關(guān)于個(gè)人計(jì)劃保育員3篇

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃保育員3篇個(gè)人方案保育員篇1

一、狀況分析

上學(xué)期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樂觀貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”、“平安第一”的思想，從完善各項(xiàng)制度入手，保育員的崗位意識和服務(wù)意識逐步提高，但在有些方面還是存在著很多不足之處，需要我們不斷地總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑。

存在問題:

1、目前，我園的廣闊老師通過學(xué)習(xí)新《綱要》及《規(guī)程》，教育觀念有了飛躍的進(jìn)步，在一日活動中注意保教結(jié)合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，但老師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

2、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)檢查，保證平安有序管理。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、平安制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際狀況，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生平安。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。

三、措施：

1、本學(xué)期老師保育工作的詳細(xì)要求，以面對全體幼兒進(jìn)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策，保教相互滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。

2、仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄。

3、樂觀做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防掌握秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的'流行與發(fā)生。

4、定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴(yán)格把好食品平安關(guān)，提高食堂工作人員的整體素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作指導(dǎo)，完善保育員獎懲細(xì)則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強(qiáng)度，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。本學(xué)期通過開展多次政治學(xué)習(xí)及技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短，共同提高。

6、堅(jiān)持把平安工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，幫助后勤部門加強(qiáng)平安檢查，把每周一作為平安檢查日，確保師生工作、生活的平安。

7、做好特別兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長溝通，平常在午餐、午睡、運(yùn)動等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并賜予特別照看。

8、定期檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評比文明班等途徑，促使老師不斷增加幼兒保育工作。

四、詳細(xì)支配：

九月份

1、開學(xué)預(yù)備

2、新小班幼兒預(yù)防接種記錄登記

3、新進(jìn)人員體檢工作

4、新學(xué)期工作支配（包干區(qū)劃分等）

5、食品從業(yè)人員學(xué)習(xí)活動（觀看食品衛(wèi)生法錄像）

6、平安工作大檢查

十月份

1、幼兒身高、體重測量

2、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施？

十一月份

1、版報(bào)宣揚(yáng)：（內(nèi)容按季節(jié)性）

2、幼兒防寒保暖工作

3、幼兒秋游平安教育活動

十二月份

1、幼兒視力普查

2、食品衛(wèi)生法學(xué)習(xí)

一月份

1、保健工作小結(jié)

2、學(xué)期結(jié)束工作

個(gè)人方案保育員篇2

一、針對目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：

1、衛(wèi)生工作不夠徹底，如物品歸放、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問欠缺。

3、新上崗保育員對幼兒常見病保健學(xué)問欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等工作不盡如意。

4、保育員平安防范意識不強(qiáng)，意外事故急救力量差。

5、個(gè)別保育員責(zé)任意識、服務(wù)意識淡薄。

6、參加幫助教學(xué)力量差。

特舉辦保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，提高保育員隊(duì)伍素養(yǎng)。

2.組織對保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員樂觀參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。

三、培訓(xùn)目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)力量、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的'內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的管理目標(biāo)。

四、本次學(xué)期培訓(xùn)工作支配

1、對保育員進(jìn)行規(guī)范操作、工作流程的培訓(xùn)。

2、幼兒及保育員一日生活常規(guī)。

3、進(jìn)行意外事故現(xiàn)場急救的培訓(xùn)。

4、對保育員進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境、物品消毒方法培訓(xùn)。

5、學(xué)習(xí)爭論幫助教學(xué)的方法。

6、對保育員進(jìn)行平安培訓(xùn)。

7、對保育員進(jìn)行衛(wèi)生清潔與消毒的培訓(xùn)。

8、要求寫好學(xué)期工作總結(jié)。

個(gè)人方案保育員篇3

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時(shí)間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細(xì)認(rèn)真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

三、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動。

幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。

四、以