幼教管理干部培訓(xùn)課程總結(jié)

第頁共頁幼教管理干部培訓(xùn)課程總結(jié)幼教管理干部培訓(xùn)課程總結(jié)20xx年10月至今，我有幸參加了太倉市第二期幼教管理干部培訓(xùn)班，近一年的培訓(xùn)課程已經(jīng)接近尾聲，通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在思想理念和業(yè)務(wù)程度等方面得到了新的進(jìn)步。在此，衷心感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們設(shè)計了一整套全方位多元化的培訓(xùn)課程，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這么珍貴的學(xué)習(xí)時機，使我這個普通的青年老師在近一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺，深化地認(rèn)識和感受到作為一名幼兒老師，作為一名后備干部身上所肩負(fù)的責(zé)任。這一年的培訓(xùn)課程讓我感受良多，特作如下總結(jié)。一、名家講座，理論素養(yǎng)的積淀培訓(xùn)課程安排了許多不同層面的名家為我們作現(xiàn)場講座，重塑我們的幼教理念，解讀我們工作中的棘手問題。首先是健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊建昌教授的《行政公文與事務(wù)文書舉隅》，使我理解了一些實用文書的書寫要點；上海市特級校長李漢云校長的《漫話學(xué)校管理》，從學(xué)校的功能、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、管理的活力、干部的修養(yǎng)等方面，闡述了管理的藝術(shù)性與科學(xué)性，使我對于管理有了深化的理解；江蘇省《早期教育》編輯顧麗婭為我們由淺入深、言簡意賅地解讀了“論文寫作”中“為誰寫”、“寫什么”、“怎么寫”的問題，并介紹了一些“編輯投稿”的實用策略，使我對平日最頭痛的寫論文有了明確的方向；太倉市婦幼保健所的周雪娟科長的《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求》，從細(xì)節(jié)入手，使我對幼兒園的保教并重理念有了重新的認(rèn)識與理解；太倉市教培研中心的嚴(yán)乃超老師的《教育科研課題方案的撰寫與申報表的填寫》，通過一個個典型的實例來對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)展分析^p與解讀，使我對教科研產(chǎn)生了濃重的興趣，回憶自己之前承當(dāng)與和參與的課題研究活動，感覺還是停留在相當(dāng)粗淺的階段，通過本次講座的學(xué)習(xí)，相信對我今后在教科研方面的工作一定會有很大的啟迪和幫助，相信只有用心投入課題研究，才能挖掘出真正有價值的東西。二、參觀學(xué)習(xí)，管理視野的拓展在培訓(xùn)期間，我們有幸參觀了張家港實驗幼兒園和白鹿幼兒園。這是兩所硬件設(shè)施一流、師資裝備齊全、管理制度完善的幼兒園。是我們作為身在農(nóng)村比擬落后的幼兒園中的一線老師心目中比擬理想的幼兒園。在參觀的過程中，我對兩所幼兒園的文化建立感慨萬分，是什么樣的管理者可以將幼兒園管理得如此活力勃勃而又魅力十足？實驗幼兒園劉慧園長的講座——《圓融管理思想下的老師團隊文化》，為我解開了心中的疑惑。除了一流的硬件設(shè)施，別具風(fēng)格的辦園特色以外，給我留下印象最深的就是劉慧園長的一句話，那就是“作為幼兒園老師，我們首先要做詩性的女人，浪漫的女人?！睕]錯，劉園長本人就是一個充滿詩情畫意又意氣風(fēng)發(fā)的女人，這樣的女人渾身散發(fā)著魅力，是一種奪人眼球的魅力，因為在聆聽劉園長的講座的整個過程中，我的眼睛一刻也沒有分開過她。管理者如她，真是一種至高的境界。因此，我認(rèn)為要引領(lǐng)所有的老師，首先應(yīng)該具備這種詩性而浪漫的氣質(zhì)和魅力，在這樣的.魅力下，老師們才會緊跟管理者的步伐，在管理的道路上走得精彩而繽紛！而白鹿幼兒園的《安康引領(lǐng)、智慧管理、打造品牌》，讓我從她們迷人的“專題片”中，以及生動的現(xiàn)場的表演中，深深感受到她們的安康教育特色和幼兒園品牌的打造文化。