2023年幼教年度工作總結(jié)

2023年幼教年度工作總結(jié)幼教年度工作總結(jié)1

時間荏苒，歲月如梭，一學期在匆忙中又過去了。我中心校幼教工作在各級領(lǐng)導的關(guān)切支持下，在中心校的干脆領(lǐng)導下，在全體幼兒老師的共同努力下，順當完成了20xx年度的各項工作，取得了肯定的成果，但也存在著很多不足。它將是我們今后工作的重點和動力?，F(xiàn)將本學期工作簡要總結(jié)如下：

一．加強管理，目標明確。

開學初，中心校召開幼兒園園長會議，逐園逐人填寫了“幼兒園基本狀況”和“幼兒老師基本狀況”登記表，摸清了各園的基本狀況，并與各幼兒園簽訂了“平安目標責任書”，明確了責任，確立了目標。李校長還逐園進行檢查（危房，食品衛(wèi)生，平安等）兩次，解除了很多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對全鎮(zhèn)幼兒進行了體檢，為幼兒入園供應了牢靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。

二．加大管理力度，接著抓好各園評估定級工作。

為了規(guī)范管理，我們逐園檢查三次。學期初統(tǒng)一了收費標準，下發(fā)了統(tǒng)一教材。學期末協(xié)作教化局幼教股和成職辦對各幼兒園進行了評估。我中心校幼兒園全部達標，全都領(lǐng)到了辦園許可證。

三．開展教研活動，做好幼師培訓工作，提高幼師整體素養(yǎng)。

十月份，我們在鎮(zhèn)中心示范園——東山底幼兒園開展了幼兒老師公開課教學，評出了五名優(yōu)秀幼兒老師，使幼兒老師相互學習，相互溝通，起到了拋磚引玉的作用，推動了我中心校幼教工作的發(fā)展。

我中心校主動組織幼兒老師參與教化局幼教股舉辦的各項活動，組織老師參與縣職中舉辦的幼師培訓班，激勵老師加強學習，提高老師整體素養(yǎng)。

在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導的認可，縣局領(lǐng)導賜予了表揚，家長也基本滿足。

四．問題與不足。

我們的工作還存在著好多不足，以待我們進一步改進。

1.平安問題。

平安中最大的問題是校車問題。很多幼兒園的接送車沒有手續(xù)，基本屬于三無車輛，甚至有的是報廢車輛，車輛嚴峻超員，應堅決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛(wèi)生等存在隱患，無臺賬，進貨渠道不規(guī)范等。

2.少數(shù)幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教化設(shè)施簡陋。管理制度尚不完善，沒有課表，沒有制度，沒有安排。個別園小學化現(xiàn)象嚴峻，平安意識淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費標準，提前開學時間，降低招生年齡等不良做法。

3.老師隊伍不穩(wěn)定，老師素養(yǎng)低等也是一個主要問題。

五．下學期工作支配。

依據(jù)教化局支配，結(jié)合我中心校實際狀況，下學期安排如下：

1.平安工作常抓不懈。

2.進一步加強管理，逐步規(guī)范各項工作，制止各園無序競爭。

3.借鑒小學閱歷，實施區(qū)域性開放周活動（安排四月下旬開展，各幼兒園提前打算）。

4.加強教研，抓常規(guī)，搞好優(yōu)質(zhì)課的評比活動（安排五月中旬實行賽講，評比出五名優(yōu)秀老師）。

回顧過去，信念百倍；展望將來，任重道遠。感謝各位對我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，仔細學習，努力做好各項工作，使我中心校幼教工作邁上一個新臺階。

橫水中心校王春娟

幼教年度工作總結(jié)2

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬即到歲末。在縣職成教辦、鎮(zhèn)、中心校的關(guān)切領(lǐng)導下，順當完成了20xx年度的各項工作，取得了肯定的成果，收到了實實在在的效果。當然，工作中也存在著一些不足，它將是今后一段時間，我們工作的重點和動力支持的一個來源?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、機構(gòu)健全，目標明確，管理水平逐步提高。

