少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)學(xué)生演講稿

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)學(xué)生演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)學(xué)生演講稿120xx年10月1日是中華人民共和國(guó)成立xx周年，在這個(gè)偉大的日子里，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行閱兵儀式，這是我們中國(guó)人的驕傲，我們的自豪。那天早上，我9點(diǎn)多就起了床，刷牙洗臉，吃早飯。9：45準(zhǔn)時(shí)坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)備觀看閱兵式。金秋的北京比我暑假去時(shí)還要漂亮，藍(lán)天白云，恢宏的紫禁城、巍峨的人民英雄紀(jì)念碑、筆直的長(zhǎng)安街、偉岸的人民大會(huì)堂，首都北京盛裝霞裹，到處洋溢著歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。天安門(mén)廣場(chǎng)人潮涌動(dòng)，樂(lè)聲陣陣，八萬(wàn)多名學(xué)生手持鮮花和字牌，組成了“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)大字。天安門(mén)城樓前是花的海洋，人們用鮮花擺成了“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”幾個(gè)金光閃閃的大字。紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，觀禮臺(tái)上坐滿了華人華僑和外國(guó)友人，歡聲笑語(yǔ)。10：00，隨著60聲禮炮，閱兵式正式開(kāi)始。196名武警官兵組成的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)第一個(gè)出場(chǎng)，此時(shí)此刻，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“咔—咔—咔—”的步伐聲。當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我也激動(dòng)得站起身，唱起了國(guó)歌，唱得很響亮。閱兵式上，三軍儀仗隊(duì)的軍人英姿颯爽地走向天安門(mén)，最吸引我的是身穿白色軍裝的海軍，他們目視前方，喊著響亮的口號(hào)，真威武!我想，20xx年的亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)已成為中國(guó)海軍的新起點(diǎn)，20xx年之后，偉大的中華兒女一定能創(chuàng)造，能擁有實(shí)際作戰(zhàn)能力的航空的母艦，那是我們中國(guó)人自己建造的。不久的將來(lái)，偉大的祖國(guó)一定能建立一支真正意義的遠(yuǎn)洋海軍，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人遨游大洋的夢(mèng)想，保衛(wèi)海洋和平。我驕傲，我是中國(guó)人。接下來(lái)通過(guò)主席臺(tái)的是裝甲車部隊(duì)，我印象最深的是99式坦克，整齊的車隊(duì)旁塵土飛揚(yáng)，浩浩蕩蕩地開(kāi)過(guò)主席臺(tái)。突然空中出現(xiàn)幾道彩色的煙霧，原來(lái)是飛機(jī)方陣開(kāi)始表演了，女飛行員駕駛著K8—教練機(jī)，最后飛過(guò)了天安門(mén)廣場(chǎng)，讓我好羨慕呀!最后是人民群眾組成的一個(gè)一個(gè)的花車、方隊(duì)。有“神舟飛天”方陣，“北京奧運(yùn)”彩車，“眾志成城”方陣，“同一個(gè)世界”方陣，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”方陣，以及代表各個(gè)民族各個(gè)地區(qū)的彩車，一一走過(guò)天安門(mén)。我在電視機(jī)前情不自禁地歡笑著、蹦跳著，為她們加油喝彩。最讓我興奮的是少年兒童敲打著鼓點(diǎn)，吹著號(hào)角，將七彩的氣球飄向天空時(shí)，明媚的藍(lán)天更加絢麗美麗?？吹搅宋覀冏鎳?guó)的新面貌，我是多么的自豪呀!低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾，我生長(zhǎng)在新中國(guó)是多么的幸福呀!語(yǔ)文課上剛學(xué)到一篇課文《幸福是什么》，這是保加利亞作家埃林彼林寫(xiě)的童話故事。故事中的智慧女兒告訴我們：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。丁老師告訴我們，義務(wù)就是應(yīng)盡的責(zé)任，我們學(xué)生的責(zé)任就是尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，把自己應(yīng)該做的事情都做得很好。小伙伴們，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒，祖國(guó)對(duì)我們充滿期盼，時(shí)代賦予我們振興的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)學(xué)生演講稿2尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：今天，非常榮幸站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是：《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》!同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘裉斓男@，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……，等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來(lái)。然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人一起來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧!同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨!同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!我相信，只要我們每一個(gè)都為愛(ài)護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會(huì)更美好，我們的環(huán)境將會(huì)更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來(lái)越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)學(xué)生演講稿3“很久以前，有個(gè)國(guó)王，他的女兒貌美如花。老國(guó)王向所有來(lái)求婚的男士提出了三個(gè)任務(wù)作為挑戰(zhàn)，而每一項(xiàng)任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來(lái)了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項(xiàng)任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節(jié)都如出一轍：王子成功地過(guò)關(guān)，得到了公主的芳心。