己有恥”“止于至善”的內涵和要求。2.體驗行為和后果的聯(lián)系，學會對自己的行為負責；重視修身，養(yǎng)成自我省察的習慣，做到自省和慎獨。二、自主復習1.在行動之前；在行動之中；在行動之后，反思與2.“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情，的事情堅決不做。3.檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過和，端正自己的行為，“止于至善”。

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4.以，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。三、合作探究唐代詩人白居易卸任杭州刺史時，帶了兩塊天竺山石回鄉(xiāng)作紀念。一天，他擺弄石塊時幡然醒悟：如果到西湖游玩者都帶有幾塊天竺石走，天竺山的秀美豈不要消失殆盡？山石雖不值錢，但取之如同貪污，玷污了名聲。于是寫下自責詩：“三年為刺史，引冰復食蘗。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無乃傷清白?！保?）結合本課相關知識，從白居易帶天竺山石回鄉(xiāng)作紀念，后來幡然醒悟這件事告訴你什么？

（2）西湖小小的幾