小班音樂老母雞教案反思

小班音樂老母雞教案反思?

小班音樂老母雞教學方案反射

小班教學老母雞教學案例反思主要包括設計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，初步了解歌詞，學習用歡愉快潑的語音唱歌，依據(jù)歌詞內容做相應的動作，初步學習這首歌的表現(xiàn)適合幼兒園老師參與小班的音樂活動課。

來看看老母雞的教學方案。

設計方案

音樂是表達情感和情感的最佳方式。

讓幼兒喜愛參與唱歌活動，大膽表達自己的情感和經(jīng)受，找到合適的歌曲材料至關重要。

歌曲《老母雞》簡短好玩，曲調活潑。

母雞引用的歌曲使歌曲更加生動。

它表明母雞會捕獲昆蟲，產(chǎn)卵，并樂于告知別人歡樂的心情。

在短歌中，有一個特別好玩和深刻的故事。

在這項活動中，我使用PPT學習歌曲的歌曲，作為學習唱歌的基礎，讓孩子們在活動中說話，唱歌，玩耍和表演，在輕松開心的環(huán)境中學習，并開心地唱歌。

感受活動的樂趣。

活動目標

1.最初理解歌詞，學會以開心和生動的聲音唱歌。

2.依據(jù)歌詞內容，做相應的動作，并初步學習歌曲表演。

3.樂于參與活動，體驗嬉戲活動的樂趣。

4.與同伴一起感受旋律的氛圍和參與團體音樂活動的樂趣。

我很興奮參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。

活動預備

1.學問和閱歷預備幼兒對老母雞有肯定的了解。

2.材料閱歷預備制作PPT課件，《老母雞》鋼琴伴奏，創(chuàng)作草場景。

活動程序

首先，創(chuàng)建場景并導入活動。

老師帶著孩子們帶著音樂進入田野。

老師孩子們，今日天氣真好，讓我們聽聽音樂，去草地玩樂吧！（孩子們可以自由地在草地上移動。

）你在草地上看到了什么？哪些動物喜愛吃蟲子？（孩子告知。

）

2.介紹PPT并提出主題。

老師我今日有一只小動物，我也喜愛吃蟲子。

請看孩子們。

這是誰？（老母雞）對，這是老母雞，老母雞很有力量，那么你知道老母雞有什么？老母雞有這么大的技能，我們給它一個拇指。

老母雞得到了全部人的贊揚，并開心地叫出來。

什么是老母雞？（嘿，小孩子仿照。

）

簡介老母雞，真的很有力量，會捕獲昆蟲，會產(chǎn)卵，尖叫歡樂，呵呵。

其次，看地圖，學會理解歌詞。

老師嘿！我剛剛談到了老師將老母雞的力量變成一首好歌的力量，請認真傾聽！（老師背誦。

）

老師你在孩子們的歌里聽到了什么？這只老母雞怎么稱呼？（咕咕噠）

老師我們來看看這張照片并說《老母雞》這首歌吧！

老師老母雞太快樂了！它只是悄悄地跟老師說話，說他還想聽聽孩子們說的話?。▋和x物）

老師老母雞今日真的很快樂！很興奮唱一首好聽的歌。

（范老師唱歌。

）

第三，學會唱歌，感受歡樂。

老師唱歌，小孩聽。

（1）老師這首歌真好嗎？你知道這首歌的名字嗎？每個人都說，這首歌的名字是《老母雞》。

雞蛋結束后，母雞特別興奮，這將是一個好消息。

告知許多人，讓我們幫忙吧。

（咕咕噠，咕咕噠.）

2.練習聲音并切入主題。

（1）老師你情愿和老母雞一起唱歌嗎？告知更多人老母雞產(chǎn)卵的好消息。

（2）老師老母雞真的很快樂。

這么多孩子關心它敘述它的好消息，讓我們一起關心老母雞。

孩子們學唱歌。

（1）老師老母雞生了一個大蛋后，你覺得怎么樣？（特別興奮，展現(xiàn)蛋圖片一個）

（2）老師你快樂嗎？讓我們關心老母雞加油。

（顯示雞蛋的圖片2，孩子再學會唱歌，并要求孩子依據(jù)歌詞內容做相應的動作。

）

（3）老師哇！在孩子的關心下，老母雞很興奮有許多雞蛋！你想讓老母雞有更多的雞蛋嗎？（顯示蛋三的圖片，孩子第三次學會唱一首歌。

）

（4）老師今日，老母雞有許多雞蛋，讓我們了解老母雞是如何產(chǎn)卵的。

第四，發(fā)揮作用并結束活動。

老師老母雞真的很有力量。

今日他們有這么多雞蛋并贊美他們。

老母雞，我們去草地吃雞蛋同時下蛋！（要求幼兒在創(chuàng)建的草地場景中播放歌曲。

）讓我們在外面的草地上發(fā)覺更多的昆蟲?。◣『㈦x開活動場地。

）

活動反映

在最終一節(jié)，唱了3次之后，我仍舊會唱成兩排，所以當我唱到最終時，我也把這個手勢融入到歌曲中，當我唱到最終一個鏈接時，我揮揮手