成立了由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)婦聯(lián)及運管所和中心校共同組成的"桔園鎮(zhèn)幼兒園平安管理領(lǐng)導機構(gòu)"、"平安穩(wěn)定領(lǐng)導小組"和"桔園鎮(zhèn)依法治校（園）領(lǐng)導小組"；制定了"桔園鎮(zhèn)學前教化管理實施方案"和"桔園鎮(zhèn)幼兒園平安管理方案"；下發(fā)了如"關(guān)于進一步治理整頓幼兒教化秩序的確定"等文件。

召開了6次民辦教化工作會議；明確了民辦教化機構(gòu)應盡的義務和應有的權(quán)利；規(guī)范了民辦教化機構(gòu)的辦學行為；增加了全體幼教工作者的責任感和使命感；制止了民辦教化中出現(xiàn)的不正值競爭。

逐園進行了拉網(wǎng)式檢查（如危房、食品衛(wèi)生、平安、周邊環(huán)境等）4次；逐園逐人填寫了"桔園鎮(zhèn)幼兒園從業(yè)教職員工基本狀況登記表"。

年初與各幼兒園簽訂了"目標、平安責任書"，將一年的工作寫到明處，落到實處，為各幼兒園的工作指出了奮斗的方向、努力的目標。同時要求分級管理，幼兒園與老師簽訂"目標責任書"，并建立健全了獎懲制度、門禁制度、衛(wèi)生保健制度等；幼兒園老師與每位幼兒家長簽定"平安責任書"。

二、加強學習，不斷提高老師隊伍的理性素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

學前教化是我國學校教化體系的第一環(huán)節(jié)，諺語"三歲看老，七十看小"正是學前教化功能的詳細體現(xiàn)。所以，從事幼教工作的同志正是站在了人生發(fā)展的最前沿，其任務是光榮而艱難的。所以要求幼兒園老師仔細學習《幼兒教化綱要》、《幼兒工作規(guī)程》等，特殊是《老師職業(yè)道德》和《

老師行為十不準》；要求老師在"身教"中影響和教化幼兒；要求老師樹立良好的教化觀和兒童觀，使3～6歲的幼兒普遍接受良好的學前教化，從而形成"家、園"共建共育的幼教工作新局面，培育全面發(fā)展的將來人。

三、洞察時代前進方向，與時俱進，以活動促發(fā)展，以質(zhì)量求生存。

隨著時代的不斷發(fā)展，教化形式困難多變。各幼兒園都不同程度地購買和添置了活動器材，裝修了校舍，硬化了場地、道路，有的幼兒園連廁所都貼上了防滑瓷磚并供有自來水。中心校組織各幼兒園開展了如講故事競賽、老師賽教、慶祝元旦等豐富多彩的活動，使愛國主義精神、延安精神、誠信美德、創(chuàng)新意識在鮮活的故事中、深化淺出的專題講座中、賞心悅目的文娛演出中、現(xiàn)身說法的訪談中感染和鼓舞了幼教工作者，使廣闊幼兒受到了潛移默化的影響，擴大了民辦教化的社會影響力，提高了民辦教化的地位。

四、搞好年度評優(yōu)樹模工作，用榜樣的力氣推動幼教工作向前發(fā)展。

中心校有關(guān)領(lǐng)導，通過翻閱資料、實地踏訪等形式，綜合考核各幼兒園的年度工作，評比出20xx年度先進幼兒園三所（楊家灘幼兒園、小天使幼兒園、星晨幼兒園），從而以點帶面，為來年的工作奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

五、存在的問題及不足。

（1）由于中心校經(jīng)濟拮據(jù)，使幼教活動開展的次數(shù)較少。

（2）針對幼兒教化的理論探討較少。

20xx年12月24日

幼教年度工作總結(jié)3

新的學期，在園長媽媽對我的信任和支持下，我懷著感恩的熱忱擔起本班北大幼教數(shù)學啟蒙特色教化課程，幼教年度總結(jié)。一份耕耘，一份收獲，整個學期的工作驚慌而又勞碌，開心而又充溢，每次教研活動的開展和勝利都離不開教研組長和組內(nèi)每位老師的辛勤付出，伴著孩子的成長，我也真實的感受到，自己無時無刻也在不斷地成長著，個人的教學理念和教化閱歷在教研組的熏陶下也在日益豐富。