Andtheendingisalwaysthesame,finishingwiththeline"Andtheylivehappilyeveryafter."而故事的結(jié)局也都一樣，最后一句都寫(xiě)道：“從此他們幸福地生活在一起。Whyaren'twetiredofsomethingsofanciful,sounrealistic,and,Iwouldsay,sounimaginative?Howcanastorylikethatenduregenerationsofrepetition`?Because,Ithink,itisatypicalsuccessstory.Itishighlyphilosophicalandsymbolic.Byimplication,weseea4-stepdefinitionofsuccess:1)agoaltobeset.asrepresentedbythebeautifulprincess;2)challengestobemet,asrepresentedbythethreetasks;3)theprocessofsurmountingdifficulties,asrepresentedbytheordealstheyouthgoesthrough;and4)therewardofsuccess,asrepresentedbythehappymarriage.為什么我們對(duì)如此美妙、如此不切實(shí)際，而我要說(shuō)，如此缺乏想象力的東西這么樂(lè)此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復(fù)?我想，因?yàn)樗堑湫偷某晒Φ睦?。故事的思想性很?qiáng)，具有代表性。通過(guò)故事帶給我們的啟示，我們認(rèn)識(shí)到了成功定義中的四個(gè)步驟。第一，目標(biāo)的設(shè)定，有如故事里美麗的公主;第二，所遇到的困難和挑戰(zhàn)，就像三大任務(wù);第三，克服困難的過(guò)程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征;第四，就是成功的果實(shí)，如同幸福的婚姻。Thestorynotonlycaterstoeveryone'sinwardyearningforsuccess,butalsoemphasizestheleadingtowardsitistreacherous,andviceversa.Ifapersoninheritshisfather'smillionsandleadsaneasylife,heisnotasuccessfulpersoneveninmaterialterms,becausetherearenodifficultiesinvolvedinhisachievingaffluence.Theterm"success",tobesure.willnotsitstillforeasyprocessandthesatisfactoryresultofanendeavor.Toclarifymyview,letmegiveanotheranalogy.這個(gè)故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對(duì)成功的向往，也強(qiáng)調(diào)了過(guò)程和結(jié)果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報(bào)必然碩果累累，反之亦然。如果一個(gè)人繼承了父輩的百萬(wàn)家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個(gè)成功人士，因?yàn)?，他的?cái)富并沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難困苦而獲得。確切地說(shuō)，“成功”這個(gè)詞，不是個(gè)靜態(tài)簡(jiǎn)單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過(guò)程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的滿意的結(jié)果。請(qǐng)讓我另舉一例來(lái)闡明我的見(jiàn)解。Ifwechangedtherulesoffootball,greatlyenlargedthegoalandsentawayDavidSeamanoranyothergoalkeeper,sothatanotherDavid,namelyDavidBeckham,couldscoreeasily,thenchangedtherulesbynotallowingArsenal'sdefenderstodefend,sothatBeckhamneededonlytoliftafinger,actuallyatoe,toscore,thentherewouldbenogameatall,becausethemeaningofwinningwouldhavedisappeared.Inacceptingthechallenge,insurmountingthedifficultiesandinenduringthehardship,successacquiresitsvalue.Thesenseofattainmentvariesinproportionto如果我們?cè)囍淖冏闱虻谋荣愐?guī)則，將球門(mén)放得很大，換下大衛(wèi)?希曼或其他任何的守門(mén)員，這樣，隨便哪個(gè)“大衛(wèi)”，比如說(shuō)，“大衛(wèi)·貝克漢姆”，就可以輕松進(jìn)球，然而這樣進(jìn)一球卻不能給他帶來(lái)成功的震顫與喜悅。如果我們?cè)俑囊桓谋荣愐?guī)則，不讓阿森納隊(duì)的防守來(lái)守門(mén)，那么，貝克漢姆只要?jiǎng)觿?dòng)手，其實(shí)就是抬抬腳就能進(jìn)一球，那樣的話、實(shí)際上也沒(méi)有什么比賽可言了，因?yàn)橼A球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，“成功”的價(jià)值才得以豐滿。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的，而曇相對(duì)而言的,因?yàn)槔щy的性質(zhì)也是相對(duì)意義上的。Theconceptofsuccessisnotconstantbutrelativebecausethenatureofdifficultyisalsorelative.Somethingyoudoeffortlesslymightposeagreatdifficultyforahandicappedperson.Inacquiringtheabilitytodothesameasyoucan,heorsheachievesuccess.That'swhywegreatlyadmireStephenHawking,because,thoughconfinedtoawheelchair,hehascontributedgreatlytothefieldofscience.正常人不費(fèi)力氣做成的事對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)也許相當(dāng)困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個(gè)殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜?霍金的原因—雖然行動(dòng)不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻(xiàn)。就我自己而言，生性羞澀，容易怯場(chǎng)，不得不鼓起非常大的勇氣來(lái)參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學(xué)級(jí)別的比賽，而落得輕松自在。可是，我還是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來(lái)面對(duì)困難?，F(xiàn)在我來(lái)了，如果我能夠得第一的話