走出去的參觀學(xué)習(xí)，讓我摒棄了“閉門造車”的保守思想，為我拓展了一番開闊的新視野，使我在管理道路的起點前，積累下豐富的經(jīng)歷，預(yù)備好厚積薄發(fā)的將來！三、模擬調(diào)研，業(yè)務(wù)程度的理論在積累了一定的理論知識以后，培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)還為我們提供了一次模擬調(diào)研的理論活動。對農(nóng)村一所幼兒園進(jìn)展模擬質(zhì)量評估調(diào)研的實戰(zhàn)演練，是對我們所掌握的理論進(jìn)展聯(lián)絡(luò)實際的最好理論方式。模擬調(diào)研前，我們利用難得的學(xué)習(xí)交流時機抽時間進(jìn)展溝通交流，組長根據(jù)各組員的所長進(jìn)展了調(diào)研內(nèi)容的分塊分組，擬定調(diào)研方案，然后我們對自己負(fù)責(zé)的塊面做好功課，做到充分的理解。在模擬調(diào)研過程中，我們跟隨組長的引領(lǐng)與安排，認(rèn)真投入，仔細(xì)記錄。在匯報交流中，兩位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)展交流，進(jìn)步交流技巧，通過模擬調(diào)研初步感受到團隊的力量，每個人都有很大的收獲。四、拓展訓(xùn)練，團隊精神的領(lǐng)悟培訓(xùn)班的最后一次課程也是讓我印象最深化的課程，那就是到蘇州西山的野外拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練通過三個工程進(jìn)展，這三個工程都有其自身所蘊含的理念，對我的人生觀、價值觀都產(chǎn)生了一定的啟示。首先是“信任背摔”。當(dāng)大家齊心協(xié)力搭好“人肉墊子”，齊聲高呼“我們來幫助你！”“來吧”，作為雙手捆綁，背對大家站在高臺上的我來說，此時此刻已經(jīng)沒有絲毫的畏懼，心里只是想著如何按照教官的要求保持正確的形態(tài)，減少對同伴的沖擊力，然后閉上眼睛把自己完全交給同伴，那個瞬間，除了對同伴的信任，對整個團隊的信任，心里沒有任何雜念。同樣，站在下面的我，與同伴緊緊搭在一起的我，同樣期待著高臺上的同伴對我的信任，而身材不是那么強壯的我，在那一刻，卻是充滿了“拼了命也要保護(hù)同伴”的力量和勇氣。經(jīng)歷了“背摔”后的我，更加相信團隊的凝聚力有多重要，同伴間的信任有多重要！作為管理者來說，只有引領(lǐng)整個團隊互相信任，勁兒往一處使，才能到達(dá)事半功倍的效果。接著是“高空抓杠”。這是一個極具個人挑戰(zhàn)性的工程。只有勇氣、信心、毅力和智慧兼具的人才能順利完成。當(dāng)爬上立柱，雙腿緩緩從圓盤上站起時，心里的恐懼感油然而生，但是柱子下同伴的鼓勵，支持著我英勇地向著單杠的方向縱身躍去，那一刻不管抓住與否，我想我們都是勝者，因為我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在工作中，我們經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題，有時候，阻礙自己前行的往往是我們自己內(nèi)心的恐懼，所以只有充滿信心地往前走，才能獲得更大的收獲，當(dāng)然這個過程也離不開我們同伴的支持和鼓勵。最后一個工程是“穿越電網(wǎng)”。這個工程看似簡單，卻蘊含了一整套的事業(yè)理念。首先，做任何事情之前必需要有方案，只有謀定而動方可事半功倍；方案的制定應(yīng)根據(jù)人才的特點進(jìn)展合理地安排，并且做到合理分配資；在制定方案時需要傾聽大家的意見并作出合理的挑選與決斷，必要時進(jìn)展模擬操作和驗證修改，在相對完善地擬定前方可施行操作；在操作的過程中，還是會遇到許多料想不到的問題，因此在整個過程中還要根據(jù)實際情況進(jìn)展靈敏地調(diào)整；對團隊中的每一個同伴做到不拋棄、不放棄，并通過集體的力量共同挽救個別造成的過失，以最大程度進(jìn)展彌補。這個工程給我的啟示就是：在管理整個團隊時，強調(diào)的是方案的統(tǒng)籌與變通，整體的協(xié)作與配合，資的分配與利用，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)?？傊?，近一年的培訓(xùn)班課程，內(nèi)容豐富、形式多樣、動靜交替，這些課程讓我更