在教研過程中，我們首先考慮要敬重幼兒的身心發(fā)展和年齡特點，結(jié)合幼兒的個體差異，選擇幼兒適合的內(nèi)容，嘗試新奇、別出心裁、富有特性的教學方法和手段。能夠充分汲取幼教的新觀念、新動態(tài)。在這個充溢挑戰(zhàn)、充溢朝氣、聚滿新理念的新時代，我會將自己的不足加以改進，不斷摸索，在教研不同形式的觀摩、溝通、聽評活動中提高個人的反思和實力。

為了更好的滲透并體現(xiàn)博雅教學理念，讓每位老師更好地溝通教學閱歷和方法，我們在教研組的活動中，每位老師共同參加備課、研討，因為這不但是個人實力的表現(xiàn)，更是集體才智的結(jié)晶。同時每周還可以共享自己的心得體會；十二月初我們開展了全園老師觀摩課的活動。全體老師主動向上，展示了自己的課堂教學風格，在聽評課活動過程中，讓我學到了許多內(nèi)在的東西，受益匪淺。信任我會在教研組的啟發(fā)下，自身的教學實力會很快向新的發(fā)展區(qū)發(fā)展。

幼教年度工作總結(jié)4

一、指導思想

在上級工會和黨支部的領(lǐng)導下，進一步發(fā)揮工會的紐帶作用，維護廣闊教職工的權(quán)益，充分調(diào)動會員群眾的主動性，為建設(shè)“和諧社會”、“和諧校內(nèi)”貢獻才智和力氣。

二、主要工作

1、加強工會組織和隊伍建設(shè)，提高工會工作水平。

1）切實提高做好群眾工作的實力，把黨支部想的、行政抓的、職工盼的，工會能干的事情作為工作的重點。幫助鎮(zhèn)辦的、臨時的教工加入我們的隊伍中來，不斷擴大覆蓋面，增加凝合力。

2）切實提高表達和維護教職工合法權(quán)益的實力。站在維護教職工隊伍穩(wěn)定團結(jié)的高度，更好地擔當黨、行政聯(lián)系教職工的'橋梁紐帶。

3）加大工會小組的工作溝通，每學期支配三次溝通活動。

2、接著推動以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工隊伍素養(yǎng)建設(shè)工程。

1)組織開展學習型班組活動，使每位教職工樹立終身學習的理念。

2)弘揚各類先進人物事跡的精神，深化開展先進人物事跡的學習活動。

3）組織開展“上海老師之歌”的傳唱。

4）開展文明組室和優(yōu)秀教工之家的評比工作。

5）協(xié)作行政開展“教化系統(tǒng)老師崗位素養(yǎng)大練兵、大比武”活動，強化老師教化基本功，提升老師整體素養(yǎng)。

6）仔細組織好教工參與獻血，完成獻血指標。

7）主動參與支援災區(qū)捐衣捐獻和愛心助學活動。

3、維護教職工的合法權(quán)益，深化園務公開。

1）加強教代會制度建設(shè)，發(fā)揮教代會在民主管理、民主監(jiān)督中的作用，保障教職工對幼兒園重大事務的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2）制定園務公開細則，做到園務公開形實一樣，定期做好園務公開欄的更換工作。

4、關(guān)切職工生活，推動教職工互助保障工作。

1）做好各類保險的參險工作，提高參保率。

2）關(guān)注民生，對困難教工、單親教工要賜予主動的關(guān)切和幫助。

3）主動做好教職工的療養(yǎng)息 工作。

4）結(jié)合先進性教化，愛心結(jié)對等活動，做好退休教工的走訪和“送涼爽“送暖和”活動。

5、開展文體活動，豐富教工業(yè)余生活。

1）主動參與女教工“迎世博”英語100句活動。

2）組織教工進行豐富多彩的慶“三八”、“老師節(jié)”活動。

3）為教工活動創(chuàng)設(shè)條件，主動組織教工參與日常的熬煉活動。

4）每學期組織一次教工外出活動。

5）動員教工主動參與冬季熬煉，開好冬季運動會。

三、詳細工作支配

一月份

退休教工“送暖和”工作召開教代會

二月份

“迎世博”教工英語競賽溝通

各園工會工作安排

更換園務公開欄

三月份

慶“三八”文體、消遣活動

出一期專題宣揚女教工風采的黑板報，拉一條慶祝“三八”節(jié)的橫幅

開設(shè)一次輔導講座為社區(qū)實行早教詢問活動

老師醫(yī)療保險的投保和宣揚

四月份

開展學禮儀活動（聽講座）

開展四學活動學學問、學科學、學禮儀、學技術(shù)

