2009年教導處工作總結

2009年教導處工作總結教導處工作總結剛剛過去的XX年年就是我國教育改革深入細致發(fā)展的關鍵一年，也就是學校推行"XX.9-2011.9辦學發(fā)展五年規(guī)劃"馬跑泉至階段工作的關鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，融合學校五年規(guī)劃，在校長室的領導下，積極主動非政府推行學期工作計劃，大力大力大力推進學校的教學改革和發(fā)展，贏得不少成績，教導處的工作邁上了一個代萊臺階。一．加強自學，銳意進取。本學期我們深入細致非政府教研組長和教研組教師自學了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，自學了江澤民同志的"七·一"重要講話。通過自學進一步提高了社會各界教師以"三個代表"思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德學識和愛崗敬業(yè)精神，全校上印發(fā)?quot;永不滿足用戶，崇尚超越"的桐柏精神，努力工作，銳意進取，創(chuàng)造了學校教學工作的新局面。我們還建議全體教師在學科教學中積極主動蔓延研究性自學，并積極開展研究性自學的課題研究。本學期教導處共收到以研究性自學為課堂國民教育研究課題積極開展公開課的提出申請27節(jié)，本學期已推行7節(jié)。我們還穩(wěn)步非政府教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重于選學了有關研究性自學的文章資料，對研究型課程和研究性自學進行了深入細致地自學和積極探索，我們還建議各教研組長融合學科教學非政府組內老師進行專題學習。比如數學組選學了《中學數學》、《數學教學》、《數學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、深入探討，同時還積極主動在組內開設研究性自學的官方教學課進行課堂教學和積極探索，并取得成功，釋傳印、區(qū)有關方面的贊譽。一、高二兩個年級同時開設了研究性自學課程，各開設研究課題17個和20個。每周二課時排泄課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性自學管理和指導，并贏得了初步的成果和有益的經驗，在此基礎上，學校舉辦了研究性自學經驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。3．積極開展校高三教學工作調研活動。由校長室、教導處及"課堂國民教育指導小組"成員攜手進行視導。攜手應邀出席了各備課組的集體備考，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課，此輪調研共聽課32節(jié)。課后又非政府8名教師開設示范點觀摩課。通過一輪調研，有力大力大力推進了高三教學工作更加身心健康地積極開展。針對高一新生不適應環(huán)境高中自學以及部分學生自學習慣低、自學能力低的狀態(tài)，教導處還非政府存經驗的各科教師為學生舉辦自學方法和自學心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了向高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選活動和展現出活動，為高一新生在高中階段能順利自學打下了基礎。三．課堂國民教育，著重重的效。2．強化對家常課的聽課、評課活動。本學期校"課堂國民教育指導小組"對課堂國民教育進行了有的放矢的研究和指導。本學期對"青年教師"、"問題教師"、"高二．深入細致規(guī)范，抓好常規(guī)。本學期教導處以教科研為龍頭，穩(wěn)步深入開展"優(yōu)化教學過程，大力大力推進素質教育"為主題的系列課堂國民教育攻堅活動，積極主動充分發(fā)揮學校"課堂國民教育指導小組"的促進作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。本學期我們還建立了備課組長討論會制，每月由教研組長招集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供更多更多必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級副組長的教學管理功能贏得了加強。1．各教研組共開設校級以上提著課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。根據區(qū)教育局大力大力推進二期課改工作的統一部署，我校于上學年在高一年級積極開展了研究性自學的試點工作，共開設了19個研究項目。在將近一年的積極探索和課堂教學，逐步積極探索和總結經驗的基礎上，本學期我們在高四．積極主動推行二期課改。一、高二復習課"等專題共進行了四次集中的家常課聽見、評課指導活動，總計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質量的提高。本學期主要搞出了以下工作：本學期教導處穩(wěn)步規(guī)范、深入細致地抓好學校的各項教學常規(guī)，比如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上時被迫辭職禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和伯粉補差等等。與此同時，教導處根據五年規(guī)劃明確提出的學校教學管理工作戰(zhàn)略重點逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的促進作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并懇求年級副組長一起應邀出席教導處非政府的質量分析可以，積極主動充分發(fā)揮年級副組長在質量管理中的積極主動促進作用。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡就是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。五．加強教研組隊伍建設。為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，使了教師的獨立自主發(fā)展，并使學校的教學管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+獨立自主"轉型，通過積極開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步大力大力推進了各教研組教科研和學科類活動的積極開展，提高了各備課組教研、備考活動的質量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)大力大力推進，期末再進行總評，并非政府交流弘揚。六．以年檢促發(fā)展工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。教育局在XX年年年底對我校的教學工作進行了全面苛刻的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提高學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查建議逐項進行深入細致、細致地自查，推斷出問題及時自查。在