學(xué)校開展第二課堂活動總結(jié)

學(xué)校開展第二課堂活動總結(jié)自20世紀(jì)90年代初開始，我國教育界在提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面不斷進(jìn)行嘗試與探索，提出了開展第二課堂活動的理念。“第二課堂”是指學(xué)生在學(xué)校時間以外，以課外興趣愛好活動為主，以學(xué)生自愿參加、注重一切自然和人文藝術(shù)活動、健康體育運(yùn)動、社工勞動和知識科技活動為特點的課外教育。它具有多元化、開放性、自主性、綜合性等特點，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)、提升競爭力而言具有重要作用。我校長期以來堅持該理念，積極推進(jìn)第二課堂活動，依托學(xué)生動手實踐的平臺培養(yǎng)學(xué)生多種技能，提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)健康成長并加強(qiáng)社會實踐，無疑是我們學(xué)校教育教學(xué)改革的又一創(chuàng)新嘗試。1.活動內(nèi)容本學(xué)期，我校廣泛宣傳第二課堂活動的開展，針對學(xué)生興趣特點，設(shè)置了一系列活動，如：模擬聯(lián)合國、科普觀察、學(xué)生社團(tuán)活動、文化藝術(shù)交流、志愿者服務(wù)、生存技能等多個領(lǐng)域?；顒觾?nèi)容豐富多彩，全面覆蓋學(xué)生興趣愛好的各個方面。在此背景下，我參加了學(xué)生社團(tuán)并通過了集訓(xùn)考核，成為該社團(tuán)核心成員之一。該社團(tuán)注重生命科普教育，積極開展生態(tài)小研究，讓我親自參與到了解自然生態(tài)、尊重生命的活動中，進(jìn)一步開闊了視野，增長了知識。2.活動形式我校開展的第二課堂活動形式多樣，如：學(xué)生自主項目申報、學(xué)術(shù)講座、社科實踐、創(chuàng)新設(shè)計、文化藝術(shù)交流等，形式靈活多變，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和實際操作能力。我校也開展了校內(nèi)外合作開展的活動，為學(xué)生創(chuàng)造了更加寬廣的展示平臺。如，校內(nèi)合作項目包括：“雙創(chuàng)周”、魯班文化活動、課外教育展覽等；校外合作項目包括：文化藝術(shù)交流、科技實踐、公益志愿服務(wù)等。同時，學(xué)校推廣了校區(qū)群聯(lián)動規(guī)劃，為學(xué)生提供更加全面的資源與機(jī)會。3.活動創(chuàng)新與成效學(xué)生參與“第二課堂”活動，不僅能夠獲得知識與技能，還能充實并安排好課外時間，并獲得很多實際經(jīng)驗。我校在創(chuàng)新活動模式與形式的同時，提高了教育質(zhì)量和教學(xué)水平，使學(xué)生能夠獲得更為系統(tǒng)、全面、靈活的教育，同時也滿足了學(xué)生多樣性、綜合性、實踐性等方面的成長需求。在第二學(xué)期的第二課堂活動中，我校成功組織依托學(xué)生自主項目申報的家電維修課程，并免費(fèi)向全校學(xué)生進(jìn)行了開設(shè)。由于該課程能夠滿足學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的實際需求，學(xué)生選課熱情高漲，課程有效幫助學(xué)生成為全面發(fā)展的新型人才。同時，“第二課堂”活動的開展為促進(jìn)學(xué)校資源整合提供了可能，有效利用空間和人力資源，將本校專業(yè)課程與外部社會資源相結(jié)合，以達(dá)到更多元化的教學(xué)效果?？傊暗诙n堂”活動作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，可以讓學(xué)生得到充分的發(fā)展，對學(xué)校的改革與發(fā)展起到了很