五月份

制作一份《女老師風采》的小報

六月份

“大手牽小手”活動為單親困難孩子獻愛心

工會小組溝通各園工會工作

七月份

“送涼爽”活動

召開教代會

老師暑期療修養(yǎng)工作

九月份

協(xié)作行政做好開學打算工作

“老師節(jié)”慶?；顒?/p>

更換園務公開欄

十月份

“迎世博”女老師雙語演講競賽

“做可愛的上海人”

每位教工寫一篇“我怎樣做可愛上海人”的征文

十一月份

“教工風采”時裝秀

老師義務獻血工作

賑災捐獻活動

十二月

老師“一日捐”

教工運動會

購買“上海風采福利彩票”

各園溝通、總結(jié)

幼教年度工作總結(jié)5

在忙勞碌碌中,天真可愛的娃娃們長大了！從剛?cè)雸@時的哭哭啼啼，到先如今的快樂自信。我從心里感慨萬千“起始于辛苦，歸結(jié)于平淡”這是我們教化工作者的人生寫照。我心懷淡泊，但對孩子充溢了滿腔熱忱。作為一名老師，我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，以《綱要》為切入口，主動進行新教材的試驗，實施綜合主題教化，用現(xiàn)代教化理念來指導工作。比照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學活動常規(guī)細則》，深化一日活動各環(huán)節(jié)的管理，為幼兒供應動手動腦的機會和條件，主動參加課題的驗證工作。對于家長我則通過電訪、家訪、聯(lián)系冊、家園欄、家長會等，多渠道與他們溝通，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教化觀念的相識，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍，以幼兒須要為中介，引導家長主動參加幼兒園的教化。作為一名工作伙伴，我能對新老師進行教學上的輔導、心理上的詢問。常常地我會和她們一起聊閑聊，了解她們的思想動態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的好姐妹。平常，我也留意對自身修養(yǎng)的提高，仔細參與教科研活動，在不遺余力做好本班教學工作同時，更不斷的給自己充電、加油，不斷學習新的教化理念，將精華吸取融入教學實踐當中。對區(qū)老師同行開公開課；對全市家長開公開課；開教學觀摩課給北大教授和老師同行看；對家長開半日活動觀摩課；制作的電腦flash課件《小蛙找家》獲得全區(qū)二等獎；7月撰寫的教化筆記《自己事情自己做》被報社選中，刊登在大江晚報上。我與本班郭老師共同輔導陳星宇小摯友參與區(qū)少兒古詩詞競賽，同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺競爭，獲得了三等獎；在教化教研活動中，通過北大教授、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導，培訓，從中深受感悟，吸取了精華，體會了做為一名老師的任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

同時，我班幼兒也在園內(nèi)外參與了各種多姿多彩文藝活動、才藝競賽，參與了全市少兒繪畫競賽，部分幼兒作品被選入?yún)⑴c“愛蕪湖、愛大橋”繪畫競賽，有些孩子還選到了華億，參與了百米長卷繪畫，用自己靈活的雙手裝扮我們漂亮的江城；在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會的一樣好評，獲得了全園二等獎，在慶“六.一“文藝匯演中，我班幼兒表演的《古詩詞串燒》獲得三等獎，并參與了“快樂在華憶慶六.一幼兒歌舞表演”。同時，在本學期我班多次接待校內(nèi)外專家、老師、家長的聽課，在這些聽課的同時，對孩子們是一種膽識和實力的提高，孩子們更自信了，敢于在生疏人面前呈現(xiàn)自己的風采。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教化成果。

