2023屆高考模擬作文“‘地平線(xiàn)’引發(fā)的思考”導(dǎo)寫(xiě)及范文

2023屆高考模擬作文"‘地平線(xiàn)’引發(fā)的思考”

導(dǎo)寫(xiě)及范文

【原題呈現(xiàn)】

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

我不去想

是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想

能否贏(yíng)得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想

身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線(xiàn)

留給世界的只能是背影

我不去想

未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中

——汪國(guó)真《熱愛(ài)生命》

生活中，“地平線(xiàn)"引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)聯(lián)系你的人生體驗(yàn)寫(xiě)一篇

文章，與你的朋友分享。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不

要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【材料理解】

（1）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》地平線(xiàn)定義：天空與地球表面在視野里的交匯線(xiàn)。

古稱(chēng)"天涯"。（"望盡天涯路"）在天地的盡頭，夢(mèng)想的終點(diǎn)。向著地平線(xiàn)

延伸的方向奔跑的人，一定是胸懷夢(mèng)想的人。

（2）《熱愛(ài)生命》是汪國(guó)真的代表作之一，四個(gè)段落，看似相似，卻各有

其趣。（四個(gè)段落分別以"成功"、"爰情"、"奮斗"和"未來(lái)"為意象進(jìn)行

分析和回答。）《熱爰生命》整首詩(shī)表達(dá)了對(duì)生命、生活以及一切有意義的事的

熱愛(ài)。以及對(duì)于生命的一種不屈服，不退縮，勇敢面對(duì)的精神。

（3）汪國(guó)真這首詩(shī)熱愛(ài)的不是最終的成功和未來(lái)的美好結(jié)局（我不去想是

否能夠成功；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘），不是愛(ài)情的獲得和奮斗目標(biāo)的

實(shí)現(xiàn)。（我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨）熱爰的是

一個(gè)過(guò)程、是一個(gè)追求，"風(fēng)雨兼程""吐露真誠(chéng)""留給世界的只能是背影"

"熱愛(ài)生命”……不是因?yàn)橄胍@得而去熱愛(ài)，而是因?yàn)闊釔?ài)而最終獲得。

【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】

生活中，“地平線(xiàn)"引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)聯(lián)系你的人生體驗(yàn)寫(xiě)一篇

文章，與你的朋友分享。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)需我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)象感

A.目中有人。材料中對(duì)象"我"——青年，對(duì)青年的教化。"引發(fā)你"，十

八歲的青年的聯(lián)想與思考。命題意圖？時(shí)代話(huà)題？寫(xiě)作方向？你的人生體驗(yàn)，不

屈服、不退縮，熱愛(ài)生命去追求。

B.心中有人。"與你的朋友分享"。對(duì)話(huà)感；同理心；時(shí)效性（滿(mǎn)足需求）。

【立意指導(dǎo)】

（1）面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難，努力不停地去干；

（2）大膽地說(shuō)出對(duì)美好事物、對(duì)理想的熱烈追求；（人生中一切美好的事

情，報(bào)酬都在眼前。愛(ài)情的報(bào)酬就是相愛(ài)時(shí)的陶醉和滿(mǎn)足，而不是有朝一日締結(jié)

良緣。創(chuàng)作的報(bào)酬就是創(chuàng)作時(shí)的陶醉和滿(mǎn)足，而不是有朝一日名揚(yáng)四海。如果事

情本身不能給人以陶醉和滿(mǎn)足，就不足以稱(chēng)為美好?！?chē)?guó)平《愿生命從容》）

（3）在人生的道路上，大步向前，永不停歇；

（4）生活中的坦途與坡路都不在乎，早已有了迎接困難的思想準(zhǔn)備。

（5）人們只是熱爰生命，就什么困難都不怕，就能克服重重阻力去實(shí)現(xiàn)自

己的理想。

【學(xué)生范文】

1向著那地平線(xiàn)前行（觀(guān)點(diǎn)明確）

汪國(guó)真先生在他的詩(shī)集《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道，"我不會(huì)去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)

寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。我不去想未來(lái)是平坦還

是泥濘，只要熱爰生命，一切，都在意料之中。"我想，大概這才是熱愛(ài)生命最

好的體現(xiàn)，不去在乎結(jié)果如何，懷著對(duì)生活的滿(mǎn)腔熱情去對(duì)待每一件事，如此,

便足矣。（觀(guān)點(diǎn)明確，解讀準(zhǔn)確）

格雷斯?漢森說(shuō)，"不要害怕你的生命會(huì)結(jié)束，而要害怕它從未開(kāi)始。"（引

用深刻，準(zhǔn)確）我們?cè)谶@生活中踽踽前行，朝著一條既定的地平線(xiàn)，像朝覲的教

徒，帶著虔誠(chéng)，且行且吟。史鐵生先生從坐上輪椅那一刻開(kāi)始，就劃定了自己人

生的地平線(xiàn)。"我的第一職業(yè)是生病，第二職業(yè)是寫(xiě)作。"他的形體被困在輪椅

上，被局限在有限的格局里，但系著他生命的地平線(xiàn)卻延伸到無(wú)限，他站不起來(lái)，

他的生命仍向著生命的地平線(xiàn)跑去。（以史鐵生為例，論證”一直向著地平線(xiàn)前

行”的堅(jiān)韌與執(zhí)著）

擁有一條生命的地平線(xiàn)，這條地平線(xiàn)就是我們?nèi)松斑M(jìn)的方向與動(dòng)力，守著

這希冀，不管外界多么紛繁嘈雜，內(nèi)心始終平靜如砥，生命始終明澈快意。（時(shí)

效性）在我們的生活里，難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，但不要怕，我們可以向著

那值得去向往和虔誠(chéng)追隨的地平線(xiàn)前行，一步一步，堅(jiān)定前行。還記得剛上高中

時(shí)，我的迷茫，我的無(wú)措，對(duì)高中生活的陌生感席卷而來(lái)，上課不習(xí)慣，住宿不

習(xí)慣，但慢慢的，我適應(yīng)了這一切。所以這話(huà)也送給高三的自己，不要?dú)怵H，不

要迷茫，向著自己人生的地平線(xiàn)前行，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試用心去解每一道題，

不要畏懼路途艱難，只是向著那條地平線(xiàn)，無(wú)論未來(lái)是平坦還是泥濘，我想，只

要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。（反復(fù)用我，我們，寫(xiě)出了符合文題要求的

—“你的人生體瞼”）

生命的地平線(xiàn)是一種精神高度，是一種活著就幸福的希望。不去想是否能夠

成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。無(wú)論高考結(jié)果如何，只要我曾奮力拼

搏，朝著這個(gè)方向前進(jìn)，便足矣。而現(xiàn)在，作為高三學(xué)子的我，要做好的便是踏

踏實(shí)實(shí)走每一步路，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一道題，心態(tài)良好，向著地平線(xiàn)奔跑。

海德格爾說(shuō)："生命充滿(mǎn)了勞績(jī)，還詩(shī)意地棲居在這土地上。"這一切只因

我們擁有自己生命的地平線(xiàn)，我們熱爰生命，不畏艱險(xiǎn)，奮力前行。（結(jié)尾簡(jiǎn)短

有力，升華全文）

教師評(píng)語(yǔ)：“我”的體驗(yàn)很好，體現(xiàn)我這個(gè)對(duì)象感。

2熱愛(ài)生命，便能無(wú)悔

——致親愛(ài)的友人的一封信

親愛(ài)的你：

許久未見(jiàn)了，甚是想念。最近發(fā)生的事很多，無(wú)法一件件與君分享，但總體

過(guò)得并不算順利。今日看到一首汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》，頗有同感，特與你分享。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否

贏(yíng)得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷

雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影/我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只

要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中

熱愛(ài)生命，也順之以自我。自由主義講，世界上，只要不互相干擾侵犯，任

何價(jià)值觀(guān)和行為都是平行的，要及時(shí)行樂(lè)；禁欲主義講，我們生來(lái)都有惡念，我

們所要做的就是徹底地去除這些惡念，是自己的行為完全符合道德準(zhǔn)則。（樹(shù)靶

子）依我來(lái)看，這兩種說(shuō)法都有些偏頗，一旦行為過(guò)于極端就勢(shì)必會(huì)陷入絕對(duì)化

的泥潭。所以我想，你我，我們能做的就是：熱爰生命。

人從降生以來(lái)，就一定被賦予著兩種能力，理性與感性，理性負(fù)責(zé)思維，感

性負(fù)責(zé)共情。豐滿(mǎn)的理性思維與感性情懷是人成為完全的人的重要依據(jù)和條件。

童年時(shí)，提倡讓孩子們真正到室外去玩耍去接觸大自然與身邊的伙伴，就是為了

讓他們熱愛(ài)生命——為今后的理性思維提供鮮活的素材與來(lái)源；為與人之間有

感性共情提供溫床與土壤。因?yàn)闊釔?ài)生命，就是努力塑造自己，努力幫助和理解

他人，努力的參與到世界，這個(gè)人類(lèi)大集體的過(guò)程，而不是自由主義的放縱，更

不是禁欲主義的教條。熱爰自我應(yīng)當(dāng)以自我為準(zhǔn)繩，努力為基礎(chǔ)，所以于我們而

言就是自律而努力地做好自己。