教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷及免費答案

教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用相同的力敲擊相同長度，粗細(xì)不同的鋼管，發(fā)出的聲音最低的是（

）。A.

B.

C.2.聲音不能在（

）中傳播。A.真空

B.固體

C.液體3.用力彎曲鋼尺，鋼尺沒有發(fā)出聲音，是因為鋼尺（

）。A.沒有受到力

B.沒有振動

C.彎曲幅度不夠4.敲擊下面的杯子，能發(fā)出高音的是（

）。5.敲鑼時，聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。A.鑼面

B.槌

C.手

D.地面6.如圖，鋁片琴（

）邊的音高，（

）的音低。A.左邊，中間

B.右邊、左邊

C.中間，左邊7.發(fā)生災(zāi)難時，被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質(zhì)的管道，這種做法是利用鐵管能（

）。A.傳聲

B.傳熱

C.導(dǎo)電8.關(guān)于聲音，下面說法正確的是（

）。A.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

B.一切發(fā)聲物體都在振動

C.只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?.要使小提琴發(fā)出的聲音變高，應(yīng)采取的辦法是（

）。A.調(diào)松琴弦

B.調(diào)緊琴弦

C.增加部分弦線的長度10.貓的叫聲與火車的鳴笛聲相比，（

）。A.火車聲響亮且音調(diào)低

B.貓叫聲響亮且音調(diào)低

C.火車聲響亮且音調(diào)高二.填空題(共10題，共30分)1.（

）可將振動傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。2.歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中，這里涉及的發(fā)聲體分別是（

），（

），（

）。3.用相同的力撥動鋼尺時，鋼尺伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越（

）；鋼尺伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越（

）。4.笛子發(fā)出的聲音是由（

）振動引起的。5.在我們身邊，到處都能聽到（

），并能從它那里獲得很多。6.音高是由物體振動的快慢決定的。振動越（

），發(fā)出的聲音就越（

），振動越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。7.真空（

）（可以/不可以）傳播聲音。8.二胡、吉他、古箏等樂器，是靠（

）的振動發(fā)出高低不同的聲音的。9.任何物體振動都能發(fā)出（

）。10.蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由（

）振動產(chǎn)生的。三.判斷題(共10題，共20分)1.強弱或遠(yuǎn)近不同的聲音引起鼓膜的振動是不一樣的。（

）2.所有的聲音都是悅耳動聽，使人心曠神怡的。（

）3.我們喉嚨里的喉結(jié)會振動并發(fā)出聲音。（

）4.電視中悅耳動聽的鋼琴聲，鋼琴簧片振動發(fā)出的聲音。（

）5.減少噪音對我們的身體健康沒什么影響。（

）6.制作出的樂器只要能發(fā)出聲音就算制作成功了。（

）7.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）8.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音比重重?fù)舸蛐∫舨姘l(fā)出的聲音強。（

）9.人說話時，聲帶在不斷地振動。（

）10.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接。敲擊鑼面

彎曲鋼尺

拉伸橡皮筋

按壓鼓面

撥動橡皮筋

能夠發(fā)聲

不能發(fā)聲五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)你對耳朵的了解，完成下表。六.簡答題(共5題，共25分)1.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？2.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。3.用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？4.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？5.為什么女生的音高比男生高？七.材料題(共1題，共5分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共3題，共36分)1.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面時鼓面發(fā)出聲音的同時可以看到豆子在跳動，1.這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲物體在（

）。2.輕輕敲打鼓面，豆子跳動的幅度小、說明此時鼓面振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳動的幅度大，說明此時鼓面振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。3.這探究了（

）。A.聲音的高低與擊力度之間的關(guān)系

B.聲音的強弱與物體振動幅度之間的關(guān)系

C.聲音的強弱與豆子跳動幅度之間的關(guān)系4.為什么要在鼓面上放豆子？2.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音變化的規(guī)律。（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（

）。（2）按1-8順序撥動粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（

）的振動能發(fā)出不同的音調(diào)，按照音調(diào)從低到高的順序排列是（

）。（4）通過以上實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細(xì)不同時，越粗的振動的越（

），發(fā)出聲音越（

）。粗細(xì)相同、長短不同時，越短的振動的越（

），發(fā)出的聲音越（

）。3.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中，收集聲音的是（

），將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是（

）。（填字母）2、悠揚的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時，在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個全國愛耳日，今年的主題是“保護(hù)聽力，終生受益”。保護(hù)耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時，佩戴耳機對耳朵有保護(hù)作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.B10.A二.填空題1.聽小骨2.空氣；馬；黃河水3.高；低4.空氣柱5.各種聲音6.快；高；低7.不可以8.弦9.聲音10.翅膀三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動；信號；大腦六.簡答題1.自制小樂器分為四個步驟，依次是設(shè)計、制作、演奏和改進(jìn)。2.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時碎紙屑會跳動，借助這個方法我們能感覺桌子的振動。4.固體、液體、氣體。5.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時振動的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