回顧本學期教化教學工作我從以下幾點進行闡述：

(一)在班級工作中：

本學期我和郭艷老師、李丹丹老師、翟老師共同擔當小(一)班的教學、保育工作。我班共有2xxxx幼兒，和這些可愛的孩子們一起，我們組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭。由于本學期轉(zhuǎn)進xxxx新生，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？于是我們通過與家長多接觸、溝通、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的特性特點以及一些愛好愛好、行為習慣；在與孩子們的接觸中，我們相互相識，相互培育增進感情；我們運用自己的專業(yè)學問、實際工作閱歷減輕了家長們的顧慮。也將我們的熱忱傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛上了“好孩子“愛上了小一班這個暖和的大家庭。每個孩子不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了；會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題了；慢慢的喜愛探究一切簇新事物了。這也是我園的辦園宗旨：讓以老師主動灌輸式的學習活動變成幼兒主動探究的學習活動。在這一學期里，通過多數(shù)次的溝通，家長們也在變，變得更信任我們了；我們也在變，變得更愛這些孩子了，而且還有了成就感。

(二)在教學工作中：

本學期我所教授的課程分別是：計算、嬉戲數(shù)學、彩虹館、早期閱讀、音樂滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導下，我本著整和的觀念，將安教版的教學內(nèi)容與我園的特色課程有機結(jié)合。不再一味的強調(diào)技能駕馭的如何，而是教會孩子們學習的方法，激勵孩子大膽的動手嘗試，培育他(她)們正確的科學意識。

如：計算與嬉戲數(shù)學。計算與嬉戲數(shù)學它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探究欲望，樹立幼兒正確的科學意識，開發(fā)幼兒的數(shù)學心智。在課程設(shè)置時我將兩者有機結(jié)合、相互滲透?，F(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動的參加數(shù)學和科學活動，對物體形態(tài)，大小，顏色，有了初步的相識，并初步能依據(jù)實物的特征進行簡潔的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。幼兒對科學充溢新奇，相識事物特質(zhì)有較深厚愛好，但學問面較狹窄。在今后的教學活動中，接著供應更多好玩的科學試驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培育幼兒的探究精神，豐富有關(guān)科學常識的學問。

除此之外，孩子們還學會了在棋盤上手口一樣點數(shù)到20；能區(qū)分上下里外方位；相識了早晨、晚上、黑夜(結(jié)合日常生活相識)。

再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓練，而彩虹館更注意培育幼兒視察實力、空間思維實力、想象實力的發(fā)揮。在教學過程中，兩者缺一不行，因為孩子的作品既要有自己的想法，又須要有扎實的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成。

現(xiàn)在幼兒逐步能練習有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了深厚的愛好，動手實力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色調(diào)地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，并用自己的語言創(chuàng)編圖畫中的故事。孩子們動手操作實力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動還須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。

在語言活動中，可愛的孩子們不僅會念幾十首的兒歌，會講故事，而且教他們駕馭了正確的閱讀方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，為他們今后的語文學習奠定了良好的堅實基礎(chǔ)。本學期大部份幼兒逐步形成了用一般話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達實力提高較快，視察實力、思維實力、分析推斷實力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對這樣的狀況，激勵和賜予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

此外，我還教孩子們學習了20幾首唐詩、宋詞、元曲，從小培育孩子對中國千年歷史和絢麗文化的景仰之情！

在音樂教學活動中，我們班的孩子愛唱愛跳，在駕馭安教版的歌曲外，我還對孩子的綜合音樂素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)進行培育，訓練，幼兒對音樂地感受實力比上學期有很大地進步，節(jié)奏不斷增加，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面駕馭欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學中，留意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，激勵幼兒通過已駕馭的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培育幼兒的創(chuàng)作實力；而且，讓幼兒有更多的機會，觀賞不同類型的音樂，培育幼兒的觀賞實力。

平常我們班比較注意主題生成教化，如在“世界環(huán)境愛護日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽，當孩子們帶著這些心愛的珍寶來到幼兒園后，我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班許多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦，制作了許多精致好玩的玩具，在這個活動中，孩子們不僅提高了動手動腦實力，而且知道要節(jié)約資源，變廢為寶不要奢侈，講衛(wèi)生。同時在與家長的互動中，增加了親情溝通。綜上所述，通過活動孩子們的交往實力，表現(xiàn)表達實力，動手操作實力以及實踐探究實力都有了或多或少的提高?！白尯⒆觽冊谝蝗栈顒又袝r刻體會發(fā)覺的喜悅、共享勝利的快感”。

(三)在教研活動中：

本學期，我有幸被任為小班年齡組教研組長，主要負責統(tǒng)合小班教學工作。在工作中，園領(lǐng)導賜予了我極大的支持與幫助。針對幼兒園的特別狀況(因為既有安教版的教學內(nèi)容又有引進的特色課程，怎樣將兩者有機結(jié)合，滲透到一日常規(guī)教學活動中，讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢？……)

我首先制定了教研活動安排，在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位老師相互溝通、學習、反思。共同探討，支配兩個小班的教學進度，制定教學目標，完成教學任務。和老師們在一起共同探討如何更科學、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析，為迎接幼兒園第一個體藝節(jié)如何做好課程支配“學高為師，身正為范?！苯袢?，網(wǎng)絡時代和學問經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教化給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡潔的理解為傳授學問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求，做“育人”已不能簡潔的理解為傳授學問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求，做好今日的教化教學工作。我情愿和大家一起，以一個平凡教化工作者的真誠，投身于教化改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的敬重，社會的確定，努力實現(xiàn)我真誠的育人志向。

幼教年度工作總結(jié)6

在驚慌的工作中這一學期接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，我才真真實切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。其間，有甜蜜也有傷心，有委屈更有驕傲，有歡樂也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領(lǐng)導和學校老師的幫助下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教化工作總結(jié)以下幾點：

一、在思想上我重新相識了幼兒教化。

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學習簡潔學問，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，到處都是大事?！庇變豪蠋煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的。幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機組成部分，是學校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教化，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時，依據(jù)以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到發(fā)展!有一位哲學家說過：人生的價值莫過于充溢，人生解除無聊的方法就是仔細對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力精彩的去完成他。我始終將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充溢的歡樂和勝利的滿意。

二、在工作中我酷愛這一行。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟識不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當時真有不想干的念頭?？墒?，園長、指導老師的親切關(guān)切，父母的激勵，更多的是孩子帶給我的快樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因為工作的勞碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。記得六一節(jié)布置教室的時候，我須要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師當心啊!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)切孩子們的同時也得到了他們的關(guān)切，這是一種他人體會不到的華蜜!

三、在新課程學習中，與孩子們一起成長

新世紀、新時期的老師要接著學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。隨著二期課改的不斷深化，通過各種培訓、觀摩，學習了新綱要、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教化理念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就猶如一本本書，豐富多彩，改變?nèi)f千，須要我專心去觀賞、研讀，剛好賜予支持。在實踐工作中，我也遇到了許多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導老師的溝通學習，還有參加的多次園本培訓，區(qū)級新老師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能珍貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時剛好賜予激勵和支持。記得在二期課改推動會中，沒有閱歷的我要上一堂面對區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑擔心，沒有信念，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫順的送給我一句話，“我始終信奉一句話，勝利是留給有打算的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入打算。而她送給我的那句話現(xiàn)在也成了我的座右銘。其實，還有許很多多的老師給了我許多的幫助，正是她們的無私幫助，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進一步強化了實踐實力。

四、在成長中，接著努力的方向

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何剛好捕獲幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、剛好賜予支持。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和瀟灑;她象綠葉一樣平凡，靜默地垂著綠蔭，為大地帶來朝氣，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學習實踐，讓我在很多老師的身上學到了很多學問，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結(jié)溫馨的大集體中和孩子們一起成長。

五、“微小處見真情”是我對家長工作的感受。

面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐性地為他們排憂解難，熱心地為他們供應幫助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，開快樂心走，使每個家長都感到放心、安心。生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充溢斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，主動發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，確定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿意的秘訣，在于發(fā)覺自己的實力和限制所在，在能做好的活動中找到滿意，再加上才智以明白自己的境況，不論多重要或多勝利，在宇宙中恒久也算不得什么，要有志氣做真正的自己!”過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。

在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充溢自己的學問和閱歷。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐性，力爭為園多做貢獻!為幼教事業(yè)多做貢獻!

幼教年度工作總結(jié)7

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作一年了，從走出學校校門，踏上工作崗位，從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了改變。經(jīng)驗了一次飛躍。我從一名在校學生，漸漸變?yōu)橐幻捉坦ぷ魅藛T。雖然我已從一名毫無實踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一點閱歷的老師，但火候還是不夠得，有待于前輩們的指導，幸虧園領(lǐng)導及班里兩位老師在工作上賜予我極大的幫助，使我很快成長起來。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